1、第1页盘古:话说混沌初开,盘古持开天巨斧,将混沌盘古:话说混沌初开,盘古持开天巨斧,将混沌一分为二,是为天地。一分为二,是为天地。华胥是华夏第一个。华胥是华夏第一个女首领,生下大名鼎鼎伏羲与女娲(兄妹也为夫女首领,生下大名鼎鼎伏羲与女娲(兄妹也为夫妻)。伏羲女娲生少典,少典生下炎黄二帝(轩妻)。伏羲女娲生少典,少典生下炎黄二帝(轩辕、神农)。辕、神农)。第2页一、炎帝和黄帝传说:一、炎帝和黄帝传说:黄帝黄帝炎帝炎帝中国传说时代今陕西、湖中国传说时代今陕西、湖北一带姜姓部落首领,出北一带姜姓部落首领,出生于烈山(湖北省厉山镇)生于烈山(湖北省厉山镇),故又称烈山氏。,故又称烈山氏。中中国传说时代
2、今陕西国传说时代今陕西北部一带姬姓部落首北部一带姬姓部落首领。在熊建立国家,领。在熊建立国家,故又称熊氏。故又称熊氏。第3页找一找找一找:阅读课文,炎帝和黄帝对当初及阅读课文,炎帝和黄帝对当初及后世人们在生产与生活方面做了哪些贡献?后世人们在生产与生活方面做了哪些贡献?第4页活动体验活动体验1 1:观察:观察书本图片书本图片8-428-42,说说,说说图片反应炎帝哪首先图片反应炎帝哪首先贡献?贡献?神农氏神农氏第5页 教人农耕,尝遍百草,创造教人农耕,尝遍百草,创造医药,创造陶器,开辟集市。医药,创造陶器,开辟集市。2.炎帝贡献炎帝贡献 神农因天之时,分地之神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民
3、农耕,神利,制耒耜,教民农耕,神而化之,使民宜之,故谓之而化之,使民宜之,故谓之神农氏。神农氏。神农乃始教民,尝百草神农乃始教民,尝百草之滋味,当初一日而遇七十之滋味,当初一日而遇七十毒,由此医方兴焉毒,由此医方兴焉。农农医医工工商商神农氏神农氏第6页建造宫殿建造宫殿仓颉造字仓颉造字养蚕织布养蚕织布创造车船创造车船制作衣裳制作衣裳教人打井教人打井3.黄帝贡献黄帝贡献轩辕氏轩辕氏第7页骨笛骨笛蚕纹象牙盅蚕纹象牙盅船形彩陶壶船形彩陶壶知道养蚕、纺织知道养蚕、纺织 船已作为交通工具船已作为交通工具出现出现 原始音乐原始音乐第8页汉字起源,自古就众说纷纭,最汉字起源,自古就众说纷纭,最为流行传说就是黄
4、帝手下仓颉造为流行传说就是黄帝手下仓颉造字。相传,长着四只眼睛,两只字。相传,长着四只眼睛,两只用来仰视天上群星运行之势,两用来仰视天上群星运行之势,两只用来俯察底墒龟文鸟迹之象。只用来俯察底墒龟文鸟迹之象。他从自然造化中受到启示,创造他从自然造化中受到启示,创造了文字了文字.仓颉也不是一个,有在刀柄上刻一点图,有仓颉也不是一个,有在刀柄上刻一点图,有在门户上画一些画,心心相印,口耳相传,在门户上画一些画,心心相印,口耳相传,文字就多了起来文字就多了起来鲁迅鲁迅门外文谈门外文谈仓颉是真吗?鲁迅认为文字是谁创造?仓颉是真吗?鲁迅认为文字是谁创造?第9页 考古发掘和古代传说对我们了解无文字记考古发
5、掘和古代传说对我们了解无文字记载历史有何意义载历史有何意义?二者相互印证,都是很主要史料,能够从不一样侧面揭示历二者相互印证,都是很主要史料,能够从不一样侧面揭示历史事实,帮助我们了解无文字记载历史发展与沿革。史事实,帮助我们了解无文字记载历史发展与沿革。第10页4.“炎黄子孙炎黄子孙”由来由来产生时间背景产生时间背景蚩尤部落蚩尤部落华夏族炎帝部落炎帝部落黄帝部落黄帝部落炎黄结盟炎黄结盟含义含义黄帝和炎帝部落结成联黄帝和炎帝部落结成联盟盟,经过长久发展经过长久发展,形成形成日后华夏族主干。日后华夏族主干。炎帝炎帝和黄帝被尊为华夏族人和黄帝被尊为华夏族人文初祖。我们都是炎帝文初祖。我们都是炎帝和
6、黄帝即中华民族子孙和黄帝即中华民族子孙后代。后代。第11页第12页第13页第14页大禹治水三过家门而不入大禹治水三过家门而不入第15页 黄河流域是我国古代人民聚居地;黄河流域是我国古代人民聚居地;黄河经黄河经常泛滥,我国人民自古就有同洪水等自然灾常泛滥,我国人民自古就有同洪水等自然灾害长久斗争历史。害长久斗争历史。大禹治水反应当初哪些社会情况?大禹治水反应当初哪些社会情况?大禹治水方法对我们现实生活有哪些启示大禹治水方法对我们现实生活有哪些启示?从堵到疏,说明要顺应自然规律,才从堵到疏,说明要顺应自然规律,才能成功改造自然。能成功改造自然。大禹有哪些精神值得我们学习大禹有哪些精神值得我们学习?
7、创新精神、坚持不懈、公而忘私、无私贡献、创新精神、坚持不懈、公而忘私、无私贡献、勇于斗争勇于斗争第16页炎黄二帝是经过战争方式争夺部落联盟首领,那炎黄二帝是经过战争方式争夺部落联盟首领,那尧、舜、禹是经过什么方式推选继承人呢?尧、舜、禹是经过什么方式推选继承人呢?第17页阅读课文中尧舜禹传说阅读课文中尧舜禹传说,说说什么是禅让制说说什么是禅让制?谈谈对禅让制看法谈谈对禅让制看法?作用:作用:这种原始民主制度,能把各个氏族微弱力量聚集起这种原始民主制度,能把各个氏族微弱力量聚集起来,跟自然界进行斗争,促进生产力发展。来,跟自然界进行斗争,促进生产力发展。不过,当初人不过,当初人类社会处于最低发展
8、阶段,原始民主制度还有很大不足。类社会处于最低发展阶段,原始民主制度还有很大不足。第18页3.夏朝建立与王位世袭制夏朝建立与王位世袭制建立时间、人物、意义建立时间、人物、意义制度改变制度改变正确对待这一改变正确对待这一改变第19页课课堂总堂总结结炎帝和黄帝炎帝和黄帝尧、舜、禹尧、舜、禹“禅让禅让”夏朝建立夏朝建立中华民族形成中华民族形成国家萌芽国家萌芽国家产生国家产生第20页一、在部落联盟时代,黄河流域先后涌现六位出色一、在部落联盟时代,黄河流域先后涌现六位出色联盟首领,他们分别是联盟首领,他们分别是 、和和 。二、黄帝和炎帝被誉为中华民族二、黄帝和炎帝被誉为中华民族 。三、以原始民主方式推荐
9、首领通例史称三、以原始民主方式推荐首领通例史称_,主要在尧、舜和禹三人中推行,尤其以治水而闻名主要在尧、舜和禹三人中推行,尤其以治水而闻名于世于世 。黄帝黄帝 炎帝炎帝 蚩尤蚩尤尧尧舜舜禹禹大禹大禹“人文初祖人文初祖”“禅让制禅让制”巩固练习巩固练习:第21页第22页阅读以下材料:阅读以下材料:中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南针,中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南针,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。孙中山孙中山请回答:请回答:(1)材料中)材料中“轩辕轩辕”指是传说中哪个部落?指是传说中哪个部落?(2)材料表示了孙中山对)材料表示了孙中山对“轩辕轩辕”什么感情?什么感情?黄帝部落黄帝部落对华夏始祖崇敬之情对华夏始祖崇敬之情和对中华五千年文明热和对中华五千年文明热爱爱 第23页