压缩语段用市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

压缩语段压缩语段掌握了方法，就掌握了通往未来钥匙。掌握了方法，就掌握了通往未来钥匙。高考总复习高考总复习第1页 压缩语段，即对内容丰富长语段所提供信压缩语段，即对内容丰富长语段所提供信息进行筛选、提取、和组合，进而表述成一句息进行筛选、提取、和组合，进而表述成一句话或几句话。话或几句话。近年来，高考对近年来，高考对“压缩语段压缩语段”考查内容愈考查内容愈加广泛，题型愈加新奇。加广泛，题型愈加新奇。“语段压缩语段压缩”归根到底就是要善于提取归根到底就是要善于提取“有效信息有效信息”、善于利用恰当语言表示。、善于利用恰当语言表示。压缩语段压缩语段第2页常见题型常见题型一、概括一、概括文段文段主要信息主要信息(关键点关键点)二、提取二、提取关键词关键词；用词语概括文段主要内容用词语概括文段主要内容三、三、概括概括寓言故事寓言故事寓意寓意四、四、依据所给材料给某一概念依据所给材料给某一概念下定义下定义；五、五、概括概括新闻新闻、消息类消息类第3页一、概括关键点类一、概括关键点类解题要领：解题要领：看到题干中有看到题干中有“主要主要”类字眼，我们类字眼，我们就要注意答题时要从整个语段考虑。往往是就要注意答题时要从整个语段考虑。往往是有有几个自然段几个自然段（或（或几个层次几个层次）就有）就有几个信息几个信息关键点。假如我们答案关键点数量和语段关键点。假如我们答案关键点数量和语段（层次）数量不相符，那么普通情况下，我（层次）数量不相符，那么普通情况下，我们必定遗漏了内容关键点，要回过头来认真们必定遗漏了内容关键点，要回过头来认真检验，将遗漏信息关键点补上。相反，就会检验，将遗漏信息关键点补上。相反，就会概括得完整准确，甚至和标准答案一模一样。概括得完整准确，甚至和标准答案一模一样。第4页以说明为主语段以说明为主语段 主要信息：主要信息：时间、范围、对象、时间、范围、对象、特征、作用、目标等。特征、作用、目标等。次要信息：次要信息：举例、描写、修辞等方面句子。举例、描写、修辞等方面句子。第5页 2 2 2 2、概括下面一段材料主要内容。、概括下面一段材料主要内容。、概括下面一段材料主要内容。、概括下面一段材料主要内容。(不超出不超出不超出不超出48484848字字字字)钛合金强度大，重量轻，耐热性能好，适合用于船钛合金强度大，重量轻，耐热性能好，适合用于船只、汽车，航空航天工业，被人们视为未来材料。只、汽车，航空航天工业，被人们视为未来材料。新型波音新型波音777777客机采取了约客机采取了约9 9钛合金材料。钛合金材料。然而，然而，钛合金加工难度极大，如加工一个钛合金船用涡轮压缩钛合金加工难度极大，如加工一个钛合金船用涡轮压缩机轮需要机轮需要5050个小时，而加工一个铝合金一样部件仅需个小时，而加工一个铝合金一样部件仅需5 5个小时。个小时。德国布伦瑞克大学科学家采取了一个专门德国布伦瑞克大学科学家采取了一个专门热处理方法，将氢原子渗透材料，掺氢钛合金相对软化。热处理方法，将氢原子渗透材料，掺氢钛合金相对软化。对软化钛合金进行切削加工，加工设备所承受机械和对软化钛合金进行切削加工，加工设备所承受机械和热负载显著降低，切削力仅需过去热负载显著降低，切削力仅需过去5050，大大降低了加，大大降低了加工成本。工成本。加工完成后，再经专门热处理工序，材料加工完成后，再经专门热处理工序，材料特征则回到原先状态。特征则回到原先状态。科学家称，该方法非常适合科学家称，该方法非常适合用于大批量钛合金铸件加工。用于大批量钛合金铸件加工。钛合金被视为未来材料，但加工难度大，德国科学家采钛合金被视为未来材料，但加工难度大，德国科学家采钛合金被视为未来材料，但加工难度大，德国科学家采钛合金被视为未来材料，但加工难度大，德国科学家采取专门热处理方法降低其加工难度及成本。取专门热处理方法降低其加工难度及成本。取专门热处理方法降低其加工难度及成本。取专门热处理方法降低其加工难度及成本。第6页（辽宁卷）依据以下句子提供信息，写一段介辽宁卷）依据以下句子提供信息，写一段介绍绍“飞行板飞行板”文字，不超出文字，不超出7070个字（含标点符号）个字（含标点符号）。“飞行板飞行板”是由水上运动兴趣者、法国弗兰是由水上运动兴趣者、法国弗兰基基 萨帕塔研制而成。萨帕塔研制而成。在在“飞行板飞行板”帮助下，人们能够像海豚那样帮助下，人们能够像海豚那样在水中快活玩耍。在水中快活玩耍。这种装置需使用者将双脚绑在一双特殊鞋子这种装置需使用者将双脚绑在一双特殊鞋子里。里。这一双鞋附有一个很大喷水器，用以提供上这一双鞋附有一个很大喷水器，用以提供上升力。升力。使用时，双手要拿着用以稳定飞行喷嘴使用时，双手要拿着用以稳定飞行喷嘴功效功效使用方法使用方法原理原理第7页 飞行板是水上运动装置。使用飞行板是水上运动装置。使用者将脚绑在特殊鞋里，借在鞋上者将脚绑在特殊鞋里，借在鞋上喷水器提供上升力，双手拿着用喷水器提供上升力，双手拿着用以稳定飞行喷嘴，就能够在水中以稳定飞行喷嘴，就能够在水中玩耍。玩耍。第8页以议论为主语段以议论为主语段 主要信息：主要信息：中心句、观点句、中心句、观点句、结论等。结论等。次要信息：次要信息：论据、论证过程。论据、论证过程。第9页 3 3、概括下面文字主要内容。、概括下面文字主要内容。(不超出不超出3030个字个字)创造性思维对思维者素质提出了很高要求。创造性思维对思维者素质提出了很高要求。创造性思维对思维者素质提出了很高要求。创造性思维对思维者素质提出了很高要求。创创创创造性思维与思维者天赋有一定联络。造性思维与思维者天赋有一定联络。造性思维与思维者天赋有一定联络。造性思维与思维者天赋有一定联络。在某种意义上，创在某种意义上，创在某种意义上，创在某种意义上，创造性思维天赋就是一个高度敏感性、感受力和洞察力，他造性思维天赋就是一个高度敏感性、感受力和洞察力，他造性思维天赋就是一个高度敏感性、感受力和洞察力，他造性思维天赋就是一个高度敏感性、感受力和洞察力，他就像卓越探矿者，善于发觉并开掘深深地掩埋在地下矿藏。就像卓越探矿者，善于发觉并开掘深深地掩埋在地下矿藏。就像卓越探矿者，善于发觉并开掘深深地掩埋在地下矿藏。就像卓越探矿者，善于发觉并开掘深深地掩埋在地下矿藏。再者，思维者对他所思维对象应有浓厚兴趣；一个研究再者，思维者对他所思维对象应有浓厚兴趣；一个研究再者，思维者对他所思维对象应有浓厚兴趣；一个研究再者，思维者对他所思维对象应有浓厚兴趣；一个研究者对他研究对象缺乏兴趣，它要进行创造性思维是不可能。者对他研究对象缺乏兴趣，它要进行创造性思维是不可能。者对他研究对象缺乏兴趣，它要进行创造性思维是不可能。者对他研究对象缺乏兴趣，它要进行创造性思维是不可能。当然不论一个人有多么高天赋，也不论他对自己思维对当然不论一个人有多么高天赋，也不论他对自己思维对当然不论一个人有多么高天赋，也不论他对自己思维对当然不论一个人有多么高天赋，也不论他对自己思维对象怀有多么强烈兴趣，要是他是浮躁、缺乏意志力，他就象怀有多么强烈兴趣，要是他是浮躁、缺乏意志力，他就象怀有多么强烈兴趣，要是他是浮躁、缺乏意志力，他就象怀有多么强烈兴趣，要是他是浮躁、缺乏意志力，他就不能把自己意志力长久地锲而不舍地集中在自己思维对象不能把自己意志力长久地锲而不舍地集中在自己思维对象不能把自己意志力长久地锲而不舍地集中在自己思维对象不能把自己意志力长久地锲而不舍地集中在自己思维对象上，要做出创造性思维是很困难。上，要做出创造性思维是很困难。上，要做出创造性思维是很困难。上，要做出创造性思维是很困难。创造性思维对思维者素质即天赋、兴趣和意志力有创造性思维对思维者素质即天赋、兴趣和意志力有很高要求。很高要求。第10页（江西卷）1请概括以下一段文字主要内容。(不超出25个字)(4分)用激光使水蒸气“冷凝”成为雨滴，称为激光造雨。研究表明，利用激光脉冲从空气当中原子里分离出电子过程有利于生成羟基原子团，这些原子团可将空气中硫和二氧化氮变成能够“附着”水蒸气凝结核，进而使水蒸气“冷凝”成水滴，这就和浴室中镜子表面出现水雾原理相同。比起在大气层中撒播盐粒或碘化银颗粒等人工降雨方式，激光造雨是一个愈加“清洁”选择。此项技术尚处初级阶段，能否大规模推广应用，有待深入研究。答案：激光造雨定义、原理、优点及答案：激光造雨定义、原理、优点及研究现实状况。研究现实状况。定义定义原理原理优点优点研究现实状况研究现实状况第11页描写表示方式为主语段描写表示方式为主语段主要信息主要信息是：是：描写景物描写景物景与物主要特征；景与物主要特征；描写角度及目标、感情等。描写角度及目标、感情等。第12页4 4、压缩下面语段。、压缩下面语段。(不超出不超出4040个字个字)一到秋天，森林里又换了一番景色，落叶松和各一到秋天，森林里又换了一番景色，落叶松和各一到秋天，森林里又换了一番景色，落叶松和各一到秋天，森林里又换了一番景色，落叶松和各种阔叶树叶子变成深浅不一样黄色。有些树叶子都种阔叶树叶子变成深浅不一样黄色。有些树叶子都种阔叶树叶子变成深浅不一样黄色。有些树叶子都种阔叶树叶子变成深浅不一样黄色。有些树叶子都变得火一样红。不落叶树显得更苍翠了。秋风摆动变得火一样红。不落叶树显得更苍翠了。秋风摆动变得火一样红。不落叶树显得更苍翠了。秋风摆动变得火一样红。不落叶树显得更苍翠了。秋风摆动树林，树林，树林，树林，“哗哗哗哗哗哗哗哗”声音好像海边浪涛。各种山果子都声音好像海边浪涛。各种山果子都声音好像海边浪涛。各种山果子都声音好像海边浪涛。各种山果子都熟了：榛子，野枣，山里红，山葡萄，说也说不完。熟了：榛子，野枣，山里红，山葡萄，说也说不完。熟了：榛子，野枣，山里红，山葡萄，说也说不完。熟了：榛子，野枣，山里红，山葡萄，说也说不完。松鼠忙起来了，它不停地把山果子搬进树洞里。东松鼠忙起来了，它不停地把山果子搬进树洞里。东松鼠忙起来了，它不停地把山果子搬进树洞里。东松鼠忙起来了，它不停地把山果子搬进树洞里。东北森林十月就飞雪了，松鼠不得不早作准备，好度北森林十月就飞雪了，松鼠不得不早作准备，好度北森林十月就飞雪了，松鼠不得不早作准备，好度北森林十月就飞雪了，松鼠不得不早作准备，好度过严寒漫长冬天。过严寒漫长冬天。过严寒漫长冬天。过严寒漫长冬天。“秋到森林，景色奇美，各种山果成熟了。松鼠忙秋到森林，景色奇美，各种山果成熟了。松鼠忙着把果子往洞里搬，以备度过漫长寒冬。着把果子往洞里搬，以备度过漫长寒冬。”第13页总结：总结：概括语段内容概括语段内容抓住表示方式抓住表示方式明确层次关系明确层次关系筛选主次信息筛选主次信息选择最正确表示选择最正确表示第14页二、提取关键词二、提取关键词 第16页提取关键词提取关键词 关键词这一概念在撰写正规论文时关键词这一概念在撰写正规论文时经常包括，指是一篇文章或一段文字中经常包括，指是一篇文章或一段文字中最紧要最紧要词语。词语。提取关键词，说到底就是要善于提提取关键词，说到底就是要善于提取取“关键信息关键信息”，善于摘取恰当词语来，善于摘取恰当词语来表示内容。表示内容。第17页 一、关键话题法：抓语段关键话题词语一、关键话题法：抓语段关键话题词语 任何文体性质语段都得围绕某个关键话题展任何文体性质语段都得围绕某个关键话题展开，这个话题词语在语段中出现频率普通较多，开，这个话题词语在语段中出现频率普通较多，承载语段关键话题词语必定是关键词之一。承载语段关键话题词语必定是关键词之一。寻找中心话题小秘笈：寻找中心话题小秘笈：以记叙为主文章以记叙为主文章叙述对象（人、事）叙述对象（人、事）以议论为主文章以议论为主文章中心论点或中心论题中心论点或中心论题以说明为主文章以说明为主文章说明对象说明对象以描写为主文章以描写为主文章描写对象（景、物）描写对象（景、物）以抒情为主文章以抒情为主文章情感倾向词情感倾向词解题基本流程：解题基本流程：明确话题明确话题寻找谓语寻找谓语连缀成句连缀成句提取关键词提取关键词 第18页（0505全国全国1)1)提取下面一段话主要信息，在方框内写出四提取下面一段话主要信息，在方框内写出四个关键词。（个关键词。（4 4分）分）据报道，我国国家图书馆浩瀚馆藏古籍据报道，我国国家图书馆浩瀚馆藏古籍中，仅中，仅1.61.6万卷万卷“敦煌遗书敦煌遗书”就有就有50005000余米余米长卷需要修复，而国家图书馆从事古籍修复长卷需要修复，而国家图书馆从事古籍修复专业人员不过专业人员不过1010人；各地图书馆、博物馆收人；各地图书馆、博物馆收藏古籍文件共计藏古籍文件共计30003000万册，残损情况也相当万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国古籍修复人严重，亟待抢救性修复，但全国古籍修复人才总共还不足百人。以这么少人数去完成如才总共还不足百人。以这么少人数去完成如此浩大修复工程，即使夜以继日地工作也需此浩大修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。要近千年。第19页1 1明确陈说话题（对象）明确陈说话题（对象）：“古籍古籍”、“人才人才”2.2.寻找与陈说对象（主概念）相对应谓语动词：寻找寻找与陈说对象（主概念）相对应谓语动词：寻找和明确与主要话题相对应谓语动词或总结性词语。如和明确与主要话题相对应谓语动词或总结性词语。如“修复修复”、“缺乏缺乏”就是对陈说对象陈说。就是对陈说对象陈说。3 3将几个词语连缀成句将几个词语连缀成句(主谓结构主谓结构)。话题和谓语等词句选定后，可将几个词语连缀成一话题和谓语等词句选定后，可将几个词语连缀成一个主谓结构句子：个主谓结构句子：(馆藏馆藏)古籍古籍(亟待亟待)修复，修复，(但这但这方面方面)人才不足。人才不足。(普通能够表述为：普通能够表述为：“谁或什么怎谁或什么怎么样了么样了”这么一个主谓结构这么一个主谓结构)。4 4筛选，提炼出关键词。筛选，提炼出关键词。最终，我们把连缀成句子放入文段中检验，如能最终，我们把连缀成句子放入文段中检验，如能基本表示出文段中心内容，即可筛选并敲定基本表示出文段中心内容，即可筛选并敲定第20页例：提取下面一段话主要信息，写出四个关键词。例：提取下面一段话主要信息，写出四个关键词。据报道，我国国家图书馆浩瀚馆藏古籍中，仅据报道，我国国家图书馆浩瀚馆藏古籍中，仅1.61.6万卷万卷“敦煌遗书敦煌遗书”就有就有50005000余米长卷需要修复，而国余米长卷需要修复，而国家从事古籍修复专业人员不过家从事古籍修复专业人员不过1010人；各地图书馆、博人；各地图书馆、博物馆收藏古籍文件共计物馆收藏古籍文件共计30003000万册，残损情况也相当严万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国古籍修复人才总共还不重，亟待抢救性修复，但全国古籍修复人才总共还不足百人。以这么少人数去完成如此浩大修复工程，即足百人。以这么少人数去完成如此浩大修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。使夜以继日地工作也需要近千年。古籍古籍 修复修复 人才人才 不足不足 馆藏古籍亟待修复，但这方面人才不足馆藏古籍亟待修复，但这方面人才不足 两压缩，两提取：两压缩，两提取：先整体把握材料，用压缩语段方法对材料先整体把握材料，用压缩语段方法对材料进行压缩，提取出一句话；然后再对这句话进行压缩，提取关进行压缩，提取出一句话；然后再对这句话进行压缩，提取关键词。键词。第21页方法一方法一：步步为营法步步为营法（从语段（从语段中心话题中心话题入手入手)1 1明确明确陈说陈说话题话题（对象）。（对象）。2 2寻找寻找与陈说对象（主概念）相对应与陈说对象（主概念）相对应谓谓 语语动词动词 。3 3将几个词语将几个词语连缀成句连缀成句(主谓结构主谓结构)。4 4筛选，筛选，提炼出关键词。提炼出关键词。明确话题明确话题寻找谓语寻找谓语连缀成句连缀成句提取关键词提取关键词 第22页例：例：提取下面一段话主要信息，写出四个关键词。提取下面一段话主要信息，写出四个关键词。从甲骨文到草书、行书各种书法艺术，间接反应了现从甲骨文到草书、行书各种书法艺术，间接反应了现实一些方面属性，将详细形式集中概括为抽象意象，经过实一些方面属性，将详细形式集中概括为抽象意象，经过视觉来启发人们想像力，调感人们情感，使人们从意象中视觉来启发人们想像力，调感人们情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含美。这也是一些讲书法文章里常说体味到其间所蕴含美。这也是一些讲书法文章里常说“舍舍貌取神貌取神”舍弃客观事物具表达象特征，而摄取其神髓。舍弃客观事物具表达象特征，而摄取其神髓。最终一个句子就是本段中心句最终一个句子就是本段中心句，而，而“舍貌取神舍貌取神”又是这个句又是这个句子关键。只要我们抓住这个句子，找出子关键。只要我们抓住这个句子，找出“貌貌”“取取”“神神”三三字各自所指，就能轻易套牢其中三个关键词字各自所指，就能轻易套牢其中三个关键词“意象意象”“体味体味”“神髓神髓”，再用上面所讲话题法，找出本语段话题对象，再用上面所讲话题法，找出本语段话题对象“书法书法”，另一关键词也便找出来了。，另一关键词也便找出来了。书法书法 意象意象 体味体味 神髓（美）神髓（美）第23页方法二：方法二：顺藤摸瓜法（从寻找顺藤摸瓜法（从寻找中心句中心句入手）入手）把握语段中心，关键是找到中心句。中心句往把握语段中心，关键是找到中心句。中心句往往是语段中表示中心语义句子，是语段关键。中心往是语段中表示中心语义句子，是语段关键。中心句有时是句有时是起始句起始句，有时是，有时是终止句终止句，有时又可能在展，有时又可能在展开部分。这些句子，或提起下文，或总结上文，或开部分。这些句子，或提起下文，或总结上文，或承上启下，我们要尤其关注。在筛选时，我们可抓承上启下，我们要尤其关注。在筛选时，我们可抓住这个句子，顺藤摸瓜找到相关关键词住这个句子，顺藤摸瓜找到相关关键词。确定中心句确定中心句仔细琢磨仔细琢磨-提取关键词提取关键词第24页阅读下面一段文字，阅读下面一段文字，找出找出“碳链式反应碳链式反应”过程三个过程三个关键性词语。关键性词语。(4分)科学家在喀斯特地貌研究中，发觉了一个复杂科学家在喀斯特地貌研究中，发觉了一个复杂碳链式反应。当水流从空气中碳链式反应。当水流从空气中“大口吮吸大口吮吸”二氧化二氧化碳并侵蚀石灰岩时，连续不停吸碳过程就碳并侵蚀石灰岩时，连续不停吸碳过程就开始开始了。了。接着接着，在岩石表面自由流淌酸性水流携带着大量碳，在岩石表面自由流淌酸性水流携带着大量碳酸氢根，伴随自然界水循环辗转奔向江河湖海。此酸氢根，伴随自然界水循环辗转奔向江河湖海。此时，浮游植物体内时，浮游植物体内“食物加工厂食物加工厂”在急迫地在急迫地“找米找米下锅下锅”，它们惊喜地发觉，只要分泌一个叫做，它们惊喜地发觉，只要分泌一个叫做“碳碳酸酐酶酸酐酶”催化剂，对水中碳酸氢根催化剂，对水中碳酸氢根“略施魔法略施魔法”，等候加工等候加工“米米”二氧化碳，就唾手可得。二氧化碳，就唾手可得。最终最终，光合作用将大量随波逐流碳转化成有机碳，封存于光合作用将大量随波逐流碳转化成有机碳，封存于水生生物体内。水生生物体内。考题再现：考题再现：（江苏）江苏）吸碳吸碳 略施魔法略施魔法 光合作用光合作用方法三：方法三：分层提取分层提取/第25页几点提醒：几点提醒：1 1、关键词普通是名词、动词、形容词，不会、关键词普通是名词、动词、形容词，不会是虚词；是虚词；2 2、关键词既能够是双音节词，也能够是四字、关键词既能够是双音节词，也能够是四字短语或多音节短语；短语或多音节短语；3 3、关键词一定是语段中出现原词；、关键词一定是语段中出现原词；4 4、书写时注意词语次序，因为不少题暗含次、书写时注意词语次序，因为不少题暗含次序要求，最好序要求，最好按原文次序书写按原文次序书写。第27页三、概括寓言故事寓意三、概括寓言故事寓意（高考浙江卷）阅读下面一则寓言，写出寓意。(3分)庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在。于是他主动修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔走，还要防范天敌。蝴蝶很思念曾经是庄周日子。解析小结：这道题首先要抓住寓言中主要信息：庄周向往蝴蝶自由自在，变成蝴蝶后却思念是庄周日子。没得到东西总比已经有好，拥有了又思念失去。第28页四、新闻概括题型四、新闻概括题型第29页新闻是一个新闻是一个以记叙为主以记叙为主文体。如同记叙文一文体。如同记叙文一样基本要素，样基本要素，新闻作品要具备以下新闻作品要具备以下五个五个要素：要素：五个五个“W”When，(时间时间)Where(地点地点)、Who(人物人物)What(事件事件)Why(原因、原因、经过、结果经过、结果)第30页新闻概括题型新闻概括题型1、拟写一句话新闻、拟写一句话新闻2、拟写新闻标题、拟写新闻标题3、拟写新闻导语、拟写新闻导语4、概括新闻关键点、概括新闻关键点第31页新闻类语段压缩一定要注意以下几点：新闻类语段压缩一定要注意以下几点：句子普通采取句子普通采取主谓句。主谓句。主语（陈说对象）必须主语（陈说对象）必须存在存在且要准确且要准确。一定要概括出一定要概括出最主要最主要信息（指事件、行信息（指事件、行为、结果）。为、结果）。在字数允许情况下，在字数允许情况下，尽可能尽可能多负载信息。多负载信息。连同标点在内，千万连同标点在内，千万不可不可超字数。超字数。第32页新闻概括解题技巧新闻概括解题技巧 新闻是以叙事为主文体，普通由新闻是以叙事为主文体，普通由标题、导语、主标题、导语、主体、结语体、结语四部分组成。因为要考查考生对整个新闻中四部分组成。因为要考查考生对整个新闻中蕴含主要信息把握，所以，试题材料蕴含主要信息把握，所以，试题材料不加标题和结语不加标题和结语。剩下只有剩下只有导语和主体导语和主体了。了。假如题干要求概括其假如题干要求概括其“主要信息主要信息”时，我们既要时，我们既要注意导语注意导语，又要，又要注意主体注意主体。假如题干要求我们。假如题干要求我们“用一用一句来概括句来概括”或者或者“概括成一句话概括成一句话”时，我们只时，我们只要关注要关注导语导语就能够了。因为导语本身就是对整个新闻就能够了。因为导语本身就是对整个新闻事件概括。主体就不用去管它了。事件概括。主体就不用去管它了。而导语位置在而导语位置在第一段第一段。所以我们只要在第一段找。所以我们只要在第一段找到到“谁（什么事谁（什么事）”，然后回答，然后回答“干了什么（怎么样）干了什么（怎么样）”就行了。假如有字数限制话，只用抽取就行了。假如有字数限制话，只用抽取导语主干导语主干和和少许少许必要修饰限制成份必要修饰限制成份就能够了。就能够了。第33页（一）拟写一句话新闻（一）拟写一句话新闻n内容：内容：n“一句话新闻一句话新闻”就是标题新闻，要揭示新闻事件内容就是标题新闻，要揭示新闻事件内容和意义，它必须包含以下关键点：（视字数，能够取和意义，它必须包含以下关键点：（视字数，能够取舍）舍）时间，地点，人物，事件（时间，地点，人物，事件（过程、结果过程、结果），原因），原因（目标目标），方法（），方法（办法、伎俩、路径办法、伎俩、路径）n字数字数：一级信息（一级信息（1515字内）字内）谁谁+干什么干什么;二级信息（二级信息（16163030）谁谁+干什么干什么+怎么干怎么干;三级信息（三级信息（3030字以上）字以上）谁谁+干什么干什么+怎么干怎么干+目标目标+结果结果第34页将下面一则消息改为将下面一则消息改为“一句话新闻一句话新闻”。（。（1515字内）字内）在刚才结束西方七国财长会议上，日本财长盐川正在刚才结束西方七国财长会议上，日本财长盐川正十郎公开表示，中国出口货物价格低廉是全球通货紧缩十郎公开表示，中国出口货物价格低廉是全球通货紧缩一个原因，这对全球经济有负面影响。当前与美元挂钩一个原因，这对全球经济有负面影响。当前与美元挂钩人民币汇率已经不能反应中国快速增加经济现实状况。人民币汇率已经不能反应中国快速增加经济现实状况。他要求其它国家与日本一道对中国施加压力，迫使中国他要求其它国家与日本一道对中国施加压力，迫使中国政府重新评定人民币汇率。舆论认为，盐川正十郎此举政府重新评定人民币汇率。舆论认为，盐川正十郎此举实为罕见，因为在以往历次会议上，与会各国从未要求实为罕见，因为在以往历次会议上，与会各国从未要求单独讨论非组员国资本自由化问题，而且这也是西方最单独讨论非组员国资本自由化问题，而且这也是西方最高级别官员公开要求人民币升值。高级别官员公开要求人民币升值。解析：解析：这则新闻只有一个段落，所以我们首先要找到这则新闻只有一个段落，所以我们首先要找到“谁谁”“日本财长盐川正十郎日本财长盐川正十郎”；然后找到；然后找到“干了干了什么什么”“要求人民币升值要求人民币升值”。深入归纳深入归纳答案答案：日本财长要求人民币升值。：日本财长要求人民币升值。第35页1、拟一句话新闻（消息）、拟一句话新闻（消息）一句话新闻要求在有限字数内，把一句话新闻要求在有限字数内，把新闻最主要信息传达给读者。普通新闻最主要信息传达给读者。普通来说，压缩后内容应是来说，压缩后内容应是“人物人物”+“事件事件”组成组成主谓式陈说句主谓式陈说句。能够有。能够有标点，但应标点，但应以单句为佳以单句为佳。第36页37 最近，在安徽枞阳县汤沟镇出了一桩新鲜事，最近，在安徽枞阳县汤沟镇出了一桩新鲜事，全镇有九成农民在建造新房时，还建了专用书房，全镇有九成农民在建造新房时，还建了专用书房，添置了书柜、写字台等，为孩子们创造了良好学习添置了书柜、写字台等，为孩子们创造了良好学习环境。环境。该镇农民深深知道：医治贫穷先要医治愚昧，该镇农民深深知道：医治贫穷先要医治愚昧，医治愚昧必须重视文化。过去，许多农民种庄稼、医治愚昧必须重视文化。过去，许多农民种庄稼、养鱼虾，吃尽了缺乏文化、不懂科学苦头。他们读养鱼虾，吃尽了缺乏文化、不懂科学苦头。他们读不懂书报，掌握不了新技术和市场信息，无法提升不懂书报，掌握不了新技术和市场信息，无法提升产量和经济效益。所以，他们逐步产量和经济效益。所以，他们逐步重视智力投资重视智力投资，决心把儿女养成有文化、有道德、适应市场经济发决心把儿女养成有文化、有道德、适应市场经济发展一代新人。展一代新人。将下面一则消息压缩为一句话新闻。将下面一则消息压缩为一句话新闻。(不超出不超出23字字)第37页答案答案1:重视智力投资，盖新房时建书房。重视智力投资，盖新房时建书房。错误错误:缺主语缺主语(即陈说对象即陈说对象)分析分析：新闻往往告诉人们什么地方：新闻往往告诉人们什么地方(什么什么人等人等)发生了什么，且压缩后句子常采取发生了什么，且压缩后句子常采取“主谓主谓”式，所以句子主语（人式，所以句子主语（人/事物）事物）必须关键点明。例必须关键点明。例1中谁中谁“盖新房时建书盖新房时建书房房”呢呢?第38页答案答案2：安徽农民建书房，重视智力投安徽农民建书房，重视智力投资。资。答案答案3：汤沟镇农民建房时盖书房，成汤沟镇农民建房时盖书房，成为培养四有新人典范。为培养四有新人典范。错误错误：主语：主语(陈说对象陈说对象)不准确不准确分析分析：答案虽有主语，但例：答案虽有主语，但例2主语范围太大，主语范围太大，易让读者误认为易让读者误认为“安徽全体农民安徽全体农民”都都“建书建书房房”；例；例3主语范围太小，主语范围太小，“汤沟镇汤沟镇”名不见名不见经传，谁知道它在何省何县呢经传，谁知道它在何省何县呢?第39页答案答案4：安徽枞阳农民重视文化从孩子安徽枞阳农民重视文化从孩子抓起。抓起。错误错误：主要信息主要信息(事件或行为事件或行为)概括不准。概括不准。分析分析：压缩后，新闻一句话一定要有详压缩后，新闻一句话一定要有详细事件，且要突出其最主要信息细事件，且要突出其最主要信息(即新闻即新闻最想告诉读者信息最想告诉读者信息)。例。例4错误之处于于错误之处于于没有详细事件。没有详细事件。第40页答案答案：安徽纵阳县汤沟镇农民盖新房时安徽纵阳县汤沟镇农民盖新房时建书房。建书房。错误错误：直接抽取一句话作答。直接抽取一句话作答。分析分析：新闻负载信息往往不止一个，答题时，新闻负载信息往往不止一个，答题时，最好既突出主要信息，又尽可能增加次要信最好既突出主要信息，又尽可能增加次要信息；而直接抽取一句话作答，信息量往往不息；而直接抽取一句话作答，信息量往往不足。所以，最好做法是足。所以，最好做法是以一句话为主干，在以一句话为主干，在这个主干上增加其它信息。这个主干上增加其它信息。答案答案可改为：可改为：安徽枞阳汤沟镇农民重智力安徽枞阳汤沟镇农民重智力投资，盖新房时建书房。投资，盖新房时建书房。第41页答案答案：安徽枞阳县汤沟镇九成农民在建安徽枞阳县汤沟镇九成农民在建造新房时，还建了专用书房，重视智力造新房时，还建了专用书房，重视智力投资。投资。错误错误:答案超字数。答案超字数。分析分析：原材料题目标要求是：原材料题目标要求是“不超出不超出23个字个字”，该句却用了，该句却用了35字字(标点在内标点在内)，未按要求，未按要求去做，得分显然要大打折扣，所以需要深入去做，得分显然要大打折扣，所以需要深入压缩。压缩。第42页1.依据下面材料提供信息，拟一条一句话新闻。（限36字以内）（天津卷）在建津门塔成为天津新地标式建筑。津门设计理念源于法国著名建筑拉德芳断门，两座顶部相连高楼组成巨大“门”字型,象征着天津建设北方经济中心和世界港口大城市包容与开放,津塔高336.9米，地上75层，地下4层。其外形设计采取中国传统折纸风帆造型，是当代建筑技术与中国文化元素有机融合。这组建筑将于内建成并投入使用。第43页在建津门塔成为天津新地标式建筑。（描述对象）津门设计理念源于法国著名建筑拉德芳断门，两座顶部相连高楼组成巨大“门”字型,象征着天津建设北方经济中心和世界港口大城市包容与开放,津塔高336.9米，地上75层，地下4层。其外形设计采取中国传统折纸风帆造型，是当代建筑技术与中国文化元素有机融合。（对象特点）这组建筑将于内建成并投入使用。（表明结果）答案：融合中西文化元素天津新地标津答案：融合中西文化元素天津新地标津门津塔将于门津塔将于内建成使用。内建成使用。第44页（二）拟写新闻标题（二）拟写新闻标题注意点：注意点：1 1、拟写标题通常要求是、拟写标题通常要求是主标题主标题拟写。有导语新拟写。有导语新闻拟标题，普通就在闻拟标题，普通就在导语导语中提炼标题。中提炼标题。2 2、拟写新闻标题普通只包含两个要素：人物和、拟写新闻标题普通只包含两个要素：人物和事件，句中通常不停顿，末尾不带句号。事件，句中通常不停顿，末尾不带句号。3 3、在字数允许前提下，应尽可能多传达信息。、在字数允许前提下，应尽可能多传达信息。4 4、适当用简称。、适当用简称。什么人什么人做了什么事做了什么事第45页2、给下面这则新闻拟写一个标题（不超出、给下面这则新闻拟写一个标题（不超出12字）。字）。卫生部卫生部4 4月月3030日发出公告，决定撤消全日发出公告，决定撤消全国牙病防治指导组，同时将在疾病预国牙病防治指导组，同时将在疾病预防控制局成立口腔卫生处，负责全国防控制局成立口腔卫生处，负责全国牙病防治管理工作。牙病防治管理工作。据介绍，全国牙防组是据介绍，全国牙防组是19881988年经卫生年经卫生部同意成立牙病防治组织。牙防组自部同意成立牙病防治组织。牙防组自成立以来，在改进大众口腔健康情况、成立以来，在改进大众口腔健康情况、提升群众自我口腔保健水平、监测口提升群众自我口腔保健水平、监测口腔疾病发展等方面都发挥了主动作用。腔疾病发展等方面都发挥了主动作用。第46页公告指出，伴随近年来政府公共服务公告指出，伴随近年来政府公共服务职能不停强化和行业民间组织快速发职能不停强化和行业民间组织快速发展，牙防组已难以适应卫生事业发展展，牙防组已难以适应卫生事业发展要求，卫生部决定给予撤消。牙防组要求，卫生部决定给予撤消。牙防组撤消后，原负担工作由卫生部统一安撤消后，原负担工作由卫生部统一安排，群众性牙病预防保健技术工作和排，群众性牙病预防保健技术工作和相关事务性管理工作，将以委托形式相关事务性管理工作，将以委托形式交专业社团或机构负担。交专业社团或机构负担。答案：卫生部撤消全国牙防组答案：卫生部撤消全国牙防组（或：全国牙防组被卫生部撤消）（或：全国牙防组被卫生部撤消）47第47页483、依据下面一段新闻导语，拟出标题，限、依据下面一段新闻导语，拟出标题，限18个字以内。个字以内。19981998年年9 9月月12 12 日，第日，第5151届威尼斯电届威尼斯电影节揭晓，中国大陆、台湾、香港送展影节揭晓，中国大陆、台湾、香港送展三部影片：三部影片：阳光灿烂日子阳光灿烂日子、爱情爱情万岁万岁、东邪西毒东邪西毒均获佳奖。在颁均获佳奖。在颁奖仪式上中国影片又一次风光意大利水奖仪式上中国影片又一次风光意大利水都，成为电影节一大热门话题都，成为电影节一大热门话题。A A、大陆港台影片威尼斯电影节均获、大陆港台影片威尼斯电影节均获佳奖佳奖 B B、中国两岸三地影片威尼、中国两岸三地影片威尼斯电影节全部获奖斯电影节全部获奖 第48页（三）拟写新闻导语（三）拟写新闻导语 导语导语是新闻这种文体独有结构形式，它在新闻是新闻这种文体独有结构形式，它在新闻开头开头，普通不长，往往是一两句话，或者是一段话，普通不长，往往是一两句话，或者是一段话，它作用是用最简练语言，把全篇它作用是用最简练语言，把全篇最主要事实最主要事实概括出来，概括出来，使读者快速了解全篇内容。使读者快速了解全篇内容。按照新闻报道要求，导语尽可能回答五个问题，按照新闻报道要求，导语尽可能回答五个问题，即即何事、何人、何时、何地、为何何事、何人、何时、何地、为何。但不一定上述五。但不一定上述五个新闻要素全部出现，有时导语只是个新闻要素全部出现，有时导语只是突出其中最主要突出其中最主要新闻要素，其它要素放在以下段落交代。新闻要素，其它要素放在以下段落交代。第49页请为下面消息拟写一条导语。（不超出请为下面消息拟写一条导语。（不超出4040字）字）新华社东京新华社东京1212月月2828日电（记者日电（记者 吴谷丰）据日本共同社吴谷丰）据日本共同社报道，报道，。今天，执政公明党干事长北侧一雄说，日中两国领导人在今天，执政公明党干事长北侧一雄说，日中两国领导人在会谈时确认将深入发展两国战略互惠关系，这将成为推进两国关会谈时确认将深入发展两国战略互惠关系，这将成为推进两国关系向前发展主要基础。系向前发展主要基础。执政自民党执政自民党干事长伊吹文明说，两国领导干事长伊吹文明说，两国领导人一致同意在环境和经济等广泛领域追求共同利益表明，双方共人一致同意在环境和经济等广泛领域追求共同利益表明，双方共同认识到，两国不进行合作无益于人类和世界。同认识到，两国不进行合作无益于人类和世界。同一天，同一天，在野民主党在野民主党干事长鸠山由纪夫说，日中两国领导干事长鸠山由纪夫说，日中两国领导人会谈时就面向未来、加强友好关系发出了信号，令人欣慰。共人会谈时就面向未来、加强友好关系发出了信号，令人欣慰。共产党委员长志位和夫说，日中领导人确定了发展战略互惠方向值产党委员长志位和夫说，日中领导人确定了发展战略互惠方向值得好评。得好评。答案：答案：日本朝野政党责任人日本朝野政党责任人2828日对日中领导人会谈给日对日中领导人会谈给予了主动评价。予了主动评价。第50页导语与标题关系导语与标题关系 在在新新闻闻报报道道中中导导语语是是新新闻闻事事件件概概括括，标标题题是是新新闻闻基基本本内内容容高高度度概概括括，标标题题往往往往是是经经过过浓浓缩或缩或提炼导语提炼导语制成。制成。标题是一级概括（普通不超出标题是一级概括（普通不超出2020字），字），导语是二级概括（普通不超出导语是二级概括（普通不超出5050字）字）第51页拟写新闻标题、导语及一句话新闻异同。拟写新闻标题、导语及一句话新闻异同。“拟导语拟导语”与与“拟一句话新闻拟一句话新闻”异同异同相同点：相同点：筛选主要对象为必要时间、地点、陈说对象和事件。筛选主要对象为必要时间、地点、陈说对象和事件。不一样