平面设计专业人才培养专业方案.doc

平面设计专业人才培养方案艺术设计系二一二年十月说明本专业人才培养方案适合于全日制高职专业，由系和左右文化等企业共同定制，经烟台职业学院校企合作理事会审定，学校同意在级广告和设计专业实施。专业建设理事会 艺术设计系：王如意 丛英姿 于芝和 王传兴 常虹 吕方正 韩晓莉 孙晓洁 臧玉 张斐斐 黄潇 合作企业教授：胡国伟 左右文化传输 总经理刘希忠 忠诚装饰企业 总经理陈文宗 北京施华洛图片 总经理郭拂晓 大成装饰企业 设计总监刘忠义 忠义设计企业 总经理执笔人：王传兴审核人：徐森林审批人：温金祥目录一、专业基础信息1二、专业人才培养目标1（一）人才培养总目标1（二）就业面向和职业资格1（三）人才培养规格2三、行动领域转换及综合职业能力要求4四、课程设置及进程4（一）学习领域课程设置4（二）教学进程和课时分配4五、学习领域课程描述12六、平面设计专业实训条件基础要求及建设提议21（一）专业带头人基础要求21（二）骨干老师基础要求21（三）专业师资配置21七、平面设计专业实训条件基础要求及建设提议22八、平面设计专业教学资源基础要求及建设提议22（一）教材使用和建设22（二）学材使用和建设22九、人才培养方案实施提议22（一）指导思想22（二）专业课程教学内容和组织23（三）综合素质课程实施要求25（四）考评评价和要求26（五）毕业条件27十、专业特色28平面设计专业人才培养方案一、专业基础信息专业代码：670101专业名称：艺术设计专业方向代码：670101专业方向名称：平面设计方向招生方法：省市统考/单独招生生源结构：一般高中起点修业年限（年）：3所属系部：艺术设计系专业责任人：王传兴、 于芝和专业带头人：常虹二、专业人才培养目标（一）人才培养总目标培养德智体美全方面发展，含有较高文化、艺术修养，含有牢靠专业知识和熟练专业技能，能利用现代设计理论、观念和手段熟练地进行平面设计及制作高等技术应用性专门人才。（二）就业面向和职业资格参考国家人力资源和社会保障部等相关权威部门制订平面设计师、网页设计师、企业信息管理师等职业标准，经过市场调研、专业建设理事会座谈、实践教授访谈和毕业生问卷跟踪调查等方法，进行职业岗位实际工作中经典工作任务及工作过程分析，广告设计专业所面向职业岗位、实际工作中经典工作任务和相关职业资格证书如表1所表示。表1 职业岗位情况描述职业岗位经典工作任务职业行动领域描述相关职业资格证书知识要求技能要求初级职业岗位美工1、绘制商业宣传海报和POP等。2、各类视觉形式宣传。3、手绘简单标志图形。1、熟悉广告设计各要素和基础标准。2、熟悉行业领域常见软件设计工具。3、熟悉广告业不停改变和各类材料及市场。4、拥有一定文学知识和文字利用能力。5、熟悉营销策划基础步骤和常见模式。6、熟悉包装多样式不一样结构和材料并含有对应设计方法。7、熟悉书籍封面设计基础要素和文字排版审美标准。8、含有较强手绘艺术表现能力并拥有创意意识。9、了解专业现在和未来发展方向和动态，能灵活利用知识，综合实用在工作中。1、含有字体手绘和图形手绘创意能力。2、含有不一样形式实用手绘作品创作和表现能力。美术设计师美术编辑1、杂志排版、报纸排版。2、艺术插图设计。3、（软件）PHOTOSHOP、Illustrator、CorelDRAW操作。1、能熟练使用排版设计软件。2、含有一定手绘艺术形象设计和表现能力。美术设计师中级职业岗位广告文案人员计及营销策划1、广告语创意和广告文案设计。2、各类营销广告活动策划和布展。含有对应布展和指导能力。平面设计师商品包装设计和书籍装帧海报设计、宣传册设计1、各类商品包装设计。2、书籍封面设计和排版。3、宣传册设计。4、海报设计。5、企业标志形象设计。1、含有进行各类包装设计和制作能力。2、含有利用设计软件进行书籍装帧和文字排版能力。3、含有宣传册、海报企业形象设计能力。平面设计师高级职业岗位平面广告设计和制作1、进行各类形式和规格平面广告效果图设计。2、进行各类形式和规格平面广告制作和安装。1、能熟练操作常见平面设计软件。2、能设计完整平面广告设计效果图。3、能熟练制作和安装各类广告作品。广告设计师（三）人才培养规格1、专业能力（1）含有熟练利用传统绘画工具绘制、设计实用平面广告能力。（2）含有熟练利用平面制作软件进行广告、动画中平面制作技能。（3）含有计算机图形辅助设计和制作技能，能从事实用平面广告制作技能。（4）含有一定平面设计英文资料阅读能力。2、方法能力（1）含有高素质技能型人才必备数学、外语和其它科技文化知识。（2）能够在工作中独立制订计划、独立实施计划、独立评价结果。（3）含有获取新知识、新技能、新方法基础能力。（4）含有较强计算机专业学习和应用能力。（5）能够在工作中寻求发觉问题、处理问题路径。（6）含有一定逻辑和抽象思维能力，能够对信息进行截取、评价和传输。3、社会能力（1）含有合格思想政治素质、良好公民道德和职业道德素质、健康身体和心理素质。（2）含有基础人文和科学素质。（3）含有工作认真、细致、主动、主动和吃苦耐劳精神。（4）含有较强沟通能力，在工作中含有合作、交流和组织协调能力。（5）含有服务用户思想意识和良好服务态度。（6）含有较强质量意识、经济意识和时间意识，能够按时完成工作任务。（7）含有较强法律意识和信息安全意识。（8）含有作风严谨、团体协作和坚持不懈良好职业素质。（9）含有心理承受能力和社会责任感。三、行动领域转换及综合职业能力要求经过广告设计专业建设理事会研讨和社会实践教授访谈，根据职业发展逻辑规律，对学生全方面能力发展大环境中对广告设计专业经典工作任务进行归纳整理和分类排序，由此形成相关职业行动领域。行动领域和所要求综合职业能力要求，如表2所表示。表2 经典工作任务及综合职业能力要求经典工作任务（Professional Tasks）行动领域（Action Field）能力要求(Ability Requirements)1、绘制商业宣传海报和POP2、各类视觉形式宣传美工1、含有字体手绘和图形手绘创意能力。2、含有不一样形式实用手绘作品创作和表现能力。1、杂志排版和艺术插图绘制（软件）PHOTOSHOP、Illustrator、CorelDRAW。美术编辑1、能熟练使用排版设计软件。2、能熟练使用平面设计软件。3、含有一定手绘艺术形象设计和表现能力。1、广告语创意和广告文书设计2、各类营销广告活动策划和布展广告文案人员计及营销策划1、含有广告语和文字设计能力和创意思维。2、含有对应布展和指导能力。3、对各类展览材料和过程有充足认识。1、各类商品包装设计2、书籍封面设计和排版3、宣传册设计4、海报设计5、标志企业形象设计商品包装设计和书籍装帧海报设计、宣传册设计1、含有进行各类包装设计和制作能力。2、含有利用设计软件进行书籍装帧和文字排版能力。3、含有宣传册、海报企业形象设计能力。1、进行各类形式和规格平面广告效果图设计。2、进行各类形式和规格平面广告制作和安装。平面广告设计和制作1、能熟练操作常见平面设计软件。2、能设计完整平面广告设计效果图。3、能熟练制作和安装各类广告作品。四、课程设置及进程（一）学习领域课程设置在经典工作任务和综合职业能力分析基础上，依据面向社会企业宣传内在规律和职业成长规律，由浅入深导出广告设计专业9门学习领域课程，逐步完成由新手到教授人才培养。学习领域课程和其对应经典工作任务、能力要求、参考课时和相配套综合实训如表3所表示。（二）教学进程和课时分配1、课程设置和教学进程平面设计专业课程教学进程如表4所表示。2、教学周分配平面设计专业实践教学进程如表5所表示。3、课程情况统计平面设计专业教学周分配如表6所表示。4、学习领域课程统计平面设计专业学习领域课程统计如表7所表示。5、认证课程设置平面设计专业认证课程设置如表8所表示。 表3 平面设计专业学习领域课程设置行动领域Action Field学习领域课程Learning Field Curriculum能力要求Ability Requirements综合实训Comprehensive Practices美工手绘POP设计1、能够掌握POP广告概念和起源。2、能够掌握POP广告价值和作用。3、能够掌握POP广告分类方法及特点。4、能够掌握POP广告策划步骤 。5、能够掌握POP广告造型特点和制作方法 。6、能够掌握手绘POP广告制作技巧。7、能够掌握POP广告设计表现手法。1、手绘POP综合实例校园生活2、手绘POP综合实例餐饮美食 3、手绘POP综合实例商业促销 美术编辑装帧设计1、能够开展书籍装帧设计调研和分析工作。2、能够依据各类书籍装帧设计目标需求制订合理策划书。3、能够综合利用创意和制作技巧完成项目标前期调研、创意和装订完成工作。1、插图设计2、文学书籍设计3、杂志书籍设计（软件）PHOTOSHOP、Illustrator、CorelDRAW1、掌握软件使用方法。2、能进行数码照片处理、色彩修饰。3、能绘制VI标志、图形等手绘作品。4、能制作图像特效、纹理图案等。5、能够完成广告版式、网页界面设计制作。6、能够制作图文混排广告招贴、海报等平面设计作品。7、能制作背景、按钮、标题、gif动画等元素。1、婚纱照片修复和出理、2、老照片修复3、卡通数量图绘制4、标志矢量图绘制商品包装设计和书籍装帧海报设计、宣传册设计包装设计1、能够制作结构坚固、美观、用料节省包装纸盒。2、能够对文字进行美观、合理改变。3、能够选择合理图形进行设计。4、能够利用合理色彩进行包装设计。5、能够进行正确包装定位。6、能够进行符合形式美法则包装整体设计。1、6种纸盒结构设计、制作2、巧克力、喜糖包装设计3、月饼包装设计4、机油包装设计5、化妆品包装设计6、玻璃酒杯包装设计企业形象设计1、能够独立完成合格标志设计。2、能够很好完成标准字设定。3、能够很好完成标准色设定。4、能够熟练完成标准组合。5、能够很好地完成吉祥物设计。6、能够很好地将基础设计进行应用导入。7、能够编撰完整VI系统应用手册。1、VI系统中标志设计2、VI系统中标准字设计3、VI系统中基础部分设计4、VI系统中应用部分设计5、VI手册完成板式设计1、掌握版式设计基础标准。2、能进行字体编排设计制作。3、能进行图文混合编排制作。4、能完成报纸版式设计制作。5、能够完成广告版式设计制作。6、能够完成网页界面制作。7、能完成杂志版式制作。1、街舞宣传单2、男界杂志系列设计平面广告设计和制作广告宣传设计1、能够掌握图形创意“共生”、 “图形置换”表现手法。2、能够掌握对称型版式编排形式。3、能够掌握斜置型编排形式设计。4、能够掌握曲线型版式设计。5、能够进行广告画面色彩风格和主调设计。6、能够对系列作品进行色彩配置设计。7、能够综合利用广告创意设计表现手法进行广告设计。8、能够掌握招贴创意和设计。9、能够掌握报纸广告设计和制作。10、能够掌握杂志广告设计和制作。11、能够掌握产品宣传册设计和制作。12、能够掌握户外广告创意设计。1、“雀巢咖啡”招贴设计2、“水是生命”公益招贴设计3、“御金台”房地产烟台晚报报纸广告设计4、“舒朗女装”杂志广告设计5、“诺基亚手机”样本设计一套6、“烟台振华商厦新年大酬宾”广告设计广告文案人员计及营销策划广告文案设计1、能够掌握广告文案含义和特点。2、能够掌握广告文案类型和组成要素和写作要求。3、能够掌握广告文案语言。4、能够掌握广告文案创意标准和特点。5、能够掌握广告文案创意表现风格和手法。1、潘婷系列广告文案案例2、 万科商业广告文案案例赏析3、 品牌文化非商业广告文案展示设计1、能够掌握建筑大楼门厅、大堂常见材料规格尺寸和加工方法。2、能够掌握历史性陈列室常见材料规格尺寸和加工方法。3、能够依据设计要求绘制出店面施工。4、能够依据设计要求能绘制出店内施工图。5、能够正确绘制出设计预想图。6、能够设计和制作展示设计模型。1、学校办公楼大厅陈列设计2、学院校史陈列室展示设计3、某品牌专卖店店面展示设计表4：平面设计专业（一般高职）课堂教学进程表模块序号课程名称考评方法课内课时总学分按学期分配周课时备注考试考察总课时理论实践专任兼职一二三四五六15周18周18周18周18周公共基础1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论172363636042*18校内训练18，社会实践182思想道德修养和法律基础254361854032*18公益服务、6S素质养成等3大学英语216216209.5544计算机文化基础1721854445体育21087236433小计（占课内课时18.3%）4683241449024.5职业基础6素描185 51 34 5 17/5实训四面7色彩1268 40 28 4 174实训四面8装饰画151 25 26 317/39组成设计（平面）234 24 10 2 17/210组成设计（色彩）234 24 10 2 17/2小计（占课内课时10.6%）27216410816职业技术11广告文案写作*562828328/2周12字体设计28030503.516/5周13摄影3321616216/2周实训一周14标志符号4963066424/4周15版式设计*3963066424/4周16软件（Photoshop）*2 8040404.516/5周17软件（Illustrator）*3 723042424/3周18软件（CorelDRAW ）*）*4 723042424/3周考证19软件（Flash）5 8442424.528/3周20表现技法3962076416/6周实训二周21装帧设计*3722052424/3周22包装设计*41125656628/4周23图形创意设计51126250628/4周24广告宣传*414070707.528/5周考察25CI设计*514070707.528/5周26展示设计*514070707.528/5周实训一周小计（占课内课时57.9%）148064483676专业拓展27漫画设计1562828328/2周二选一28手绘POP设计*1小计（占课内课时2.2%）562828选公共拓展限选29一般话4880800.58H考证30心理健康教育1-2362016306218H18H大赛、活动31职业发展和就业指导1-5361818181818H8H8H8H4H技能大赛 、社会实践32形势和政策1-59624724848116H16H16H16H16H专题汇报、社会调查、社会实践等创新创业4-53618182412218H18H技能大赛、创业实践应用文写作33232032022*16W小计（占课内课时9.5%）2441201248.5人文素质中国民间艺术361818602(三选一)选修不低于36课时影视鉴赏数码摄影和数码图片后期处理小计（占课程总课时1.5%）361818602累计（占课内课时100%）2556129812581302428242828表5：平面设计专业（一般高职）实践教学进程表单位：（周）模块序号课程名称考评方法总课时理论实践专任兼职学分按学期分配周课时备注考试考察一二三四五六公共基础实训1入学教育和军事训练1.52周2公益劳动21周3体育3232322课外4毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论363624122校内训练18，社会实践185思想道德修养和法律基础18181261公益服务、6S素质养成等小计（占实训总课时8.4%）86868.5基础实训6素描64643.516四面7色彩64643.516四面小计（占实训总课时12.5%）1281287专业实训8摄影11616116一周9表现技法48482.524二周10展示设计428281.528一周小计（占实训总课时9%）92925综合实训11考察124024013812毕业实习130030016.51013毕业设计1180180106小计（占实训总课时70.1%）72072039.5总计（占课内课时100%）102660表6：平面设计专业（一般高职）总时间分配表（周）学期课堂教学军训入学教育考试实训公益劳动毕业实习毕业设计毕业教育机动累计一151.50.5118二181120三18220四18220五18220六161118累计871.50.51111617116表7 平面设计专业学习领域课程统计表学习领域课程门数课时课时百分比理论实践实践百分比(%)学分学分百分比备注公共基础学习领域课程546818.3%32414430.7%24.518.9%专业学习领域课程21175268.5%80894453.8%9270.8%拓展学习领域课程专业拓展选修2562.2%282850%32.3%二选一公共拓展限选62449.5%12012450.8%8.56.5%人文素质选修3361.5%181850%21.5%三选一小计372556100.01298125849%130100%实习实训公共基础实训5868.4%086100.00%8.514.2%专业实训522021.5%0220100.00%1220%顶岗实训实习372070.1%0720100.00%39.565.8%小计131026100.001026100.00%60100.00%总计50358212982284190表8 烟台职业学院平面设计专业认证课程设置表序号课程名称证书名称证书颁发机构1大学英语山东省高职高专英语应用能力考试山东省教育厅2一般话二级乙等山东语言文字工作办公室3计算机文化基础计算机等级（三级）教育部4广告设计师（国家职业资格四级）人力资源和社会保障部五、学习领域课程描述对9门学习领域课程要完成经典工作任务、工作和学习内容、学习目标、学习组织形式和方法和学业评价等进行描述。1、手绘pop设计学习领域课程：手绘POP设计学习时间：第5 年第1 学期课时：84经典工作任务（行动领域）描述 作为美工人员，关键包含以下两方面内容：（1）手绘POP设计和制作基础知识。 （2）关键掌握手绘POP广告，设计制作出适合于市场需求作品，掌握手绘技能和技术。工作和学习内容描述工作对象：1、 美工2、 企划设计人员3、 平面设计师工具材料：1、马克笔若干只2、素描纸、铜版纸若干张工作方法：学做结合，以实际操作为主、理论讲解为辅。劳动组织：基础手绘技能，是平面设计人员必备基础素质。对pop学习是一个长久过程，需要连续保持关注、善于学习，增强自己设计技能。工作要求：相关设计人员应含有以下个人素质：学习能力、总结能力、学识经验、进取精神、社交能力、责任心、自我控制、成就动机、灵活性、发明性潜力。学习目标 能力目标：1.能够掌握POP广告概念和起源。2.能够掌握POP广告价值和作用。3.能够掌握POP广告分类方法及特点。4.能够掌握POP广告策划步骤 。5.能够掌握POP广告造型特点和制作方法。 6.能够掌握手绘POP广告制作技巧。7.能够掌握POP广告设计表现手法。知识目标1.了解POP广告概念和起源和POP广告价值和作用。2.掌握POP广告分类方法及特点。3.掌握POP广告造型特点、制作方法和表现技巧。 素质目标：1、含有工作中独立制订计划、独立实施计划、独立控制过程、独立评价结果基础能力。2、含有获取新知识、新技能、新方法基础能力。3、工作认真、细致、主动、主动和吃苦耐劳精神。4、较强沟通能力，在工作中含有合作能力、交流能力和组织协调能力。5、含有服务用户思想意识和良好服务态度。6、含有作风严谨、团体协作和坚持不懈良好职业素质。7、含有心理承受能力和社会责任感。学习组织形式和方法：以理论讲授和实践教导相结合，依据学生实际能力和绘画特点因材施教。教学以技法训练为主，采取集体讲课和部分教导方法相结合，以老师示范方法加强教学直观性。经过分析研究古今中外优异作品和技法，启发学生发挥个性特点，探索pop广告表现多样性。课程资源：相关书籍可作为参考资料，关键包含： 1商场超市POP美工速成王猛 编著， 2POP海报400例王猛 编著， 3手绘POP设计和实训王猛 编著学业评价：对学生学业评价要强调课内和课外、理论和实践、知识和项目相结合标准，重视学生对协议操作整个项目标业务掌握和课堂业务操作及课后操作。 理论考试，根据课堂考勤10作业40%+课内实践操作50（三大项目组成）综合考评模式进行评价。2、书籍装帧学习领域课程：书籍装帧学习时间：第 2年第 2 学期课时：66经典工作任务（行动领域）描述经过经典任务，掌握书籍封面设计、护封设计、目录设计、插图设计等设计要素，经过对应内容和要求，完成书籍封面设计。工作和学习内容描述工作对象：真实书籍设计课题工具材料：计算机工作方法：计算机操作劳动组织：分组进行真实课题制作工作要求：1.熟悉并掌握书籍设计基础标准2.搜集书籍设计资料3.欣赏优异书籍设计4.掌握书籍组成5.掌握书籍封面制作要求6.掌握书籍目录制作7.进行书籍护封制作8掌握插图设计原理 学习目标能力目标：1、能够掌握书籍设计基础标准。2、能够掌握书籍设计组成法则。3、能够掌握书籍设计封面制作方法。4、能够掌握书籍设计创意方法。5、能够掌握书籍设计制作步骤。6、能够掌握书籍设计整体性标准。知识目标1、了解书籍装帧设计基础原理 。2、 熟悉书籍装帧设计策划调研方法。3、 熟悉书籍装帧设计创意表现方法。4、掌握书籍装帧设计成型步骤。5、掌握书籍装帧设计材料选择和装订规律。素质目标：1、合格思想政治素质、良好公民道德和职业道德素养。2、培养学生对书籍装帧设计测评能力。3、较强鉴赏力、欣赏力。5、较强创新意识和审美意识。6、较强动手能力。7、较强服务意识和敬业精神。学习组织形式和方法：实施任务导入、理论讲述、项目工作新型教育模式，采取启发、欣赏、 实例制作为主体教学方法；充足利用网络教学资源，拓宽学生学习渠道，改善学生学习方法，提升教学效果，增强教学开发性和灵活性；在设计“任务型”教学活动项目时，含有明确目标并含有可操作性；以学生职业岗位能力要求为出发点，内容和方法尽可能真实， 提升学生学习爱好。课程资源：1套课程讲课计划、电子教案、多媒体课件、习题试题库、教学案例等。学业评价：1、本专业课程采取集中讲课，按平时成绩、模块训练结果、期末考评相结合 方法，对学生学业进行评价。 1、平时成绩30% 。2、模块训练结果考评30%。3、期末考评40%3、软件PHOTOSHOP、Illustrator、CorelDRAW学习领域课程：PHOTOSHOP、Illustrator、CorelDRAW学习时间：第1年第1学期课时：198经典工作任务（行动领域）描述软件学习关键工作任务是熟悉软件基础操作步骤，经过给定具体项目，依据相关要求，photoshop图像处理、Illustrator、CorelDRAW图形制作，进行多种图形绘制。熟悉软件基础操作，是进行绘图基础和前提，关键内容有图片处理，图形设计及绘制。利用photoshop图像处理进行照片修复及图片处理，Illustrator软件进行矢量图绘制。利用CorelDRAW软件进行文字排版及例图绘制。工作和学习内容描述工作对象：电脑操作员设计人员工具材料：计算机及相关软件工作方法：学做结合，以实际操作为主、理论讲解为辅劳动组织：软件基础操作，是广告设计人员必备基础技能。对软件学习是一个长久过程，需要连续操作案列、善于学习和创新，并独立处理多种问题。工作要求：熟悉掌握软件基础操作2、熟悉软件各项工具和命令，能单独进行相关设计。3、含有学习能力、总结能力、社交能力、和责任心、发明性潜力、团体协作能力。学习目标能力目标、；1、掌握软件使用方法。2、能进行数码照片处理、色彩修饰。3、能绘制VI标志、图形等矢量图作品。4、能制作图像特效、纹理图案等。5、能够完成广告版式、网页界面设计制作。6、能够制作图文混排广告招贴、海报等平面设计作品。7、能制作背景、按钮、标题、gif动画等元素。知识目标：1、熟悉图像文件类型、色彩模式特点及应用。2、了解图层概念和功效作用。3、了解软件工具及应用特点。4、了解工具使用方法。5、熟悉图像处理工具、命令功效及作用。6、了解滤镜功效和应用特点。 素质目标：1、培养学生创新思维能力和健康审美意识，提升作品艺术鉴赏水平。2、培养学生老实、守信、按时交付作品时间观念。3、培养良好人际沟通能力和团体合作精神。学习组织形式和方法：充足利用硬件试验室中现有设备，熟练掌握软件使用方法。另外可和个人实际相结合，处理自己生活照片或为自己绘制一个符号。课程资源：1套课程讲课计划、电子教案、多媒体课件、教学案例等。学业评价：学生成绩关键由平日成绩和期末考试两部分组成。平日成绩关键考察学生对学习过程中各项任务学习掌握情况，突出对个人学习态度和学习能力考察；期末考试以笔试形式开展，关键考察学生对基础概念和理论知识掌握能力。平日成绩占40%百分比，期末考试成绩占60%百分比。4、包装设计学习领域课程：包装设计学习时间：第二年第二学期课时：88经典工作任务（行动领域）描述 包装文字设计、包装图形设计、包装版式设计、包装色彩设计、包装设计创意、包装创意表现、食品包装设计、化妆品包装设计、工业用具包装设计、工艺品包装设计。工作和学习内容描述工作对象：产品生产厂家及经销商工具材料：1、 设计素材2、 计算机3、 设计软件4、包装制作相关材料工作方法：手工初稿绘制、软件设计制作完成包装设计。劳动组织：针对具体企业或机构具体实践课题进行包装设计构思、和制作。沟通、交流，共同激发设计创意。工作要求：1、分析项目、市场调查。2、搜集设计素材。3、构思包装设计创意。4、绘制初稿。5、和用户沟通。6、上机设计制作。7、和用户沟通，修改设计稿。8、完善设计，制作完成。学习目标能力目标：1、能够掌握包装定义、包装功效、包装发展历程。2、能够制作结构坚固、美观、用料节省包装纸盒。3、能够对文字进行美观、合理改变。4、能够选择合理图形进行设计。5、能