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<p>谈谈记忆邵道生记忆游戏 1 财主老乔养了一只猫，自认为非常奇特，对外人称它财主老乔养了一只猫，自认为非常奇特，对外人称它是是“虎猫虎猫虎猫虎猫”。一天，他家里来了一帮客人，这帮客人想讨。一天，他家里来了一帮客人，这帮客人想讨好他，都对他的猫恭维一番。第一个客人说：好他，都对他的猫恭维一番。第一个客人说：“虎的确很虎的确很勇猛，但不如狮，狮是万兽之王，就请改名叫勇猛，但不如狮，狮是万兽之王，就请改名叫狮猫狮猫狮猫狮猫吧。吧。”第二个客人说：第二个客人说：“狮虽然比虎强，但只能在地上跑，而狮虽然比虎强，但只能在地上跑，而龙可以在天空行走，比狮更神奇，不如改名龙可以在天空行走，比狮更神奇，不如改名龙猫龙猫龙猫龙猫吧。吧。”第三个客人说：第三个客人说：“龙固然比狮神奇，可是龙升到天空需龙固然比狮神奇，可是龙升到天空需浮在云上，云不是超过了龙吗？不如称为浮在云上，云不是超过了龙吗？不如称为云猫云猫云猫云猫吧。吧。”第四个客人说：第四个客人说：“云遮住天空，但很快被风吹散了，云挡云遮住天空，但很快被风吹散了，云挡不住风，请改名叫不住风，请改名叫风猫风猫风猫风猫吧。吧。”第五个客人说：第五个客人说：“大风大风刮起，墙作屏障就可以挡住了，因此把它叫刮起，墙作屏障就可以挡住了，因此把它叫墙猫墙猫墙猫墙猫吧。吧。”第六客人说：第六客人说：“墙虽然坚固，但老鼠能在那里打洞，把墙虽然坚固，但老鼠能在那里打洞，把墙破坏，所以叫墙破坏，所以叫鼠猫鼠猫鼠猫鼠猫吧。吧。”记忆游戏 1 第四个客第四个客人将那只猫改人将那只猫改名叫什么？名叫什么？风猫风猫4040220010103030505000记忆游戏 2记忆游戏 21.上图中上图中椅子右椅子右边边的图片是什的图片是什么？么？2.上图中上图中蝴蝶左蝴蝶左边边的图片是什的图片是什么？么？1.苹果苹果2.滑板滑板谈谈记忆谈谈记忆邵道生课文结构第一部分（1）：总说，介绍记忆的定义和作用。第二部分（2-11）：具体说明记忆的各种形态。可分为四个层次：第一层次（2-4）：介绍记忆过程的三个环节：识记、保持和再现。第二层（5-9）：介绍记忆品质及其四个指标。第三层（10）介绍不同年龄段的记忆特点。第四层（11）介绍不同年龄段的记忆类型。识记：无意识记、有意识记 保持：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆 再现：再认、再现 记忆广度、记忆速度、记忆的持久性、准确性 儿 童：直观形象识记能力较强 青年期：记忆最好 成年人：对有逻辑意义的内容易记住，机械识 记能力下降 老年人：近期记忆不好，远期记忆较牢 视觉型、听觉型、运动型、混合型记忆过程记忆过程记忆品质记忆品质 记忆特点记忆特点 记忆类型记忆类型谈谈谈谈记记忆忆课文结构图课文结构图下定义下定义复句复句多种说明方法的运用学习识记保持瞬时记忆短时记忆长时记忆.有些术语，作者虽未使用下定义的方法，但在解释它们时，用了一些修饰，限制的词语和层次关系很明确的复句，使其含义十分周密而准确。例：无意识记是初级的识记形式，它既没有目的，也不使用任何方法。有意识记则是一种复杂的智力活动，它有一定的任务，而且还使用一定的方法，在人类的学习活动中起着重要的作用 1语言简明、平实。语言简明、平实。2语言周密。语言周密。语言的特点 课文没有使用带感情色彩的词语，没有作任何烘托的渲染，用语简洁利落，毫无拖泥带水之感。周密的语言，就是具有逻辑性和科学性的语言。要做到语言周密，就必须正确认识事物特点及其内在联系，思维要严密、清晰；对词语可加一些必要的修饰、限制成分，还可以使用一些含义精确的术语，必要时可用结构相对完整的长句，以及包含多种关系与层次的复句。小结小结 这是一篇介绍记忆心理特征的科技说明文。原文总题目是谈谈记忆，共分五个小标题，从五个方面介绍有关记忆的知识。课文节选自其中的第四部分“记忆的心理特征”。学习这篇课文，能帮助我们科学地理解记忆，对改善自己的记忆品质，增强记忆力会有好处。学习学习愉快愉快资料整理仅供参考,用药方面谨遵医嘱</p>