口哨与小狗省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

第1页第2页第3页双唇合拢，中间留一空，借助于人唇、舌作用使气流经过而发出声音 吹口哨方法第4页(1)完整聆听音乐，自由想象。读谈自己心情是很愉快还是很悲伤。(2)复听乐曲，这声音出现了几次，为小狗叫声涂上颜色。还能够调动学生主动参加，在书本图中大胆添画。(3)教师可勉励学生自己分角色，分别饰演男孩或小狗，伴随乐曲演出，用动作表现自己对音乐感受。第5页第6页让我们动起来吧让我们动起来吧！第7页