《炮兽》场景浪漫主义市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

第1页1 1英法联军火烧圆明园时，他是少有凛然站出来训斥这一横蛮英法联军火烧圆明园时，他是少有凛然站出来训斥这一横蛮行为西方作家。他死时，法国志哀，上百万人为他送葬。行为西方作家。他死时，法国志哀，上百万人为他送葬。2 29 9岁开始写诗；中学毕业入法学院学习，兴趣在于写作，岁开始写诗；中学毕业入法学院学习，兴趣在于写作，1515岁岁时在法兰西学院诗歌竞赛会上得奖，时在法兰西学院诗歌竞赛会上得奖，1717岁在岁在“百花诗赛百花诗赛”上得第上得第一名，一名，2020岁出版诗集。岁出版诗集。3 3一生经历坎坷，饱受宠辱，不向强权屈服，为写作积累了丰一生经历坎坷，饱受宠辱，不向强权屈服，为写作积累了丰富阅历。富阅历。4 4是是1919世纪世纪法国浪漫主义法国浪漫主义最出色代表，法国文学史上最伟大最出色代表，法国文学史上最伟大诗诗人人和和小说家小说家之一。之一。5 5贯通他一生活动和创作主导思想是贯通他一生活动和创作主导思想是人道主义人道主义、反对暴力反对暴力、以以爱制恶爱制恶。6 6代表作：代表作：巴黎圣母院巴黎圣母院悲惨世界悲惨世界海上劳工海上劳工（“命命运三部曲运三部曲”）笑面人笑面人九三年九三年（人道主义思想颠峰之作）（人道主义思想颠峰之作）等长篇小说都是他代表作。等长篇小说都是他代表作。雨果知多少第2页九三年九三年内容介绍内容介绍九三年是享誉世九三年是享誉世界文坛法国浪漫主义界文坛法国浪漫主义巨匠雨果巨匠雨果最终最终一部一部长长篇小说篇小说。九三年能够说九三年能够说是雨果是雨果写作艺术和人写作艺术和人道精神道精神最终显示。最终显示。第3页 1793 1793年是法国大革命恐怖时代，法国封建王朝被推翻后，年是法国大革命恐怖时代，法国封建王朝被推翻后，保王党率领十万农民发动叛乱，前侯爵保王党率领十万农民发动叛乱，前侯爵朗特纳克朗特纳克成为叛乱首领。成为叛乱首领。国民公会派遣国民公会派遣西姆尔丹西姆尔丹作为共和国政府代表前往督战。这支共和作为共和国政府代表前往督战。这支共和国军队年轻司令国军队年轻司令郭文郭文是朗特纳克侄孙。共和国军队与叛乱农民军是朗特纳克侄孙。共和国军队与叛乱农民军发生数次鏖战，以后，朗特纳克被围困，他以被他劫走三个小孩发生数次鏖战，以后，朗特纳克被围困，他以被他劫走三个小孩做人质，要求换取自由，被郭文断然拒绝。因为偶然原因，朗特做人质，要求换取自由，被郭文断然拒绝。因为偶然原因，朗特纳克得以逃脱，共和国军为搜捕他而放火烧了一座城堡，城堡有纳克得以逃脱，共和国军为搜捕他而放火烧了一座城堡，城堡有很厚铁门，钥匙拿在朗特纳克手中。当看到三个小孩困于火海中很厚铁门，钥匙拿在朗特纳克手中。当看到三个小孩困于火海中惨况时，人性使他回来解救孩子而自愿落入共和国军队手中。郭惨况时，人性使他回来解救孩子而自愿落入共和国军队手中。郭文震惊于朗特纳克人道主义精神，经过激烈思想斗争，将他放走，文震惊于朗特纳克人道主义精神，经过激烈思想斗争，将他放走，自己负担全部责任。作为郭文童年时老师，西姆尔丹视郭文如己自己负担全部责任。作为郭文童年时老师，西姆尔丹视郭文如己出，他了解郭文放走朗特纳克人道冲动，但国民公会铁纪律和他出，他了解郭文放走朗特纳克人道冲动，但国民公会铁纪律和他执行革命纪律坚强意志战胜了私人感情。西姆尔丹最终下令处死执行革命纪律坚强意志战胜了私人感情。西姆尔丹最终下令处死郭文，在郭文人头落地一刹那，他承受不住沉重打击，举枪自尽。郭文，在郭文人头落地一刹那，他承受不住沉重打击，举枪自尽。九三年内容介内容介绍绍第4页炮兽故事发生在九三年开头炮兽故事发生在九三年开头,炮兽整个炮兽整个场景设计场景设计,都是为了引导全书主角之一朗德纳克侯都是为了引导全书主角之一朗德纳克侯爵出场爵出场.1,恶劣自然环境衬托人物坚定意志恶劣自然环境衬托人物坚定意志.船在大海上航行船在大海上航行,波涛汹涌波涛汹涌,天气恶劣天气恶劣,充满不可预充满不可预测危险测危险,这么环境足以展现人物坚定意志这么环境足以展现人物坚定意志.2,炮兽肆虐特定场景考验了人物意志和能力炮兽肆虐特定场景考验了人物意志和能力,这是英这是英雄人物施展自己才能良好舞台雄人物施展自己才能良好舞台.3,船员船员,炮队炮队队长队长,老人层层对照展现了人物极大勇气老人层层对照展现了人物极大勇气,从容冷从容冷静静,坚毅果敢坚毅果敢,智勇双全智勇双全.4,卖足关子卖足关子,保持神保持神秘秘,吸引读者吸引读者.身为主要人物身为主要人物,担负重大使命担负重大使命,却以却以穿着农民服装老头穿着农民服装老头 第5页小小说说中中那那个个被被称称为为“乡乡下下人人”老老头头，就就是是从从英英国国去去法法国国组组织织叛叛乱乱叛叛军军最最高高统统帅帅朗朗德德纳纳克克侯侯爵爵。因因为为担担负负重重大大使使命命，他他身身份份只只有有船船长长布布瓦瓦斯斯贝贝特特洛洛一一人人知知道道，作作者者也也埋埋下下伏伏笔笔，设设置置悬悬念念，保保持持他他身身份份神神秘秘感感。小小说说节节选选部部分分就就是是为为衬衬托托朗朗德德纳纳克克侯侯爵爵“出出场场”而而设设置置。他他将将人人物物置置身身于于一一个个混混乱乱危危急急时时刻刻，考考验验他他意意志志和和能能力力，表表现现他他们们精精神神和和性格。性格。在在炮炮兽兽一一节节里里，作作者者经经过过对对特特定定场场景景描描写写，很很好好地地衬衬托托出出朗朗德德纳纳克克侯侯爵爵刚刚毅毅性性格格，塑塑造造了了一一个铁碗叛军统帅形象。个铁碗叛军统帅形象。九三年内容介内容介绍绍第6页槌槌 垛垛 禀禀赋赋褥褥子子 桅桅杆杆 驯驯服服颠颠踬踬 锚锚索索 胳膊胳膊肘肘摇摇曳曳 剐剐 铁铁锤锤瞥瞥见见 飓飓风风 合合拢拢歼歼灭灭 痉挛痉挛 晕眩晕眩船船舷舷 旋旋风风 颠颠簸簸捉摸捉摸 旋转旋转 牡牡牛牛chudubngrwixnzhmozhuyguchupijlngjinjnglunynxunxinxunbzhumxunzhunm第7页小说最小组成原因是场景。场景是小说最小组成原因是场景。场景是某一段时间内社会生活横截面，包含某一段时间内社会生活横截面，包含人物、事件和环境。比如，晚餐宴会人物、事件和环境。比如，晚餐宴会等。它与单纯环境描写不一样，它是等。它与单纯环境描写不一样，它是以人物为中心环境描写。以人物为中心环境描写。场景场景第8页阅读小说，炮兽大致可切分为几个场景？阅读小说，炮兽大致可切分为几个场景？三个场景：三个场景：第一场景第一场景（从开头到（从开头到“好像两只铁锤轮番在敲打好像两只铁锤轮番在敲打”）炮兽肆虐炮兽肆虐。第二场景第二场景（从（从“突然间突然间”到到“把舵索把舵索青铜脖子青铜脖子上上”）人兽大战人兽大战。第三场景第三场景（从（从“斗争结束了斗争结束了”到结尾）到结尾）赏功罚罪赏功罚罪。请你用一句话概括这篇文章请你用一句话概括这篇文章场景场景？场景：大海中一艘军舰上场景：大海中一艘军舰上第9页结合结合雨果名句雨果名句，探究，探究雨果场景创作方法雨果场景创作方法及及场景功效场景功效。雨果在著名克伦威尔雨果在著名克伦威尔序中写道：序中写道：“丑丑就在就在美美旁边，旁边，畸形畸形靠近着靠近着优美优美，丑怪丑怪藏在藏在高尚高尚背后，背后，美美与与恶恶并存，并存，光光明明与与黑暗黑暗与共与共。”他创作主张他创作主张“美丑对照标准美丑对照标准”，对照对照法法是他在创作中最喜欢采取方法。是他在创作中最喜欢采取方法。第10页场景观赏：小说第三段场景观赏：小说第三段 雨果利用了哪些方法把雨果利用了哪些方法把“炮兽肆虐炮兽肆虐”这一场面描写得惊心动魄？这一场面描写得惊心动魄？围绕围绕“炮兽肆虐炮兽肆虐”展开丰富联想，极展开丰富联想，极力渲染炮兽凶猛，威力无穷。力渲染炮兽凶猛，威力无穷。首先，作者将滑脱大炮在船上滚来滚首先，作者将滑脱大炮在船上滚来滚去情景用一连串动词详细地描绘出来；去情景用一连串动词详细地描绘出来；其次，经过联想、想像，利用拟人、其次，经过联想、想像，利用拟人、排比来形容它张狂和威猛。排比来形容它张狂和威猛。第11页炮队队长大战炮兽场面描写炮队队长大战炮兽场面描写1、详细地写出了斗争波澜起伏全过程。、详细地写出了斗争波澜起伏全过程。2、利用很多动词来描写大炮和汉子各种动作。、利用很多动词来描写大炮和汉子各种动作。3、穿插作者议论、点评。、穿插作者议论、点评。4、描写观众反应来渲染气氛。、描写观众反应来渲染气氛。5、利用比喻、拟人、排比、夸大等修辞手突出大炮、利用比喻、拟人、排比、夸大等修辞手突出大炮凶猛。凶猛。7、利用联想和想像来进行渲染炮兽迅猛和人灵敏。、利用联想和想像来进行渲染炮兽迅猛和人灵敏。8、写大炮对船巨大破坏性来写出大炮威力。、写大炮对船巨大破坏性来写出大炮威力。6、利用人与人、物与人对比、衬托来突出物强大、利用人与人、物与人对比、衬托来突出物强大、人弱小而智慧。人弱小而智慧。第12页场景作用场景作用1、给全篇定调、给全篇定调2、营造意境和渲染气氛、营造意境和渲染气氛3、导引人物出场、导引人物出场4、揭示人物性格、揭示人物性格5、作为象征、作为象征第13页1、给全篇、给全篇“定调定调”。小说开头场景就带给我们担心气氛，小说开头场景就带给我们担心气氛，结尾场景则给我们带来不祥预兆。从喧嚣静寂、阴郁气氛结尾场景则给我们带来不祥预兆。从喧嚣静寂、阴郁气氛弥漫开来，一直渗透到全篇，给小说定下了悲剧调子。弥漫开来，一直渗透到全篇，给小说定下了悲剧调子。2、导引人物出场。、导引人物出场。炮兽整个场景设计，都是为了引炮兽整个场景设计，都是为了引导全书主角之一朗德纳克侯爵出场。导全书主角之一朗德纳克侯爵出场。3、营造意境与渲染气氛。、营造意境与渲染气氛。炮兽中一开始对大炮疯狂炮兽中一开始对大炮疯狂破坏场景描写为我们渲染出了一个担心、紧迫、恐怖气氛，破坏场景描写为我们渲染出了一个担心、紧迫、恐怖气氛，既写出了情势险恶，又为人物出场做了铺垫。既写出了情势险恶，又为人物出场做了铺垫。4、揭示人物性格。、揭示人物性格。比如第三部分中炮手与大炮搏击场景，比如第三部分中炮手与大炮搏击场景，就集中表现出了炮手英勇无畏、侯爵智勇双全以及坚毅哦就集中表现出了炮手英勇无畏、侯爵智勇双全以及坚毅哦果敢性格。果敢性格。5、作为象征。、作为象征。炮兽中，大海风暴、船上灾难，象征炮兽中，大海风暴、船上灾难，象征了命运隐隐威胁和凶多吉少不可测未来。了命运隐隐威胁和凶多吉少不可测未来。第14页“炮兽肆虐炮兽肆虐”场景场景描写有什么作用？场景场景描写有什么作用？营造气氛营造气氛渲染恐怖气氛渲染恐怖气氛感染读者感染读者引导人物出场引导人物出场船长、大副、炮队队长船长、大副、炮队队长揭示人物性格揭示人物性格“人炮搏斗人炮搏斗”场景场景描写有什么作用？场景场景描写有什么作用？营造气氛营造气氛渲染恐怖气氛渲染恐怖气氛感染读者感染读者引导小说主人公将军出场引导小说主人公将军出场揭示人物性格（炮队队长勇气和责任心、揭示人物性格（炮队队长勇气和责任心、将军智勇）将军智勇）“赏功罚过赏功罚过”场景场景描写有什么作用？场景场景描写有什么作用？揭示将军赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情揭示将军赏罚分明、刚毅坚定、严酷无情性格，突出将军作为一个领导者素质性格，突出将军作为一个领导者素质第15页在这篇课文场景描写中他是怎样利用他在这篇课文场景描写中他是怎样利用他对照法对照法？让我们一起来探究。？让我们一起来探究。第一场景第一场景中蕴含着哪些对照？中蕴含着哪些对照？1、炮兽炮兽与与人人第16页课文相关内容课文相关内容（3、5段）段）炮兽炮兽这尊挣断了铁链大炮，突然变成了一头这尊挣断了铁链大炮，突然变成了一头形容不出形容不出怪兽怪兽。有有豹子灵敏，大象重量，老鼠灵巧，斧子坚硬，豹子灵敏，大象重量，老鼠灵巧，斧子坚硬，波浪突然，闪电快速，坟墓痴聋波浪突然，闪电快速，坟墓痴聋。它重一万磅，。它重一万磅，却像小孩儿皮球似跳弹起来。却像小孩儿皮球似跳弹起来。这尊可怕大炮乱滚乱动，前进，后退，撞到右边，这尊可怕大炮乱滚乱动，前进，后退，撞到右边，撞到左边，逃避，冲过，撞到左边，逃避，冲过，使人无法捉摸使人无法捉摸，粉碎障，粉碎障碍物，碍物，把人看成苍蝇似压死把人看成苍蝇似压死。炮兽炮兽强大、疯狂强大、疯狂第17页人人 船身前后颠腾时候，大炮被抛向前，船身前后颠腾时候，大炮被抛向前，一直朝人群冲过去，头一下子就一直朝人群冲过去，头一下子就压死了四压死了四个人个人，然后被船身向左右倾斜力量拉回来，然后被船身向左右倾斜力量拉回来，再推出去，再推出去，又把第五个可怜人碾成两半又把第五个可怜人碾成两半，再向左舷船壁冲过去，撞坏了一门大炮再向左舷船壁冲过去，撞坏了一门大炮炮舱里一转眼间人都跑光了炮舱里一转眼间人都跑光了。人人渺小、怯懦渺小、怯懦第一场景：第一场景：炮兽炮兽强大、疯狂强大、疯狂与与人人渺小、怯懦渺小、怯懦第18页2、勇士与老人、勇士与老人课文相关内容：船长和大副船长布瓦斯贝特洛和大副利维厄维勒虽然是两个勇士，也在楼梯顶上停了下来，一句话也不说，脸色发青，犹豫不决，向中甲板里面张望。（9段）“确，现在只有上帝能够救我们了。”布瓦斯贝特洛说。（31段）老人老人走到中甲板里来那个年老乘客在楼梯底走到中甲板里来那个年老乘客在楼梯底像一尊石像一样站着像一尊石像一样站着。他用。他用严峻眼光严峻眼光望着这种破望着这种破坏情况。他一动也不动，似乎没法向炮舱里挪动坏情况。他一动也不动，似乎没法向炮舱里挪动一步。（一步。（18段）段）六神无主六神无主从容冷静从容冷静第19页雨果名言：困苦困苦能孕育能孕育灵魂和精神灵魂和精神力量。力量。炮兽越是炮兽越是凶猛、庞大、威力无穷凶猛、庞大、威力无穷人人怯懦、渺小、无能怯懦、渺小、无能炮队队长炮队队长勇敢勇敢这么对照，这么对照，为炮队队长出场作了有力铺垫为炮队队长出场作了有力铺垫。“勇士勇士”都都犹豫不决犹豫不决老人老人从容冷静从容冷静这一对照暗示了这一对照暗示了老人老人所含有所含有临危不乱临危不乱优异品格，把优异品格，把读者注意力吸引到这个神秘人物身上。读者注意力吸引到这个神秘人物身上。第20页第一场景中对照第一场景中对照：1 1、炮兽强大、炮兽强大,疯狂疯狂人渺小人渺小,怯懦怯懦2 2、勇士六神无主、勇士六神无主老人从容冷静老人从容冷静第21页（二）（二）第二场景第二场景中又蕴含着哪些对照？中又蕴含着哪些对照？1、船员船员与与炮队队长炮队队长课文相关内容：课文相关内容：船员船员大家都大家都缄默缄默起来，让大炮继续弄出可起来，让大炮继续弄出可怕闹声。（怕闹声。（32段）段）炮队队长炮队队长突然间，在这个没有些人能够进去，突然间，在这个没有些人能够进去，只有那尊自由大炮在里面跳动只有那尊自由大炮在里面跳动“竞技场竞技场”里，出里，出现了一个手里拿着铁棍现了一个手里拿着铁棍汉子汉子。他一只手抓住一根起重铁棍，一只手拿着一条打着他一只手抓住一根起重铁棍，一只手拿着一条打着活结舵索，从方窗眼跳进中甲板里。（活结舵索，从方窗眼跳进中甲板里。（35段）段）可是可是汉子继续搏斗汉子继续搏斗，有时甚至，有时甚至是他向大炮进攻是他向大炮进攻。（51段）段）束手无策束手无策英勇无畏英勇无畏第22页2、炮队队长炮队队长与神秘老人与神秘老人课文相关内容：课文相关内容：炮队队长炮队队长那那汉子汉子站在一个角落里，手里紧站在一个角落里，手里紧握着铁棍和带子，背靠在一根船骨上，两条小握着铁棍和带子，背靠在一根船骨上，两条小腿腿稳稳地站定，好像两根钢柱稳稳地站定，好像两根钢柱；他面容苍白、；他面容苍白、镇静、凄苦，镇静、凄苦，像在甲板上生了根似像在甲板上生了根似，等候着。，等候着。（37段）段）炮手炮手拿着拿着他起他起重铁棍重铁棍等着。大炮好像瞥见了他，等着。大炮好像瞥见了他，根本不屑把身子转过来，就用一个斧劈似速度根本不屑把身子转过来，就用一个斧劈似速度向后倒退，朝汉子冲过来。被迫退到船舷上汉向后倒退，朝汉子冲过来。被迫退到船舷上汉子已经到了绝境。（子已经到了绝境。（54段）段）勇斗大炮勇斗大炮第23页神秘老人神秘老人可是直到现在一直站着不动那个年老乘可是直到现在一直站着不动那个年老乘客冲了出去，动作比这一切凶猛搏斗客冲了出去，动作比这一切凶猛搏斗愈愈加快速加快速。这个含有这个含有决定性和充满危决定性和充满危险险动作，即使是一个受过杜罗塞尔海动作，即使是一个受过杜罗塞尔海上御炮术里面记载种种技术训练人，上御炮术里面记载种种技术训练人，也不会做得也不会做得更适当、更准确更适当、更准确。（。（55段）段）智取大炮智取大炮2 2、炮队队长、炮队队长勇斗勇斗大炮与神秘老人大炮与神秘老人智取智取大炮大炮第24页雨果名言：世界上最辽阔是雨果名言：世界上最辽阔是海洋海洋，比海洋更辽，比海洋更辽阔是阔是天空天空，比天空更辽阔是，比天空更辽阔是人心灵人心灵。思索：在这一场景中，你发觉思索：在这一场景中，你发觉船员、炮队队长、船员、炮队队长、老人老人之间之间对照关系对照关系了吗？了吗？与与其它人其它人束手无策束手无策相比，相比，炮队队长炮队队长勇敢无畏勇敢无畏就脱就脱颖而出了。其实，突出炮队队长勇气则是为了衬颖而出了。其实，突出炮队队长勇气则是为了衬托神秘托神秘老人老人有勇有谋有勇有谋。这个场景主要作用就是经过层层对照，将主要人这个场景主要作用就是经过层层对照，将主要人物朗德纳克侯爵坚毅果敢、智勇双全作了第一次物朗德纳克侯爵坚毅果敢、智勇双全作了第一次展示。展示。第25页第二场景中对照第二场景中对照1.船员束手无策船员束手无策炮队队长英勇无畏炮队队长英勇无畏2.炮队队长勇斗大炮炮队队长勇斗大炮神秘老人智取大炮神秘老人智取大炮第26页1、赏功与罚罪赏功与罚罪课文相关内容：课文相关内容：老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上圣路易十把他身上圣路易十字勋章取下来，系在炮手短衫上字勋章取下来，系在炮手短衫上。“现在，把这个人拉出去枪毙。现在，把这个人拉出去枪毙。”“没有任何过失是能够补救。没有任何过失是能够补救。勇敢必须奖励，勇敢必须奖励，疏忽必须处罚疏忽必须处罚。”这些话，一句一句说出来，迟缓这些话，一句一句说出来，迟缓地、严厉地，带着一个毫不变动节奏，好像斧子砍地、严厉地，带着一个毫不变动节奏，好像斧子砍在橡树上。在橡树上。“执行执行。”（二）（二）第三场景第三场景中又蕴含着哪些对照？中又蕴含着哪些对照？第27页2、欢呼与惊惶。欢呼与惊惶。课文相关内容：课文相关内容：“乌拉！乌拉！”水手们水手们欢呼欢呼起来。起来。惊惶惊惶代替了欢呼。代替了欢呼。一个阴一个阴郁静寂笼罩着全船郁静寂笼罩着全船。第28页雨果名言：人两只耳朵，一只听到上帝声音，雨果名言：人两只耳朵，一只听到上帝声音，一只听到魔鬼声音。一只听到魔鬼声音。这句名言与这一场景共通之处就在于朗德纳这句名言与这一场景共通之处就在于朗德纳克侯爵克侯爵赏功与罚罪是集中在一个人身上赏功与罚罪是集中在一个人身上。从朗德纳克侯爵对炮队队长两次截然相反处从朗德纳克侯爵对炮队队长两次截然相反处置对比中，置对比中，你发觉他是一个怎样人你发觉他是一个怎样人？他他赏罚分明、刚毅坚定、严酷性格赏罚分明、刚毅坚定、严酷性格第29页第三场景中对照第三场景中对照1.赏功与罚罪赏功与罚罪2.欢呼与惊惶欢呼与惊惶第30页总结用总结用“对照法对照法”作用：作用：1.使小说场景创作十分成功，显示了浪使小说场景创作十分成功，显示了浪漫主义文学瑰丽特色漫主义文学瑰丽特色;2.凸显了人物性格特征凸显了人物性格特征;3.为人物出场作了铺垫。为人物出场作了铺垫。第31页这些场景描写有什么作用？这些场景描写有什么作用？衬托了人物性格：神秘乡下老人从容、冷静衬托了人物性格：神秘乡下老人从容、冷静炮队队长勇敢、顽强炮队队长勇敢、顽强渲染了担心危险环境气氛渲染了担心危险环境气氛推进了情节发展：一波一波，把情节推向高潮推进了情节发展：一波一波，把情节推向高潮第32页探讨：本文中场景描写起到了哪些作用探讨：本文中场景描写起到了哪些作用 1 1、给全篇、给全篇、给全篇、给全篇“定调定调定调定调”。小说开头场景就带给我们担心气氛，。小说开头场景就带给我们担心气氛，。小说开头场景就带给我们担心气氛，。小说开头场景就带给我们担心气氛，结尾场景则给我们带来不详预兆。从喧嚣静寂、阴郁气氛结尾场景则给我们带来不详预兆。从喧嚣静寂、阴郁气氛结尾场景则给我们带来不详预兆。从喧嚣静寂、阴郁气氛结尾场景则给我们带来不详预兆。从喧嚣静寂、阴郁气氛弥漫开来，一直渗透到全篇，给小说定下了悲剧调子。弥漫开来，一直渗透到全篇，给小说定下了悲剧调子。弥漫开来，一直渗透到全篇，给小说定下了悲剧调子。弥漫开来，一直渗透到全篇，给小说定下了悲剧调子。2 2、导引人物出场。炮兽整个场景设计，都是为了引、导引人物出场。炮兽整个场景设计，都是为了引、导引人物出场。炮兽整个场景设计，都是为了引、导引人物出场。炮兽整个场景设计，都是为了引导全书主角之一朗德纳克侯爵出场。导全书主角之一朗德纳克侯爵出场。导全书主角之一朗德纳克侯爵出场。导全书主角之一朗德纳克侯爵出场。3 3、营造意境与渲染气氛。、营造意境与渲染气氛。、营造意境与渲染气氛。、营造意境与渲染气氛。炮兽中一开始对大炮疯炮兽中一开始对大炮疯炮兽中一开始对大炮疯炮兽中一开始对大炮疯狂破坏场景描写为我们渲染出了一个担心、紧迫、恐狂破坏场景描写为我们渲染出了一个担心、紧迫、恐狂破坏场景描写为我们渲染出了一个担心、紧迫、恐狂破坏场景描写为我们渲染出了一个担心、紧迫、恐怖气氛，既写出了情势险恶，又为人物出场做了铺垫。怖气氛，既写出了情势险恶，又为人物出场做了铺垫。怖气氛，既写出了情势险恶，又为人物出场做了铺垫。怖气氛，既写出了情势险恶，又为人物出场做了铺垫。4 4、揭示人物性格。比如第三部分中炮手与大炮搏击、揭示人物性格。比如第三部分中炮手与大炮搏击、揭示人物性格。比如第三部分中炮手与大炮搏击、揭示人物性格。比如第三部分中炮手与大炮搏击场景，就集中表现出了炮手英勇无畏、侯爵智勇双全场景，就集中表现出了炮手英勇无畏、侯爵智勇双全场景，就集中表现出了炮手英勇无畏、侯爵智勇双全场景，就集中表现出了炮手英勇无畏、侯爵智勇双全以及坚毅哦果敢性格。以及坚毅哦果敢性格。以及坚毅哦果敢性格。以及坚毅哦果敢性格。5 5、作为象征。、作为象征。、作为象征。、作为象征。炮兽中，大海风暴、炮兽中，大海风暴、炮兽中，大海风暴、炮兽中，大海风暴、船上灾难，何尝不是一个象征？船上灾难，何尝不是一个象征？船上灾难，何尝不是一个象征？船上灾难，何尝不是一个象征？第33页 小说少不了戏剧性。所谓小说戏剧性就是指小说中事小说少不了戏剧性。所谓小说戏剧性就是指小说中事小说少不了戏剧性。所谓小说戏剧性就是指小说中事小说少不了戏剧性。所谓小说戏剧性就是指小说中事物或者思维脱离正常思绪，发生了转折。炮兽在物或者思维脱离正常思绪，发生了转折。炮兽在物或者思维脱离正常思绪，发生了转折。炮兽在物或者思维脱离正常思绪，发生了转折。炮兽在许多细节上表达了小说戏剧性特点，能不能简单做一许多细节上表达了小说戏剧性特点，能不能简单做一许多细节上表达了小说戏剧性特点，能不能简单做一许多细节上表达了小说戏剧性特点，能不能简单做一分析。分析。分析。分析。1、军舰上大炮原来是战斗武器，是用来保护军舰，现在却、军舰上大炮原来是战斗武器，是用来保护军舰，现在却成了毁坏军舰野兽。成了毁坏军舰野兽。2、大炮之所以会摆脱铁链，是因为炮队队长不应有疏忽，、大炮之所以会摆脱铁链，是因为炮队队长不应有疏忽，也正是他奋不顾身，才排除了险情。也正是他奋不顾身，才排除了险情。3、被人议论其貌不扬乡下老人，却是镇静机智叛军首、被人议论其貌不扬乡下老人，却是镇静机智叛军首领。领。4、炮队队长因排险而受勋，却又因渎职而遭枪毙。、炮队队长因排险而受勋，却又因渎职而遭枪毙。第34页直击高考第39页第40页第41页第42页第43页作文训练：作文训练：从下面作文题中任选一个，写成从下面作文题中任选一个，写成500字以上小作文。字以上小作文。（1）早点摊前）早点摊前（2）公交车站台上）公交车站台上（3）课间十分钟）课间十分钟（4）我清洁大扫除）我清洁大扫除（5）惊魂一刻）惊魂一刻（6）大家一起在烧烤）大家一起在烧烤第44页