纪念白求恩课件8省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

纪念白求恩纪念白求恩纪念白求恩纪念白求恩毛泽东毛泽东毛泽东毛泽东第第1 1页页 1890 1890年诞生于加拿大安大略省年诞生于加拿大安大略省,他中学毕他中学毕业后，考入多伦多大学。业后，考入多伦多大学。19 19在法国战场从军到欧洲前线，在医疗队在法国战场从军到欧洲前线，在医疗队当过担架员、副医官当过担架员、副医官 。19 19加入英国海军。加入英国海军。1929 1929年在蒙特利尔学习胸外科。从年在蒙特利尔学习胸外科。从19291929年至年至19361936年间，创造或改进了年间，创造或改进了1212种外科手种外科手术器械。术器械。1934 1934年成为塞克历库尔医院胸外科主治医年成为塞克历库尔医院胸外科主治医生。生。1935 1935年加入加拿大共产党。年加入加拿大共产党。诺尔曼诺尔曼白求恩白求恩（Dr.NormanDr.NormanBethuneBethune）第第2 2页页 1936 1936年创建蒙特利尔儿童艺术学校；创建蒙年创建蒙特利尔儿童艺术学校；创建蒙特利尔保障人民健康组织；同年，德意法西斯特利尔保障人民健康组织；同年，德意法西斯侵犯西班牙时，亲赴前线为反法西斯西班牙人侵犯西班牙时，亲赴前线为反法西斯西班牙人民服务。民服务。19371937年从西班牙返回加拿大。年从西班牙返回加拿大。19381938年初率领加拿大美国医疗队来中国，年初率领加拿大美国医疗队来中国，3 3月月底抵达延安，很快赴晋察冀边区，帮助正在抗底抵达延安，很快赴晋察冀边区，帮助正在抗击日本帝国主义侵略中国人民。其牺牲精神、击日本帝国主义侵略中国人民。其牺牲精神、工作热忱、责任心，均称模范。工作热忱、责任心，均称模范。19391939年因为在一次为伤员施行抢救手术时受年因为在一次为伤员施行抢救手术时受感染，于感染，于1111月月1212日在河北省完县逝世日在河北省完县逝世。第第3 3页页派遣派遣()()狭隘狭隘()()满腔热忱满腔热忱()()拈轻怕重拈轻怕重()()以身殉职以身殉职()()鄙薄鄙薄()()晋察冀晋察冀()()读准以下加点字音。读准以下加点字音。qinqinqinqiniiiichnchnchnchnninninninninxnxnxnxnbbbbjjjj第第4 4页页派遣：派遣：狭隘：狭隘：满腔热忱：满腔热忱：漠不关心：漠不关心：纯粹：纯粹：低级趣味：低级趣味：解释以下词语解释以下词语(政府、机关、团体等政府、机关、团体等)派人到某处派人到某处做某项工作。做某项工作。原意为窄小，不宽敞。惯用来比喻原意为窄小，不宽敞。惯用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。心胸、气量、见识等不开阔。心里充满真诚和热情。忱：情意。心里充满真诚和热情。忱：情意。态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。不含杂质，不掺杂其它成份。本课不含杂质，不掺杂其它成份。本课指真正、名副其实。指真正、名副其实。无聊而不高尚情趣。无聊而不高尚情趣。第第5 5页页 请找出各段重点句，再参考重点句意请找出各段重点句，再参考重点句意思归纳各段关键点。思归纳各段关键点。关键点：关键点：第一段第一段重点句重点句：“一个外国人，毫无利己动机，把中国一个外国人，毫无利己动机，把中国人民解放事业看成他自己事业，这是什么精人民解放事业看成他自己事业，这是什么精神神?这是国际主义精神，这是共产主义精神，这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。每一个中国共产党员都要学习这种精神。”共产主义共产主义赞扬白求恩同志国际主义精神。赞扬白求恩同志国际主义精神。第第6 6页页国际主义国际主义国际主义国际主义 共产主义学说关于国际团结观点，是国际运动指导共产主义学说关于国际团结观点，是国际运动指导标准。主张各国无产阶级在反对压迫和剥削，争取民标准。主张各国无产阶级在反对压迫和剥削，争取民族解放，建设共产主义斗争中，联合起来，紧密团结，族解放，建设共产主义斗争中，联合起来，紧密团结，相互支援。相互支援。共产主义共产主义共产主义共产主义列宁主义列宁主义列宁主义列宁主义资本主义资本主义资本主义资本主义 马克思，恩格斯所创建共产主义学说，亦指无产阶马克思，恩格斯所创建共产主义学说，亦指无产阶级整个思想体系。主张各尽所能，按需分配。级整个思想体系。主张各尽所能，按需分配。列宁在领导俄国革命实践中总结出理论系统。它列宁在领导俄国革命实践中总结出理论系统。它是马克思主义继承和发展。是马克思主义继承和发展。资本家剥削工人劳动者社会制度。资本家剥削工人劳动者社会制度。第第7 7页页关键点：关键点：第二段重点句：第二段重点句：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人赞扬白求恩同志毫不利己专门利人精神。精神。“白求恩同志毫不利己专门利人精神，表现在白求恩同志毫不利己专门利人精神，表现在他对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱。他对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱。”第第8 8页页第三段重点句：第三段重点句：关键点：关键点：赞扬白求恩同志对技术精益求精精赞扬白求恩同志对技术精益求精精神。神。“白求恩同志是个医生，他以医疗白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。为职业，对技术精益求精。”第第9 9页页第四段重点句：第四段重点句：关键点：关键点：号召全党学习白求恩同志毫无自私号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心精神。自利之心精神。“我们大家要学习他毫无自私自利我们大家要学习他毫无自私自利之心精神。之心精神。”第第1010页页各段内容关键点之间联络是怎样各段内容关键点之间联络是怎样?1.1.1.1.国际主义精神。国际主义精神。国际主义精神。国际主义精神。2.2.2.2.毫不利己专门利人精神。毫不利己专门利人精神。毫不利己专门利人精神。毫不利己专门利人精神。3.3.3.3.对技术精益求精精神。对技术精益求精精神。对技术精益求精精神。对技术精益求精精神。白白白白求求求求恩恩恩恩共共共共产产产产主主主主义义义义精精精精神神神神关键关键4.4.4.4.毫无自私自利之心毫无自私自利之心毫无自私自利之心毫无自私自利之心第第1111页页夹叙夹议统计叙述人物经历或事情发生、统计叙述人物经历或事情发生、发展、变化过程。发展、变化过程。对对人和事物好坏、是非、价值、特人和事物好坏、是非、价值、特点、作用等所表示意见。点、作用等所表示意见。记叙记叙表示方式表示方式议论议论第第1212页页 正面描写正面描写侧面描写侧面描写二、正面描写与侧面描写相结二、正面描写与侧面描写相结 合表现主题。合表现主题。表表现现方方法法第第1313页页 议论文，以议论文，以“议议”为主，为主，“叙叙”是为证实是为证实论点提出事实依据论点提出事实依据，“叙叙”要扣住论点，要扣住论点，“叙叙”得简明、概括。得简明、概括。记叙文也记叙文也“叙叙”和和“议议”，记叙文以，记叙文以“叙叙”为主，为主，“议议”是是用于揭示事物本质和意义，用于揭示事物本质和意义，起画龙点睛，突出中心作用。起画龙点睛，突出中心作用。本文是议论文，利用夹叙夹议写法，看看本文是议论文，利用夹叙夹议写法，看看课文是怎样夹叙夹议课文是怎样夹叙夹议?第第1414页页 “白求恩同志是加拿大共产党员白求恩同志是加拿大共产党员不幸以身殉职不幸以身殉职”是记叙，其余是记叙，其余是议论。是议论。第一段第一段 先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他国际主义精神。扬他国际主义精神。第第1515页页第一层：第一层：第二层：第二层：第三层：第三层：第二段第二段先转述从前线回来人对白求恩评价，后先转述从前线回来人对白求恩评价，后号召学习他精神。号召学习他精神。先高度概括白求恩精神详细表现，后先高度概括白求恩精神详细表现，后号召每个共产党员都要学习他。号召每个共产党员都要学习他。先联络先联络“不少人不少人”表现，后分析表现，后分析“不不少人少人”实质。实质。可分三层，每一层都是先叙后议。可分三层，每一层都是先叙后议。议议议议议议叙叙叙叙叙叙第第1616页页第三段第三段 “白求恩同志是个医生白求恩同志是个医生他医术是很高他医术是很高明明”是记叙，其余是议论。是记叙，其余是议论。先叙后议。先简叙白求恩对技术钻先叙后议。先简叙白求恩对技术钻研和医术高明，由此及彼联络两种研和医术高明，由此及彼联络两种“一一班人班人”给以批评教育。给以批评教育。第第1717页页第四段第四段 “我和白求恩同志只见过一面我和白求恩同志只见过一面我我是很悲痛是很悲痛”是记叙，其余是议论。是记叙，其余是议论。先叙后议。先叙述自己与白求恩交往，先叙后议。先叙述自己与白求恩交往，然后分析和强调学习白求恩意义。然后分析和强调学习白求恩意义。第第1818页页本文本文“夹叙夹议夹叙夹议”有何好处有何好处?“叙叙”为为“议议”提供了事实依据提供了事实依据,使使立论有根有据，含有很强说服力，又能立论有根有据，含有很强说服力，又能使读者由表及里地认识白求恩同志，使使读者由表及里地认识白求恩同志，使读者知道向白求恩同志学习什么，为何读者知道向白求恩同志学习什么，为何要向他学习。要向他学习。第第1919页页文章怎样利用对比手法文章怎样利用对比手法?白求恩白求恩白求恩白求恩不少人和一些人不少人和一些人不少人和一些人不少人和一些人对工作对工作对工作对工作对人民对人民对人民对人民对技术对技术对技术对技术精益求精精益求精鄙薄技术工作认为鄙薄技术工作认为不足道，认为无出不足道，认为无出路，见异思迁路，见异思迁极端热忱极端热忱极端负责任极端负责任不负责任，拈轻怕不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹重，喜欢自吹冷冷清清，漠不关冷冷清清，漠不关心，麻木不仁心，麻木不仁第第2020页页说说利用对比手法好处。说说利用对比手法好处。对比喻法好处是，突出了白求恩高对比喻法好处是，突出了白求恩高尚共产主义精神，强调了向白求恩学习尚共产主义精神，强调了向白求恩学习必要性，明确了应该克服缺点和今后努必要性，明确了应该克服缺点和今后努力方向，从而有力地证实和阐述了论点。力方向，从而有力地证实和阐述了论点。第第2121页页 文中哪些话是正面介绍白求恩文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些话是哪些话是侧面介绍侧面介绍?侧面介绍有什么作用侧面介绍有什么作用?“白求恩毫不利己专门利人精神白求恩毫不利己专门利人精神极端极端热忱热忱”是正面介绍；是正面介绍；“从前线回来人从前线回来人无不为之感动无不为之感动”是是侧面介绍。侧面介绍。侧面介绍是为了补充正面介绍不足，经侧面介绍是为了补充正面介绍不足，经过他人眼光来写，增强了事实可信度，增强过他人眼光来写，增强了事实可信度，增强了文章表示效果。了文章表示效果。第第2222页页一、比较以下语句，找出文中原句，说说好处。一、比较以下语句，找出文中原句，说说好处。从前线回来人说到白求恩，没有一个不从前线回来人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他精神所感动。佩服，没有一个不为他精神所感动。从前线回来人说到白求恩，每个人都佩从前线回来人说到白求恩，每个人都佩服他，每个人都为他精神所感动。服他，每个人都为他精神所感动。连用两个双重否定句，极其有力地强调连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动事实，这比普通陈说句事实，这比普通陈说句显得更斩钉截铁不可显得更斩钉截铁不可动摇动摇。第第2323页页 一个高尚人，一个纯粹人，一个有道一个高尚人，一个纯粹人，一个有道德人，一个脱离了低级趣味人，一个有益德人，一个脱离了低级趣味人，一个有益于人民人。于人民人。一个高尚一个高尚、纯粹、有道德、脱离了低纯粹、有道德、脱离了低级趣味且有益于人民人。级趣味且有益于人民人。排比句式，强调了学习白求恩精神重大排比句式，强调了学习白求恩精神重大意义，感情真挚，句式流畅，极富号召力。意义，感情真挚，句式流畅，极富号召力。第第2424页页解放我们民族和人民，解放世界民解放我们民族和人民，解放世界民族和人民。族和人民。解放我们和世界民族和人民。解放我们和世界民族和人民。对于他死，对于他死，我是很悲痛。我是很悲痛。对于他死，对于他死，我很悲痛。我很悲痛。排比句式，让人感到气势宏大，富有感染力。排比句式，让人感到气势宏大，富有感染力。语气更沉重，朴实表示了一个沉痛悼念心情。语气更沉重，朴实表示了一个沉痛悼念心情。第第2525页页心里充满真诚和热情。心里充满真诚和热情。()()态度冷淡，毫不关心。态度冷淡，毫不关心。()()看到别事物就改变原来主意。看到别事物就改变原来主意。()()接收工作时挑拣轻易，害怕繁重。接收工作时挑拣轻易，害怕繁重。()()缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民利益不关心。利益不关心。()()二、用成语表示以下几句话含义。二、用成语表示以下几句话含义。满腔热忱满腔热忱漠不关心漠不关心见异思迁见异思迁拈轻怕重拈轻怕重麻木不仁麻木不仁第第2626页页 三、三、纪念白求恩纪念白求恩这篇文章题目中这篇文章题目中“纪念纪念”二字揭示了文章二字揭示了文章()()A写作目标与文章主旨写作目标与文章主旨B文章内容与叙述重点文章内容与叙述重点C写作动机与叙述缘由写作动机与叙述缘由D表示方式与叙述方式表示方式与叙述方式 A第第2727页页四、四、纪念白求恩纪念白求恩一文中心论点是一文中心论点是()A学习白求恩同志毫不利己专门利人精神。学习白求恩同志毫不利己专门利人精神。B学习白求恩同志伟大国际主义精神。学习白求恩同志伟大国际主义精神。C学学习白求恩同志毫无自私自利之心共产主义习白求恩同志毫无自私自利之心共产主义精神精神。D学习白求恩同志对技术精益求精精神。学习白求恩同志对技术精益求精精神。C第第2828页页第第2929页页