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第 一 节 呼 吸 道 对 空 气 处 理第三章人教版 生物（初中）（七年级 下）第1页婴儿总是啼哭着来到人间，这第一声啼哭就标志着开始从空气中获取氧气，并排出二氧化碳。这个过程是经过呼吸系统来完成。（意味着肺开始工作）课前导入第2页请三位同学上讲台做一组对比试验：甲用手捏鼻子、闭嘴；乙用手捏鼻子、张嘴；丙不捏鼻子、张嘴。想一想：用嘴呼吸和用鼻呼吸有什么区分？体验感受第3页1、描述人体呼吸系统组成。2、说出呼吸道作用，以及呼吸道与其功效相适应结构。3、认识到呼吸道对空气处理能力是有限。学习目标第4页会厌软骨肺膈鼻咽喉气管支气管呼吸道呼吸系统组成第5页1.呼吸道有什么结构能确保气流通畅？气管（局部）人体气管横切（C型软骨）1、呼吸道都有 作支架，确保 。骨与软骨气流通畅资料分析第6页鼻鼻腔鼻毛黏膜毛细血管温暖清洁湿润2.鼻鼻毛资料分析第7页气管和支气管（部分）3.气管下端分成左右支气管，分别通向左、右肺。支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄(末端形成肺泡)资料分析第8页鼻毛和鼻腔内黏液能阻挡和粘住吸入灰尘和细菌，鼻腔内黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入空气。资料分析第9页腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒物质纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，经过咳嗽排出体外，这就是痰气管壁上纤毛（在气管支气管处产生）（湿润、清洁空气）（清洁空气）气管壁纵切资料分析第10页4.试依据图片分析北欧冬天非常严寒，在那里生活人和在赤道附近生活人相比，鼻子形状可能有什么特点？为何？北欧气候严寒，北欧人鼻子大一些，鼻腔也就对应长一些，这有利于预热严寒空气。资料分析第11页1.是气体进出肺通道：呼吸道都有 做支架，确保气流通畅。2.使抵达肺部气体 、：（1）清洁空气：鼻腔前部生有 ，鼻腔内黏膜能分泌 ，阻挡和粘住吸入灰尘和细菌；气管内表面 向咽喉方向不停地摆动，把外来尘粒、细菌和黏液送到咽部，经过咳嗽排出体外；腺细胞分泌 ，黏液中含有能抵抗细菌和病毒物质。骨或软骨清洁湿润温暖鼻毛黏液纤毛黏液（2）湿润空气：鼻腔内黏膜和气管内腺细胞分泌 能使空气变得湿润。（3）温暖空气：鼻腔粘膜中分布着丰富 。黏液毛细血管呼吸道作用第12页哮喘 哮喘是支气管感染一个疾病，常因为吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引发。患哮喘时，因为气体进出肺通道变窄，病人呼吸困难。肺炎 肺炎是一个严重疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等，是由细菌、病毒等感染引发。尘肺尘肺是长久在粉尘比较多场所工作人轻易患一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，当前还没有令人满意疗法。呼吸道作用第13页沙尘暴戴口罩减能够少灰尘吸入。在一些存在剧毒气体环境中，人们甚至要佩带防毒面具。呼吸道是气体进出肺通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还呼吸道是气体进出肺通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其它作用？有没有其它作用？呼吸道作用第14页健康者肺有了呼吸道对空气处理，人体就能完全防止空气中有害物质危害吗？举例说明。吸烟者肺不能完全防止。因为呼吸道处理空气作用是有限。呼吸道作用第15页为何吃饭时不能大声说笑？食物吞咽过程呼吸道作用第16页呼吸时：吞咽时：会厌软骨会厌软骨抬起，使空气通畅会厌软骨放下，盖隹喉口，预防食物进入气管呼吸道作用第17页声带拉紧声带张开思索：声音是怎样产生？青春期应该怎样保护嗓子？声音产生部位呼吸道作用第18页声音是由喉部声带发出。呼吸时，两条声带是分开，当两条声带拉紧，中间空隙缩小时，从肺部呼出气流振动了声带，就发出了声音。声带拉紧声带松开呼 吸发 声发出声音奥秘呼吸道作用第19页呼吸系统呼吸道肺鼻咽喉气管支气管是气体进出肺通道呼吸系统主要器官功效使气体清洁、温暖、湿润（有限）吞咽与呼吸关系：会厌软骨和喉口协调配合课堂小结第20页1、由细菌、病毒引发急性支气管炎、肺炎是怎样传输？急性支气管炎和肺炎主要是经过呼吸、飞沫传输。这些致病微生物抵达患者发病部位“旅程”是：外界空气鼻咽喉气管、支气管（肺炎则是抵达肺）。学以致用第21页2、在患重感冒时，往往用嘴呼吸，早上醒来时会有什么样感觉？为何？感到口干舌燥。说明口腔在湿润吸入空气过程中，失去了大量水分，用嘴呼吸不能对吸入空气起到预热和清洁作用。学以致用第22页3、在对溺水者进行人工呼吸以前，为何要先去除他口、鼻内污物？进行人工呼吸之前，去除溺水者口、鼻内污物，目标是使溺水者鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。不然，空气轻易进入胃内，回气时可能带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。学以致用第23页感 激 各 位 仔 细 聆 听人教版 生物（初中）（七年级 下）第24页
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