1、6.蝙蝠和雷达第1页经过上节课学习，我们了解了蝙蝠哪些知识？蝙蝠在夜间飞行靠不是眼睛，而是耳朵和嘴。第2页晴朗夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。飞机能够夜航是因为雷达。雷达是依据蝙蝠启示创造，开篇提到飞机夜航，能引发读者探索兴趣。文章题目是蝙蝠与雷达，为何要提飞机夜航呢？第3页在漆黑夜里，飞机是怎么做到安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。这是个设问句，也是个过渡句，自问自答，启发读者思索，有承上启下作用。这个句子有什么特点？第4页蝙蝠是在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子。夜里夜里飞蛾飞蛾 蚊子蚊子第5页 而且不论怎么飞，从来没见过它
2、跟什么东西相撞，即使一根极细电线，它也能灵巧地避开。灵巧灵巧第6页 莫非它眼睛尤其敏锐，能在漆黑夜里看清楚全部东西吗？采取问句方法，引发读者探索兴趣。第7页在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠眼睛蒙上，让它在屋子里飞。没有规没有规律律看不见看不见第一次试验 科学家是怎样揭开这一生物之谜呢？第8页 蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多绳子，它一根也没碰着。几个一个也没响一根 蒙着眼睛也能飞行，应该在夜间不是靠眼睛辨识方向。那是靠什么呢？第9页把蝙蝠耳朵塞上。目：探究蝙蝠夜间飞行是否与耳朵有关。结果：蝙蝠在房子乱飞，铃铛乱响。结论：蝙蝠夜间飞行与耳朵相关。第二次试
3、验第10页把蝙蝠嘴塞上。目：探究蝙蝠夜间飞行是否与嘴有关。结果：蝙蝠在房子乱飞，铃铛乱响。结论：蝙蝠夜间飞行与嘴相关。第三次试验第11页 三次不一样试验证实，蝙蝠夜里飞行，靠不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路。怎么配合？第12页 科学家经过重复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行秘密。说明科学家在研究过程中历尽艰辛，经过屡次研究才得出蝙蝠夜里飞行秘密。这两个词说明什么？第13页障碍物超声波 那雷达又是怎么工作呢？第14页障碍物无线电波荧光屏第15页 给飞机装上雷达，从雷达荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。第16页 这篇课文主要讲科学家经过重复试验，揭开了蝙蝠
4、能在夜间飞行原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，处理了飞机在夜间飞行问题。第17页蝙蝙蝠蝠和和雷雷达达蝙蝙蝠蝠雷达雷达耳朵耳朵荧光屏荧光屏嘴嘴天线天线（研究）（研究）（启示）（启示）（创造）（创造）障碍物障碍物超声波障碍物障碍物无线电波板书设计第18页户口 ()讠正 ()加马 ()虫文 ()启启示证证实驾驾驶蚊蚊子1 加一加变成本课新字再组词。第19页例：它一边飞，一边从嘴里发出一个声音。_妈妈一边做饭，一边唱歌。老师一边改作业，一边提问题。照样子写句子2第20页潜艇就是依据鱼儿游泳创造。潜艇潜艇第21页建筑物建筑物 蛋壳能够把受到压力均匀地分散到蛋壳各个部分。建筑师依据这种“薄皮结构”特点，设计出许多既轻便又省料建筑物。第22页
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