1、四年級上學期汉字科第一課：友誼花園第1页一、課文二、字詞解釋三、討論四、語文運用五、中心思想六、文章作法第2页誰說暑假日子不長？請看我們校服變得多短，女同學手臂被袖子裹得緊緊，男同學褲管短了三分。我們像羽毛豐滿小鳥，撲翅撲翅地飛進校門，每人都有一個祕密，藏在書包裏面。放假前我們有個協定，開學要把祕密來交換。假期裏幹了甚麼事？有甚麼最值得紀念？第3页芳芳學會了攝影，這是她給海獅拍照片。克強跳水得了冠軍！金色獎章光閃閃。麗麗跟媽媽到過荷蘭，帶回來風車團團轉。愛蓮上過萬里長城，你看她躍馬又揚鞭。第4页明明潛水艇模型逗人喜愛，波波卡通人物活靈活現。哪裏來芬芳撲鼻？原來是平平種香草一盆。第5页老師讓它們
2、放在課室一角，把這角落叫做友誼花園，我們相互詢問：花呢？花呢？老師向我們微笑著：一朵一朵都在眼前。第6页羽毛豐滿-原是指鳥類、禽類羽毛多了，長大了，這裏則是用來比喻儿童長大了。例句：儿童經媽媽多年盡心照料 下，羽毛豐滿地出外工作了 。第7页協定-協商後訂立共同恪守條款。例句：我和女兒協定，她一定要 用功讀書。第8页祕密-不讓人知道事情。例句：我把錢箱放在一個很秘密 地方。第9页活靈活現-形容神情生動逼真，好像就在眼前。例句：小明同學說故事聲線好 ，加上配合動作，真是把 這個故事故事活靈活現表 達出來。第10页詢問-打聽、問。例句：在功課上有任何疑難，可 向老師詢問解決方法。第11页討論一、詩裏
3、哪些句子說明暑假有多長？請看我們校服變得多短等三句，說明日子長，大家都長大了。二、詩裏同學們有甚麼協定？開學時要把暑假裏幹事和最值得紀念事講出來，交換秘密。三、詩裏哪一節說到友誼花園 建立經過？第七節四、一朵一朵都在眼前是真 花嗎？不是，是同學們一張張笑臉，像鮮花普通可愛。第12页語文運用一、這首詩從形式上分成幾節？從內容 又分幾節？形式上分為七節，內容上可分為五節，其中第四、五、六自然節可歸做一節。二、課文裏用了哪些詞語生動地描述同 學們暑假取得成績？金色獎章光閃閃、帶回來風車團團轉、你看她躍馬又楊鞭、潛水艇模型逗人喜愛、卡通人物活靈活現、香草芬芳撲鼻。三、課文裏哪一個比喻是沒有明說出來 ，
4、讓讀者自己去聯想？最後一節，把同學們比喻成一朵朵鮮花。第13页中心思想學校是友誼花園，同學是可愛花朵，要珍惜彼此間友誼。第14页文章作法一、體裁：詩歌二、分節大意 1第一節：悠長暑假過去了，我們 又長大一些了。2第二節：我們都帶著一個秘密回到 學校。3第三節：說明我們將公開每人暑假 秘密。4第四節：(46自然節)表現各人暑 假成績。這些寶貴經 歷，耍與大家分享。5第五節：老師幫助他們建立了友 誼花園。第15页三、寫作特點 1詩分節也如文章分段一樣，要層次分明。這首詩敘述一件事 ，就像記敘文一樣，把一件事 來龍去脈寫得很清楚。2這首詩是引用老師話做結尾，作為對這件事評價。不过它 巧妙地借老師口說出一句比喻 話，卻又不明說出 來，讓讀者 自己猜测，這就更有意味了。第16页聖公會聖約瑟小學製作港星教育出版社贊助黃家華老師設計第17页
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