新课标同步导学历史岳麓版选修一第课日本近代化的起航明治维新共张省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

v第14课日本近代化起航明治维新第1页第2页v 明治天皇，名睦仁，不满15岁登基。1868年4月一天，日本京都皇宫大殿内，天皇率领群臣宣读誓词：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；v官民一途，以至庶民，各遂其志，人v心不倦；破旧来之陋习，基天地之公v道；求知识于世界，大振皇基。”v这就是日本历史上著名“五条誓v文”。从此，日本励精图治，开始了v近代化进程。第3页课标要求v(1)知道明治维新历史条件v(2)概述明治维新主要过程和基本内容，了解近代化道路多样性v(3)分析明治维新在日本近代化过程中历史地位目标分解v掌握：明治维新历史条件；明治维新方法和历史地位v了解：(1)日本资本主义经济发展得益于政府扶植v(2)日本成为帝国主义列强中一员第4页第5页v1幕府统治危机v(1)经济上：土地归将军、藩主等领主全部，农民负担沉重租税负担。幕府采取政策，资本主义原因没有得到充分发展。v(2)政治上：社会各阶层对幕府强烈不满，社会动荡不安，尤其是，迫切希望改变现实状况。v(3)对外关系上：幕府实施闭关锁国政策，禁止日本人出海，只允许等少数国家商船在指定地点从事有限贸易，使日本逐步落后于世界发展大趋势。重农抑商重农抑商下级武士下级武士荷兰荷兰第6页v2黑船来航冲击v(1)黑船来航：1853年，美国东印度舰队司令培理率四艘军舰以武力叩关。v(2)影响v幕府被迫开国，与美、英等国签署不平等条约，一系列主权丧失。v民族危机加剧。v下级武士中有志之士萌生了强烈民族意识，探寻救亡图存之路。第7页v黑船来航动因是什么？v提醒：19世纪中期，西方国家已经完成或靠近完成工业革命。为了寻求更为辽阔原料产地和商品倾销市场，西方资本主义国家加紧了殖民扩张步伐。第8页v1改革派尝试失败v(1)改革派形成：一些下级武士逐步从统治阶层中分化出来，形成独立改革派。是改革派大本营。v(2)基本主张：对内抨击幕府簒权，打着“”旗号，主张用天皇亲政取代幕府统治；对外要求废除幕府签署不平等条约，驱逐侵略者。长州藩长州藩王政复古王政复古第9页v(3)遭受挫折：天皇和保守势力一起对改革派进行了镇压；英、美、法、荷组成联合舰队进攻 ，长州藩彻底战败，不得不与外国议和。v(4)历史教训：惨痛失败教训使改革派认识到，推翻幕府不能依赖，盲目排外亦不可取，他们决心依靠自己力量，推翻幕府统治，建立新政权，向西方学习。下关下关天皇天皇第10页v2武装倒幕成功v(1)确立方针，积蓄力量：改革派确定了武装倒幕方针，逐步控制了长州、萨摩等藩政权，采取 策略，努力增强经济和军事实力。长州藩建立了主要由农民和商人子弟组成武装力量。v(2)发动政变，建立新政权：1868年初，改革派在 发动政变，成立了以明治天皇为中心新政府。v(3)推翻幕府统治：经过一年多内战，幕府势力被彻底毁灭，幕府统治结束。割据富强割据富强京都京都德川德川第11页v3建立中央集权政治体制v(1)施政纲领：明治政府建立后，颁布 作为施政纲领，表示了改革决心。v(2)办法v废除割据状态藩国，设置都、道、县，把地方置于中央直接管辖之下。v废除土地全部制，认可土地私有。宣告“四民平等”，取消等级身分制和 阶级特权。五条誓文五条誓文领主领主府府武士武士第12页v(3)作用：经过政治改革，明治政府建立起中央集权政治体制，实现了民族国家统一，为深入推行改革、富国强兵奠定了坚实基础。第13页v吉田松阴是长州藩下级武士代表，日本开国之初，他曾经说：“三千年来独立不羁之大日本，一旦受人羁缚，有血性者岂能忍视之乎？”所以他们提出()vA改革幕政，学习西方vB王政复古，驱逐外敌vC武装倒幕，建立政权 vD殖产兴业，富国强兵v答案：A第14页v1殖产兴业v(1)殖产兴业v早期：重点是由国家兴办和重工业，接收幕府和各藩军事工厂以及矿山，引进西方先进技术设备加以改造，使用蒸汽动力。同时致力于发展交通运输业和通讯业。v19世纪70年代：访问欧美使节团回国后，确定以英德为榜样，推进殖产兴业，经过创办国营“”，大力发展民用工业，兴建了大批国营近代企业。军事工业军事工业模范工厂模范工厂第15页v19世纪80年代：政府转而扶植 ，以极其低廉价格将一大批国营工厂陆续出售给与政府关系亲密民间大资本家，推进了民间企业兴起。v(2)派遣使节团考查欧美：1871年，日本派遣使节团访问欧美。使节团看到日本和西方差距所在，加深了对 了解，有利于推进日本殖产兴业深入发展。v(3)重视学习西方先进技术和培养人才：明治早期，政府高薪聘请外国教授和技术人员，以利于引进和掌握外国；重视培养本国人才，派遣人员出国留学，设置东京大学高等教育机构。私人企业私人企业工业文明工业文明先进技术先进技术第16页v2文明开化v(1)改革教育：把教育视为推进近代化关键所在，确定了“”方针，提出“邑无不学之户，家无不学之人”目标，打破了传统身分等级制度，取得了显著结果。v(2)传输启蒙思想：在政府“”开放政策下，日本出现了传输启蒙思想热潮。福泽谕吉是日本启蒙运动旗手，他抨击封建等级制度和伦理道德观念，宣传平等自由思想，号召人们向西方学习，向文明进军。国民皆学国民皆学求知识于世界求知识于世界第17页v(3)发展新闻出版事业：从1870年兴办第一家报社开始，全国报社快速增加，大批著作被翻译出版，报纸、杂志大量创办，使深入到民众中。v(4)社会生活方面：衣食住行等社会生活各方面也发生了深刻改变。新思想新知识新思想新知识第18页v3亚洲第一个立宪国家v(1)背景：受西方自由民主思想影响，掀起了自由民权运动。v(2)标志：大日本帝国宪法颁布v内容：要求天皇依据宪法总揽统治权；议会协赞天皇行使立法权，只有审议国家预算案权力；内阁对 负责，组员由天皇任命；认可国民有言论、集会、结社等权利，但被称为天皇统治下“臣民”，拥有权利随时可能被剥夺和限制；天皇拥有军队统率权，内阁无权过问。天皇天皇第19页v影响：宪法颁布使日本成为亚洲第一个 国家，确立了日本近代天皇制政治体制。v(3)不足：日本即使采取了君主立宪制形式，但实际上依然实施统治。藩阀以天皇名义掌握着政权。立宪立宪专制主义专制主义第20页v明治政府发展资本主义工业特点v提醒：(1)用政府力量大力推进资本主义经济发展。这表现在：v利用政府力量引进技术、设备，创办“样板”企业，供私人企业效仿。v利用政府力量扶植和保护私人资本主义发展。v(2)日本工业发展重点是军事工业等重工业，这是由日本军国主义传统所致，并增强了日本对外扩张力量。v(3)因为日本政府扶植，大资本家控制了日本近代大部分工业。第21页v1历史作用v(1)对国内v经济上：到一战前，日本已建立起比较完整工业体系，从落后农业国转变为先进工业国。v政治上：倒幕运动结束封建割据状态，建立起中央集权统一民族国家。在自由民权运动推进下，成为亚洲第一个国家。立宪立宪第22页v文化上：传统文化和习俗被打破，西方近代思想文化得到传输，社见面貌发生深刻改变。v外交上：摆脱民族危机，走上独立富强道路。v(2)对世界：是东方国家中经改革成功开启经典，为其它国家提供主要启迪和经验。近代化近代化第23页v2历史不足v(1)经济上：确立地主土地全部制，随工业化深入造成农民生活贫困，严重影响扩大，制约了工业发展。v(2)军事上：取得海外市场目标和传统相结合，推进日本加入欧美国家瓜分和争夺殖民地行列，给亚洲各国带来深重灾难。国内市场国内市场军国主义军国主义第24页v(3)政治上：藩阀长久垄断政权，议会形同虚设，人民没有取得民主权利。v(4)思想上：推行，灌输天皇崇敬思想，带有浓厚封建专制色彩。愚民政策愚民政策第25页v日本明治维新对日本历史产生了深远影响。改革之后日本()vA成立了资产阶级民主共和国 vB民主思想深植民心vC政治上依然四分五裂 vD成为亚洲第一个立宪国家v答案：D第26页第27页v1西方列强侵略给日本社会带来了哪些改变？v提醒：(1)西方资本主义侵略，打开了日本门户，使日本民族危机不停加深。冲击了日本社会，动摇了幕府统治。第28页v(2)客观上推进了日本社会经济发展，加速了封建自然经济解体。v(3)先进思想传入日本，有识之士开始向西方学习。v(4)深入暴露了日本社会落后和幕府统治腐朽，所以反对幕府统治，要求变革社会呼声愈加强烈。第29页v2为何说五条誓文是日本改革施政纲领？v提醒：五条誓文反应了地主、资产阶级政治经济要求，是明治维新政府实施改革基本纲领，要求了日本要走资本主义道路，向西方国家学习，主动发展资本主义经济，力争实现民族振兴，建立近代化国家。第30页v(高考江苏卷)【历史上重大改革回首】19世纪中后期，日本政府大力推行殖产兴业政策，快速走上资本主义发展道路。阅读以下材料：v材料一兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。v守屋典郎日本经济史第31页v材料二自明治初年，渐行所谓奖励工业。(工部省)开拓矿山、制造机械和造船不计利息，不计减损产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库中故而穷于支付工资与购入材料，只能以补助营业金名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元官营事业也都是如此弊病。v高桥龟吉日本近代经济形成史第32页v材料三经济学者田口卯吉(1880年)发表评论说：“政府之制造，已确实妨碍民间同种产业之兴起，应该中止劝奖保护之政策，使政府事务限定在适当领域之内日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业，何须政府本身为之？”v米庆余明治维新日本资本主义起步与形成第33页v请回答：v(1)依据材料一，概括明治维新之初政府殖产兴业方式及原因。v(2)19世纪80年代，日本殖产兴业方式发生了怎样改变？依据材料二、三，概括这种改变原因。v(3)日本大地震引发福岛核泄露事故以后，政府对东京电力企业实施了监管。据此并综合上述材料，请就政府在经济发展中作用谈谈你认识。第34页v解析：本题围绕明治维新选取材料，考查学生综合能力。第(1)问从材料中“创办官立事业”可知殖产兴业方式应为官营；再材料中“人民还没有这种志愿”示以实例，以诱导人民”可归纳殖产兴业原因。第(2)问从材料三中“应该中止劝奖保护之政策日本人民业已能够经营制造商业”可推断得出答案；再从材料二中“不计利息，不计减损产品不能销售”可断定原因之一是官营企业弊端，从材料三中“政府之制造，第35页v已确实妨碍民间同种产业之兴起”可断定官营企业妨碍也应为原因之一，从材料三中“日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业”断定民营企业快速发展，竞争力增强是发生这种改变原因之一，从材料三中“何须政府本身为之”可判断，经济学界对政府官营政策不满也属原因之一。第(3)问应从政府干预经济角度考虑。第36页v答案：答案关键点：v(1)方式：官营。原因：民间缺乏创办企业意愿；发挥官营企业示范效应。v(2)改变：由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义发展。原因：官营企业经营不善、亏损严重；官营企业对民营企业发展妨碍；民营企业快速发展，竞争力增强；经济学界对政府官营政策不满。v(3)认识：政府有必要对经济实施干预；政府干预方式要因势而变。第37页v1(山东烟台模拟)中下级武士之所以能成为日本倒幕运动领导力量，主要是因为()vA资本主义经济相对微弱vB中下级武士已演化为资产阶级vC封建专制统治异常稳定vD日本有尚武传统，武士阶层更具号召力第38页v解析：因为日本资本主义经济相对微弱，资产阶级没有足够力量来领导倒幕运动；而中下级武士即使是封建统治阶级中一部分，却因为资本主义经济发展而成为革新力量。C项是明治维新产物，B、D两项表述不确切。v答案：A第39页v2阅读以下材料：v材料一第40页v材料二第一条日本与美国及其人民间缔结永世不朽之和睦，无地点人物之差异。v第二条伊豆之下田，松前之箱馆两港，日本政府准许美国船停泊，方便补给柴薪、饮水、食料、煤炭以及其它需用物品。v第三条美国船只漂流至日本海滨时，当由日本船舶给予救助；其漂流人员当护送至下田或箱馆。v第41页v第九条日本政府若将此次对于美国未曾准许之事予其它外国时，当亦对美国给予相同之准许。遇有上述情形时，无须另行谈判，亦不得拖延推诿。v引自日美亲善条约v请回答：v(1)材料一反应了什么问题？其中“士”包含哪些阶层？这一阶层在19世纪早期受到冲击原因是什么？v(2)归纳材料二主要内容，指出它对日本有何影响？第42页v解析：第(1)问结合图下标注文字信息作答。“士”组成可结合书本所学知识作答。“原因”要从商品经济发展、资本主义萌芽出现方面分析。第(2)问“内容”从开放港口及片面最惠国待遇方面归纳。“影响”要多角度分析。第43页v答案：(1)日本实施严格封建等级制度。将军、大名、武士。商品经济发展和资本主义萌芽出现。v(2)日本向美国开放下田和箱馆两个港口；今后日本给予外国一些权益，美国也一样享受。影响：西方列强相继与日本签署不平等条约，日本陷入严重民族危机；日本国门被打开，面向世界；列强经济侵略，使日本传统经济受到冲击，客观上促进了资本主义经济发展；使中下级武士掀起了救亡图存变革运动。第44页v1结合明治政府发展资本主义办法，指出明治维新特点有哪些？v提醒：(1)政治上：最大特点是全部政治改革都是以适应资本主义经济发展为出发点。v(2)经济上：主要特点是充分利用政府力量发展经济，以促进资本主义发展。第45页v(3)文化教育上：特点在于用西方资本主义文化改造日本旧文化。但日本文化改造并未全盘西化，在精神上将神道定为国教，确立了对天皇崇敬地位。v(4)法律建设上：特点是在自由民权运动推进下，颁布大日本帝国宪法，使日本成为亚洲第一个立宪国家，虽采取君主立宪制形式，但实际上依然实施专制主义统治，藩阀以天皇名义掌握着政权。第46页v2明治维新前后日本社会发生了怎样改变？v提醒：维新前维新后政治v幕府统治下封建国家；天皇没有实权；封建身分制度v君主立宪制资本主义国家；废藩置县，中央集权加强；实现形式上“四民平等”经济v工场手工业发展；土地封建领主全部v资本主义快速发展，实现工业化；土地地主私有，统一征收地税军事武士是职业军人征兵制，建立新式军队文化v西方文化刚才传入推行文明开化，发展近代教育对外西方列强入侵，沦为半殖民地摆脱民族危机，成为亚洲强国，走上对外扩张道路第47页v(广州模拟)在1878年日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采取新事物名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、摄影机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反应了日本()vA殖产兴业经济政策vB富国强兵奋斗目标vC全盘西化生活方式 vD文明开化文化政策第48页v解析：题中包括10种新事物出现是在日本明治维新过程中向西方学习结果，儿童将其用于游戏中，其实质反应是用西方资本主义文化对日本封建文化改造，但并不意味着“全盘西化”。A项主要是指导进西方先进技术，发展近代资本主义工商业。第49页v思维流程：v答案：D第50页v(高考福建文综卷)【历史上重大改革回首】阅读以下材料，回答下列问题。v材料一 1.大日本帝国由万世一系之天皇统治。v3天皇神圣不可侵犯。v4天皇为国之元首，总揽统治权v5天皇在帝国议会协赞下，行使立法权。v6天皇裁可法律 v7.天皇召集帝国议会v11天皇统率陆海军。v大日本帝国宪法(1889年)第51页v材料二43.国王人身神圣不可侵犯v45执行权属于国王一人。他任免大臣。他下令颁布法律 v46国王对军队公布最高命令。v47国王任命全部军官以及国家其它部门官员v51国王召集两院开会他可同时解散两院v普鲁士宪法(1850年)第52页v(1)依据材料一、二，概括日本仿效普鲁士确立近代宪政主要内容。结合所学知识，比较日本与英国君主在近代宪政中权力差异。v(2)日本在明治维新后快速走上对外扩张道路。依据材料一并结合所学知识对此加以评析。第53页v解析：本题以日本明治维新为切入点，考查日本明治维新、近代普鲁士宪政、英国君主立宪等异同。第(1)问要注意对材料一、二进行分析，找出二者共同点，然后比较日本、英国在近代宪政中君主权力不一样之处。第(2)问注意题目标要求，从日本天皇拥有权力很大，联想到日本浓厚封建残余，并结合日本国内市场狭小，走上资本主义道路后侵略扩张对日本、亚洲邻国影响等方面进行分析。第54页v答案：(1)天皇作为国家元首总揽统治权；在议会协赞下行使立法权；统率陆海军。天皇权力至高无上；英国王权受限制。v(2)日本虽确立了近代君主立宪制，但保留了浓厚专制主义色彩，走上军国主义道路；伴随资本主义发展，为了获取海外市场和殖民地对外侵略扩张，给亚洲人民带来灾难。第55页v3阅读以下材料：v1872年，新政府宣告停顿使用以月亮运行为基础历法(太阴历)，而同西洋各国一样，明确实施以太阳运行为基础太阳历。而且确定一天为二十四小时，一周为7天，将此作为全国共同时间。于是，人们生活所依据历法和时间划分发生了很大改变。第56页v以前，普通民众一年中重大节日(如3月3日，5月5日，7月7日等)，都是从中国传入。政府改以天皇和皇室活动为中心，要求新节日，要求民众到时庆贺。如神武天皇即位日(神话传说中第一位天皇)，天皇生日等。不过因为旧历法及基于旧历法各种节日活动同农业生产及习俗亲密关联，所以在有些地域依然长时间地延续着。v东亚三国近当代史第57页v请回答：v(1)结合所学知识，简述日本改变历法原因。v(2)概括日本节日改革特点，并简明分析出现这种特点原因。v(3)结合材料和所学知识，分析日本历法和节日改革效果。v解析：本题以日本节日改革为切入点，考查了日本明治维新中“文明开化”这一侧面，命题角度很好。本题要注意从日本节日改革中认识其在日本近代化进程中所起到作用。第58页v答案：(1)明治维新期间，明治政府推行“文明开化”政策，引进西方文明改造日本传统文化。v(2)特点：以天皇及皇室为中心；努力摆脱传统，不停西化。v原因：神化天皇权威，加强统治需要；顺应“文明开化”政策。v(3)主动：引进了西方近代文明，改造了日本落后传统文化，有利于实现日本近代化。局限：含有浓厚专制色彩、神权色彩。第59页第60页第61页第62页v19世纪中期，许多遭到欧美列强侵略亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚日本脱颖而出，经过明治维新、摆脱了沦为殖民地或半殖民地命运，成为亚洲第一个走上近代化道路国家，快速崛起为东方强国。第63页v一、阅读与思索v(图片见教材第101页)v下列图反应了明治年间东京情况。试找出文明开化带来了哪些生活习俗改变。v答案：交通方面：使用近代交通工具；衣着方面：穿西式服装；建筑方面：出现西式建筑；文化方面：西方基督教得到传输。第64页v二、解析与探究v(材料见教材第102页)v分析上述材料中反应出对待外来文化和民族文化各种态度，并结合课文总结出正确态度应该怎样。v答案：(1)材料中反应出态度有：v主动学习、吸收西方近代文化。v盲目排斥外来文明。v彻底否定民族文化，盲目崇敬西方文明。v为了政治需要而做出西方文化姿态，迎合外国人习惯。第65页v(2)正确态度v主动学习外来先进文明，改革本身文化中落后原因，跟上时代时尚。v在接收外来文化过程中，应注意保持本身文化民族特征，善于学习和利用外来文化优异成份，促进民族富强发展。第66页v三、自我测评v1概述明治维新主要过程和基本内容。v答案：(1)主要过程：明治维新大致上可分为两个阶段，第一阶段从1853年被迫开国到1868年明治政权建立。第二阶段从1868年明治政府建立到1889年大日本帝国宪法颁布。第67页v(2)基本内容v政治上，废除藩国制度和领主土地全部制，认可土地私有，取消登记身分制度和武士特权，建立起中央集权政治体制。1889年颁布大日本帝国宪法，确立近代天皇制，成为亚洲第一个立宪国家。v经济上推行殖产兴业政策，大力促进工业化，为日本奠定了工业化物质基础。v文化教育方面，推行文明开化政策，大力引进、吸收西方思想文化，改造落后习俗，发展近代教育。第68页v2明治维新取得成功原因是什么？v答案：(1)明治维新前，日本幕府专制统治面临严重危机，新兴社会经济、政治力量发展，为明治维新提供了社会基础。v(2)武装倒幕后，改革派实际上控制了国家政权，为改革全方面推行提供了政治保障。v(3)明治维新期间，日本政府全方面学习西方国家近代文明结果，对日本社会落后原因进行改造，加紧了日本近代化进程。v(4)19世纪中期，西方国家集中力量侵略中国等亚洲国家，为日本提供了相对宽松国际环境。第69页v3分析明治维新在日本近代化过程中历史地位。v答案：(1)明治维新开启了日本近代化历程，促进了日本社会发展。经济方面，从农业国转变为工业国；政治方面，建立了统一民族国家，确立了近代宪政体制；文化方面，近代文明传输改变了日本文化落后面貌，为日本社会进步创造了条件。v(2)增强了日本国力，使日本摆脱了民族危机，成为亚洲强国。第70页第71页v1“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；官民一途，以至庶民，各遂其志，人心不倦；破旧来之陋习，基天地之公道；求知识于世界，大振皇基。”出自于()vA日美修挚友好条约vB明治天皇讨幕密旨vC明治政府五条誓文 vD废藩置县诏书第72页v解析：从材料中“破旧来之陋习”“求知识于世界”等语句能够看出，这是进行革新总纲领。v答案：C第73页v219世纪80年代后，日本私人资本主义企业快速发展原因有()v政府扶植政府“示范”企业影响追求利润v辽阔海外市场刺激vA BvC Dv解析：本题考查学生分析问题能力。不正确，日本是一个小岛国，在19世纪80年代，日本还没有辽阔海外市场。v答案：B第74页v3明治维新时期，西服流行同时，和服被当做最华丽礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反应了当初日本()vA用西方文明提升国民知识水平vB引进西方文化以巩固统治vC本土文化与西方文化多元共存vD西方文明占据主导地位第75页v解析：本题主要考查明治维新对日本社会生活文化影响，考查学生比较辨析能力。分析时要了解西化而不一样化，是日本明治维新政策主要特征。再从材料说明明治维新时期西方文化与日本文化同时存在表述，综合辨析可得出选项A、B、D说法不符合题意。v答案：C第76页v4(深圳市统考)阅读以下材料：v材料一 得我国无用之物，而失我国有用之宝，造成奢侈淫逸，失我国有用之货，缺衣食之资，器用之本。v材料二夫以战为主者，锁国之策；以和为主者，航海通商之策。以国家大计言之，欲与发展雄图而驭四夷，非航海通商又何之耶？如仍闭关锁国，坐以待之，则势屈力缩，非之又何待耶。v材料三过去西洋文明是外国人引进，从今以后，我们日本人要用自己手持西洋文明带入国内。第77页v材料四东西方人民风俗不一样，思想自相悬殊，各国相沿习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不应该强搬硬套，吸收外国文明当取则取，当舍则舍才能调适当宜。v以上材料均摘自日本政治史v请回答：v(1)对比材料一、二、三，指出材料二比材料一进步之处和材料三对材料二继承与发展。v(2)材料四中对待外国文明在方法论上主张是什么？这对日本历史发展有何影响？第78页v解析：上述材料反应了日本由闭关锁国到实施开放过程，材料一坚持闭关锁国，材料二主张开放，材料三、四反应了日本对待西方文明态度和学习方法。v答案：(1)批判了闭关说，主张实施开放政策，发展工商业。顺应了历史时尚，含有时代进步性；既继承材料二开放政策，又深入指出自己走出去，择西洋文明为我所用。v(2)学习西方文明应结合本国实际，不应全靠西化。明治维新取得成功，使日本成为亚洲唯一资本主义强国。第79页练规范、练技能、练速度第80页