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一、制度概况制度编号版本编号【 3.0 】生效日期自发布日起生效密级程度 □ 普通 ■ 秘密 □ 机密 □ 绝密目的为满足集团人才发展的需求，促进储备人员的成长，同时充分利用集团管理人员丰富的经验资源，促使指导老师在人才培养过程中发挥积极的作用,特修定本制度。适用范围全网络版本优化说明优化原因 1. 完善指导老师激励制度； 2. 优化指导老师考评标准及操作流程。优化内容 1. 取消指导老师年度评优，以项目为单位对指导老师进行及时考评和激励； 2. 通过OA流程审批，规范指导老师考评标准。传达对象应知应会一般了解部门/区域岗位部门/区域岗位全网络所有管理者、储备人员、人才发展线员工全网络应知应会之外的其他员工上级流程或制度无下级流程或制度无拟制部门人才发展处拟制人二、制度内容 1 目的为满足集团人才发展的需求，促进储备人员的成长，同时充分利用集团管理人员丰富的经验资源，促使指导老师在人才培养过程中发挥积极的作用,特制定本制度。 2 适用范围适用于管理职位的储备人员培养,包括储备高管、储备高级经理、储备分部经理、储备主管的培养。 3 内容 3.1对象：储备高管、储备高级经理、储备分部经理、储备运作主管和点部主管的指导老师。 3.2指导老师的资格 3.2.1储备职位对应的管理职位或以上职位人员； 3.2.2具备该职位见习转正后1年以上管理经验； 3.2.3乐于助人，认真负责。 3.3指导老师的职责 3.3.1指导老师在接到储备人员培养任务后，应主动与储备人员认真沟通，了解其专业能力、核心能力及实际工作经验，指导老师和储备人员共同制定培养计划，明确培养目标，同时督促储备人员按时按质完成培训计划； 3.3.2按时参加学员培训交流活动，与储备人员交流意见，总结阶段学习，指出不足，明确下阶段的学习任务与目标；同时按时提交相关辅导记录资料及储备人员的考核资料； 3.3.3参与成果汇报或资格认证，对所指导的储备人员进行考评，提供任职使用的意见；（储备培养结束后提交OA流程“指导老师奖金申请”时，同时提交以上记录作为附件） 3.3.4指导老师对储备人员进行企业文化宣导、专业及核心能力指导、疑难解答等培育工作。 3.4指导老师的选聘及考核职责 3.4.1储备高管的指导老师由人才发展处选聘及考核； 3.4.2储备高级经理的指导老师由总部人才发展处及职能部门选聘及考核； 3.4.3储备分部经理的指导老师由经营本部人力资源部选聘及考核； 3.4.4储备主管的指导老师由地区人力资源部选聘及考核。 3.5指导老师选聘方式根据以上“3.2指导老师的资格”及“3.4选聘和考核的职责”为储备人员选定一位指导老师，建议选聘非直接上级为指导老师，学习各家所长，同时可以到指导老师所在的地区、部门学习。 3.6指导老师的考核与奖励 3.6.1同期每位指导老师指导的储备人员原则上不超过2人； 3.6.2根据指导老师培养的本职位储备人员的人数优先考虑晋升； 3.6.3根据“3.4指导老师的选聘及考核职责”，各级人力资源部按培训计划进行跟踪、在每期培养结束后，根据考核标准，填写《指导老师考评表》；（考评表在储备培养结束后提交OA流程“指导老师奖金申请”时作为附件） 3.6.4考评表中各项考评分数平均分为3分以上给予发放奖金。奖金发放标准如下：储备岗位考评周期考评纬度奖励金额（每指导1人）储备高管根据各储备岗位培养周期确定见《指导老师考评表》 3000元储备高级经理 2000元储备分部经理 1000元储备运作主管储备点部主管 500元备注：指导老师若为被指导人的直接上级，不适用该奖励办法。 4 奖金支付流程与方式 4.1支付形式：指导老师奖金以“顺丰币”的形式支付； 4.2费用归属：指导老师奖金计入“人才培养基金”（项目代码系统编号为“0000X10033--人才培养基金”）； 4.3奖金由各级人力资源部门按标准制作《指导老师考评汇总表》，提交OA流程 “指导老师奖金申请”及相关附件审批。 5 运作流程储备培养启动选聘指导老师指导教师与储备人员共同制定培训计划培养计划实施各级人力资源部门的跟踪和考评每期培养结束后提交OA流程“指导老师奖金申请”及相关附件审批审批通过发放奖金 6 解释本制度由人力资源本部人才发展处负责解释。 7 附录 7.1指导老师考评表 7.2指导老师考评汇总表指导老师考评表考评纬度工作要求考评说明考评等级分 5 4 3 2 1 指导态度积极主动 1、参加学员培训交流活动次数 2、授课次数和课件的质量指导力度按要求实施培训 1、按培训计划实施 2、按时完整地提交学员培训资料（如培训计划表、学员考核表、辅导记录表等）。指导结果合格率经人才发展处储备认证合格备注：此表由各级人力资源部在每期培养结束后评分，平均分为3分以上发放奖金。储备（职位）指导老师考评汇总表序号姓名工号所属地区 / 部门指导学员所属地区/部门考评等级奖励金额 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

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