1、生活中大数数一数（一）第2课时第1页1.1.经过实例体会，生活中有大数，感受学习大数必要性，激发学生学经过实例体会，生活中有大数，感受学习大数必要性，激发学生学习数学兴趣儿。习数学兴趣儿。2.2.经过经过“估一估估一估”活动，结合现实素材感受大数意义，体会预计在生活动，结合现实素材感受大数意义，体会预计在生活中作用。活中作用。3.3.经过经过“估一估估一估”感受千大小，发展学生数感。感受千大小，发展学生数感。【重点】培养学生估算能力。第2页数一数，图中有多少个小正方体？两千第3页图中有几个？一个 有一千个 ，五个 有五千个 。第4页10个100个圈一圈，再大致圈出一千个。1000个第5页一千有
2、多大？看一看，说一说。一本数学书约有50张纸,20本书摞在一起大约有一千张纸。第6页每张贴纸上有100个笑脸，10张这么贴纸上能够展现一千个笑脸。一千有多大？看一看，说一说。你身边还有哪些实例能够看出千大小，跟老师同学说一说。第7页每一小袋硬币有100个，有十小袋，共多少钱？一千元第8页共有多少钱？一千元第9页估一估，圈一圈，大约有多少个 。100个10个一百是一千。1第10页估一估，圈一圈，大约有多少个？100个10个一百是一千。2第11页一张贴纸上有100个笑脸，十张贴纸有一千个笑脸。共有100个笑脸。3第12页果园山洞八百米看一看，按要求标出车站和清水湖大致位置。清水湖在山洞东面三百米，
3、车站在果园西面四百米。清水湖三百米车站四百米东4第13页在估算大数时，能够用圏一圈方法估算：依据详细实际情况能够每10个圏在一起，然后再看看大约有多少个这么大圈，也能够每100个圈在一起。第14页1（1）一本数学书大约有一（）页。千百十估一估，填一填。（十、百、千）（2）一列火车大约有乘客一（）人。（3）一辆大巴车大约坐四（）人。第15页（2）五十个五十个地数，数10次是（）。A.500 B.100 C.50（1）一百一百地数，10个一百是（）。A.一千 B.八百 C.一万2（3）一张方格纸有400个小格，5张方格纸一共有多少个小格？(）A.800个 B.1600个 C.个 D.2200个ACC选择。第16页3猜一猜，这本儿童读物大约有几页？10页 100页 1000页第17页4那这种字典一本大致有多少页呢？20页 200页 页第18页5大致能圈10个，所以大约有200个棋子。方框圈起来棋子有20 枚。第19页10个 换1个 。6小丽和小美玩游戏，小丽有100个 ，小美想拿她 换小丽 。小美要想得到全部 ，需要拿多少 来换？10个100是1000。答：需要1千个 。第20页小组游戏，试一试。我有2个 。能够和我换20个 。我有30个 。能够和我换3个 。7第21页
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