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数一数(一)生活中的大数省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

1、生活中大数数一数(一)第2课时第1页1.1.经过实例体会,生活中有大数,感受学习大数必要性,激发学生学经过实例体会,生活中有大数,感受学习大数必要性,激发学生学习数学兴趣儿。习数学兴趣儿。2.2.经过经过“估一估估一估”活动,结合现实素材感受大数意义,体会预计在生活动,结合现实素材感受大数意义,体会预计在生活中作用。活中作用。3.3.经过经过“估一估估一估”感受千大小,发展学生数感。感受千大小,发展学生数感。【重点】培养学生估算能力。第2页数一数,图中有多少个小正方体?两千第3页图中有几个?一个 有一千个 ,五个 有五千个 。第4页10个100个圈一圈,再大致圈出一千个。1000个第5页一千有

2、多大?看一看,说一说。一本数学书约有50张纸,20本书摞在一起大约有一千张纸。第6页每张贴纸上有100个笑脸,10张这么贴纸上能够展现一千个笑脸。一千有多大?看一看,说一说。你身边还有哪些实例能够看出千大小,跟老师同学说一说。第7页每一小袋硬币有100个,有十小袋,共多少钱?一千元第8页共有多少钱?一千元第9页估一估,圈一圈,大约有多少个 。100个10个一百是一千。1第10页估一估,圈一圈,大约有多少个?100个10个一百是一千。2第11页一张贴纸上有100个笑脸,十张贴纸有一千个笑脸。共有100个笑脸。3第12页果园山洞八百米看一看,按要求标出车站和清水湖大致位置。清水湖在山洞东面三百米,

3、车站在果园西面四百米。清水湖三百米车站四百米东4第13页在估算大数时,能够用圏一圈方法估算:依据详细实际情况能够每10个圏在一起,然后再看看大约有多少个这么大圈,也能够每100个圈在一起。第14页1(1)一本数学书大约有一()页。千百十估一估,填一填。(十、百、千)(2)一列火车大约有乘客一()人。(3)一辆大巴车大约坐四()人。第15页(2)五十个五十个地数,数10次是()。A.500 B.100 C.50(1)一百一百地数,10个一百是()。A.一千 B.八百 C.一万2(3)一张方格纸有400个小格,5张方格纸一共有多少个小格?()A.800个 B.1600个 C.个 D.2200个ACC选择。第16页3猜一猜,这本儿童读物大约有几页?10页 100页 1000页第17页4那这种字典一本大致有多少页呢?20页 200页 页第18页5大致能圈10个,所以大约有200个棋子。方框圈起来棋子有20 枚。第19页10个 换1个 。6小丽和小美玩游戏,小丽有100个 ,小美想拿她 换小丽 。小美要想得到全部 ,需要拿多少 来换?10个100是1000。答:需要1千个 。第20页小组游戏,试一试。我有2个 。能够和我换20个 。我有30个 。能够和我换3个 。7第21页

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