1、 认识平行四边形苏教版 数学 四年级 下册第1页1.1.使学生经过观察、画图等活动，认识并能说明平行四边形特点，使学生经过观察、画图等活动，认识并能说明平行四边形特点，能在方格纸上画出平行四边形能在方格纸上画出平行四边形。2.2.使学生借助操作、观察等活动，抽象、概括平行四边形特点及平行使学生借助操作、观察等活动，抽象、概括平行四边形特点及平行四边形高特点，体会认识图形过程，发展空间观念。四边形高特点，体会认识图形过程，发展空间观念。3.3.初步体会数学是客观事物抽象，产生对数学知识兴趣，发展学习数初步体会数学是客观事物抽象，产生对数学知识兴趣，发展学习数学主动情感。学主动情感。【重点】认识平
2、行四边形，了解它特点。【难点】能提取和概括平行四边形意义。第2页你能在图中找出平行四边形吗？生活中还有哪些地方能见到平行四边形？第3页装饰瓷砖晾晒架.第4页请在书本第112方格图中设计一个你喜欢图案，再简单交代一下你希望怎样平移，最终交给你同桌，相互挑战一下吧！在方格纸上画一个平行四边形，并说说平行四边形有什么特点。小组交流，能够相互点评一下画得怎么样哦！第5页两组对边分别相等。平行四边形有4条边,4个角。两组对边分别平行。两组对边分别平行四边形叫作平行四边形。第6页你能在上面平行四边形一条边上任意取一点,画出这一点到它对边垂线吗？底高从平行四边形一条边上一点到它对边垂直线段，是平行四边形高，
3、这条对边是平行四边形底。画出你自己方格纸上平行四边形高，再量出它底和高各是多少毫米。第7页请在书本第112方格图中设计一个你喜欢图案，再简单交代一下你希望怎样平移，最终交给你同桌，相互挑战一下吧！你准备怎么画平行四边形高呢？平行四边形有多少条高呢？能够先自己尝试总结，也能够直接小组合作共同完成。第8页高高底底这是比较简便画高方法之一，平行四边形一条底对应着无数条高，你能想象出来吗？第9页ABCD底高无数条无数条第10页1画出下面平行四画出下面平行四边形底形底边上高，并上高，并量一量，量一量，它它们底和高各是多少毫米？底和高各是多少毫米？高15mm20mm18mm高17mm第11页2你能用这么两
4、个完全一样三角尺拼出一个平行四边形吗？方法1第12页你能用这么两个完全一样三角尺拼出一个平行四边形吗？方法2 两个完全一样三角形一定能拼成一个平行四边形哦！第13页3你能用这么四个完全一样三角尺拼出一个平行四边形吗？第14页4假如用5厘米和8厘米小棒各两根，围成一个平行四边形，它周长是多少呢？（5+8）x2=26（厘米）答：它周长是26厘米。第15页100以内数连减方法：按从左到右次序减，也能够先把后两个数相加，再用第一个数减去相加结果。两组对边分别平行四边形叫做平行四边形。从平行四边形一条边上一点到它对边垂直线段，是平行四边形高，这条对边是平行四边形底。平行四边形有没有数条高。第16页1底指一指，指一指，说一一说，下面每个平行四，下面每个平行四边形高和底分形高和底分别在在哪里。哪里。高底高底高第17页四边形是由四条线段首尾相接围成图形。（）正方形和平行四边形四条边都相等。（）平行四边形轻易变形。（）判断。2第18页三角形轻易变形。（）平行四边形四个角不一定是直角。（）6两组对边分别平行四边形，叫平行四边形。()判断。2第19页7.平行四边形一定是长方形。（）8.长方形和正方形都是特殊平行四边形。（）判断。带着这么感觉，试着理一下长方形、正方形和平行四边形关系吧！2第20页3长方形和正方形是特殊平行四方形和正方形是特殊平行四边形形平行四边形长方形正方形关系能够用图表示：第21页
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