0302出纳员基本技能——计算器的使用人民币真伪的识别.doc

【课题】出纳员基本技能计算器的使用、人民币真伪的识别【教材版本】沈宝燕. 教育部职业教育与成人教育司推荐教材配套用书、财经商贸类职业培训用书出纳员岗位实训（第一版）.北京：高等教育出版社，2007【教学目标】本节作为出纳员基本技能训练，主要要求学生能够熟练掌握计算器小键盘的使用；掌握鉴别人民币真假的方法。【教学重点、难点】参见配套教学用书出纳员岗位实训P10-12教学重点：出纳员计算器小键盘的熟练使用；掌握鉴别人民币真假的方法。教学难点：小键盘操作指法；人民币真假鉴别方法。【教学媒体及教学方法】使用自制多媒体课件。教师先做计算器小键盘指法演示进行讲授。对于人民币真假识别时，可采用人工鉴别和机器检测进行对比法讲授，让学生动手操作加深体会。【课时安排】2课时（90分钟）。【教学建议】根据教材编定，出纳员基本技能训练强调动手操作。在教学中可结合以前所学的基本技能辅助理解本书中的相关知识点。【教学过程】一、导入（约5分钟）计算器是一种多功能的小型电子计算工具。它便于携带、计算精确、运算快捷，在会计核算中广泛应用。出纳员在日常工作中，经常接触大量的现金，因此，掌握识别人民币真伪的知识很有必要。二、新授及课堂练习（约75分钟）（一）计算器的应用教师分析讲解：计算器的应用是日常会计核算、计算工作的一项基本技能。作为一名出纳员必须熟练、精确、快捷的掌握这项基本技能。1. 主要键的功能多媒体演示：AC 开机/清除键：关机状态下按此键可以打开计算器电源。开机状态下按此键可以清除存储器中的全部计算步骤。 C 清除键：按此键可以将刚输入的数值全部清除。一般用于输入错误的更正。 CE 修正键：按此键可以修改上一步输入的数额。 退位键：按此键可以清除屏幕上末位数字。 M+ 存储器加键：按此键可将当前输入的数值加上储入记忆中的数值。 M- 存储器减键：按此键可将当前输入的数值减去储入记忆中的数值。 +/- 正负号转换键：按此键可以更改显示屏中数值的正负号。 % 百分率键：按此键可以计算百分率和利润率。 开平方键：按此键可以计算平方根。 MU 损益运算键：例如计算100(1-20%)，输入方法是10020 MU =125。F 3 2 0 A GT 总和计算键：按下 = 或 % 键，结果会累计在总和中，按一次可显示总和，按两次可清除总和。5/4 小数点选位键：用以选择要保留的 小数位。F浮动小数；4、2、0固定有效小数点位数；A(ADD2)自动进行2位小数的加减运算，例如输入8，再键入 = 、 + 或 - ，显示结果为0.08，但若键入 ，则以该小数点指示位置为准。乘除运算无效。 四舍五入键：在指定的位数之后执行四舍五入。5/4四舍五入键，无条件舍去键。该键的使用配合小数点设定而变。教师分析讲解： 强调指法：右手输入时，食指控制计算器中的 1 、 4 、 7 键；中指控制 2 、 5 、 8 键；无名指控制 3 、 6 、 9 键。小指控制计算器中 + 、 - 、 = 键。2. 计算器屏幕显示多媒体演示：M 记忆符号G 表示计算总和E 当答案容量超过屏幕位数时，屏幕显示“E”，可按 AC ，此时清除所有数值；可按 CE 或 ，清除“E”，但屏幕上的数值仍可继续使用。教师用录音机匀速读出10个数据，学生个人操作：学生回答答案：教师赏析：肯定学生的回答，同时指出学生应注意指法，给学生以自信，以激发学生出纳员技能的学习兴趣。（二）人民币真假的识别教师实地实物演示分析讲解：1. 以第六套人民币100元券为例，介绍其真伪特征。多媒体演示：双色异型横号码固定人像水印胶印微缩文字隐性面额数字胶印对印图案凹印手感线光变油墨数字白水印雕刻凹版印刷手工雕刻头像盲文面额标记 教师操作分析讲解：2. 人民币真伪鉴别方法（1）假币是指伪造、变造的货币。伪造的货币是指仿照真币的图案、形状、色彩等，采用各种手段制作的假币。变造的货币是指在真币的基础上，利用挖补、揭层、涂改、拼凑、移位、重印等多种方法制作，改变真币原形态的假币。（2）对伪造人民币鉴别的最常用的方法就是一看、二摸、三听、四比、五量。一看：看笔值的水印是否清晰、有无层次感和立体效果，看安全线，看整张币面图案和颜色是否鲜艳。二摸：用手轻轻触摸盲文凹印手感线、盲文面额标记、手工雕刻头像、雕刻凹版印刷，有凹凸感。三听：纸币是用特殊纸张制成，挺括、耐折，用手抖动纸币会发出清脆金属声响。四比，就是指用真币和可疑票币局部、图案、花纹对比，仔细观察，还可以从纸质、墨色、印刷技术方面进行对比。五量，就是用尺衡量钞票规格尺寸。（3）对变造假币的识别，主要是通过眼睛来仔细识别。仔细观察票面断裂处是否是被刀割、手斯等手段有意破坏扯断的。仔细观察票面被割断后的花纹、线条是否是照原样衔接的。发现纸条粘补的地方，应将纸条揭开，仔细观察断裂处是否有短缺；如果整个票面全部是被纸粘贴的。应将其撕开，看是否有一半的票面全部被揭去。如果发现可疑票币是两个半张粘在一起的，应仔细看两个半张是否属于同一张钞票。如不属于同一张钞票，则可疑票币属于变造假币。 （4）使用验钞机或点钞机检测人民币真伪的方法比较简单。其操作方法如下：首先将待验钞票整平，并将下列纸币剔除：污染严重的纸币、用胶布或不干胶纸粘合的纸币。根据待鉴别的钞票版本选择相应的鉴别功能。验钞机每次开机都自动进入鉴别新版状态。验钞时，将待检的人民币正面朝上，进行紫光检验、磁性检验。 在验钞机紫光管的强烈照射下，10元、20元、50元、100元的正面“中国人民银行”下方会分别呈现出“10”、“20”、“50”、“100”的明亮金黄色字样，100元卷的背面中部环型图案变成明亮的橘红色。使用紫光报警检验，首先按下“报警”按钮，其相对应的灯亮，此时调节本机左侧的电位器旋纽至“灵敏度灯”亮，然后把待验钞票平整地放入验钞仓即紫光管的正下方。如果是假钞，本机会发出“请注意，这张是假币”的语音报警声，同时“指示灯”闪亮。使用磁性油墨检验，首先按下“磁性”按钮，其相对应的指示灯亮，将钞票上附有磁性油墨的地方用手指压着在本机的磁头上左右摩擦。若是真币，本机会发出“磁检正常”的语音，同时“指示灯”闪亮；假币无磁性油墨，则无声无光。磁性鉴别还可以对带有磁性油墨的外币进行鉴别。教师设疑，学生个人思考回答：请同学们思考一下，根据人民币防伪特征，叙述人民币真伪鉴别方法。学生回答：教师赏析：肯定学生的任何形式的回答，同时指出学生应多加注意之处，给学生以自信，以激发学生对出纳员岗位实训的学习兴趣。（三）巩固练习：参见配套教学用书出纳员岗位实训P18-19训练5计算器的快速输入、训练6人工鉴别人民币真伪、训练7机器鉴别人民币真伪。练习目的：1. 通过本训练，使学生规范、熟练地掌握计算器快速输入。2. 通过本训练，使学生熟练地掌握人民币真伪鉴别的方法。学生训练，师生共同小结：1. 训练5：计算器的快速输入（1）用眼罩将学生双眼罩住，学生根据录音机读出的10个数的运算公式，进行加减乘除运算。（2）注意小键盘快速输入的指法练习。（3）注意精确度。2. 训练6：人工鉴别人民币真伪（1）指出人民币50元券的防伪特征（2）反复训练，使学生明确人民币的防伪特征，能利用人工鉴别的方法识别人民币的真伪。3. 训练7：机器鉴别人民币真伪（1）鉴别钞票的版本与选择鉴别功能的状态不一致时，会导致鉴别出现错检，此时应选择相对应的鉴别方式重新检验。（2）鉴别时，应选择不同方式进行多次鉴别，以保证不出现失误。三、课堂小结（约10分钟）本课，我们共同学习了出纳员岗位实训的两个基本技能训练，同学们认真回顾一下以下几个问题，共同回顾一下本节课所学的主要内容。教师板书：1. 计算器的应用2. 人民币真假的识别3. 巩固练习四、作业1.学生利用手中人民币反复观察训练。2.叙述人民币具有的防伪特征。【板书设计】第三章 出纳员基本技能训练第三节 计算器的使用一、计算器小键盘主要键的功能二、计算器屏幕显示内容说明第四节 人民币真伪的识别 一、人民币防伪特征 二、人民币真伪鉴别方法 1. 人工鉴别 2. 机器鉴别 北京财贸职业学院 沈宝燕