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XXX公司新员工转正考核方案.doc

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资源描述
XXX公司 新员工转正考核方案 为了考量试用期内新进人员之实际工作能力,发现其潜在能力,作为员工转正、定岗调薪、劳动关系缔结或解除的依据,特制定本方案。 一、考核范围 试用期人员。 二、 考核时间 2016年X月X-X月X日 三、 考核领导小组 组长: 工作人员: 四、考核流程 (一)考核准备:试用期满前7天左右,各子公司接人事通知领考核表格,准备逐级进行考核;(包括《员工试用考核表》、《绩效面谈记录表》) (二)考核实施: 1.被考核人述职,参会人员评议。 2根据评分标准,现场打分。 3.考核组工作人员回收打分表格,统计分数。 4.总经理听取员工意见,根据个人工作实绩作出评语,提出录用意见。 5.考核领导小组对考核分数和考核意见进行审核,并确定是否予以录用。 6.公示录用及淘汰人选,接受员工监督。 (三)审批:对最终裁定的任何疑问,考核者有义务作答,必要时提供证据;对证据不充分者,驳回重新考核,证据充分者,审批转正或辞退。 (四)对于通过试用期考核转正的新员工,按正式员工享受公司一切福利待遇,从转正日按正式员工相应级别计算工资。 五、考核说明 (一)由于试用期考核有时效性,因此所有相关部门和人员都应全力配合,使考核如期进行。凡造成贻误者应负起相关责任。 (二)凡公司新进人员必须进行试用期考核。 考核内容包括:适应性、工作能力、理解能力、人际关系、责任心、判断能力、学习意识、合作性、勤奋性、工作效果、出勤情况。详情见《新员工试用考核表》。 (三)所有新进员工的考核必须在绩效面谈的基础上进行,绩效面谈应针对考核之项目作面谈记录。 (四)考核资料须经人事复核,复核项目主要有:面谈记录、考核表、出勤、述职报告等方面。不符合要求之考核资料退回,限期整改。 (五)考核表要求详实、正确,分数计算准确。面谈记录必须完整、真实,并有参与面谈双方或多方的签名。 (六)试用期考核通过者予以转正,并根据考核成绩以及工作能力定岗定薪;考核不通过者辞退。 六、考核方法 根据下表(《新员工转正考核表》)中项目对试用期满新员工工作进行考核与评估,考核人员包括直接上级、人力资源部、总经理。考核采取末尾淘汰制。 七、考核分数权重 总经理评分(40%)+公司本部评分(25%)+直接上级评分(20%)+公司员工评分(15%) 附件:1.《新员工转正考核表》(总经理、公司本部、直接 下一一一 上级) 2.《新员工转正考核表》(公司员工) 3.《绩效面谈记录表》 4.《试用人员转正申请表》 5.《成绩汇总表》 附件一 新员工转正考核表 (总经理、公司本部、直接上级) 姓名 试用时间 岗位 出勤情况 迟到 次 早退 次 旷工 次 事假 次 病假 次 项目 评价要点 评分标准 得分 适 应 性 是否了解并遵守公司的各项规章制度;是否了解本职工作职责、工作程序及公司情况。12分 被动接受公司的各种信息,不主动了解工作职责和工作程序。(4分) 基本了解工作职责和工作程序,能够遵照执行。(2分) 主动搜集与本岗位有关的信息,了解并遵守公司的各种规章制度。(3分) 主动搜集与公司有关的各种信息,能够对工作职责和工作程序提出建设性意见。熟知并遵守公司的各项规章制度。(3分) 工 作 能 力 在工作实践是否掌握了业务知识,并把理论知识与业务知识更好的结合起来。12分 由于缺乏知识、经验,不能给予具体难以胜任的工作。(3分) 知识和经验不足,常常出错,需要加以指点。(3分) 具备目前工作所必需的知识和经验。(7-8分) 具备丰富的知识和经验,能克服困难,做好工作。(2分) 具备丰富的知识和经验,能够胜任比目前更重要的工作。(2分) 理 解 能 力 对上级指示、指导的理解能力。12分 理解能力迟钝,需要反复指导。(3分) 理解能力一般,需要加以提示。(3分) 对上级的指导、安排能够理解,不需要他人帮助。(2分) 理解能力较高。(2分) 理解力超群,并能举一反三。(2分) 人 际 关 系 是否能尽快融入新环境,与他人友好交往。12分 待人冷漠,不善于与他人交谈。(3分) 沉默寡言,与他人交谈较少。(3分) 他人的交往只限于工作关系。(2分) 很快与同事和其他部门的员工建立友好的往来。(2分) 善于广泛与他人交往,建立良好的人际关系。(2分) 责 任 心 对履行责任的态度如何,在实际工作中是否敢于承担责任。12分 对工作漫不经心,没有责任感。(3分) 能够完成任务,但有时较草率。(3分) 对工作有热情,并能克服困难完成任务。(3分) 有责任感,工作尽心,敢于承担责任。(3分) 判断能力 对工作中出现的问题做出判断与估计的能力。8分 经常出现判断失误,琐微之事举棋不定。(3分) 判断过程需要较长时间,并偶有失误。(3分) 判断正确、迅速。(2分) 学习意识 不断学习工作有关的新知识,接受新观念的能力。8分 常常在困难面前退缩。(2分) 满足现状,不思进取。(2分) 能运用所学的知识,做好本职工作。(2分) 工作精益求精,善于学习与工作有关的新知识,提高工作能力。(2分) 合 作 性 能否同周围的同事搞好关系,齐心协力搞好工作。8分 经常关心自我利益,与合作共事有困难。(2分) 能够与我合作,不产生磨擦和冲突。(2分) 乐于与他人合作,共同完成本部门工作。(2分) 以集体利益为重,与任何人都能合作,并对他人施以好的影响。(2分) 勤 奋 性 工作是否勤奋努力,是否遵守工作纪律。8分 缺乏工作热情,工作不主动。(3分) 能够遵守工作纪律,完成工作任务。(3分) 工作勤恳认真,经常提前完成工作任务。(2分) 工 作 效 果 工作效果如何。 8分 经常出错或失误,不能单独工作。(2分) 偶尔出错或失误,需要加以指导。(2分) 工作效果良好,能够胜任。(2分) 工作成绩优秀,有发展潜力。(2分) 总分 100分 结论 ( )可正式录用 ( )不适用应辞退 总评分 签字 附件二 新员工试用期满考核表 (公司员工) 姓名 试用时间 岗位 出勤情况 迟到 次 早退 次 旷工 次 事假 次 病假 次 项目 评价要点 评分标准 得分 适 应 性 是否了解并遵守公司的各项规章制度;是否了解本职工作职责、工作程序及公司情况。12分 被动接受公司的各种信息,不主动了解工作职责和工作程序。(4分) 基本了解工作职责和工作程序,能够遵照执行。(2分) 主动搜集与本岗位有关的信息,了解并遵守公司的各种规章制度。(3分) 主动搜集与公司有关的各种信息,能够对工作职责和工作程序提出建设性意见。熟知并遵守公司的各项规章制度。(3分) 工 作 能 力 在工作实践是否掌握了业务知识,并把理论知识与业务知识更好的结合起来。12分 由于缺乏知识、经验,不能给予具体难以胜任的工作。(3分) 知识和经验不足,常常出错,需要加以指点。(3分) 具备目前工作所必需的知识和经验。(7-8分) 具备丰富的知识和经验,能克服困难,做好工作。(2分) 具备丰富的知识和经验,能够胜任比目前更重要的工作。(2分) 理 解 能 力 对上级指示、指导的理解能力。12分 理解能力迟钝,需要反复指导。(3分) 理解能力一般,需要加以提示。(3分) 对上级的指导、安排能够理解,不需要他人帮助。(2分) 理解能力较高。(2分) 理解力超群,并能举一反三。(2分) 人 际 关 系 是否能尽快融入新环境,与他人友好交往。12分 待人冷漠,不善于与他人交谈。(3分) 沉默寡言,与他人交谈较少。(3分) 他人的交往只限于工作关系。(2分) 很快与同事和其他部门的员工建立友好的往来。(2分) 善于广泛与他人交往,建立良好的人际关系。(2分) 责 任 心 对履行责任的态度如何,在实际工作中是否敢于承担责任。12分 对工作漫不经心,没有责任感。(3分) 能够完成任务,但有时较草率。(3分) 对工作有热情,并能克服困难完成任务。(3分) 有责任感,工作尽心,敢于承担责任。(3分) 判断能力 对工作中出现的问题做出判断与估计的能力。8分 经常出现判断失误,琐微之事举棋不定。(3分) 判断过程需要较长时间,并偶有失误。(3分) 判断正确、迅速。(2分) 学习意识 不断学习工作有关的新知识,接受新观念的能力。8分 常常在困难面前退缩。(2分) 满足现状,不思进取。(2分) 能运用所学的知识,做好本职工作。(2分) 工作精益求精,善于学习与工作有关的新知识,提高工作能力。(2分) 合 作 性 能否同周围的同事搞好关系,齐心协力搞好工作。8分 经常关心自我利益,与合作共事有困难。(2分) 能够与我合作,不产生磨擦和冲突。(2分) 乐于与他人合作,共同完成本部门工作。(2分) 以集体利益为重,与任何人都能合作,并对他人施以好的影响。(2分) 勤 奋 性 工作是否勤奋努力,是否遵守工作纪律。8分 缺乏工作热情,工作不主动。(3分) 能够遵守工作纪律,完成工作任务。(3分) 工作勤恳认真,经常提前完成工作任务。(2分) 工 作 效 果 工作效果如何。 8分 经常出错或失误,不能单独工作。(2分) 偶尔出错或失误,需要加以指导。(2分) 工作效果良好,能够胜任。(2分) 工作成绩优秀,有发展潜力。(2分) 总分 100分 总评分 签字 附件三 绩效面谈表 部门 职位 姓名 本人工作成功的方面 本人工作不足之处 是否需要接受培训,是哪些? 本人认为本职工作如何定位? 本人认为本部门中工作最好和最差的是谁?公司中呢? 对考核有何意见? 希望从公司得到什么帮助? 下一步工作和绩效改进的方向 面谈人签名 日 期 附件四 试用人员转正申请表 姓名 试用部门 试用起止 时间 工 作 总 结 签名: 日期: 用人部门 部门 主管领导 人力资源部 人力资源部 主管领导 公司领导 附件五 成绩汇总表 序号 姓名 总经理 (40%) 公司本部(25%) 主管领导(20%) 员工 (10%) 合计
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