班会课设计专项方案.doc

高中主题班会设计方案
方案一：扬起抱负风帆，到达到功彼岸——高中励志主题班会设计方案
一、班会背景：

高中是学生成长重要阶段，确立抱负、立志成才，对后来人生走向有重要作用。
我设计了这次主题班会，培养学生确立目的，做有抱负人。

二、班会目：

    1
、
通过讲故事、
演讲等活动，
启发学生结识到树立抱负重要性，
激发学生树立抱负
热情；

    2
、协助学生寻找自己抱负，早日确立学习目的，努力学习，积极向上；

    3
、通过活动，让学生苏醒地对自己有定位，确立目的，成为有抱负，有追求青少年，
扬起抱负风帆，到达到功彼岸。

三、班会准备：

    1
、选取组织能力较强男、女同窗各一名担任主持人，并在课余时间进行排练；

    2
、选取讲故事能力较强同窗讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润故事，课

后排练；

    3
、演讲选手挑选和排练；

    4
、小品演员挑选和排练；

    5
、组织学生收集关于抱负名言警句；

    6
、
我抱负卡片收集准备，
组织学生准备卡片，
写上自己奋斗目的，
准备在活动中分
享、交流；

    7
、音乐、多媒体准备。

四、班会流程：

（一）班会流程

    1
、主持人开场引入主题

    2
、同窗讲故事，谈抱负（结合故事内容，用多媒体展示主人公有关生活照片）
；

同窗演讲，谈抱负

（背景音乐：纯音乐）

    3
、小品剧《我将来不是梦》表演

    4
、名言警句畅谈环节

    5
、我抱负交流分享环节

    6
、主持人
>
总结，宣布班会结束（背景音乐：明天会更好）

方案二：我爱我班级主题班会设计方案

一、活动目：

通过本次主题班会，进一步增强学生寻常文明礼仪意识，规范学生行为；使学生树
立班荣我荣，班衰我耻观念；能在此后学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。

二、活动过程：

主持人甲：我代表高一、
1
班
45
名同窗欢迎各位宾客光临。咱们每个人都是一滴小水
滴，来自四周八方，一种缘字让咱们汇集进了高一、
1
班这条美丽河流中，咱们要齐心协
力让这条河流长流不息，闪亮动人。下面我宣布高一、
1
班《我爱我班级》主题班会当前
开始。

下面请听

给人们带来诗朗读：
《咱们高一、
1
班》

下面请听

等同窗带来心声《我爱我班级》

下面咱们进入紧张激烈文明礼仪和专业知识竞猜活动。由陈汉林主持这个环节

宣布规则：

    1
、活动分为四组，每组两个人。

    2
、
一人背对屏幕，
一人依照屏幕上内容可以通过语言、
动作进行描述，
直至猜对为止。

    3
、在描述过程中不得浮现屏幕上字，否则示为无效。

    4
、每组内容限制在一分钟之内完毕，猜多者获胜。

    5
、在活动中其她同窗应保持安静，不准提示。

    6
、记时员应严格控制时间

下面我宣布高一、
1
班《我爱我班》主题班会到此结束，下面咱们以热烈掌声欢送各
位领导

和教师退场。

方案三：责任与咱们同行主题班会设计方案

活动背景：

责任感反映着一种人精神境界和思想品德，
是刻苦学习、
努力攀登强大动力，

是不
懈奋斗、追求卓越，将才学奉献给社会重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对她人和
集体、
对家庭、
对社会与国家等责任。
在众多优良品质中，
责任感

是那样朴素而又十分可
贵。

但从学生寻常行为来看，
存在着种种不良体现：
对自己学习规定不高，
成就需求
低，纪律意识谈薄，生活自强能力差；

遇事只顾自己，很少考虑到她人和集体，事不关己，
高高挂起；对父母长辈没有礼貌，对同窗没有热情；对自己生活环境不爱护，破坏公物等
等，她们责任感日

益淡薄，令人担忧。因而从细节入手，培养学生责任心，树立起学生
强烈责任意识刻不容缓。

活动目：

    1
、情感目的：

通过本次主题班会，以提高学生对责任问题认知能力、自我教诲能力和实践能力，为
形成对的世界观、人生观、价值观打下基本。

    2
、认知目的：

通过本次主题班会，使学生明确对自己、对她人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽
责任行为，增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取班集体。篇
二：高中主题班会教案集
(
共
20
个主题
)  

高中主题班会教案集（共
20
个主题）

主题
1
：走进典型，拥有一颗感恩心

教诲目：告诉人们生命不是你一人所有，世界上任何一件东西也不属于你个人，请
爱惜生命请爱惜你所拥有一切，
请爱惜她人为你努力和付出，
请经常报有一颗感恩心。
时间：

年
5
月
23
日

主持人：高越，马翌超

重要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢教师，传授我知识，告诉我做人道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈时候给我力量。

感谢所有进入我生命中人，由于是你们一点点装饰了我人生

感谢这个世界上所有值得咱们感激人。

拥有一颗感恩心

感恩你生命中拥有，感恩你身边人

感恩你所有所有

一．

一段段典型在生命中留下了不可磨灭印记，
《红楼梦》
凄美，
《西游记》
神幻，
《三国演义》精彩和《水浒传》悲壮、让人不得不感叹典型魅力。人生需要典型，在
典型中体会着震撼与感动，慢慢成长与

互动活动：挖掘一下身边典型，向同窗简介你所理解典型。

邬一丰：典型文学《悲惨世界》

陈思维：典型诗词《满江红》

二．

拥有一颗感恩心，
去感恩所有所有，
听一听王聪聪同窗心声，
感受她心中
恩

诗朗读《拥有一颗感恩心》

三．

听了朗读后，互动活动二：说出最让你感动事

施徐量：腿脚不便外婆紧张家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话黄青：与
父母沟通益处

杨依曼：姨父在人世给自己上最后一课

四．

要学会感谢身边人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么
来报孝父母所付出无数艰辛呢？

小型辩论赛正方：给父母报答是精神上不不大于物质上。

反方：给父母报答是物质上不不大于精神上

五．

无论精神上还是物质上都应当怀着一颗真诚心去感恩父母，
爱惜自己至亲，
父
母爱是那么平凡
,
却又那么动人，
正如丁香花般默默无闻，
却沁人心脾。

男生合唱
《丁香花》
.  

六．

班主任梁教师发言

在这次“走近典型，拥有一颗感恩心”主题班会过程中，我能感觉到同窗们对这次
活动积极参加，她们都在竭尽全力想靠自己行动去打动别人。她们节目都给我留下了
深刻印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常动人。听她们讲述自己感恩故事，看她
们用手语表达自己感恩心情，作为教师我心里也涌起一份真实感动。我突然感觉，这
些曾经在我眼里长不大孩子竟会如此独立，如此懂事，她们都是些善良纯洁孩子，她们
对她们父母、教师、朋友，甚至生命中所有人都拥有一颗诚挚感恩心，她们是想通
过这次活动，
将自己对于感恩感受抒发出来，
积极影响身边人也经常拥有一颗感恩心。
或许咱们平时都不会直接抒发自己情感，但是咱们并不是没有必要让身边人理解到咱们

对她们关怀和感激，因此这样体验感恩活动是咱们学生和教师所需要，她们需要
一种空间一种舞台表达自己情感。这次活动也在咱们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长
热潮，这阐明“走近典型，体验感恩”活动目已经达到了，咱们每个人都已经真正
地试着敞开心扉感恩这个美丽世界了。

七．
歌曲表演
《感恩心》

一句简简朴单感谢却包括了无尽感动，
学会感恩是人生
必修课。

八．

让咱们经常拥有一颗感恩心，
哪怕是面对一种微笑，
一句关怀，
虽然是不经意间
。

咱们也要学会感恩，感谢这一切

感恩心，感谢有你

伴我毕生，让我又勇气作我自己

感恩心，感谢命运

花开花落，我依然会爱惜

主题
2
：生命在你手中

教学目：

    1
、

使学生懂得各种交通信号、标志和标线作用。

    2.  
使学生懂得关于交通法规。

    3
、

使学生懂得应当自觉遵守交通法规。

教学重点：各种交通信号、标志和标线作用。

教学难点：关于交通法规。

教

法：解说法