东朗中学中考备考工作专项方案修订专项方案.doc

东朗中学中考备考工作方案一、指导思想落实落实党教育方针，主动推进素质教育，坚持以学生为本，一切工作以教育教学为中心，深入领会课程改革精神，研究策略，把握中考方向。加强毕业班工作领导，狠抓毕业班备考工作，认真落实学校对毕业班工作提出各项具体要求，做到突出关键，扎实推进。发扬东朗中学“学生苦学、老师苦教”奋斗精神，强化教学研究抓质量，争取不落下每一位潜能学生，努力争取实现“优异生有突破、中等生有提升、微弱生有进步”分层目标，确保中考能取得胜利，确保学校连续友好发展。二、 学情师情分析学情分析：本校处于农村地域，家长观念十分落后，“读书无用论”盛行，家长认为读书不如打工，求学不如嫁人。所以，每十二个月九年级学生每到中考攻坚阶段，辍学率较高，控辍保学任到重远。这一届学生，基础微弱，根基较差，个位数人数较多，奋斗目标保持任务艰巨。学生应到人数实际到校人数估计参与中考人数流失人数参考巩固率3022682683488.74%师情分析：这一届老师属于年轻老师居多，带毕业班经历较少，经验不足，可能面临中考考点关键把握不足、班级管理、学科难点突破、专业素养、心理素质等等问题，这些问题有待深入处理。三、 期望目标没有目标就没有前进方向，尽管东中老师面临种种困难，但我们有决心尽自己最大努力突破中考，努力争取不拖全县后腿。（一）名次目标努力争取中考成绩在基础上更深入，争取应考综合成绩进入全县前十一名，实考综合成绩稳在第八名。（二）总分目标分数段（含体育分）预期实现人数教育局期望650-70011600-64944550-5597500-54914450-49922400-44928300-39984200-29981200分以下控制人数27累计268（含致远班4人）（三）单科实考超越目标科目估计和中考县人均分差值备注语文-10.15数学-1.80.16英语-1.3450.15政治-1.150.45历史-1.680.16物理-1.350.85化学-1.250.395体育-1.11.0四、领导小组（一）中考备考领导小组处室职务姓名职责校办校长石庆松总管，抓学生特例教育，思想教育，总动员，协调各处室。副校长范新继督查及指导进度、内容、效果；抓学生特例教育。副校长黄琳洁学生性教育、心理疏导、专题班会道德教育党支部支部书记石刚学生特例教育、老师教育教学思想政教处政教主任龙波学生思想纪律教务处教务主任孙瑞东中考学生学籍信息完善、身份证办理帮助、中考报名表制作、中考报考、招生事项。副主任吴东竹中考学生毕业证制作及打印、九年级老师常规每个月检验、九年级教学设备检验副主任石考文月考、模拟考安排及分析，老师各项培训，音体美专长生追踪，老师课外活动爱好小组统计。总务处总务主任梁晋常粮草要充足（二） 九年级学科带头人领导小组学科组员职责语文刘安丽（组长）、梁瑜雷、彭正锦制订中考备考计划方案及复习计划并负责组织实施。对中考各项试题进行研究。认真备课、主动反思、质量分析、抓住关键、突破难点，拿住考点，依靠试题逐一突破。出好小考、月考试题。要求赶上进度，争取在3月初上完课。第二学期要求测试（或专题测试）8到15套以上。数学吴东竹（组长）、余永昌、吴保威、袁祖东英语江滋凤（组长）、陈燕池政治何明坤历史王灿丽物理欧安泉（组长）、陈国淑化学王建宏（组长）、刘召体育吴定忠抓好体育常规训练特长生吴定忠、何明坤、彭正锦、袁祖东挖掘专长生（三） 班级纪律监管领导小组班级班主任帮助老师包班领导职责九（1）陈燕池陈国淑、彭正锦石庆松1.抓特例学生教育（厌学、扰乱课堂秩序、逃课、嫁娶、务工）2科任老师抓好课堂纪律，学生教育。九（2）江滋凤王建宏、袁祖东范新继九（3）何明坤欧安泉、吴保威黄琳洁九（4）王灿丽余永昌、梁瑜雷石刚九（5）吴东竹刘召、刘安丽范新继五、教学计划（一）讲课计划新讲课完成时间：9月3月初中考总复习时间：4月6月中考前（二）复习计划采取三轮复习法：地毯式轰炸针对性提升魔鬼式训练。l第一轮复习（.3下旬.4）：地毯式轰炸，扎实基础，教课时间约6周。复习内容：全方面系统复习，要求以书本为本，分单元、章节，依据课程标准、中考考纲要求复习，强化知识点、单元章节、考点过关训练，扎实基础。复习方法：依据书本，地毯式复习单元知识考试连前不连后（连前指是上次不过关知识），做到“吃透教材”。2第二轮复习（5月）：专题训练，针对性提升，教课时间约4周。复习内容：巩固基础，依靠考试纲领、教辅资料中中考总复习构建知识网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专题知识训练，突破关键、难点，突出训练灵活利用知识，处理实际问题能力，并查漏补缺。加强训练，强化优异学生微弱科目标训练。复习方法：可采取分专题、分知识点复习法，即以知识网络为线，专题分块复习和考试，攻克每一关键难点。3第三轮复习（6月中考前）：魔鬼式训练，综合检测，教课时间约3周。复习内容：重视综合、模拟、适应性、规范训练，提升应试能力。复习方法：魔鬼式训练即有针对做题、专题测试、综合测试，每周一小考，每个月一大考，努力争取熟能生巧。（三）检测安排1检测安排：3月后，每个月均安排阶段考。3月起至中考前，精心组织模拟考（分别在每一轮总复习后）并主动参与模拟。2精心做好每次检测工作，要求以学科小组为单位。深入研究考纲，广泛搜集中考资料，精心编制月考试题。考前周密安排，严格监考，规范学生答题习惯，形成良好考风，促进学风。每次考试后立即有效地进行质量分析，立即反馈并对下阶段复习提出新改善意见。六、工作方法（一）工作思绪明确目标，优化过程，科学有序，勇创佳绩。（二）关键方法1加强组织领导。2强化考纲学习研讨，加强中考信息搜集整理。认真学习、深入领会学科新课程标准精神和内涵，深入研究考纲和近三年中考试题，正确把握中考改革趋势，认真分析和研究中考趋势，题型改变，明确复习方向和关键，研讨新形势下中考复习策略，制订好各学科毕业班教学计划，提出科学合理、可行有效中考复习方案。同时多和上级主管部门及弟兄学校联络，搜集整理有效信息，更有针对性指导中考备考。3加强学科研讨。关键研讨中考试题、教材教法，提升课堂效率，制订周密教学和复习计划，精心组织教学，提升课堂45分钟效率，避免滥发资料，上课满堂灌现象；4抓学风班风建设。抓班风、学风，培养学生良好学习习惯。加强班级纪律管理，科任老师和班主任一起加强学生思想教育工作。尽一切努力杜绝学生懒学、打瞌睡、无所谓心态，既要管教更要管到，拒绝自己滔滔讲学生混混睡现象。5班主任具体处理六个方面问题，一是做好学生思想；二是优异生培养：最大程度发挥学生潜能，600分冲刺700，500分冲刺600,400分冲刺500,300分冲刺400；三是抓竞争机制形成；四是学法指导；五是心理疏导，让学生有健康心理，保持平衡心态；六抓家校配合，做到家校齐抓共管，尽最大努力控辍保学。6抓促优培优工作。抓优异学生辐射带动作用。把年级前50名、班级前10名学生集中起来，成立学习爱好小组，把全班学生带动起来，形成浓厚学习气氛，突破“短板”。7提倡奉献精神，各任课老师利用课余时间对学习有困难学生进行“加餐”，不让一位学生掉队。教务处激励和支持老师加强对有长学生进行教导，争取在模拟考试中取得很好成绩，努力争取在中考中创佳绩。七、进度表时间任务.91. 制订教学计划及复习计划。2. 动员学生有目标性学习。3. 九年级学生信息跟踪。4. 动员九年级学生读书，努力争取降低辍学。5. 研究近三年中考试题，并写试题分析。6. 9月教研活动。.101. 第一次教学常规大检验。2. 学生心理思想疏导。3. 思想纪律教育。4. 10月教研活动。.111. “全脑闪存”教学法走入课堂。2. 期中测试质量分析。3. 深入召开11月中考备考会。4. 11月教研活动。5. 九年级体质健康测试。.121. 第二次教学常规大检验。2. 追赶教学进度，稳中求进。3. 12月教研活动。.11. 期末复习总动员2. 工作总结。3. 期末试卷质量分析。4. 部署寒假作业。.21. 紧密关注九年级学生动向，对于早婚现象进行思想动员。2. 包村老师深入村庄进行控辍保学。对于有辍学务工学生进行劝返。.31. 各学科制度本学期工作计划及复习计划。2. 召开常规会议，关键布署教育教学。3. 下村动员学生入学。4. 激励上一学期考得好学生，优异带动后进。5. 教学进度完成。6. 第一次月考及质量分析。7. 3月教研活动。8. 开启第一次总复习。.41. 第一次全州模拟考试。2. 第一轮总复习进行时。3. 4月教研活动。4. 正常教育教学会议，查漏补缺。5. 4月月考。.51.调整复习计划，实施第二轮复习。2.增强和各弟兄学校毕业班工作交流活动。3.全方面复习及相关研究，第二次全州中考模拟考试。5.组织学生参与体育测试及理化生试验操作测试。6.做好填报中考报名、志愿填写、学生综合素质评价等工作。7.学生思想教育关键是稳定学生情绪。8.中考总动员及体育测试。.61. 深入复习，综合测试。2. 考前答题、考试技能指导，以适应考试环境。3. 对考生进行心理教导。4. 九年级师生中考前鼓气大会，鼓动师生士气。5. 第五次月考6. 组织学生参与中考。11月28日修订