企业管理绩效考核表模板.doc

第二部分：管理绩效考评(权重20%)

项目

分值

评价着眼点

评定等级

评价分数

计
划
和
组
织
管
理

40

定义：有效地利用人、财、物，计划性安排和组织工作。
1级：缺乏预先制订工作计划，处理问题准备不足；
2级：有计划，但缺乏系统性，造成工作实施不利；
3级：能有效地计划和组织下属工作；
4级：对工作实施和可能碰到问题有计划性处理方案，并能够组织实施；
5级：含有系统、正确、快速处理问题工作行为特征，并进行有效工作分解，以较佳方法达成工作目标。

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目
标
管
理

40

定义：建立工作目标，制订合理行为规范和行为标准。
1级：目标设置模糊、不现实，实现标准不明，没有明确时间要求；
2级：仅设置总体目标，细化分解不足。制订标准不合适，时间要求不合理；
3级：多数情况下，目标设置合理现实，但会出现目标设置标准忽略现实要求情况；
4级：总是设置含有现实性目标，但有时目标设置过难；
5级：设置目标合理、有效，计划性、时间性强。

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管
理
控
制

30

定义：组织协调多种工作关系，领导群体实现目标。
1级：回避群体控制，批评多但不提提议；
2级：面临困难易放弃标准，管理思想和工作风格不易为她人接收；
3级：保持必需指示、控制，取得她人协作，对她人表现出信任；
4级：善于激励，能对下属及同事行为产生影响，以管理者身份表现其影响力；
5级：善于控制、协调、干预，使群体行为趋同于目标实现。

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管
理
决
策

30

定义：设计决议方案，并对方案进行快速评定，以合适方法采取行动。
1级：较少制订、作出决议或表现出决议随意性；
2级：决议犹豫，忽略决议影响信息；
3级：作出日常、通常性决议，在较为复杂问题上采取中庸决议策略；
4级：决议合适，通常不会引发争议；
5级：善于综合利用决议信息，常常作出超出通常决议，且大多数情况是正确选择。

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沟
通
合
作

30

定义：交流沟通，和人合作。
1级：缺乏沟通方法，不善交流，难于表示自己思想、方法；
2级：交流、沟通方法混淆，缺乏中心议题，不易于合作；
3级：沟通清楚易于接收，表现出相互接收合作倾向；
4级：善于沟通，努力争取合作，引人注意；
5级：很强沟通愿望和良好沟通方法，使合作成为关键工作方法、方法。

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授
权
管
理

30

定义：给下属分配和之相适应工作担负。
1级：几乎不分配任何工作，极少给必需工作指导；
2级：分配部分工作，但不多，缺乏有效工作指导；
3级：分配适量工作，并给和必需指导；
4级：分配大量工作，并给和清楚明了指导；
5级：发明性地部署工作，给下属职业发展机会，不停地指导、推进下属进步。

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第三部分：工作行为和态度考评（权重10%）

项目

权重

评价着眼点

等级

评价分数

工
作

合
理
性

20

定义：采取有效工作方法，以期改善工作绩效。
1级：对合理化、标准化工作方法不关心；
2级：安于现实状况、不能够改善工作方法、方法；
3级：能够接收合理化工作改善计划；
4级：善于提出和利用部分新观念、新方法；
5级：努力创新、寻求较高层次现代管理理念和方法。

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工
作
积
极
性

20

定义：含有工作热情，树立克服困难信念，努力工作。
1级：工作不图进取；
2级：能够以通常工作标准完成工作；
3级：能够以较高工作标准开展工作；
4级：以热情和努力投入自己工作；
5级：连续工作主动、努力，并以此带动其它人工作。

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工
作
协
作
性

20

定义：能够和她人、不一样部门进行沟通、合作，协同完成工作。
1级：缺乏协作意识，持消极工作倾向，乐于批评、指责；
2级：以自我为中心，不寻求协作、支持；
3级：在做好本职员作基础上，和人合作；
4级：努力维护相互合作工作关系；
5级：主动协作，创建良好工作—人际关系。

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工
作
责
任
感

15

定义：对工作认真、负责，寻求有效方法达成工作目标。
1级：缺乏显著工作责任心，面对问题推卸责任；
2级：出现责任问题时，寻求理由开脱；
3级：服从于本职员作完成；
4级：负担授权责任；
5级：以主动态度负担责任，推进工作绩效改善。

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工
作
自
主
性

15

定义：以自我要求准则完成工作。
1级：独断专行，过分强调自我行为独立性；
2级：缺乏独立完成工作意识和能力；
3级：按工作要求自主完成工作；
4级：以独立、高标准要求达成工作目标；
5级：主动寻求本职员作以外工作，并和高标准保持一致。

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工
作
纪
律
性

10

定义：了解和遵守各项规章制度，包含对领导命令服从。
1级：不遵守规章、制度，不服从领导；
2级：漠视规章、制度约束，对领导指示表示出拒绝性倾向；
3级：忠于职守，遵纪遵法，服从领导；
4级；主动实施和推进各项规章制度；
5级：在遵守、服以前提下，提出有效制度改善提议，以完善各项规章制度。

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总成绩

我已于 年 月 日和被考评者 就本考评结果进行了沟通。

被考评者署名：