威尼斯的小艇省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

第1页威尼斯威尼斯 是意大利一座古城，位于欧洲是意大利一座古城，位于欧洲 亚德里亚亚德里亚 海滨，海滨，周围被海洋围绕，由周围被海洋围绕，由118个岛屿组成，只有西北角一条个岛屿组成，只有西北角一条长堤与大陆相同，有长堤与大陆相同，有“水城水城”“百岛城百岛城”之称。之称。全城有一百多条纵横交织大小河道，靠四百多座桥梁把全城有一百多条纵横交织大小河道，靠四百多座桥梁把它们连结起来。它们连结起来。威尼斯威尼斯始建于公元始建于公元5世纪，迄今已经有一千五百多年历世纪，迄今已经有一千五百多年历史了。威尼斯风光优美，古迹甚多，是驰名全球旅游胜史了。威尼斯风光优美，古迹甚多，是驰名全球旅游胜地！地！第2页第3页第4页第5页第6页著名叹息桥著名叹息桥第7页圣马可教堂和圣马可广场圣马可教堂和圣马可广场圣马可广场被拿破仑誉为圣马可广场被拿破仑誉为“欧洲最漂亮客厅欧洲最漂亮客厅”第8页初读课文，理清层次课文都讲了哪些方面？课文都讲了哪些方面？你是从哪里看出来？画出来，与小你是从哪里看出来？画出来，与小组同学交流组同学交流这篇课文主要内容是什么？这篇课文主要内容是什么？第9页本文从第一人称本文从第一人称“我我”所见所闻入手，所见所闻入手，先交代了小艇是威尼斯主要交通工具，先交代了小艇是威尼斯主要交通工具，又介绍了小艇独特外观结构，又介绍了小艇独特外观结构，接着写了船夫高超驾驶技术，接着写了船夫高超驾驶技术，最终介绍了小艇与人们日常生活息息最终介绍了小艇与人们日常生活息息相关相关。第10页朗诵课文2、3自然段体会作者写出了小艇什么特点？你是从哪里开出来？外观上：长、窄、深外观上：长、窄、深 两头翘起两头翘起 行动上：轻快灵活行动上：轻快灵活第11页改写 威尼斯小艇有二三十英尺长，威尼斯小艇有二三十英尺长，又窄又深。船头和船艄向上翘起。又窄又深。船头和船艄向上翘起。行动轻快灵活。行动轻快灵活。这么写好不好？为何不好？与作者这么写好不好？为何不好？与作者写作比较，说说你理由。写作比较，说说你理由。第12页第13页有说不完情趣有说不完情趣针对这一句话，提出你疑问。“情趣情趣”指是什么呢？指是什么呢？观赏古建筑、各式各样桥等风光；与过往船只上人观赏古建筑、各式各样桥等风光；与过往船只上人打招呼打招呼为何会以为为何会以为“有说不完情趣有说不完情趣”呢？呢？1.置身在如艺术殿堂般水城，得到了一个美置身在如艺术殿堂般水城，得到了一个美享受享受2.全世界游客热情有礼打招呼，体会到人与全世界游客热情有礼打招呼，体会到人与人之间真诚友善与友好人之间真诚友善与友好第14页第15页 小艇样子非常奇特，坐小艇样子非常奇特，坐在里面非常舒适，充满情在里面非常舒适，充满情趣，这都离不开船夫趣，这都离不开船夫“驾驾驶技术驶技术”。课文从哪些方。课文从哪些方面展示船夫高超技术？面展示船夫高超技术？第16页 船夫驾驶技术尤其好。行船船夫驾驶技术尤其好。行船速度极快，来往船只很多，他操速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不论怎纵自如，毫不手忙脚乱。不论怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。碰到极窄地方，他总能平稳去。碰到极窄地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边建筑飞普通地往作急转弯。两边建筑飞普通地往后倒退，我们眼睛忙极了，不知后倒退，我们眼睛忙极了，不知看哪一处好。看哪一处好。第17页 你了解你了解“操丛自如操丛自如”吗？从哪看出来？吗？从哪看出来？指船夫驾驶小艇熟练灵活，指船夫驾驶小艇熟练灵活，得心应手。得心应手。想想这段是围绕哪句话写想想这段是围绕哪句话写？用？用“”划下来。划下来。第18页 船夫驾驶技术尤其好。行船速度极快，来往船夫驾驶技术尤其好。行船速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不论怎船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不论怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。碰到极窄地么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。碰到极窄地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边建筑飞普通地往后倒退，我们眼作急转弯。两边建筑飞普通地往后倒退，我们眼睛忙极了，不知看哪一处好。睛忙极了，不知看哪一处好。船夫驾驶技术尤其好船夫驾驶技术尤其好快而稳第19页 船夫驾驶技术尤其好。行船速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不论怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。碰到极窄地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边建筑飞普通地往后倒退，我们眼睛忙极了，不知看哪一处好。第20页 课文是从哪几个方面来写船夫驾驶技课文是从哪几个方面来写船夫驾驶技术？读一读，填一填。术？读一读，填一填。在什么情况下在什么情况下船夫能怎么样船夫能怎么样说明什么说明什么第21页 课文是从哪几个方面来写船夫驾驶技课文是从哪几个方面来写船夫驾驶技术？读一读，填一填。术？读一读，填一填。在什么情况下在什么情况下船夫能怎么样船夫能怎么样说明什么说明什么河上行船速度极快时候操纵自如，不操纵自如，不手忙脚乱手忙脚乱 说明船夫技术尤其好拥挤时候左拐右拐地挤左拐右拐地挤过去过去极窄地方平稳地穿过平稳地穿过急驶时候能急转弯能急转弯第22页第23页第24页第25页小艇作用小艇作用小艇与人们生活有哪小艇与人们生活有哪些亲密关系？些亲密关系？第26页 小艇给人们带来了什么方小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。便？读一读，填表。什么人什么人坐着小艇去干什么坐着小艇去干什么说明什么说明什么 第27页 小艇给人们带来了什么方小艇给人们带来了什么方便？读一读，填表。便？读一读，填表。什么人什么人坐着小艇去干什么坐着小艇去干什么说明什么说明什么商人商人做生意做生意 说明威尼斯人们工作和生活都离不开小艇。青年妇女青年妇女高声谈笑高声谈笑小孩子小孩子到郊外呼吸新鲜空气到郊外呼吸新鲜空气老人老人去教堂做祷告去教堂做祷告看戏人们回家回家第28页小艇作用小艇作用青年妇女乘小艇干什么课文青年妇女乘小艇干什么课文没说，你能想象她们干什么没说，你能想象她们干什么吗？吗？还有哪些人也要用小艇做交还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、学习？通工具去工作、学习？第29页 午夜午夜,戏院散场了，一大群人拥出来，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定小艇。簇拥在一起小艇走上了各自雇定小艇。簇拥在一起小艇一会儿就散开了，消失在弯曲河道中，一会儿就散开了，消失在弯曲河道中，传来一片哗笑和告别声音传来一片哗笑和告别声音.水面上渐渐寂水面上渐渐寂静，只见月亮影子在水中摇摆。高大石静，只见月亮影子在水中摇摆。高大石头建筑耸立在河边，古老桥梁横在水上，头建筑耸立在河边，古老桥梁横在水上，大大小小船都停泊在码头上。静寂笼罩大大小小船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老威尼斯又沉沉地着这座水上城市，古老威尼斯又沉沉地入睡入睡了。了。第30页快速浏览第快速浏览第6 6自然段，思索：自然段，思索：这一自然段写是威尼斯城从哪这一自然段写是威尼斯城从哪一个场面到哪一个场面改变？一个场面到哪一个场面改变？写出了威尼斯城从热闹到静寂情写出了威尼斯城从热闹到静寂情景改变。景改变。第31页课文最终几句为何要写威尼斯夜晚景色？课文最终几句为何要写威尼斯夜晚景色？这与小艇作用有什么关系？这与小艇作用有什么关系？白天，当小艇一出动，城市就喧闹和充满生白天，当小艇一出动，城市就喧闹和充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就寂机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就寂静、静寂，入睡了。静、静寂，入睡了。这一动一静描写形成对比，更衬出了小艇在这一动一静描写形成对比，更衬出了小艇在人们生活中主要作用人们生活中主要作用艇停城静，艇动城艇停城静，艇动城闹闹 威尼斯古城热闹与静寂是与小艇亲密相关，威尼斯古城热闹与静寂是与小艇亲密相关，所以这一优美夜景描写也说明小艇是小城主所以这一优美夜景描写也说明小艇是小城主要交通工具。小艇和人们工作、学习、生活要交通工具。小艇和人们工作、学习、生活息息相关息息相关 。第32页领悟表示方法领悟表示方法 作者紧紧围绕小艇，介绍了不论是白天作者紧紧围绕小艇，介绍了不论是白天还是夜晚，人们生活都与小艇息息相关。这还是夜晚，人们生活都与小艇息息相关。这么，抓住特点把人们活动同景物、风情结合么，抓住特点把人们活动同景物、风情结合起来，景、物、人相互联络，使文章充满了起来，景、物、人相互联络，使文章充满了生气。生气。正因为作者如此生动形象写法，我们才体会正因为作者如此生动形象写法，我们才体会到了威尼斯到了威尼斯小艇穿梭河道中，古老水城小艇穿梭河道中，古老水城富风情富风情 独特风光独特风光第33页自读自读威尼斯之夜威尼斯之夜与与课文对比，本文写法有课文对比，本文写法有什么不一样？什么不一样？预习预习27课，与本课对比，课，与本课对比，写法上有何异同。写法上有何异同。作业作业:第34页