新课程中实验教学教师和管理人员省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

试验教学及管理 瓜州三中 吴月余11月29日第1页主要内容主要内容一、一、试验室管理基本内容试验室管理基本内容二、二、试验教学管理试验教学管理三、试验室安全与防范三、试验室安全与防范四、试验普通伤害及防护四、试验普通伤害及防护五、中毒与防护五、中毒与防护六、六、试验仪器除尘与清洗试验仪器除尘与清洗七、七、任课教师和试验教师应具备素质及技能任课教师和试验教师应具备素质及技能第2页一、试验室管理基本内容 为落实教育方针，全方面推进素教育，促进教育均衡发展，全方面提升教育质量，十一月二十五日，教育部颁布了中小学试验室规程，对中小学试验室工作提出了明确要求，对推进试验室工作规范化、科学化和当代化含有主要现实意义。第3页中小学试验室设施设备主要包含仪器中小学试验室设施设备主要包含仪器橱橱柜柜，试验，试验桌凳桌凳，水电水电设施及其它设施及其它通用通用设备。设备。管理好试验室设施设备，有利于提升试验室管理好试验室设施设备，有利于提升试验室投资效益，有利于营造洁净、整齐科学试验投资效益，有利于营造洁净、整齐科学试验气氛，有利于提供文明、安全试验教学环境。气氛，有利于提供文明、安全试验教学环境。中小学试验室设施设备管理普通包含以下内中小学试验室设施设备管理普通包含以下内容：容：1.设施设备管理设施设备管理第4页仪器橱柜管理仪器橱柜管理仪器仪器橱摆橱摆放时应注意放时应注意采光采光、通风通风、美观美观和和方便方便等要求，同时还应考虑便于等要求，同时还应考虑便于仪器分类存放。普通情况下仪器橱呈仪器分类存放。普通情况下仪器橱呈一一字形字形排列，橱门要与窗户排列，橱门要与窗户垂直垂直，便于通，便于通风。各排仪器橱之间要留有风。各排仪器橱之间要留有不少于不少于1米米通通道，便于取放。仪器橱普通道，便于取放。仪器橱普通不要靠墙不要靠墙摆摆放，非靠墙不可，橱与墙之间应留有放，非靠墙不可，橱与墙之间应留有10cm左右通风空间。左右通风空间。第5页试验桌凳管理试验桌凳管理学生试验桌应学生试验桌应排列整齐排列整齐，色调一致色调一致，每张试验桌应编有每张试验桌应编有序号序号。为了保护桌面，。为了保护桌面，有条件学校可在试验桌面上垫耐酸碱橡有条件学校可在试验桌面上垫耐酸碱橡胶板或橡塑板。试验凳应尽可能不要使胶板或橡塑板。试验凳应尽可能不要使用长凳或椅子，用不易摇摆用长凳或椅子，用不易摇摆单人凳单人凳为适为适宜，便于起坐和走动。要教育学生爱护宜，便于起坐和走动。要教育学生爱护试验桌、凳，不要在试验桌、凳上试验桌、凳，不要在试验桌、凳上乱涂乱涂乱写乱写，试验完成后要，试验完成后要保持桌面洁净。保持桌面洁净。第6页水电设施管理水电设施管理试验过程中经常要用水和用电，所以水源和电试验过程中经常要用水和用电，所以水源和电源设施是试验室必不可少。水电设施应充分确保教源设施是试验室必不可少。水电设施应充分确保教师演示试验和学生试验需要，必须能集中控制，以师演示试验和学生试验需要，必须能集中控制，以确保安全，并便于检修。确保安全，并便于检修。水源水源必须设置能够关闭必须设置能够关闭总总水阀，电源应由配电柜控制。水阀，电源应由配电柜控制。要教育学生爱护水电要教育学生爱护水电设施，设施，不要旋转送水管道和整体水龙头不要旋转送水管道和整体水龙头，不要将抺，不要将抺布晾在水龙头上布晾在水龙头上(必要时可晾在水池边上必要时可晾在水池边上)，不要拉，不要拉松电源线，注意保护电源插座。试验教师要松电源线，注意保护电源插座。试验教师要经常检经常检验电路、接地线、漏电保护器及相关设备是否正常，验电路、接地线、漏电保护器及相关设备是否正常，发觉问题要及时采取有效办法。发觉问题要及时采取有效办法。第7页其它通用设备管理其它通用设备管理试验室内各种配套设施要巧安排，要适合试验室内各种配套设施要巧安排，要适合试验室管理与使用要求，做到布局合理，整齐划试验室管理与使用要求，做到布局合理，整齐划一。在试验教学及仪器药品保管过程中会产生各一。在试验教学及仪器药品保管过程中会产生各种有害气体，所以试验室都要建立良好通种有害气体，所以试验室都要建立良好通风排气风排气装置装置，方便及时把有害气体排出室外。试验教师，方便及时把有害气体排出室外。试验教师要经常检验通风设施，检验是否完好，发觉问题要经常检验通风设施，检验是否完好，发觉问题及时采取对应办法。试验室应配置及时采取对应办法。试验室应配置废液处理装置废液处理装置，试验中试验中废液应搜集废液应搜集，经集中处理后排入污水管道。，经集中处理后排入污水管道。第8页2.仪器管理仪器管理试验室里仪器品种繁多，规格各异，试验室里仪器品种繁多，规格各异，使用频繁，要管好试验室内各种仪器，就使用频繁，要管好试验室内各种仪器，就应从编制仪器应从编制仪器添置计划添置计划、采购采购、到货、到货验收验收、建档建档、建帐建帐、分类存放分类存放到保管维修等各个到保管维修等各个步骤都要慎密处理，按照一定规章制度办步骤都要慎密处理，按照一定规章制度办事，才能繁而不乱，忙而不疏，有条不紊，事，才能繁而不乱，忙而不疏，有条不紊，才能有利于试验教学进行。才能有利于试验教学进行。第9页仪器添置仪器添置伴随试验开设和教材调整，试验室必伴随试验开设和教材调整，试验室必须正常添置、补充仪器和药品，普通须正常添置、补充仪器和药品，普通每学每学期期或或每年补充一次每年补充一次。试验教师要依据教材。试验教师要依据教材和教学需要，参考教育主管部门制订和教学需要，参考教育主管部门制订仪器配置目录和试验室仪器药品库存情况编制和试验室仪器药品库存情况编制仪器添置计划，并征求任课教师意见，经仪器添置计划，并征求任课教师意见，经校领导同意后，报主管部门代购或自购。校领导同意后，报主管部门代购或自购。采购仪器及试验材料、药品要及时，不能采购仪器及试验材料、药品要及时，不能影响试验教学正常进行。影响试验教学正常进行。第10页（2）仪器验收）仪器验收采购进来仪器应先验收后使用。采购进来仪器应先验收后使用。验收普通程验收普通程序是序是：开箱开箱察看，察看，查对查对仪器名称与数量是否与货仪器名称与数量是否与货单相符，单相符，查看查看仪器说明书，仪器说明书，检验检验仪器全部配件是仪器全部配件是否齐全，整机有没有损伤。依据仪器说明书，否齐全，整机有没有损伤。依据仪器说明书，检检测测仪器基本性能，有要开机检测，有还应经过试仪器基本性能，有要开机检测，有还应经过试验操作来检验仪器质量。试验仪器及时验收，有验操作来检验仪器质量。试验仪器及时验收，有利于及时发觉仪器品种、数量、质量等问题，方利于及时发觉仪器品种、数量、质量等问题，方便及时与购置者或仪器厂家取得联络，在保质期便及时与购置者或仪器厂家取得联络，在保质期内无偿更换或维修，及时处理，降低损失。内无偿更换或维修，及时处理，降低损失。第11页（3）仪器分类与存放）仪器分类与存放仪器分类与存放既要有条理性，又仪器分类与存放既要有条理性，又要符合科学性。普通情况下，力争做到：要符合科学性。普通情况下，力争做到：按仪器、药品本身特点归类进行科学按仪器、药品本身特点归类进行科学摆放，以利仪器保养和试验室安全；摆放，以利仪器保养和试验室安全；存放既要整齐美观，又要科学分类，方存放既要整齐美观，又要科学分类，方便进行维护和查找。所以，仪器分类与便进行维护和查找。所以，仪器分类与存放标准是：存放标准是：分类科学分类科学，陈列有序陈列有序，整整齐美观齐美观，取用方便取用方便。第12页仪器分类要注意以下几点：仪器分类要注意以下几点：不一样学科仪器要分开。不一样学科仪器要分开。同一学科仪器按学科特点分。同一学科仪器按学科特点分。物理仪器按力学、电学、光学、热学等分类；物理仪器按力学、电学、光学、热学等分类；化学化学仪器仪器与与药品分开药品分开，危险药品危险药品与与普通药品分开。普通药品分开。化学仪器又可按金属仪器、玻璃仪器、配套仪器分类；化学仪器又可按金属仪器、玻璃仪器、配套仪器分类；化学药品按无机物、有机物分类，无机物又可分为单质、化学药品按无机物、有机物分类，无机物又可分为单质、酸、碱、盐等。酸、碱、盐等。生物仪器按普通仪器、标本、模型分类，标本又可分为生物仪器按普通仪器、标本、模型分类，标本又可分为浸制标本、剥制标本、骨骼标本、切片标本等，标本与模浸制标本、剥制标本、骨骼标本、切片标本等，标本与模型中再按植物、动物和生理卫生分别依次存放。型中再按植物、动物和生理卫生分别依次存放。第13页仪器入橱存放必须注意以下几点：仪器入橱存放必须注意以下几点：符合仪器本身特点标准。要预防因存放不妥而损坏仪器或符合仪器本身特点标准。要预防因存放不妥而损坏仪器或降低仪器寿命。降低仪器寿命。磁铁要预防振动，退磁，要使磁路闭合。条形磁铁要使磁铁要预防振动，退磁，要使磁路闭合。条形磁铁要使用用两两相对两两相对，对应交织对应交织，使异性磁极相衔；，使异性磁极相衔；蹄形磁铁蹄形磁铁要成要成对异性相靠对异性相靠，单个蹄形磁铁中间要加一衔铁单个蹄形磁铁中间要加一衔铁；小磁针要静；小磁针要静止在地球磁场方向。止在地球磁场方向。仪表存放要将全部仪表存放要将全部开关置开关置“零位零位”。电表电表存放要存放要短路保护短路保护，磁电式仪表磁电式仪表如演示电表要如演示电表要避开强磁避开强磁场场存放。存放。仪器普通都要仪器普通都要正放正放、平放平放，不能堆放不能堆放，以免相互叠压变形。，以免相互叠压变形。天平天平、显微镜显微镜、电表电表、验电器验电器等等不能倒放或侧放不能倒放或侧放。第14页光学仪器、电子仪器、生物标本和各种挂图等光学仪器、电子仪器、生物标本和各种挂图等都都不能放在阳光直射不能放在阳光直射地方。地方。定型定型成套化学试验装置成套化学试验装置要存放于要存放于固定橱柜固定橱柜内，内，以备下次再用。以备下次再用。化学试剂要放在化学试剂要放在干燥干燥、阴凉阴凉、通风通风地方。含有地方。含有挥发性药品要挥发性药品要密封密封保留。易燃、易爆、有毒药品保留。易燃、易爆、有毒药品要有要有专门保护办法专门保护办法。玻璃仪器品种多，大小形状各异，易损坏，要玻璃仪器品种多，大小形状各异，易损坏，要依据器皿形状制作依据器皿形状制作专用放置架专用放置架，或，或横卧横卧，或，或竖插竖插，分组入柜存放，防止相互碰撞而损坏。分组入柜存放，防止相互碰撞而损坏。生物显微镜、解剖镜等要放入生物显微镜、解剖镜等要放入原包装盒内原包装盒内存放，存放，以防尘、防潮等等。以防尘、防潮等等。第15页对对干燥要求较高干燥要求较高仪器应放在仪器橱仪器应放在仪器橱中中上方上方。另外另外剥制标本剥制标本注意注意防蛀防蛀；浸制标本浸制标本添添液孔向上；液孔向上；磨口磨口试剂瓶瓶盖、试剂瓶瓶盖、针筒针筒内外内外筒应筒应取出后编号存放取出后编号存放，以防日久粘连或，以防日久粘连或因温度改变膨胀使玻璃开裂；因温度改变膨胀使玻璃开裂；乳胶管乳胶管应应清洁后放清洁后放滑石粉滑石粉，以防橡胶老化后走胶，以防橡胶老化后走胶失效；失效；传动皮带传动皮带应应卸下卸下以防老化等等。以防老化等等。第16页2.符合取用方便标准。仪器存放陈列符合取用方便标准。仪器存放陈列要便于管理和使用。仪器到试验室要便于管理和使用。仪器到试验室后要进行安装、试验，并组装成可后要进行安装、试验，并组装成可使用状态存放。使用状态存放。惯用仪器惯用仪器、特小件特小件仪器仪器要放在仪器要放在仪器橱中间橱中间位置，同一位置，同一仪器仪器主附件主附件、零配件零配件要放在要放在一起一起，同时使用仪器也要尽可能放在一起。同时使用仪器也要尽可能放在一起。第17页3.仪器维护与保养仪器维护与保养仪器在长久存放过程中受周围仪器在长久存放过程中受周围环境影响会引发质地改变，性能变差，环境影响会引发质地改变，性能变差，甚至报废。所以，试验教师要依据仪甚至报废。所以，试验教师要依据仪器本身特点，做好维护与保养工作，器本身特点，做好维护与保养工作，使仪器经常处于良好可用状态，以延使仪器经常处于良好可用状态，以延长使用寿命。长使用寿命。第18页1.仪器维护保养工作重点是做好仪器维护保养工作重点是做好“八防八防”(1)防尘防尘灰尘能使光学仪器灰尘能使光学仪器透光率降低透光率降低，使静电，使静电仪器仪器绝缘性能下降绝缘性能下降，使电位器、开关、，使电位器、开关、继电器等继电器等接触不良接触不良，能使高压电源部分，能使高压电源部分火花放电火花放电，甚至造成，甚至造成短路短路，还能影响散，还能影响散热元件正常散热。热元件正常散热。第19页通常，仪器防尘应做好以下两方面工作。通常，仪器防尘应做好以下两方面工作。一是要截断尘源一是要截断尘源，如仪器室常关闭门窗，平，如仪器室常关闭门窗，平时将窗帘拉上；用湿拖把清洁仪器室内地时将窗帘拉上；用湿拖把清洁仪器室内地面；仪器橱门要密闭；在精密仪器上盖布面；仪器橱门要密闭；在精密仪器上盖布等等。等等。二是定时对仪器进行除尘二是定时对仪器进行除尘常规保养，除在仪常规保养，除在仪器使用过后入橱前进行一次保养外，还应器使用过后入橱前进行一次保养外，还应做到每年对橱内全部仪器进行一次除尘保做到每年对橱内全部仪器进行一次除尘保养。养。第20页(2)防潮防潮湿度对仪器设备影响很大。对于较湿度对仪器设备影响很大。对于较长时间存放长时间存放电子仪器、电气设备电子仪器、电气设备要要定时通电定时通电，对于，对于精密光学仪精密光学仪器器长久搁置不用时，要长久搁置不用时，要装进专用盒子装进专用盒子里或塑料袋里，里或塑料袋里，并放上干燥剂。惯用干燥剂有硅胶等。假如仪器室并放上干燥剂。惯用干燥剂有硅胶等。假如仪器室是平房或是底楼，是平房或是底楼，地面地面必须必须经过防潮处理经过防潮处理。在放置。在放置仪器橱、架时应与墙壁仪器橱、架时应与墙壁留有一定距离留有一定距离。在无风干燥。在无风干燥天气要做好仪器室天气要做好仪器室通风换气通风换气工作，平时要利用自然工作，平时要利用自然通风调整室内温、湿度，有条件学校应配置除湿机。通风调整室内温、湿度，有条件学校应配置除湿机。存放精密仪器及电子仪表存放精密仪器及电子仪表橱柜内要放置橱柜内要放置干燥剂干燥剂(如如氯化钙、硅胶等氯化钙、硅胶等)，并要定时更换或除湿。，并要定时更换或除湿。第21页(3)防腐蚀。防腐蚀。药品储备室、化学试验室在试验时，空药品储备室、化学试验室在试验时，空气中会散逸着各种有害气体，如二氧化硫等，气中会散逸着各种有害气体，如二氧化硫等，这些气体会造成金属腐蚀，影响仪器使用寿这些气体会造成金属腐蚀，影响仪器使用寿命。所以仪器应与药品分开保管，命。所以仪器应与药品分开保管，药品室应药品室应安装排气风扇安装排气风扇，试验室要有，试验室要有通风设施通风设施。另外，。另外，物理仪器中使用时要用到干电池物理仪器中使用时要用到干电池万用表万用表、激激光笔光笔等仪器，入橱保管时必须将等仪器，入橱保管时必须将电池取出电池取出，预防电液析出腐蚀电路。预防电液析出腐蚀电路。第22页(4)防霉变防霉变霉菌对各种仪器都有破坏作用，霉菌对各种仪器都有破坏作用，其中对光学仪器、生物标本、无线其中对光学仪器、生物标本、无线电设备更为严重。为预防仪器霉变，电设备更为严重。为预防仪器霉变，精密仪器可密封保管精密仪器可密封保管，并放入干燥，并放入干燥剂，使其内部空气干燥、清洁。剂，使其内部空气干燥、清洁。标标本可采取晾晒本可采取晾晒，浸制标本要注意补浸制标本要注意补充保护液充保护液。第23页(5)防锈蚀防锈蚀仪器使用后用布擦干金属仪器使用后用布擦干金属部件表面或部件表面或涂涂中性中性凡士林凡士林，运，运动部件要动部件要涂机油涂机油，珍贵精密仪，珍贵精密仪器要器要涂钟表油涂钟表油，旋钮部件，旋钮部件涂黄涂黄油油，转动部件要，转动部件要加润滑油加润滑油。第24页(6)防变形防变形仪器不得堆放、挤压，要防碰、防仪器不得堆放、挤压，要防碰、防压，平放正放，防止重力或其它外力引压，平放正放，防止重力或其它外力引发仪器变形。如发仪器变形。如机械仪器机械仪器用完要按要求用完要按要求拆开拆开或或拆松拆松放置，预防弯曲变形。放置，预防弯曲变形。传动传动皮带皮带使用后应及时使用后应及时松下松下；弹簧发条弹簧发条用后用后要要完全松开完全松开，解除变形；，解除变形；木直尺木直尺要要水平水平叠放叠放；天平天平不用时应在不用时应在托盘架下垫上橡托盘架下垫上橡胶垫圈胶垫圈，以免刀口长久受压变形。，以免刀口长久受压变形。第25页(7)防虫蛀防虫蛀生物剥制标本、骨骼标本、生物剥制标本、骨骼标本、昆虫标本等尤其轻易被虫昆虫标本等尤其轻易被虫蛀。普通可采取蛀。普通可采取放卫生球放卫生球(樟脑丸樟脑丸)或或熏蒸熏蒸方法防虫、方法防虫、灭虫。灭虫。第26页(8)防震防震精密仪器、高档仪器要轻精密仪器、高档仪器要轻拿轻放。投影仪、在使用过程拿轻放。投影仪、在使用过程中不要搬动，使用完成待冷却中不要搬动，使用完成待冷却后再搬动，以防灯丝在高温下后再搬动，以防灯丝在高温下断落。断落。第27页2.特殊仪器维护与保养特殊仪器维护与保养(1)剥制标本剥制标本。剥制标本不能和浸制标本混放，。剥制标本不能和浸制标本混放，保管时要尤其注意保管时要尤其注意通风通风、干燥干燥。因剥制标本如受潮。因剥制标本如受潮后毛皮易腐烂，毛发易脱落，要利用晴好天气，打后毛皮易腐烂，毛发易脱落，要利用晴好天气，打开窗户通风或直接放到室外晾晒。为预防标本被虫开窗户通风或直接放到室外晾晒。为预防标本被虫蛀蚀，橱内需放入硅胶蛀蚀，橱内需放入硅胶(干燥剂干燥剂)、樟脑或合成樟脑、樟脑或合成樟脑(除虫剂除虫剂)，普通，普通每年按春秋分两次对标本室进行熏每年按春秋分两次对标本室进行熏蒸蒸。惯用杀虫灭菌药剂有二硫化碳、四氯化碳、溴。惯用杀虫灭菌药剂有二硫化碳、四氯化碳、溴甲烷、甲醛、氢化物甲烷、甲醛、氢化物(剧毒剧毒)等。如等。如已发生虫蛀已发生虫蛀，可，可在密封环境内用磷化铝、二氯乙烷熏蒸在密封环境内用磷化铝、二氯乙烷熏蒸(熏蒸时要熏蒸时要尤其注意安全，预防中毒尤其注意安全，预防中毒)；还可用；还可用2.5%溴氰菊脂溴氰菊脂原液，稀释浓度为原液，稀释浓度为1：250进行喷洒。进行喷洒。第28页(2)骨骼标本骨骼标本骨骼标本应放在骨骼标本应放在干燥干燥、通风通风标本橱中保留，防标本橱中保留，防止阳光直射，以防骨骼发黄，关节脱开和脱胶。止阳光直射，以防骨骼发黄，关节脱开和脱胶。使用骨骼标本应使用骨骼标本应轻取轻放轻取轻放，不要猛烈震动和撞，不要猛烈震动和撞击，以防骨骼脱开和细小骨骼断裂。击，以防骨骼脱开和细小骨骼断裂。如发觉标本有脱胶，可用聚醋酸乙烯胶粘合，如发觉标本有脱胶，可用聚醋酸乙烯胶粘合，再用线缚扎固定，待胶凝固后拆掉缚线。再用线缚扎固定，待胶凝固后拆掉缚线。假如骨骼断裂，能够用聚醋酸乙烯胶粘接修补。假如骨骼断裂，能够用聚醋酸乙烯胶粘接修补。第29页(3)昆虫标本昆虫标本这类标本在其盒子里下角这类标本在其盒子里下角常设有樟脑角，出厂时普通放常设有樟脑角，出厂时普通放有樟脑或卫生球，学校验收时有樟脑或卫生球，学校验收时要进行检验，如发觉没有要及要进行检验，如发觉没有要及时添加，以后要定时检验。时添加，以后要定时检验。第30页(4)显微镜显微镜显微镜用过之后，一定要入箱显微镜用过之后，一定要入箱保管以防灰尘落入光学部件上，要经保管以防灰尘落入光学部件上，要经常对一些光学器件用常对一些光学器件用毛笔刷毛笔刷去灰尘，去灰尘，再用再用细绸布细绸布或专用或专用长纤棉长纤棉擦拭，切不擦拭，切不可用普通粗布或绒布去擦。可用普通粗布或绒布去擦。这些材料不但纤维粗糙而且易染这些材料不但纤维粗糙而且易染有灰尘，会划伤光学件，使之发毛。有灰尘，会划伤光学件，使之发毛。第31页若镜面上粘有若镜面上粘有污物不易擦污物不易擦去，可先用去，可先用绸布绸布或专用长纤棉或专用长纤棉蘸少许二甲苯蘸少许二甲苯擦拭，然后再换擦拭，然后再换一块洁净绸布或擦镜纸去擦拭洁净。但二甲一块洁净绸布或擦镜纸去擦拭洁净。但二甲苯用量要少，擦拭次数不宜太多。苯用量要少，擦拭次数不宜太多。显微镜显微镜镜头镜头也也不要用酒精不要用酒精去擦，以免被破去擦，以免被破坏。长久不用显微镜镜头可集中放入干燥器坏。长久不用显微镜镜头可集中放入干燥器内，干燥器内放有用纱布包裹生石灰，并定内，干燥器内放有用纱布包裹生石灰，并定时检验生石灰是否失效。时检验生石灰是否失效。第32页显微镜不可置阳光下曝晒显微镜不可置阳光下曝晒，以免晒熔树脂而，以免晒熔树脂而毁坏镜头。毁坏镜头。显微镜更不可和化学试剂存放在一起显微镜更不可和化学试剂存放在一起，以防，以防有害气体腐蚀。有害气体腐蚀。不要在阴雨天擦拭显微镜不要在阴雨天擦拭显微镜，以防湿气侵入镜，以防湿气侵入镜内造成锈蚀。内造成锈蚀。擦拭显微镜机械部分时，擦拭显微镜机械部分时，不要涂油不要涂油。传动部。传动部分只可涂少许润滑脂而不能用油，以防滑动。分只可涂少许润滑脂而不能用油，以防滑动。任何时候，任何时候，镜筒内必须插有目镜镜筒内必须插有目镜，或套上套，或套上套盖，以防灰尘从上部进入镜筒中。盖，以防灰尘从上部进入镜筒中。第33页3.化学药品管理化学药品管理化学试验所用药品也称化学试剂，主要化学试验所用药品也称化学试剂，主要有固体和液体两类，气体都是临用时制备。有固体和液体两类，气体都是临用时制备。化学试剂各有特征，有些试剂轻易潮解，有化学试剂各有特征，有些试剂轻易潮解，有些易风化，有些受光照后轻易变质，所以必些易风化，有些受光照后轻易变质，所以必须放在干燥通风地方，预防受强烈阳光照射。须放在干燥通风地方，预防受强烈阳光照射。还要注意取用方便，分门别类依一定次序排还要注意取用方便，分门别类依一定次序排列。列。第34页(1)化学药品存放化学药品存放 化学药品要专室存放。药品室化学药品要专室存放。药品室应干燥、阴凉、通风，含有防火办法。应干燥、阴凉、通风，含有防火办法。危险品应放在危险品柜危险品应放在危险品柜(室室)内，单独内，单独保管。同时要注意安全，预防火灾、保管。同时要注意安全，预防火灾、中毒、爆炸、风化、潮解、曝光、挥中毒、爆炸、风化、潮解、曝光、挥发等。在以前提下，再依据试剂特点，发等。在以前提下，再依据试剂特点，注意取用方便。注意取用方便。第35页有些用量较大试剂如酸类，如一次有些用量较大试剂如酸类，如一次购置较多，无须全部开箱入橱，可将购置较多，无须全部开箱入橱，可将部分另存。部分另存。室内要保持适宜温、湿度，要预防试剂室内要保持适宜温、湿度，要预防试剂瓶上标签脱落或腐蚀，普通采取在标签瓶上标签脱落或腐蚀，普通采取在标签外面涂一层石蜡保护外面涂一层石蜡保护注注。第36页受光照易分解或变质试剂如硝酸银、受光照易分解或变质试剂如硝酸银、碘化钾、过氧化氢等，要用碘化钾、过氧化氢等，要用棕色棕色玻璃瓶玻璃瓶盛装，并放在低温阴暗处。盛装，并放在低温阴暗处。轻易挥发、潮解或风化试剂，盛装玻轻易挥发、潮解或风化试剂，盛装玻璃瓶要用璃瓶要用石蜡封口石蜡封口，并经常检验封口严，并经常检验封口严密性。密性。氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡、碳氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡、碳酸钠、碳酸钾溶液必须盛装在带有酸钠、碳酸钾溶液必须盛装在带有橡胶橡胶塞塞注注玻璃瓶中，浓硫酸等要盛装在带玻玻璃瓶中，浓硫酸等要盛装在带玻璃塞璃塞注注瓶子中等等。瓶子中等等。第37页（2）定时检验药品）定时检验药品化学药品在保管中要注意定时检验。检验化学药品在保管中要注意定时检验。检验药品是否药品是否变质变质、失效失效，检验保留液检验保留液(如水等如水等)是否挥发缺乏，检验标签是否是否挥发缺乏，检验标签是否腐烂腐烂、脱落脱落，文字文字是否含糊不清。如发觉问题及时采取对是否含糊不清。如发觉问题及时采取对应办法。普通试剂使用应遵照应办法。普通试剂使用应遵照“先进先出，先进先出，后进后出后进后出注注”标准。化学试验对试剂消耗量标准。化学试验对试剂消耗量较大，既要注意安全保管，又要考虑到厉行较大，既要注意安全保管，又要考虑到厉行节约，杜绝浪费。节约，杜绝浪费。第38页（3）危险药品管理）危险药品管理化学试剂品种繁多，各有特征。凡含化学试剂品种繁多，各有特征。凡含有易燃、易爆、腐蚀、毒害等危险性质，有易燃、易爆、腐蚀、毒害等危险性质，在一定条件下能引发燃烧、爆炸或中毒在一定条件下能引发燃烧、爆炸或中毒等，造成破坏财产和引发人身伤亡事故等，造成破坏财产和引发人身伤亡事故化学药品统称为化学危险品。中小学化化学药品统称为化学危险品。中小学化学试验接触到危险药品有以下八类，保学试验接触到危险药品有以下八类，保管时尤其要注意安全。管时尤其要注意安全。第39页易燃液体易燃液体这类药品主要是有机试剂，极易这类药品主要是有机试剂，极易挥发成气体，挥发成气体，遇明火就会燃烧遇明火就会燃烧。如汽。如汽油、苯、甲苯、二甲苯、甲醇、乙醇、油、苯、甲苯、二甲苯、甲醇、乙醇、乙醚、丙酮、乙酸乙酯、松节油等，乙醚、丙酮、乙酸乙酯、松节油等，应单独存放在应单独存放在阴凉通风阴凉通风处，尤其要注处，尤其要注意意远离火种远离火种。第40页易燃固体易燃固体无机物如红磷、硫黄、镁粉、无机物如红磷、硫黄、镁粉、镁条、铝粉等，有机物如硝化镁条、铝粉等，有机物如硝化棉、樟脑等着火点都很低，轻棉、樟脑等着火点都很低，轻易着火，应隔开存放。易着火，应隔开存放。第41页自燃品自燃品白磷白磷放置在空气中被氧化发烧，放置在空气中被氧化发烧，温度逐步上升，会自行着火燃烧，应温度逐步上升，会自行着火燃烧，应保留在保留在水里水里，并放在，并放在避光阴凉避光阴凉处。贮处。贮存白磷瓶子存白磷瓶子三分之二应埋入黄砂三分之二应埋入黄砂内保内保管，以防冬天瓶子里管，以防冬天瓶子里水结冰将瓶胀破，水结冰将瓶胀破，致使白磷外露致使白磷外露而引发危险。而引发危险。第42页遇水易燃烧物品遇水易燃烧物品金属钾、钠、电石、锌粉等与水接触就会金属钾、钠、电石、锌粉等与水接触就会产生易燃气体，假如在反应过程中发生热量产生易燃气体，假如在反应过程中发生热量不易消散或接触明火，这些气体就会燃烧，不易消散或接触明火，这些气体就会燃烧，有时甚至引发爆炸，贮存时应尤其注意。有时甚至引发爆炸，贮存时应尤其注意。金金属钾、钠应贮存在煤油属钾、钠应贮存在煤油里。盛里。盛电石和锌粉瓶电石和锌粉瓶子必须封严密闭子必须封严密闭，预防受潮。为预防玻璃瓶，预防受潮。为预防玻璃瓶因气温改变或其它原因碎裂，放有这类试剂因气温改变或其它原因碎裂，放有这类试剂瓶子三分之二也应埋入黄砂瓶子三分之二也应埋入黄砂内保管。内保管。第43页爆炸品爆炸品有些有机化合物如有些有机化合物如硝化硝化纤维纤维等都是极易爆炸物品，等都是极易爆炸物品，不可与其它类试剂存放在不可与其它类试剂存放在一起。一起。第44页强氧化剂强氧化剂含有强氧化能力含氧酸盐或过氧化物如氯酸含有强氧化能力含氧酸盐或过氧化物如氯酸钾、硝酸钾、硝酸钠、亚硝酸钠、硝酸银、硝酸钾、硝酸钾、硝酸钠、亚硝酸钠、硝酸银、硝酸铜、硝酸铅、过氧化钠、过氧化氢（铜、硝酸铅、过氧化钠、过氧化氢（30%）等都）等都是。这些药品本身不会燃烧，但在是。这些药品本身不会燃烧，但在受热受热、撞击撞击、受受强光照射强光照射，或，或与还原剂接触与还原剂接触，或，或与酸、碱、水与酸、碱、水发生作用发生作用，就能分解出氧气并产生热量，使可燃，就能分解出氧气并产生热量，使可燃物着火燃烧或与可燃物组成爆炸混合物就会发生物着火燃烧或与可燃物组成爆炸混合物就会发生危险。所以保管时必须放在危险。所以保管时必须放在阴凉通风处阴凉通风处并和并和还原还原性物质或可燃物质分开存放性物质或可燃物质分开存放。第45页强腐蚀性药品强腐蚀性药品浓酸、浓碱、液溴、甲酸、甲醛、浓酸、浓碱、液溴、甲酸、甲醛、苯酚等强腐蚀性药品，应存放在有苯酚等强腐蚀性药品，应存放在有塞塞细口瓶细口瓶中，有中，有挥发性应用带有磨砂玻挥发性应用带有磨砂玻璃塞璃塞注注或有或有耐酸衬盖细口瓶耐酸衬盖细口瓶。浓酸、。浓酸、浓碱浓碱不要放在高位架上不要放在高位架上，以防碰翻造，以防碰翻造成烧伤事故成烧伤事故注注。大量大量应放在应放在靠墙地面靠墙地面上上。第46页剧毒药品剧毒药品三氧化二砷和其它砷化物、升汞三氧化二砷和其它砷化物、升汞和其它汞盐、氰化物、氟化物等都是和其它汞盐、氰化物、氟化物等都是剧毒药品，应剧毒药品，应锁锁在在危险药品柜危险药品柜内，并内，并由由专员专员负责保管。其它如铜盐、铅盐、负责保管。其它如铜盐、铅盐、钡盐、锑盐、氯仿、四氯化碳等也都钡盐、锑盐、氯仿、四氯化碳等也都有毒，要妥善保管。有毒，要妥善保管。第47页二、试验教学管理试验教学管理学校应加强试验教学管理，提升学校应加强试验教学管理，提升仪器设备使用率，培养学生试验能力。仪器设备使用率，培养学生试验能力。在教学仪器管理过程中，在教学仪器管理过程中，管是伎俩，管是伎俩，用是目标，管是为了用用是目标，管是为了用。在使用中管。在使用中管好仪器设备是试验室管理主要任务。好仪器设备是试验室管理主要任务。第48页1.1.试验功效试验功效培养学生兴趣，激发求知欲。培养学生兴趣，激发求知欲。创设学习环境。创设学习环境。培养学生科学态度，训练学生科学方培养学生科学态度，训练学生科学方法。法。培养学生试验能力。培养学生试验能力。促进学生认知结构改变。促进学生认知结构改变。第49页试验主体功效和从属功效试验主体功效和从属功效试验类型主体功效隶属功效演示试验1.知识教育知识教育2.激发学生兴趣激发学生兴趣3.建立和解释概念建立和解释概念4.建立和验证规律1.非智力原因培养2.数据处理能力3.试验设计能力等学生试验1.知识教育2.能力培养3.数据处理4.试验设计非智力原因培养等课外试验1.知识教育等2.培养兴趣3.探究能力等非智力原因培养等第50页2.2.试验教学目标试验教学目标经过基本技能和基本经过基本技能和基本知识教育培养知识教育培养:学生创新精神和试验学生创新精神和试验能力。能力。第51页3.3.试验教学地位试验教学地位试验教学是学习科学主要基础。试验教学是学习科学主要基础。试验教学是科学教学主要内容。试验教学是科学教学主要内容。试验教学是学习科学主要方法。试验教学是学习科学主要方法。第52页4.试验在教学中作用试验在教学中作用激发学生学习兴趣。激发学生学习兴趣。教会学生正确学习方法。教会学生正确学习方法。使学生有效掌握知识。使学生有效掌握知识。培养学生各种能力。培养学生各种能力。为学生学习物理、化学、生物等自然科学打为学生学习物理、化学、生物等自然科学打基础。基础。提升学生素质。提升学生素质。第53页5.试验教学能力培养动手操作能力分析问题解决问题能力实验设计能力创造能力观察思维能力实验教学第54页6.新课程中试验教学改变新课程中试验教学改变概念上改变：概念上改变：“试验教学试验教学”已从原先单指已从原先单指理化生理化生试试验扩展到学校当前设置验扩展到学校当前设置全部学科全部学科。内容上改变：内容上改变：新修订义务教育课程标准和教材中，试验新修订义务教育课程标准和教材中，试验百分比都百分比都有所增加有所增加，尤其是，尤其是学生试验学生试验和和课外试验课外试验增加幅度更增加幅度更大，对试验内容和试验方式都提出了新要求。试验大，对试验内容和试验方式都提出了新要求。试验教学改革教学改革突出特点突出特点是：是：探索性增强；探索性增强；趣味性提趣味性提升；升；与生活实际联络更紧密；与生活实际联络更紧密；重视学生环境保重视学生环境保护意识培养护意识培养。第55页从性质上分析，从性质上分析，素质教育形势下素质教育形势下试验教学不试验教学不再是过去以再是过去以“验证验证”为目标试验，而是经过为目标试验，而是经过试验全过程，除了让学生试验全过程，除了让学生掌握、了解和操作掌握、了解和操作试验外试验外，还要学会改进、设计和创新试验，还要学会改进、设计和创新试验，做到体验、反应和领悟，不但要学会怎样做做到体验、反应和领悟，不但要学会怎样做试验，还要知道为何做试验以及对试验拓宽、试验，还要知道为何做试验以及对试验拓宽、创新和反思创新和反思。进而到达对学生进而到达对学生“过程与方法过程与方法”、“情感态度价值观情感态度价值观”健康培养。健康培养。第56页7.制订试验教学计划制订试验教学计划 试验教师要协同任课教师制订学期或年度试验教学计划，各年级试验课、第二课堂及课外科技活动内容、时间要列表张贴。试验教学计划应于每学期初分学科由相关教研组与试验教师共同制订。依据教学要求和学校试验仪器设备确定本学期应开设演示和学生试验。排出本学期每一周试验安排表。第57页8.准备试验准备试验试验教师要按照任课试验教师要按照任课教师教师试验通知单试验通知单提前准备提前准备好试验仪器和用具。试验好试验仪器和用具。试验教师准备试验过程主要有教师准备试验过程主要有以下几方面：以下几方面：第58页熟悉教材熟悉教材准备一个试验，首先要了解它准备一个试验，首先要了解它在教材中所处在教材中所处位置位置，对新授内容，对新授内容所起所起作用作用。搞清试验。搞清试验原理原理、试验、试验目标目标以及重点、难点。除此之外，以及重点、难点。除此之外，还要熟悉与该试验相关还要熟悉与该试验相关仪器器材仪器器材。第59页装配调试装配调试不论是简单试验，还是复杂试验，不论是简单试验，还是复杂试验，在进入课堂之前都必须经过在进入课堂之前都必须经过装配调试装配调试和和操作试验操作试验，任课教师或试验教师对准备，任课教师或试验教师对准备好演示试验或学生试验好演示试验或学生试验事先要做一遍事先要做一遍，总结操作步骤和操作技巧，排除课堂上总结操作步骤和操作技巧，排除课堂上可能发生不利原因，使之到达最正确试可能发生不利原因，使之到达最正确试验效果。验效果。第60页设计试验设计试验普通情况下，可按照教材试验设计普通情况下，可按照教材试验设计要求进行试验准备，但有以下三种情况要求进行试验准备，但有以下三种情况需要我们自己设计试验：需要我们自己设计试验：一是补充增加试验一是补充增加试验注注；二是依据教学需要对教材试验设计二是依据教学需要对教材试验设计需要改动试验需要改动试验注注；三是受学校现有器材限制不可能完三是受学校现有器材限制不可能完全按照教材要求进行试验。全按照教材要求进行试验。第61页设计试验要遵照四个标准设计试验要遵照四个标准原理正确；原理正确；器材易得；器材易得；操作简单；操作简单；现象显著。现象显著。同时，要充分利用学校现有仪同时，要充分利用学校现有仪器器材，利用电教等各种伎俩，经过器器材，利用电教等各种伎俩，经过各种媒体向学生传授知识。各种媒体向学生传授知识。第62页注意事项注意事项准备试验要与试验类型相适用。不准备试验要与试验类型相适用。不一样类型试验对所用器材、试剂要求不一样类型试验对所用器材、试剂要求不一样，准备试验时要区分对待。如准备一样，准备试验时要区分对待。如准备演示试验演示试验要选取专为演示试验用要选取专为演示试验用大型仪大型仪器器，方便使全班学生都能观察到试验现，方便使全班学生都能观察到试验现象和教师操作，增强试验直观效果。而象和教师操作，增强试验直观效果。而学生试验学生试验可选取一些可选取一些小型小型或或微型仪器微型仪器。第63页 要仔细检验调试，坚持要仔细检验调试，坚持课前试做课前试做。如如酒精灯酒精灯要检验要检验灯芯灯芯是否已烧焦，是否已烧焦，酒精酒精量量是否适当；是否适当；测力计测力计要检验要检验指针是否指指针是否指零零，计量计量性能性能是否可靠是否可靠等。准备器材不等。准备器材不但要仔细检验调试，还要课前试做，不但要仔细检验调试，还要课前试做，不论试验难易是否，都要坚持试做。在试论试验难易是否，都要坚持试做。在试做中还要做中还要研究和探索研究和探索学生可能发生问题学生可能发生问题和试验成败关键，做到心中有数，方便和试验成败关键，做到心中有数，方便在试验中及时提醒学生，确保每个学生在试验中及时提醒学生，确保每个学生都成功。都成功。第64页要精选仪器，配齐试验用具。试验用要精选仪器，配齐试验用具。试验用药品药品要取少许要取少许，装置要简单装置要简单，可见度要大可见度要大。在试验工。在试验工作