专业课程设计项目说明指导书内容要求及进度安排.doc

课程设计阐明书内容规定 课程设计阐明书是技术阐明书中一种，编写课程设计阐明书，是学生对课程设计总结，内容大体涉及： 1、设计题目(涉及设计条件和规定) 2、原动机选取 3、机械系统运动方案拟定与比较规定设计3个及以上能实现本设计课题总体方案,分别对这些设计方案进行简朴综述,涉及构成、工作原理和功能、特点(优、缺陷)及改进意见等；最后规定在阐明书中画出这些总体设计方案机构运动示意图. 3.1方案一传动方案简图（例：机械原理课程设计手册P243 图13-14，且要标注各构件名称）；传动方案综述；机构构成；工作原理和功能； 3.2方案二（内容规定同上） 3.3方案三（内容规定同上）3.4传动方案选定：分析三种方案特点(优、缺陷)及选取根据、改进办法等4、制定机械系统运动循环图 5、基本机构设计 5.1机构：初步拟定尺寸，可用如下办法：a、计算机辅助设计（自己编程或运用给出单个子程序）b、作图法设计：速度分析、加速度分析 (由动力参数输入)5.2机构（内容规定同上）5.3机构（内容规定同上）6、机构尺度综合 分析执行构件位移、速度、加速度等与否满足规定，修改设计，拟定各构件尺寸、铰点、导路位置等。7、画出运动方案布置图及机械运动简图按比例画出机械运动方案布置图（2号图，用计算机画或手工画，图中明确标出位置尺寸、构件长度用表格列出）7、机构运动分析 根据已拟定方案作出运动分析；绘制位移曲线、速度曲线、加速度曲线（计算机或手工作图）；分析设计与否满足课题各项规定。8、机构动态静力分析 依照机构尺寸，合理估算各构件质量、质心位置、转动惯量（列表见P250） 绘制一种周期内平衡力矩 变化图9、飞轮设计（P238）； 10、参照资料 11、设计心得注意：设计阐明书内容要完整：1）完毕设计所用办法及其原理简要阐明；2) 列出必要计算公式及所调用子程序名；3)写出自编主程序，子程序及编程框图。打印出自编所有程序，对程序中符号，变量作出阐明，并列出数学模型中符号与程序中符号对照表。 4)用表格列出计算成果，用计算机或人工画出重要曲线图。 时间内容规定17周 18周明确设计目、任务及时间安排；教师讲述方案设计关于知识学生分组明确、任务明确普通每6名学生为一大组，3名同窗一小组，抽签选题对自选课题由指引教师把关18周（星期五星期六） 方案设计绘制机构示意图每个学生对所选课题实现目的提出三个预选方案，预选方案中必要涉及连杆、凸轮、齿轮等三个以上基本机构绘出草图。（18周星期日19周星期一）小组方案讨论基本机构设计小组讨论选出两个方案。分小组开始设计，集体讨论完毕动力选取、制定机械系统运动循环图。小组在组长组织下分工，普通每名同窗完毕（12）个基本机构设计，注意两个基本机构串联数据传递问题。19周（星期二星期六）机构尺度综合；画出运动方案布置图及机械运动线图小组在组长组织下，将各基本机构组合成机械系统，分析设计与否满足规定，修改合理后，画出运动方案布置图及机械运动简图。由小组分工完毕（方案布置图、运动线图、动画等）19周（星期日）机构动态静力分析或飞轮设计（有课题无） 每个学生完毕至少两个点（一种推程、一种回程）动态静力分析，由这些点每小组绘制一种周期内平衡力矩变化图；飞轮设计20周（星期一）整顿设计阐明书一种小组装一种资料袋，袋内内容：1、将各小组设计课题编写成一分完整阐明书及有关图纸、程序等。2、每个同窗分工完毕设计内容；3、小组活动记录、分工状况阐明、成绩建议等20周（星期二）答辩（上午1-45号，下午46-88号）设计阐明书用计算机打印在专用纸上图打印在A4纸上 级机原课设（2班）设计日程安排时间：17周20周，详细进程如下表。地点：S-1305教材：机械原理课程设计手册邹慧君主编，高教出版社设计题目：1）教材上所列之中选取 2）自选题需经指引教师批准指引方式：普通每天上午910点左右有一名教师在设计教室巡导，其他时间可到M2504(刘教师：，M2506（秦教师：）答疑。成绩评估：教师在小组初评基本上，依照成果质量、个人在小组贡献、答辩状况给分。成绩级别：优、良、中、及格、不及格级机械原理课程成果内容及装订规定一种小组装一种资料袋，袋内内容：一、设计阐明书阐明书按课程设计阐明书内容规定顺序装订成完整一本，但必要在设计阐明书恰当位置注明机械设计方案和机构设计及计算者；图纸如果是计算机完毕可装订；如果手工绘制折好放入资料袋中；阐明书封面采用给定模板格式。二、图纸图纸可以是用计算机画或手工画；图中明确标出位置尺寸、构件长度用表格列出；按工程图纸，即机械制图规范规定出图；注明设计者。1、设计方案机构运动简图按比例画出机械运动方案布置图（按装配图规定画，图号：手绘规定1号或2号，打印3号）2、执行机构布置图图号视状况而定，用计算机画或手工画，图中明确标出位置尺寸（按零件图规定画，图号：手绘规定3号或4号，打印4号）3、基本机构设计图图号视状况而定，计算机画或手工画，注意尺寸标注（按零件图规定画，图号：手绘规定3号或4号，打印4号）注意：设计阐明书内容要完整1）完毕设计所用办法及其原理简要阐明，列出参照资料名称。 2) 列出必要计算公式及所调用子程序名。 3)写出自编主程序，子程序及编程框图。打印出自编所有程序，对程序中符号，变量作出阐明，并列出数学模型中符号与程序中符号对照表。 4)用表格列出计算成果，用计算机或人工画出重要曲线图。机构设计补充阐明：(1)对小组每个同窗所贡献方案进行分析比较和论证,决定其中最优一种方案为小组总体设计方案；画出方案设计方案机构运动简图（正式上交图纸、手工画或计算机画均可。手工画时为1号或2号图纸，计算机画时用3#打印纸，并且都必要满足机械制图规定）。(2)分析选定总体方案机构组合特性，若总体设计方案为一多自由度组合机构，则规定分析机构之间运动协调关系,绘制运动循环图。若总体设计方案为一单自由度、由各种基本机构串连构成机构，则不规定绘制运动循环图。(3)基本机构设计依照给定运动轨迹、运动规律、运动速度以及机构总体配备和构造规定等,设计构成你所选定机构各基本机构,如连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、槽轮机构、棘轮机构、螺旋机构等。规定求出各基本机构重要尺寸参数,如连杆机构杆长、齿轮机构齿数、凸轮机构运动规律和凸轮廓线、槽轮机构槽轮槽数等并简朴论述重要尺寸参数求解过程；上交图纸为2号或3号图或用A4号打印纸打印。（4)机构运动分析 用图解法时，则对你所设计整个机构进行1个位置运动分析；画2号图，绘图时应遵循制图关于规定。用解析法时，则对你所设计整个机构进行一种运动循环运动分析，编制计算机分析程序或选用软件阐明，用A4号打印纸打印分析成果。 机械原理课程设计阐明书设计题目： 姓 名： 专 业： 班 级： 学 号： 指引教师： 6月24日至7月5日