1、小班音乐活动课第1页 听觉是幼儿感知世界、了解世界主要路径；而吹泡泡是幼儿日常生活中最熟悉，最喜爱游戏之一。吹泡泡是一首旋律生动活泼幼儿歌曲，经过“唱”和“说”展现出泡泡随风飞舞生动画面。此次音乐活动课以艺术领域为主，包括语言和社会领域。第2页 二期课改提倡：幼稚园音乐活动目标不在于让幼儿学会唱多少歌曲，能够把乐器演奏多么好，而在于让他们取得更多艺术体验，大胆地进行表示表现。喜欢音乐是幼儿天性，音乐能使他们拥有一双灵敏耳朵，高兴心灵，创意表示、表现头脑。当前，在主题活动背景下，音乐元素越来越多作为一个伎俩和媒介整合在幼儿集体活动中。然而，我所坚持是利用有效教育机制，创设丰富有趣音乐故事情境，激
2、活幼儿参加音乐活动兴趣，让幼儿高兴地唱唱、跳跳，是我在实践中追求。第3页（一）情感1让幼儿感受愉快轻松音乐律动2让幼儿演出出吹泡泡歌词展现情景（二）技能1培养幼儿模仿能力 2激发幼儿想象能力和创造力（三）认知 1让幼儿学会有礼貌向他人问好 2促进幼儿同伴交往第4页 小班幼儿感知觉及注意力得到初步发展，水平较低，普通枯燥教学无法提起他们兴趣。我设计这堂以吹泡泡为主题小班音乐活动课，以音乐为线，经过个歌唱、故事、演出、游戏形式讲课，能够很好激起孩子兴趣。第5页第6页（一）课堂引入 2分钟【吸引幼儿注意；引入课堂内容；让幼儿熟悉旋律】重复播放吹泡泡歌曲，教师演出唱.（二）故事泡泡奇遇记5分钟1“今天，老师给儿童带来个好朋友，你们猜猜是谁吖？”引出故事主角“小泡泡”2给幼儿讲述泡泡奇遇记3引导幼儿，让学习懂礼貌“小泡泡”【重】第7页（三）歌曲吹泡泡8分钟【重】1教孩子有节奏地朗诵吹泡泡歌词2教师演出唱吹泡泡，让幼儿模仿3“儿童们，小泡泡除了飞到天空中和太阳公公问好，还能够飞到哪里，和谁问好吖？”激发孩子想象力（月亮，星星，白云，花朵，大树），启发孩子依据不一样情景和对象改变歌词，进行演出唱【难】（四）音乐游戏 5分钟在吹泡泡歌曲旋律中，幼儿演出唱，“飞”到同伴身边相互问好。第8页第9页第10页第11页
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