分析句子的作用市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

当代文阅读复习当代文阅读复习语言赏析第1页语言赏析题是指对阅读文段语言进行赏析、品味试题第2页了解词语在文中含义，就是联络文章中心、人物形象、作者感情以及上下文等了解词语转化义、语境义，其中最主要是语境义，它包含词语在语境中特殊含义、深层含义及言外之意等。了解词语在文中含义，不单要联络文章中心思想、人物形象，还要联络作者思想感情。好文章，总是有感而发，因情为文，作者思想感情贯通文章一直，所以，当我们分析加点词语在文中含义时，不可不考虑这个词语所浸润作者思想感情。第3页赏析角度一、从用词角度赏析赏析文学作品中优美、精彩、富有表现力句子能够从词语角度来分析，普通可从动词、形容词、副词、叠词、成语等入手。（动词能准确地抓住事物动态；形容词能生动传神地刻画出所要描写对象状态；副词则强调了所要描写事物特点；叠词则增添语言音韵美。尤其要注意词语感情色彩发生改变词语。）对这些关键性词语赏析准确、到位了，也就完成了对句子语言赏析。第4页二、从修辞角度赏析基本格式：修辞手法+内容+效果（表意效果和语言效果）赏析富有表现力语言能够从修辞方法角度来分析，普通找出文章中比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句、重复句、夸大句、设问句等，体味其作用。答题时普通要紧紧紧围绕住各种修辞手法作用，但答题时还要结合文章详细内容来写，不然就会很空泛。第5页（1）比喻句作用：使被描写人、物、理特点愈加鲜明突出，使语言愈加生动形象。（答题格式：生动形象地写出（或描绘）了。（对象）。特点。）（2）拟人句作用：突出形象特点，表示感情色彩，使语言生动形象。（答题格式：生动形象地写出了。（对象）。特点。）（3）排比句作用：增强语势、加强语气、突出语意，有一气呵成之感，增强感染力。（答题格式：强调了。（对象）。特点。）（4）设问句作用：突出语意，引发读者注意和思索，使行文富于改变。（答题格式：引发读者对(对象)。特点注意和思索。）（5）反问句作用：强调、突出。语意，加强语气、语势，表示强烈感情，增强感染力。（6）重复句作用：突出事物。特点，强化感情，增加表示层次感和韵律感。（7）夸大句作用：突出被描述事物。特征，强化感情，给读者以鲜明、深刻印象。（8）对偶句作用：把。语意表示得更完整、透彻，增强语言音乐美、节奏感和感染力。第6页三、从句式角度赏析赏析富有表现力语言还可从句式角度来分析，句式类型有：感叹句、疑问句（包含反问句、设问句，这两个句子都是无疑而问）、祈使句、陈说句（包含必定局、普通否定句、双重否定句）、长句和短句、骈句或叫整句（包含排比句和对偶句等）和散句。如感叹句情感强烈，疑问句发人深思；长句层层髹饰、表意严密，短句节奏鲜明、简练有力；整句结构匀称、音韵友好、气势贯通，散句错落有致、自由活泼、富于改变。第7页四、从人物描写方法赏析(人物描写方法有：语言、动作、心理、神态、外貌细节描写；还有正面侧面描写相结合；直接描写和间接描写结合等)基本格式是：此句利用。描写方法，表现了（刻画了）。性格特点，准确或生动形象或富有情趣。例：都德最终一课中：韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我以为他从来没有那么高大。“我朋友们啊，”他说，“我我”不过他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身力量，写出了两个大字：“法兰西万岁！”赏析：这几句话利用神态、语言、动作细节描写，写出了韩麦尔先生在最终一课结束时悲痛心情，充分表达了韩麦尔先生对法兰西热爱。第8页五、从环境描写方法入手赏析环境描写包含自然环境描写和社会环境描写。环境描写作用普通是交代事情发生时间、地点或故事背景，渲染气氛，推进故事情节发展，衬托人物心情，寄托人物思想感情，深化作品主题等。（答题范式：这是。描写，起。作用，衬托（渲染、交代、推进、衬托）了。）第9页六、从表现手法角度赏析赏析富有表现力语言还能够从表现手法入手进行赏析。惯用表现手法有：对比、象征、夸大、拟人、衬托、铺垫、伏笔、设置悬念、误会、托物言志、借物抒情、以物喻人、以小见大、直接抒情、借景抒情、融情于景（情景交融、景中含情）、移情于景、动静结合（以动衬静或以静衬动）、虚实结合、联想、想象、抑扬结合（先抑后扬或先扬后抑）、首尾照应、承上启下、叙议结合（先叙后议、夹叙夹议）、点面结合、正面描写与侧面描写结合、反讽手法等。第10页小结一、从用词角度赏析二、从修辞角度赏析三、从句式角度赏析四、从人物描写方法赏析五、从环境描写方法入手赏析六、从表现手法角度赏析第11页实战演练1，我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那是我真感到了幸福。2，他看书时，我就像被磁铁吸引铁屑一样，悄悄地溜到他身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水鹅，看着看着就不由自主地靠了前。3，他低头不语，突然像吐粒沙子似狠狠吐出一句.4，外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜咖啡，慢慢地观赏着这个漂亮城市第12页5，看着自己整齐有型外衣，想着自己在她面前风雅、矜持形象，我有点沾沾自喜。6，我惊愕地站子那里，“用我们吃饭碗？”第13页