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第三单元 认识1000以内数认识1000以内数河北教育出版社 二年级|下册 第1页河北教育出版社 二年级|下册 （4）两个两个地数，从13数到33。数数（1）一个一个地数，从20数到50。（2）十个十个地数，从10数到100。（3）五个五个地数，从15数到50。第2页河北教育出版社 二年级|下册 数一数：一共有多少枚纽扣电池？说说你是怎么数？第3页河北教育出版社 二年级|下册 一个一个地数。第4页河北教育出版社 二年级|下册 五个五个地数。第5页河北教育出版社 二年级|下册 十个十个地数。第6页河北教育出版社 二年级|下册 练一练（1）一个一个地数，从99数到140，从378数到410，从886数到1000。（2）十分十分地数，从540数到630。（3）一百一百地数，从100数到800。第7页河北教育出版社 二年级|下册 第8页河北教育出版社 二年级|下册 数一数。10个一1个十10个一能够说是1个十。第9页河北教育出版社 二年级|下册 10个十1个百10个十是一百第10页河北教育出版社 二年级|下册 10个百1个千10个一百是一千第11页河北教育出版社 二年级|下册 写出计数器上数，并读一读。先说一说计算器上数位次序。写作：_503写作：_460千位 百位 十位 个位千位 百位 十位 个位第12页河北教育出版社 二年级|下册 数写法：（1）从最高位写起；（2）几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个一就在各位上写几；（3）哪一位上一个珠子也没有就写“0”占用。归纳总结：数读法：（1）从最高位读起；（2）百位上几个珠子就读几百，十位上几个珠子就 读几十，个位上是几就读几；（3）中间不论有几个0都只读一个“零”。第13页河北教育出版社 二年级|下册 练一练1.读出下面各数。3085128174501000第14页河北教育出版社 二年级|下册 用下面数字卡片摆出不一样三位数，并读出来。023千位百位十位个位033322200023第15页河北教育出版社 二年级|下册 在数位表中画小棒表示出513。1根小棒在各个数位上分别表示什么？千位百位十位个位第16页河北教育出版社 二年级|下册 任选三种图形分别表示1个百、1个十和1个一，在数位表中画图形表示出325。千位百位十位个位千位百位十位个位第17页河北教育出版社 二年级|下册 练一练1.填空。（1）653是由（）个百、（）个十和（）个一组成。（2）708是由（）个百和（）个（）组成。第18页河北教育出版社 二年级|下册 认识算盘。七珠算盘五珠算盘第19页河北教育出版社 二年级|下册 顶珠框粱档上珠下珠底珠算盘上各部分都有自己名称。第20页河北教育出版社 二年级|下册 用算盘表示数。千位百位十位个位算盘上每一档（或叫做杆）代表一个数位。算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。计数时，能够任选一档作个位。第21页河北教育出版社 二年级|下册 计数时要拨珠靠梁。5 3 1一个下珠表示1，一个上珠表示5。第22页河北教育出版社 二年级|下册 1.写出下面算盘上表示数。（）（）练一练第23页河北教育出版社 二年级|下册 小小图书馆。类别数量（本）科技书1000文艺书632工具书499哪种书最多？哪种书最少？第24页河北教育出版社 二年级|下册 比较大小：科技书：1000；文艺书：632；工具书：499。10006321、看看数是几位数（位数多数就大）。1000632第25页河北教育出版社 二年级|下册 比较大小：科技书：1000；文艺书：632；工具书：499。4996322、位数一样：看最高位，最高位数大对应数就大。第26页河北教育出版社 二年级|下册 3423493344293423493、假如最高位上数也相同，再依次比较下一位。比较大小：第27页河北教育出版社 二年级|下册 归纳总结1、比较数大小时，先比较位数，位数多数就大，位数 少数就小。2、假如位数相同，先比较最高位上数，最高位数大数就 大，最高位数小数就小。3、假如最高位上数也相同，再依次比较下一位。第28页河北教育出版社 二年级|下册 课堂小结 认识1000以内数是为了刚好认识更大数，你学会了吗？和同桌交流一下！第29页
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