高考复习关联词的使用省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

关联词使用关联词使用广州培英中学语文科广州培英中学语文科 赵革萍赵革萍第1页n一、一、辨识关联词辨识关联词n1、既然、既然那么那么 既既.又又 即使即使也也n2、尽管、尽管也也 不论不论也也n3、不是、不是就是就是 不是不是而是而是n不但是不但是.而且是而且是n4、只有、只有才才 只要只要就就因果因果并列并列假使假使转折转折条件条件选择选择并列并列递进递进必要必要条件条件充分充分条件条件第2页补充说明补充说明n必要条件：缺乏了前句条件，就不能产生必要条件：缺乏了前句条件，就不能产生后句结果；后句结果；n充分条件：具备了前句条件，就一定能产充分条件：具备了前句条件，就一定能产生后句结果。生后句结果。n例：无数事实说明，例：无数事实说明，把全部身心投入进把全部身心投入进去，专心致志，精益求精，不畏劳苦，百去，专心致志，精益求精，不畏劳苦，百折不回，折不回，有可能攀登科学高峰。有可能攀登科学高峰。n（答案：只有（答案：只有才）。才）。第3页n1、并列关系：n“也也”、“又又”、“既又”、“一方面其次”、“有有”、“不是而是”等；n2、递进关系：n “不但而且”、“不仅还”、“不但不反而”、“连也”、“尚且（也）何况”、“越越”等；二、常见关联词类型二、常见关联词类型第4页n3、选择关系：、选择关系：不是不是就是就是 或者或者或者或者、是是还是还是 要么要么要么要么、宁可（宁愿）宁可（宁愿）也不也不 与其与其不如等。不如等。4、转折关系、转折关系“即使即使不过不过”、“尽管尽管却（不过）却（不过）”然而然而、却却等；等；5、承接关系、承接关系 接着接着、就就、于是于是、又又、便便等。等。第5页n6、假设关系：、假设关系：“假如假如就（那么）就（那么）”、“倘若（倘使、若）倘若（倘使、若）便（就、那么）便（就、那么）”、“要是（要不是）要是（要不是）那么那么”、“即使（纵然、就算、哪怕）即使（纵然、就算、哪怕）也也”等；等；第6页n7、条件关系：、条件关系：n“只要只要就就”、“只有只有才才”、“除非除非才才”、“不论不论还还都都”、“不论（不论）不论（不论）总（不）总（不）”等；等；8 8、因果关系：、因果关系：“因为因为所以所以”、“因为因为因而因而”、“既然既然那么（就）那么（就）”、“之所以之所以是因是因为为”等。等。第7页n三、连词误用三、连词误用n 主要是指主要是指关联词语关联词语错误使用。错误使用。n关联词语是复句有机部分（单句中也相关联词语是复句有机部分（单句中也相关联词语）。一个复句，用不用关联词关联词语）。一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合使用，用在什么位置，都有一定地配合使用，用在什么位置，都有一定规则。关联词语在使用上存在以下毛病。规则。关联词语在使用上存在以下毛病。第8页n1 1、关联词语搭配不妥、关联词语搭配不妥n2 2、关联词语位置不妥、关联词语位置不妥n3 3、错用关联词语、错用关联词语第9页n1 1、关联词语搭配不妥、关联词语搭配不妥n（1 1）在阅读过程中，我们能够发觉，即使每）在阅读过程中，我们能够发觉，即使每个作家都有自己格调，但同时代作品总还会有个作家都有自己格调，但同时代作品总还会有一些共同特点。一些共同特点。n（“即使即使”只能与只能与“也也”搭配，表示假设关系。搭配，表示假设关系。此例是转折关系，将其改为此例是转折关系，将其改为“即使即使”，后边，后边“但但”就能与之搭配了）就能与之搭配了）n（2 2）为学生减负，不只是学校单方面事，而）为学生减负，不只是学校单方面事，而是整个社会事，所以必须动员社会各方面力量是整个社会事，所以必须动员社会各方面力量参加。参加。n（“不只是不只是”只能与只能与“而且是而且是”搭配表示递进，搭配表示递进，将将“而是而是”改为改为“而且是而且是”）第10页n（3 3）作为中学生，不论生理上和心理上，）作为中学生，不论生理上和心理上，都处于从幼稚向成熟过渡期，极易受到环境都处于从幼稚向成熟过渡期，极易受到环境和教育影响。和教育影响。n（“不论不论”在句中起排除条件作用，表示一在句中起排除条件作用，表示一件事在任何条件下都是如此。它后面所跟并件事在任何条件下都是如此。它后面所跟并列结构必须是表示列结构必须是表示选择关系选择关系，所以，所以，“不论不论”只能与只能与“还是还是”或或“或者或者”搭配，而不能搭配，而不能与与“和和”搭配）搭配）n（4 4）国产纯平彩电价格之所以居高不下，）国产纯平彩电价格之所以居高不下，所以此种彩管全被进口货垄断。所以此种彩管全被进口货垄断。n（“之所以之所以”只能与只能与“是因为是因为”搭配，而不搭配，而不能与能与“因为因为”或或“因为因为”搭配）搭配）第11页n（5 5）要不是老赵及时提醒我一些要注意地）要不是老赵及时提醒我一些要注意地方，不然签协议时候我准会出问题。方，不然签协议时候我准会出问题。n（“要不是要不是”表示假设，不能与表示假设，不能与“不然不然”搭搭配，应删去配，应删去“不然不然”）n（6 6）只有你认识到这一点，你就能深刻地）只有你认识到这一点，你就能深刻地了解我们战士胸怀是多么宽广。了解我们战士胸怀是多么宽广。n（“只有只有”与与“才才”搭配，搭配，“只要只要”与与“就就”搭配，此句任选一个都行）搭配，此句任选一个都行）第12页n2 2、关联词语位置不妥、关联词语位置不妥n（1 1）至于我报考师范类院校，是既定）至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一志愿，还没做方针，哪所学校放在第一志愿，还没做最终决定。最终决定。n（“至于至于”表示另提一事，只能用在后表示另提一事，只能用在后一件事上，而该句把它放在第一件事一件事上，而该句把它放在第一件事“报考师范类院校报考师范类院校”之前显然不适当，应之前显然不适当，应该把它放在后一件事该把它放在后一件事“哪所学校放在第哪所学校放在第一志原一志原”之前）之前）第13页n（2 2）来参加会议人较多，他因为性格内向，）来参加会议人较多，他因为性格内向，个头不高，所以人们一直没有尤其注意他。个头不高，所以人们一直没有尤其注意他。n（“因为因为”应该放在应该放在“他他”之前）之前）n（3 3）要是一篇作品思想是有问题，那么文）要是一篇作品思想是有问题，那么文字即使很不错，也是要不得。字即使很不错，也是要不得。n（“即使即使”应该放在应该放在“文字文字”之前，因为这之前，因为这句话中两个分句主语不一样）句话中两个分句主语不一样）n（4 4）因为她父母观念陈旧，竟然将女儿严）因为她父母观念陈旧，竟然将女儿严管起来，不让随便外出。管起来，不让随便外出。n（“因为因为”应该放在应该放在“她父母她父母”之后，因为之后，因为该句两个主语相同）该句两个主语相同）第14页n注意：注意：n在复句中，假如前后主语一致，关联在复句中，假如前后主语一致，关联词放在主语后面，假如前后主语不一词放在主语后面，假如前后主语不一致，关联词放在每一个主语前面。致，关联词放在每一个主语前面。第15页n3 3、错用关联词语、错用关联词语n（1 1）科技进步表明：人类发展不不过等速度运动，）科技进步表明：人类发展不不过等速度运动，而且是类似一个加速度动动。而且是类似一个加速度动动。n（“不不过不不过”与与“而且是而且是”搭配，组成递进关系搭配，组成递进关系是能够，但此句是并列关系，改为是能够，但此句是并列关系，改为“不是不是而而是是”）n（2 2）昨天夜里下了一夜雪，天亮后不但没有停，）昨天夜里下了一夜雪，天亮后不但没有停，而且越下越大。而且越下越大。n（“不但不但”即使经常与即使经常与“而且而且”搭配，不过搭配，不过否定否定句中，它只能与句中，它只能与“反而反而”搭配搭配）第16页n（3 3）上千吨轮船碰上这么大风浪也得上下颠簸，）上千吨轮船碰上这么大风浪也得上下颠簸，况且这么一条小船。况且这么一条小船。n（“况且况且”改为改为“何况何况”。“何况何况”用反问语气用反问语气表示更深入意思，带有对比意味；表示更深入意思，带有对比意味；“况且况且”有有“再说再说”之意，表示深入说明理由，但没有对比意之意，表示深入说明理由，但没有对比意味味）n（4 4）我们在对一些教育政策作了一定分析之后，）我们在对一些教育政策作了一定分析之后，从而思索教育深层问题是十分必要。从而思索教育深层问题是十分必要。n（“从而从而”改为改为“进而进而”。“进而进而”表示继续向表示继续向前，深入之意，不表因果、目标、结果；前，深入之意，不表因果、目标、结果；“从而从而”表示引出目标或结果表示引出目标或结果）第17页n（5 5）我亲自感受过中国近代屈辱史，从而，我对）我亲自感受过中国近代屈辱史，从而，我对近百年那些为中国寻求解放之路，前仆后继地探近百年那些为中国寻求解放之路，前仆后继地探索和牺牲先驱者，一直怀有崇敬心情。索和牺牲先驱者，一直怀有崇敬心情。n（“从而从而”改为改为“因而因而”，“因而因而”表示因果关表示因果关系；系；“从而从而”表示引出目标或结果）表示引出目标或结果）n（6 6）贪图小利人往往只看到自己小圈子，打自己）贪图小利人往往只看到自己小圈子，打自己小算盘，进而忽略了集体和国家利益。小算盘，进而忽略了集体和国家利益。n（“进而进而”改为改为“因而因而”。）（。）（“因而因而”表示因表示因果关系；果关系；“进而进而”则是表示继续向前，深入之意，则是表示继续向前，深入之意，不表因果、目标、结果）不表因果、目标、结果）第18页n（7 7）因为大量捕杀，以至这种宝贵动物逐年降）因为大量捕杀，以至这种宝贵动物逐年降低，现已涉于灭绝。低，现已涉于灭绝。n（“以至以至”改为改为“以致以致”。“以至以至”和和“以致以致”都用在下半句话开头，都能表因果关系，但都用在下半句话开头，都能表因果关系，但“以致以致”多指不好结果或陈说者不想看到结果，多指不好结果或陈说者不想看到结果，而而“以至以至”却没有这种含义却没有这种含义）n（8 8）因为这些条件吸引，不论收费惊人，许多）因为这些条件吸引，不论收费惊人，许多家长依旧趋之若鹜。家长依旧趋之若鹜。n（应用（应用“尽管尽管”，用于让步转折句），用于让步转折句）n（9 9）尽管工作怎样忙，他还坚持天天写日志。）尽管工作怎样忙，他还坚持天天写日志。n（应用（应用“不论不论”，用于无条件式条件复句），用于无条件式条件复句）第19页n（1010）因为作者没有很好地把握主题，单凭主）因为作者没有很好地把握主题，单凭主观想象加入了许多无须要情节和人物，反而大观想象加入了许多无须要情节和人物，反而大大减弱了作品思想性和艺术性。大减弱了作品思想性和艺术性。n（“反而反而”表示以某种行为或情况为前提，通表示以某种行为或情况为前提，通常应产生某种结果，但实际产生了相反结果。常应产生某种结果，但实际产生了相反结果。例句中，例句中，“作者没有很好把握主题作者没有很好把握主题”，其结果，其结果必定是必定是“大大减弱了作品思想性和艺术性大大减弱了作品思想性和艺术性”，所以这二者之间不存在所以这二者之间不存在“相反相反”结果，应改为结果，应改为“所以所以”）第20页课堂演练课堂演练n （，全国卷（，全国卷）在文中横线处填上恰当关联词）在文中横线处填上恰当关联词语，使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对语，使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应序号后。应序号后。n语言形式语言形式 是美，是美，它有整齐美，抑扬美，它有整齐美，抑扬美，回环美。这些美都是音乐所具备，回环美。这些美都是音乐所具备，语言形式语言形式美也能够说是语言音乐美。在音乐理论中，有所美也能够说是语言音乐美。在音乐理论中，有所谓谓“音乐语言音乐语言”；在语言形式美理论中，；在语言形式美理论中，应应该有所谓该有所谓“语言音乐语言音乐”。音乐和语言不是一音乐和语言不是一回事，回事，这间二者有一个共同点：音乐和语言都这间二者有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现。是靠声音来表现。n 第21页经典案例经典案例n答案：答案：之所以之所以因为因为所以所以也也尽管尽管不过。如有其它答案，所答关联词语只要能不过。如有其它答案，所答关联词语只要能够准确贯通原文意思即可。够准确贯通原文意思即可。n其它答案举例：其它答案举例：处可写为处可写为“所以所以”；处处可写为可写为“是因为是因为”；处可写为处可写为“所以所以”、“由此由此”、“因而因而”；处可写为处可写为“还还”、“就就”、“也就也就”；处可写为处可写为“即使即使”；处可写为处可写为“但但”、“可可”、“可是可是”、“然而然而”。第22页n2在以下各句中依次填入关联词语，恰当一项是在以下各句中依次填入关联词语，恰当一项是（）n农村改革以前，这个地方非但没有水浇地，农村改革以前，这个地方非但没有水浇地，吃水都得到几十里以外去挑。吃水都得到几十里以外去挑。n当代科学技术日新月异地发展，当代科学技术日新月异地发展，从前一些从前一些神话中幻想都可能成为现实。神话中幻想都可能成为现实。n他没有从上次错误中接收教训，他没有从上次错误中接收教训，这次又犯这次又犯了更严重错误。了更严重错误。nA以至以至 甚至甚至 以致以致nB以至以至 以致以致 甚至甚至nC甚至甚至 以至以至 以致以致nD以致以致 甚至甚至 以致以致C C第23页n3依次填入以下各中词语，最恰当是一项是依次填入以下各中词语，最恰当是一项是（）n这次，一旦小布什领导下美国及其盟友把萨这次，一旦小布什领导下美国及其盟友把萨达姆塞进达姆塞进“反恐反恐”囚车上，萨达姆即使有百般囚车上，萨达姆即使有百般神力也神力也 下台厄运。下台厄运。n 寒风凛冽，马年最终一天晚上，和顺寒风凛冽，马年最终一天晚上，和顺楼里却春意融融。楼里却春意融融。n我们相声节目要是被春节晚会选中，我们相声节目要是被春节晚会选中，是一件高兴事，但万一选不中也无须懊丧，以是一件高兴事，但万一选不中也无须懊丧，以后机会还很多。后机会还很多。nA不免不免 不论不论 即使即使nB不免不免 尽管尽管 当然当然nC难免难免 尽管尽管 当然当然nD难免难免 不论不论 即使即使 C C第24页n4以下各句中加点词语使用不恰当一（以下各句中加点词语使用不恰当一（）nA要提升语文教师素养，要提升语文教师素养，不只不只要处理其进要处理其进修问题，主要是必须建立流动优化人事制度。修问题，主要是必须建立流动优化人事制度。nB人类人类只有只有清醒地认识自己，才能合理地清醒地认识自己，才能合理地调整自己行为，不停发展自己，创造美好未来。调整自己行为，不停发展自己，创造美好未来。nC小客厅收拾得洁净利落，连挂画钉子小客厅收拾得洁净利落，连挂画钉子都都像含着笑。像含着笑。nD只要只要把改革开放比着一部激越交响曲，把改革开放比着一部激越交响曲，“发展是硬道理发展是硬道理”这句话才成了最强音。这句话才成了最强音。D第25页