口语交际-讲述省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

口语交际口语交际 讲讲述述部编本人教部编本人教版版八年级上册八年级上册第1页1.1.专心专心“听听”，领会讲述关键点，领会讲述关键点。2.2.细心细心“辨辨”，训练参加者依据交际需要捕捉，训练参加者依据交际需要捕捉事实得出观点能力事实得出观点能力。3.3.专心专心“讲讲”，能围绕中心话题进行讲述，努，能围绕中心话题进行讲述，努力提升说话水平力提升说话水平。目目标标导导航航第2页 讲述是依据交际需要，对我们已知所作一个讲述是依据交际需要，对我们已知所作一个讲解。这里已知能够是认识人、一个故事、一段讲解。这里已知能够是认识人、一个故事、一段经历或一个道理。讲述是说话一个技巧，有一定经历或一个道理。讲述是说话一个技巧，有一定方法。方法。重重点点解解读读第3页1 1、注意讲述对象注意讲述对象和场所和场所 明确是讲给什么人听，是一个人，几个人，明确是讲给什么人听，是一个人，几个人，还是不确定听众。讲述对象不一样，讲述内容还是不确定听众。讲述对象不一样，讲述内容和方式也就不一样。也就是说，和方式也就不一样。也就是说，讲述要有针对讲述要有针对性，有听众意识性，有听众意识。第4页 另外，还要另外，还要注意讲述时环境气氛注意讲述时环境气氛。要使自。要使自己讲述适应所处环境己讲述适应所处环境，注意季节、天气等自然注意季节、天气等自然环境，考虑讲话场所、热点事件、听者情绪等环境，考虑讲话场所、热点事件、听者情绪等社会环境原因；讲述者能够利用一些辅助伎俩，社会环境原因；讲述者能够利用一些辅助伎俩，制造有利于自己讲述气氛制造有利于自己讲述气氛，如播放音乐、制作如播放音乐、制作课件课件、准备简单道具等。准备简单道具等。第5页2 2、要重点突出，条理清楚要重点突出，条理清楚，利用一些叙事技巧，利用一些叙事技巧 讲述之前通常会有准备时间，哪怕时间很短，也讲述之前通常会有准备时间，哪怕时间很短，也要利用好。先想好你讲述中心话题是什么，讲述重点要利用好。先想好你讲述中心话题是什么，讲述重点是什么是什么。确立中心话题，让人明白你讲是什么，就不确立中心话题，让人明白你讲是什么，就不会散乱；讲述条理清楚，轻易让人明白事情前因后果、会散乱；讲述条理清楚，轻易让人明白事情前因后果、来龙去脉。先讲什么，后讲什么，要有一个基本来龙去脉。先讲什么，后讲什么，要有一个基本“序序”。同时，同时，注意讲述不注意讲述不能能太繁复。太繁复。第6页3 3、注意口语表示特点注意口语表示特点 多用短句，少用长句；多用单句，少用复多用短句，少用长句；多用单句，少用复句。有时为了强调，提醒听者注意，能够适当句。有时为了强调，提醒听者注意，能够适当重复说一些话。尽可能不用生僻词语和专门术重复说一些话。尽可能不用生僻词语和专门术语，以免造成不解语，以免造成不解和和引来误解。还能够借助说引来误解。还能够借助说话停顿、语速快慢、语气语气改变和动作、表话停顿、语速快慢、语气语气改变和动作、表情，增强讲述感染力。情，增强讲述感染力。第7页让我感动一件事让我感动一件事交交际际示示例例 学生甲：上小学五年级一天晚上，我和妈妈一学生甲：上小学五年级一天晚上，我和妈妈一起出门办事。我这个人平时就尤其粗心，这次又一起出门办事。我这个人平时就尤其粗心，这次又一不小心扭到脚了。看到我扭伤了脚，妈妈想都没想不小心扭到脚了。看到我扭伤了脚，妈妈想都没想就赶快背着我就往医院跑。那时候我尤其胖，尤其就赶快背着我就往医院跑。那时候我尤其胖，尤其沉，走到医院时，我发觉妈妈脸上有好多汗。打那沉，走到医院时，我发觉妈妈脸上有好多汗。打那以后，我立誓再也不惹妈妈生气了。天底下妈妈对以后，我立誓再也不惹妈妈生气了。天底下妈妈对儿女都充满了朴素而真挚爱。儿女都充满了朴素而真挚爱。第8页 学生乙：最让我感动那件事，也是让我很自疚学生乙：最让我感动那件事，也是让我很自疚一件事。暑假里，我和几个同学逝世纪公园跑步锻一件事。暑假里，我和几个同学逝世纪公园跑步锻炼。每一次都会跑很长时间，每一次都会很累，每炼。每一次都会跑很长时间，每一次都会很累，每一次都会找一把长椅休息。可是有一天跑完步后我一次都会找一把长椅休息。可是有一天跑完步后我们发觉，一个拾荒人正坐在我们经常坐长椅上。我们发觉，一个拾荒人正坐在我们经常坐长椅上。我们都很嫌弃他，就没有去坐，只是在旁边站了一会们都很嫌弃他，就没有去坐，只是在旁边站了一会儿。当初我们出了很多汗，就用纸巾擦汗，儿。当初我们出了很多汗，就用纸巾擦汗，第9页然后把纸随手扔在旁边。可当我们走时候却发觉，然后把纸随手扔在旁边。可当我们走时候却发觉，那位被嫌弃拾荒者默默地把我们扔下纸团全都捡到那位被嫌弃拾荒者默默地把我们扔下纸团全都捡到了附近垃圾桶里。顿时，我心中一阵蹿跳，分明以了附近垃圾桶里。顿时，我心中一阵蹿跳，分明以为他不是普通拾荒者，而是捡起了我们缺失公德心。为他不是普通拾荒者，而是捡起了我们缺失公德心。那个人穿得又脏又破，而我们即使穿得光鲜亮丽，那个人穿得又脏又破，而我们即使穿得光鲜亮丽，不过行为却让人惭愧，相比之下，他只是一个很平不过行为却让人惭愧，相比之下，他只是一个很平凡人，不过他却做得很不平凡，比我们高尚太多。凡人，不过他却做得很不平凡，比我们高尚太多。第10页 题一：阅读下面文字，完成后面题目。段意花是益阳水文局暂时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。他们在一条趸船上住了，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水生命。保守预计，他们先后救了50人，年纪最大83岁，最小7岁。和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄收入过着非常清贫生活，以至于6万多元债务整整还了。研研讨讨练练习习第11页5 5月月1515日是国际家庭日，段意花家庭在这一天被全国日是国际家庭日，段意花家庭在这一天被全国妇联评为妇联评为“全国最美家庭全国最美家庭”。（1）你们班想请段意花来做一次汇报，假如你代表）你们班想请段意花来做一次汇报，假如你代表班委会去请她，你会怎么说？班委会去请她，你会怎么说？示例：阿姨，祝贺您家被评为示例：阿姨，祝贺您家被评为“全国最美家庭全国最美家庭”。我们知道了您优异事迹，都非常敬仰，想请您为我。我们知道了您优异事迹，都非常敬仰，想请您为我们做一次汇报，您看行吗？们做一次汇报，您看行吗？第12页（2）近年来出现了一些扶人者被敲诈事件，致使一）近年来出现了一些扶人者被敲诈事件，致使一些人不敢去救人，你对此有什么提议？请结合段意花些人不敢去救人，你对此有什么提议？请结合段意花事迹谈谈。事迹谈谈。示例：见义勇为本是我们中华民族传统美德，示例：见义勇为本是我们中华民族传统美德，我们不能因为个他人敲诈过救人者，就见死不救，我们不能因为个他人敲诈过救人者，就见死不救，而要学习段意花夫妇，尽自己能力，传递社会正能而要学习段意花夫妇，尽自己能力，传递社会正能量。量。第13页 题题二二：参加：参加“南京小导游南京小导游”活动，你搜集了以下材料，活动，你搜集了以下材料，做了几件事。做了几件事。第14页 材料一：南京材料一：南京“34“34路博爱线路博爱线”是一条独具特色公是一条独具特色公交观光线。它从中山码头出发，沿着交观光线。它从中山码头出发，沿着“中山大道中山大道”行行驶，直到中山陵。乘客能够观赏沿途民国建筑和车厢驶，直到中山陵。乘客能够观赏沿途民国建筑和车厢内民国老照片，领会浓郁民国风情。内民国老照片，领会浓郁民国风情。3434路公交车采取路公交车采取以天然气做动力节能环境保护车型，还覆盖无偿以天然气做动力节能环境保护车型，还覆盖无偿4G4G网网络。络。“博爱线博爱线”将民国风情与当代生活相结合，充分将民国风情与当代生活相结合，充分彰显了南京城市精神。彰显了南京城市精神。第15页 材料二：年初，南京材料二：年初，南京2 2路公交车采取普通话和南路公交车采取普通话和南京话双语报站，引发了网友热议。京话双语报站，引发了网友热议。嘟嘟：南京话属于北方方言，跟普通话靠近，而嘟嘟：南京话属于北方方言，跟普通话靠近，而且腔调有点土，用南京话报站，没必要。且腔调有点土，用南京话报站，没必要。小影：我以为南京话不土，蛮好听。不过用它报小影：我以为南京话不土，蛮好听。不过用它报站，外地人听不懂，坐过了站怎么办站，外地人听不懂，坐过了站怎么办?第16页 材料三：南京市材料三：南京市“漂亮乡村旅游直通车漂亮乡村旅游直通车”线线路图表路图表线路名称线路名称游览内容游览内容发车地点发车地点往返往返时间时间石塘人家线石塘人家线游古村落，赏竹海，体验怪坡游古村落，赏竹海，体验怪坡国展中心国展中心南门对面南门对面(可乘可乘2 2路、路、1717路等公路等公交车前往交车前往发车:9：00返程:14：00(每七天六、周日)世凹桃源线世凹桃源线亲历农事，种植桃树，观赏桃花亲历农事，种植桃树，观赏桃花汤山线汤山线参观茶坊等七坊，了解农副产品工艺流程参观茶坊等七坊，了解农副产品工艺流程溧水傅家边线溧水傅家边线览山凹村山水景色，观近郊最大生态群落高淳慢城线高淳慢城线游览游览“国际慢城国际慢城”，漫步千亩竹海，体验慢生，漫步千亩竹海，体验慢生活活六合竹镇线六合竹镇线游桃花岛和大泉村黑松林，采摘果实游桃花岛和大泉村黑松林，采摘果实第17页（1）你为）你为34路公交线撰写导游词。依据路公交线撰写导游词。依据“材料一材料一”，最，最适合作为开场白一项是适合作为开场白一项是（）。）。A乘客们，大家好乘客们，大家好！这是一条特色观光线，全车已这是一条特色观光线，全车已覆盖了覆盖了4G网络，大家能够无偿使用。网络，大家能够无偿使用。B各位乘客，欢迎乘坐各位乘客，欢迎乘坐34路公交车路公交车！本车采取是以本车采取是以天然气做动力车型，绿色环境保护。天然气做动力车型，绿色环境保护。第18页C各位乘客，欢迎乘坐各位乘客，欢迎乘坐“34路博爱线路博爱线”！让我们一起让我们一起领会民国风情，感受南京城市精神。领会民国风情，感受南京城市精神。D这是一条民国风情和当代生活相结合公交观光线，这是一条民国风情和当代生活相结合公交观光线，各位乘客沿途可观赏民国建筑。各位乘客沿途可观赏民国建筑。第19页 （2）六月一个周六中午，外地游客思齐来到南京，）六月一个周六中午，外地游客思齐来到南京，住在中山码头附近，计划第二天晚上离开。她想在这住在中山码头附近，计划第二天晚上离开。她想在这段时间里游览南京城，并走进乡村观赏自然风光。请段时间里游览南京城，并走进乡村观赏自然风光。请你利用以上三则材料，为她合理安排行程，并简明说你利用以上三则材料，为她合理安排行程，并简明说明。明。第20页 示例：周六下午，乘坐示例：周六下午，乘坐3434路公交车，这么能够一路公交车，这么能够一路领会浓郁民国风情，路领会浓郁民国风情，到终点到终点站后游览中山陵。周日，站后游览中山陵。周日，乘坐乘坐“高淳慢城线高淳慢城线”直通车去游览直通车去游览“国际慢城国际慢城”，漫，漫步千亩竹海。返程后在国展中心顺便乘坐步千亩竹海。返程后在国展中心顺便乘坐2 2路车，听路车，听听地道南京话。听地道南京话。第21页