成长省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

语文语文S S版四年级语文上册第三单元版四年级语文上册第三单元第1页学习目标学习目标1.了解课文内容，知道从小锻了解课文内容，知道从小锻炼自己生活能力，更利于成炼自己生活能力，更利于成长道理。长道理。2.有感情地朗诵课文，抓住课有感情地朗诵课文，抓住课文重点部分，体会作者要表文重点部分，体会作者要表示思想感情。示思想感情。第2页你知道课你知道课文讲了一个怎文讲了一个怎样故事吗？哪样故事吗？哪些地方让你产些地方让你产生了疑问？生了疑问？初读课文思索问题：初读课文思索问题：第3页（1 1）默读课文）默读课文1-61-6自然段，画出小男孩表现。自然段，画出小男孩表现。（2 2）看到小男孩当初表现，你会想些什么？）看到小男孩当初表现，你会想些什么？学习课文内容：学习课文内容：他大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠，用手取他大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠，用手取一根，自言自语地说：一根，自言自语地说：“不过买两根。不过买两根。”他那双大眼睛闪了又闪，用手推让说：他那双大眼睛闪了又闪，用手推让说：“不要。两块钱买一根，还能够喝一听可乐。不要。两块钱买一根，还能够喝一听可乐。”第4页（1）“自言自语地说自言自语地说好像他口袋里只允许装两块好像他口袋里只允许装两块钱。钱。”（2）当）当“我我”表示要多给他一根香肠时，他用手推让表示要多给他一根香肠时，他用手推让说：说：“不要。两块钱买一根，还能够喝一听可乐。不要。两块钱买一根，还能够喝一听可乐。”假如你是他，此时你会怎样做呢？假如你是他，此时你会怎样做呢？集体交流，体会重点句：集体交流，体会重点句：（小男孩非常渴望得到两根香肠，（小男孩非常渴望得到两根香肠，但他又从来不买两根。）但他又从来不买两根。）第5页 从小男孩态度，从小男孩态度，你感受到了什么？你感受到了什么？把你感受用朗诵表把你感受用朗诵表现出来。现出来。第6页学习交流：学习交流：到底是什么到底是什么原因使小男孩面原因使小男孩面对自己爱吃香肠，对自己爱吃香肠，却又不舍得买呢却又不舍得买呢？第7页“我我”看到在一看到在一个大雪天，约翰妈妈个大雪天，约翰妈妈开着汽车陪他给每家开着汽车陪他给每家每户送报纸，每个月每户送报纸，每个月能够拿到八十元酬劳。能够拿到八十元酬劳。但他依然花两块钱买但他依然花两块钱买一根香肠和一听可乐。一根香肠和一听可乐。什么情景使作者恍然大悟呢？什么情景使作者恍然大悟呢？第8页 此时，你心中又有怎样想法呢？你明此时，你心中又有怎样想法呢？你明白了什么呢？白了什么呢？约翰是个很有责任感孩子，冒着大雪坚持送报纸。约翰是个很有责任感孩子，冒着大雪坚持送报纸。约翰家不是没有钱，是他自己这么做，他这么有约翰家不是没有钱，是他自己这么做，他这么有计划地支配自己所得。计划地支配自己所得。约翰妈妈其实很爱约翰，在大雪天陪他送报，还约翰妈妈其实很爱约翰，在大雪天陪他送报，还用这种方式勉励他做事要坚持不懈。用这种方式勉励他做事要坚持不懈。第9页明白了事情真明白了事情真相，你想对小约翰相，你想对小约翰或他妈妈说些什么或他妈妈说些什么呢？呢？第10页感悟交流：为何说为何说“因为这么更利于他成长因为这么更利于他成长”？你以为是这么吗？你有没有相类似经历，你以为是这么吗？你有没有相类似经历，结合生活实际和大家谈一谈你看法。结合生活实际和大家谈一谈你看法。其实约翰父母就是用这么方式在培养他生活能力。其实约翰父母就是用这么方式在培养他生活能力。使他在成长过程中知道节俭、自律、做事有责任心。因使他在成长过程中知道节俭、自律、做事有责任心。因为这么更利于他成长。为这么更利于他成长。第11页回顾总回顾总结结1 1这么一个可爱男孩，我们是不是该记住他呢？让我们这么一个可爱男孩，我们是不是该记住他呢？让我们来看看他样子。来看看他样子。2 2你以为约翰哪儿可爱？从课文中找出你认为约翰可爱你以为约翰哪儿可爱？从课文中找出你认为约翰可爱语句，读一读。语句，读一读。3 3假如约翰站在你面前，你会怎样夸他呢？假如约翰站在你面前，你会怎样夸他呢？其中有一个叫约翰其中有一个叫约翰（h hn n）男孩子，长得虎头虎）男孩子，长得虎头虎脑，一双蓝色大眼睛老是忽闪脑，一双蓝色大眼睛老是忽闪忽闪，十分可爱。忽闪，十分可爱。第12页课外拓展课课后后同同学学们们把把成成长长故故事事讲讲给给父父母母听听，请请他他们们也也谈谈谈谈听听后后感感受受，与与父父母母一起交流。一起交流。在成长过程中在成长过程中,每个人总会有很每个人总会有很多难以忘怀事情多难以忘怀事情.主要是我们要学会主要是我们要学会从他人成长经历中，吸收有益于自己从他人成长经历中，吸收有益于自己成长东西成长东西。第13页