学习伴成长优质课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

第二课 学习新天地学习伴成长第1页目标引领1、了解学习含义，明白只要留心，生活中处处可学习。2、了解终生学习主要性，培养自己终生学习能力。3、掌握学习对我们含有主要意义，我们应该努力学习。第2页独立自学1、中学阶段，我们学习范围、表现、态度分别是什么？2、学习对我们意义有哪些？3、填写书本上空白处，并完成探究和分享。阅读书本P14-19页内容，回答以下问题，5分钟。第3页引导探究学习一词出自礼记月令“季夏之月.鹰乃学习”，指小鸟重复学习翱翔。今天，你怎么对待学习？一、打开学习之窗学习第4页小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。小胜在周末去敬老院做义工。小鹏回家自己做饭，还常给加班父亲送饭。小利经常在家教弟弟写作业。1、他们是在学习吗？为何？2、你经历学习有哪些？看谁想多？第5页学习范围：知识获取各种能力培养（比如：处理生活中碰到问题，学习怎样与不一样个性人相处，学会利用所学知识思索）记忆了解关联利用知识学习层次第6页军训有感大家想一想，经过这次军训你有什么收获？第7页学习不但表现为接收和掌握，而且表现为探究、发觉、体验和感悟，能够从一切经历中学习。学习需要主动、自觉态度。学习表现和态度：第8页第9页学习伴伴随我们成长第10页学习没有终点第11页二、学习点亮生命二、学习点亮生命1、你想过为何到学校、你想过为何到学校来吗？来吗？2、两个同学一组，相、两个同学一组，相互探问对方，并对对方互探问对方，并对对方问题进行追问。问题进行追问。第12页学习为何那么主要？我就举一个例子荀彧=彧荀=（xn y）狗或第13页学习意义（1）学习不但能让我们能够生存，而且能够让我们有更充实生活。（2）学习就是给生命添加养料。（3）学习激发前进连续动力，使我们取得成长，增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。第14页目标升华读书是学习，使用也是学习，而且是更主要学习。毛泽东经常不停地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。高尔基我学习了一生，现在我还在学习，而未来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基在今天和明天之间，有一段很长时间；趁你还有精神时候，学习快速地办事。歌德第15页当堂诊学1、中学阶段学习范围是什么（）获取知识 培养能力 学会思索 学习与人相处A、B、C、D、2、人为何要学习（）学习，打开了生命视窗，让我们面前世界变得更辽阔、更精彩；学习，拓展了新通道，让我们体验不一样生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们能了和智慧；学习，带来了更多选择，让我们变得愈加独立和自由。A、B、C、D、第16页3、古人说：“学海无涯”“学无止境”，现代人更明确提出了“终身学习是二十一世纪生存基础”。这说明，从古至今人们都强调（B）A、学习习惯重要性 B、终身学习必要性C、树立学习目标重要性 D、学习方法重要性第17页4、当今社会，终生学习已经成为一个生活方式。终生学习耍求我们珍惜在学校学习机会。在学校学习过程中，我们应该（C）不但掌握知识而且增强获取知识、自主判断与选择能力 确立终生学习观念 养成主动学习、合作学习习惯 树立终生在校接收教育理念A B.C.D.第18页1、人只需要在学生时代学习就能够了。（）2、学习对人作用不大，能够不用学。（）3、学习是有终点。（）第19页强化补清1、整理本节课笔记并掌握重难点；2、预习下节课内容享受学习。第20页道德由学而进，才能由学而得。第21页