渡荆门送别课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

渡荆门送别渡荆门送别 李李 白白第1页 李白李白（701762701762），字太白，号青莲居士，盛），字太白，号青莲居士，盛唐诗人，是我国文学史上伟大浪漫主义诗人。被称唐诗人，是我国文学史上伟大浪漫主义诗人。被称为为“诗仙诗仙”,与杜甫并称为与杜甫并称为“李杜李杜”。其诗风雄奇。其诗风雄奇豪放，想象丰富。他是屈原以来主动浪漫主义诗歌豪放，想象丰富。他是屈原以来主动浪漫主义诗歌新高峰。代表诗作新高峰。代表诗作静夜思静夜思行路难行路难望庐山望庐山瀑布瀑布蜀道难蜀道难将进酒将进酒梁甫吟梁甫吟早发白早发白帝城帝城等。有等。有李太白集李太白集传世。传世。作者名片作者名片第2页 渡荆门送别渡荆门送别是李白出蜀时所作。荆门自古即是李白出蜀时所作。荆门自古即有楚蜀咽喉之称。李白这次出蜀，由水路乘船远行，有楚蜀咽喉之称。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目标是到湖经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目标是到湖北、湖南一带楚国故地游览。这时青年诗人，兴致勃北、湖南一带楚国故地游览。这时青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山西岸高耸云霄峻岭，勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山西岸高耸云霄峻岭，一路看来，眼前景色逐步改变，船过荆门一带，视域一路看来，眼前景色逐步改变，船过荆门一带，视域顿然开阔，别是一番景色。顿然开阔，别是一番景色。背景链接背景链接第3页渡荆门送别渡荆门送别渡渡远荆门外，来远荆门外，来从楚国从楚国游。游。乘船。乘船。【品析品析】交代了诗人此行目标：远渡荆门，交代了诗人此行目标：远渡荆门，到楚地游历。到楚地游历。楚地。这里指今湖北一带。楚地。这里指今湖北一带。课文解读课文解读诗意：意：（我乘船）（我乘船）远渡到渡到荆门山之外，来到古山之外，来到古老楚地漫游。老楚地漫游。往。往。第4页山随山随平野平野尽，江入尽，江入大荒大荒流。流。月下月下飞天镜飞天镜，云生，云生结海楼结海楼。平原。平原。辽远无际荒原。辽远无际荒原。飞天镜：（如同）飞天镜：（如同）飞下天镜。飞下天镜。结：形成。结：形成。海楼：海市蜃楼，这海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞多变里形容江上云霞多变形成漂亮景象。形成漂亮景象。诗意：意：山山峦伴随平原出伴随平原出现而而渐渐消失，消失，长江奔江奔入入辽阔原野后，依旧滔滔原野后，依旧滔滔东流。月亮倒映在水流。月亮倒映在水中，如同从天上中，如同从天上飞来一面明来一面明镜。彩云。彩云变幻，形幻，形成了如海市蜃楼景象。成了如海市蜃楼景象。第5页山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。景物描写景物描写第6页月下飞天镜，云生结海楼。月下飞天镜，云生结海楼。将水中月影比作明镜，用海市蜃楼形容江中云将水中月影比作明镜，用海市蜃楼形容江中云霞之美，展现了一幅由高山、大江、原野、明月、霞之美，展现了一幅由高山、大江、原野、明月、彩云组成雄奇壮丽画卷，抒发了诗人对祖国大好河彩云组成雄奇壮丽画卷，抒发了诗人对祖国大好河山赞美之情。山赞美之情。比喻比喻第7页仍怜仍怜故乡水，万里送行舟。故乡水，万里送行舟。仍：依然，依旧。仍：依然，依旧。怜：喜爱。怜：喜爱。思乡之情思乡之情第8页1.1.首联在全诗中有什么作用？首联在全诗中有什么作用？首联扣住诗题，交代了首联扣住诗题，交代了诗人此行目标：远渡荆门，诗人此行目标：远渡荆门，到楚地游历。含有穿针引线、到楚地游历。含有穿针引线、贯通全诗作用。贯通全诗作用。再读古诗，讨论思索：再读古诗，讨论思索：第9页2.2.怎样了解怎样了解“山随平野尽，江入大荒流山随平野尽，江入大荒流”？诗人用远景勾勒出一幅气势雄浑万里长江诗人用远景勾勒出一幅气势雄浑万里长江图。一个图。一个“随随”字，将群山与平野位置逐步变字，将群山与平野位置逐步变换、推移，生动再现出来，给人以空间流动感。换、推移，生动再现出来，给人以空间流动感。“入入”字写出远处水天相接，好像江水流入原字写出远处水天相接，好像江水流入原野，给人无限想象空间。诗句也蕴含着诗人喜野，给人无限想象空间。诗句也蕴含着诗人喜悦心情和蓬勃朝气。悦心情和蓬勃朝气。第10页3.3.渡荆门送别渡荆门送别一诗中一诗中“月下飞天镜，云月下飞天镜，云生结海楼生结海楼”是怎样表达李白诗浪漫主义格调是怎样表达李白诗浪漫主义格调？上句写晚上，仰观天宇，上句写晚上，仰观天宇，皓月洒辉；俯察江流，明月倒皓月洒辉；俯察江流，明月倒映如镜。着一映如镜。着一“飞飞”字，动感字，动感十足，神韵毕备。十足，神韵毕备。第11页 下句写白天，仰视天空，下句写白天，仰视天空，彩云兴起，变幻如海市蜃楼。彩云兴起，变幻如海市蜃楼。着一着一“结结”字，拟人生情，引字，拟人生情，引人联想。此联想象新奇，表现人联想。此联想象新奇，表现了诗人与月同行、与云同飘喜了诗人与月同行、与云同飘喜悦之情。悦之情。第12页4.4.尾联利用了什么修辞手法？有什么作用尾联利用了什么修辞手法？有什么作用？拟人手法。明明是自己依恋故乡，却借拟人手法。明明是自己依恋故乡，却借故乡山水说故乡眷恋他。此联写出了长江水故乡山水说故乡眷恋他。此联写出了长江水送送“我我”离别之意，对故乡依恋不舍情感溢离别之意，对故乡依恋不舍情感溢于言表。于言表。第13页 渡荆门送别渡荆门送别经过对出蜀经过对出蜀至荆门沿途所见景物描写，展至荆门沿途所见景物描写，展现了一幅雄奇壮丽画卷，抒发现了一幅雄奇壮丽画卷，抒发了诗人对祖国大好河山赞美，了诗人对祖国大好河山赞美，表示了作者对故乡无限爱恋真表示了作者对故乡无限爱恋真挚感情。挚感情。主旨归纳主旨归纳第14页渡渡荆荆门门送送别别叙事：远渡地点，出蜀目绘景绘景抒情：怜水送行抒情：怜水送行舟舟 远景远景平野平野 江流江流近景近景江月江月 云生云生结构梳理结构梳理雄雄浑浑壮壮阔阔意意境境高高远远第15页