数据结构基础学生成绩综合管理系统c语言.docx

学 号： Xxxxx数据结构基础课程汇报题 目学生成绩管理系统学 院XXX专 业XXX 班 级XXX姓 名XXX指导老师XXX年11月27日目 录目 录21.任务和目标32.题目描述33.设计目标34.需求分析35.问题分析及算法设计45.1问题分析45.2算法设计46.系统设计方案46.1 系统功效46.2程序设计及运行结果5（1）主函数模块设计5（2）“屏幕”显示函数模块设计6（3） 结构体定义6（5）信息输入模块7（6）显示模块及结果8（7）查找模块及结果9（8）删除模块11（9）插入函数模块11（10）排序函数模块13（11）修改模块147 总结158 参考文件169附录16代码16数据结构基础课程汇报成绩评定表291. 任务和目标数据结构基础大作业要求学生对所选题目进行问题分析、数据结构比较选择、数据结构存放方法和算法分析和编程实现。本课程关键目标是强化和巩固常见数据结构使用方法，培养综合利用所学知识，分析和处理实际问题能力。经过大作业完成，促进学生将数据结构理论方法和实际应用相结合，让学生能比较全方面而辩证地分析和处理问题，逐步树立正确算法设计思想，熟练掌握常见数据结构具体实现方法和分析方法，和软件开发基础技术和工作过程，培养严谨认真科学态度和务实工作作风。2. 题目描述学生成绩管理：实现功效：输入、输出、插入、删除、查找、显示、保留、排序、修改、退出等。用户使用该系统关键在于实现对学生信息编写、修改、保留等操作。3. 设计目标 （1） 基础掌握程序设计基础思绪、方法和技能；（2） 达成能掌握数据结构基础知识并加以应用；（3） 能够利用所学基础知识和技能，处理简单程序设计问（4） 强化和巩固常见数据结构使用方法，培养综合利用所学知识，分析和处理实际问题能力4. 需求分析 作为基础程序设计，显示界面要含有美观性，所以在程序设计时要考虑程序输出时格式，所以我在编写程序时，从显示界面到各个部分全部经过了具体计划和编排，比如在下一个程序功效实施时，对前面显示东西用system(Cls)进行清除操作，这么操作以后在屏幕上显示就不会杂乱了。要设计学生信息管理系统要完成学生信息建立、显示、查找、插入、删除、保留、排序、修改、退出等基础功效，程序设计基础建立在已学过数据结构、C语言等知识层面上，可自己增加程序难度。我要设计程序关键应用到C编程方法学1和数据结构2关键知识。基础要求需实现程序编译、链接、调试、运行。关键处理问题是程序编写，操作平台为VC+6.05. 问题分析及算法设计5.1问题分析这个程序要设计整体思想就是模块化编程，因为程序集多个功效于一体，然后依据用户输入要求实施对应子模块，以此达成功效实现。所以主函数就能够用switch结构实现，然后分别按功效编写模块函数了。5.2算法设计经过问题分析，程序大致结构已经确定，然后就要考虑该使用那些算法了。因为程序要存放一连串学生信息，且包含多个数据项，所以能够用数组、结构体、次序表、单链表等实现，但要实现查找、排序、删除等多种功效，单链表就显得更适宜些，同时也能锻炼我们对链表使用技巧，所以经过思量，决定用单链表来实现编程。6. 系统设计方案6.1 系统功效首先要确定学生信息应包含：学号，姓名，科目，成绩业等。其次，学生信息管理系统应提供功效包含：（1） 系统以菜单方法显示（2） 要有学生信息录入功效（3） 学生信息浏览功效（4） 学生信息用文件保留（5） 按学号查询、按姓名查询（6） 能够按学号、科目成绩等排序（7） 学生信息删除修改（8） 学生信息修改（9） 退出结合实际情况及本身能力，确定了以上要编写并实现功效。6.2程序设计及运行结果（1）主函数模块设计之前已确定主函数能够用switch结构实现，只要将系统功效经分析排版后写入主函数中每个case即可，所以主函数能够下编写3/主函数int main(void) menu(); /调用显示函数while(1) printf(tt请选择对应功效：);scanf(%d,&a);switch(a)case 0: /退出系统case 1: /学生信息输入case 2: /信息显示case 3: /查找信息case 4: /删除学生信息case 5 : /插入学生信息（尾插法）case 6: /学生信息排序case 7 : /修改信息case 8 : /保留成绩至文件default: /输入其它情况，循环重新输入break;system(pause);return 0;如此编写，能够使主函数既简单易懂，又不杂乱，能让读者一目了然，有了主函数，以后就能够往主函数中加子模块了。（2）“屏幕”显示函数模块设计显示器幕，也就是要给用户提供功效选择主界面，需明了，整齐，要达成用户感觉到系统操作很其实简单效果，所以编译排版以后界面效果见下图能够从上图看出，只要用户按自己需求进行操作，就能够实现对应功效了。程序设计该函数为void menu()。（3） 结构体定义“结构体名”用作结构体类型标志，它又称“结构体标识”。申明一个结构体类型通常形式为：Struct 结构体名组员表列；大括弧内是该结构体中各个组员，由它们组成一个结构体。对各组员全部应进行类型申明，即类型名 组员名我在结构体中定义了两个字符数组及三个整形变量，用于存放学号、姓名、三个科目标成绩，并在结构体中定义了一个指针，为单链表所需，用于指向下一结点。typedef struct student /建立学生类char num20; /学号char name20; /姓名int math; /数分int English; /英语int Data; /数据结构struct student *next; /指针student;student *head=NULL; /头指针（5） 信息输入模块对应函数为void create()，可用链表建立学生信息，所以先要建立一个头结点p1=(student *)malloc(sizeof(student);/建立头结点然后让指针指向下一个结点，依次依据用户输入学生个数循环建立链表（学生信息）所以关键循环为whilewhile(numbernum,p2-name,&p2-math,&p2-English,&p2-Data); /输入学生信息if(p2-num=0)printf(信息输入成功！n);break;length+; /链表长度p1-next=p2;p2-next=NULL; /结点相继后移p1=p1-next;number+; /统计已输入学生个数printf(信息输入成功！n); /返回成功功效选择是用户依据选择模块屏幕上提醒做出操作，能够看到，在进行下一操作之前，系统会进行清屏，然后显示此次操作结果。（6） 显示模块及结果void display()，这个模块并不是每个操作结果输出函数，它会输出最终结果，在进行了输入学生信息操作后，进行这个功效，系统就会输出全部结果，见下图。能够看出，系统已把上次操作清屏，然后依据输入2 功效进行了显示操作。输出是按循环输出，用指针指向链表各项数据，依次输出。关键代码为while(p!=NULL) printf(tt%-13s%-11s%-9d%-9d%dn,p-num,p-name,p-math,p-English,p-Data); p=p-next;（7） 查找模块及结果在程序设计时，并没有采取单一按学号或按姓名查找方法，而是既能够按学号查找，亦可按姓名查找，所以编写了void search1()和void search2()这两个查找函数，当输入学号或姓名不在统计时，系统会显示“查无此人”，关键代码以下，链表不空时循环查找，然后用字符串比较函数4判定查找是否成功。while(p!=NULL)if(strcmp(p-num,xh)=0) /查找成功，显示查找信息./显示查找到信息if(p=NULL) /链表遍历完成，返回查找信息printf(查无此人n);（8） 删除模块void Delete() 为删除模块函数，按输入学号删除信息，首先会依据用户输入学号查找该学号对应信息，假如统计中没有，则系统返回查无此人，假如查找成功，则会删除该学生全部信息，代码同查找一样，在while循环中用了字符串比较函数，若查找成功，则删除，不然返回查无此人。（9） 插入函数模块void insert() 为插入函数，关键用了尾插法插入学生信息，关键代码以下void insert()q=(student *)malloc(sizeof(student); /建立新结点. /输入学生信息while(p!=NULL) /循环if(strcmp(p-num,q-num)=0) /判定链表中是否已经有该学号printf(该学号已经存在，无法插入！n);return; /若链表中已经有该学号，则返回p=p-next;p=head;for(i=0;inext;q-next=p-next;p-next=q;length+; /插入后链表长度增加printf(插入成功！n); /返回成功插入函数难点在于新结点建立、信息输入、将信息插入链表等步骤链接，还有结点移动等关键算法。（10） 排序函数模块排序模块是我碰到最大难题，难在不仅要对整形数比大小，还要对学号这个字符串比大小，在编译时，老是犯错，也想了好些天，但在同学及老师帮助下还是把问题处理了，而关键在于对字符串比较函数应用 if(strcmp(p-num,p-next-num)0) ，这么编写问题就迎刃而解了。排序模块关键有按学号排序、按各科目成绩排序。按学号排序时，用排序方法为结点交换排序方法，关键代码为while( head-next != tail ) /头指针不等于尾指针时prep = head;p = head-next;while( p-next != tail )if(strcmp(p-num,p-next-num)0) /利用字符串比较函数对学号比较大小temp = p-next; /临时保留p后继结点值prep-next = p-next; p-next = p-next-next; prep-next-next = p; p = temp; /完成交换 p = p-next; / 节点后移 prep = prep-next; tail = p; /完成排序而按科目成绩排序时，采取全部是插入法排序，按成绩递减序列排序，关键算法以下void paixusf(student *&L)/将学生单链表按数分成绩递减排序student *p,*pre,*q;p=L-next-next;/p指向L第2个数据结点L-next-next=NULL;/结构只含一个数据结点有序表while (p!=NULL)q=p-next;/q保留*p结点后继结点指针pre=L;/从有序表开头进行比较,pre指向插入*p前驱结点while (pre-next!=NULL & pre-next-mathp-math)pre=pre-next;/在有序表中找插入*p前驱结点*prep-next=pre-next;/将*pre以后插入*ppre-next=p;p=q;/扫描原单链表余下结点运行结果为（11） 修改模块修改时候，首先是依据用户输入学号查找该学生，若查找成功，则将用户输入信息临时保留，然后替换原先信息5while(p!=NULL) if(strcmp(p-num,xg)=0) /查找成功，并显示被修改者信息 . /显示要被修给学生信息printf(请输入你要修改学生学号、姓名、数分、英语、数据结构：n);scanf(%s %s %d %d %d,num1,name1,&math1,&English1,&Data1);strcpy(p-num,num1); /字符串复制函数修改学号，名字strcpy(p-name,name1);p-math=math1;p-English=English1;p-Data=Data1;/修改成绩printf(修改成功n);t=0; /修改成功，赋值为0p=p-next; /指针移动if(t=1) /查找失败，无修改者信息printf(找不到要修改学号！n);运行结果比较 修改前 修改后7 总结在此次课程设计期间，我碰到了部分难点，开始时候，代码中有很多错误，尤其是有部分调试方面错误让我束手无策，随即编程中又碰到了部分未知错误，只能一句一句去编译调试，碰到部分算法上难题，就得去翻阅其它资料，书本看了一遍又一遍，算法推演了一遍又一遍，但付出总有收获，经过几天坚持不懈，程序编写成功，然后经过不停地优化排版，最终程序完美出炉，也达成了我心目中目标。经过这段时间课程设计，不仅使我对线性表链式储存有了更深认识和了解，也使我愈加明白线性表链式储存在信息技术中关键性和地位。很多错误让我明白了一个道理-毅力和信心对成功是很关键。同时，对于编程者而言，思绪清楚是相当关键。在合适时候和同学一起交流探讨是一个十分好学习机会。请教老师也很关键，因为毕竟我们是新手，对于一些问题极难搞清楚。而且，一些错误对于我们来说有时候想半天全部弄不来，但老师几下下就搞好了，这么就愈加有效地节省了时间。同时，这次课程设计还让我学会了怎样系统、正规做一份课程设计汇报，明白了做事情只有认真，才能真正做得愈加好！8 参考文件1 王舜燕/李民主编. C编程方法学.武汉：武汉理工大学出版社，.9.2 严蔚敏/吴伟民. 数据结构.北京:清华大学出版社，.3 （美）Dawn Griffiths 著/程亦超 译. 嗨翻C语言.北京:人民邮电出版社，.94 5 赵端阳/左伍衡编著. 算法分析和设计.北京：清华大学出版社，.39附录代码#include#include#include#include#include#define STUDENT 2typedef struct student /建立学生类char num20; /学号char name20; /姓名int math; /数分int English; /英语int Data; /数据结构struct student *next; /指针student;student *head=NULL; /头指针int length; /链表长度void create() /建立链表，学生信息建立函数 student *p1,*p2; length=0; int numb; /存放用户输入学生个数 int number=0; /存放已输入学生个数 p1=(student *)malloc(sizeof(student);/建立头结点 p1-num;if(head=NULL)head=p1; /头结点地址赋于头指针printf(tt请先输入学生个数:);/保留要输入学生个数，用于后面循环输入信息 scanf(%d,&numb); Sleep(666); system(Cls); /清屏printf(输入学号、姓名、数分、英语、数据结构：n);while(numbernum,p2-name,&p2-math,&p2-English,&p2-Data); /输入学生信息if(p2-num=0)printf(信息输入成功！n);break;length+; /链表长度p1-next=p2;p2-next=NULL; /结点相继后移p1=p1-next;number+; /统计已输入学生个数printf(信息输入成功！n); /返回成功system(pause);system(Cls);return; void display() /显示函数，显示用户输入学生信息 student *p=head-next;printf(全部学生信息以下:n); printf(tt_n);printf(tt 学号 姓名 数分 英语 数据结构 n);while(p!=NULL)printf(tt%-13s%-11s%-9d%-9d%dn,p-num,p-name,p-math,p-English,p-Data); p=p-next; printf(tt_n);system(pause);system(Cls);return; void search1() /按学号查找 char xh20; /保留用户输入学号，用于后续比较查找 student *p=head-next; printf(请输入学号); scanf(%s,xh); while(p!=NULL) if(strcmp(p-num,xh)=0) /查找成功，显示查找信息printf(tt_n);printf(tt 学号 姓名 数分 英语 数据结构 n);printf(tt%-13s%-11s%-9d%-9d%dn,p-num,p-name,p-math,p-English,p-Data);printf(tt_n);return;p=p-next; if(p=NULL) /链表遍历完成，返回查找信息 printf(查无此人n);system(pause);system(Cls);void search2() /按学号查找 char mz20; /保留用户输入名字，用于后续比较查找 student *p=head-next; printf(请输入名字); scanf(%s,mz); while(p!=NULL) if(strcmp(p-name,mz)=0) /查找成功，显示查找信息printf(tt_n);printf(tt 学号 姓名 数分 英语 数据结构 n);printf(tt%-13s%-11s%-9d%-9d%dn,p-num,p-name,p-math,p-English,p-Data);printf(tt_n);return;p=p-next; if(p=NULL) /链表遍历完成，返回查找信息 printf(查无此人n);system(pause);system(Cls);void insert() /尾插法插入学生信息 int i; student *p,*q; p=head;printf(请输入你要插入学生学号、姓名、数分、英语、数据结构：n);q=(student *)malloc(sizeof(student); /建立新结点scanf(%s %s %d %d %d,q-num,q-name,&q-math,&q-English,&q-Data);while(p!=NULL)if(strcmp(p-num,q-num)=0) /判定链表中是否已经有该学号printf(该学号已经存在，无法插入！n);system(pause);system(Cls);return; /若链表中已经有该学号，则返回p=p-next;p=head;for(i=0;inext;q-next=p-next;p-next=q;length+; /插入后链表长度增加printf(插入成功！n); /返回成功system(pause);system(Cls);return;void Delete() /按输入学号删除信息char b20; /用于保留用户输入要删除学生学号，用于比较student *p,*q; q=head,p=head-next;printf(请输入要删除学生学号:n); scanf(%s,b);while(p!=NULL)if(strcmp(p-num,b)=0) /判定相同则删除q-next=p-next; /删除指定结点free(p); /结点释放length-;printf(删除成功！n);return; /删除成功后返回p=p-next; /指针后移q=q-next;if(p=NULL) /遍历完成，未找到信息printf(找不到要删除学号！n);/return;system(pause);system(Cls);void menu() /显示函数-屏幕printf(tt_n);printf(tt| 学生信息管理系统 |n);printf(tt| 1、 信息输入 |n);printf(tt| 2、 显示信息 |n);printf(tt| 3、 查找学生信息 |n);printf(tt| 4、 删除指定学生信息 |n);printf(tt| 5、 插入学生信息 |n);printf(tt| 6、 排序 |n);printf(tt| 7、 修改 |n);printf(tt| 8、 保留 |n);printf(tt| 0、 退出系统 |n);printf(tt|_|n);return; void paixuxh(student *head) /利用结点交换方法对学号进行排序 student *p,*prep,*temp,*tail; /定义所需结点tail=NULL;while( head-next != tail )prep = head;p = head-next;while( p-next != tail )if(strcmp(p-num,p-next-num)0) /利用字符串比较函数对学号比较大小temp = p-next; /临时保留p后继结点值prep-next = p-next; p-next = p-next-next; prep-next-next = p; p = temp; /完成交换 / 节点后移 p = p-next; prep = prep-next; tail = p; / 第一个whileprintf(tt排序成功n);void paixusf(student *&L)/将学生单链表按数分成绩递减排序strcmp(student *p,*pre,*q;p=L-next-next;/p指向L第2个数据结点L-next-next=NULL;/结构只含一个数据结点有序表while (p!=NULL)q=p-next;/q保留*p结点后继结点指针pre=L;/从有序表开头进行比较,pre指向插入*p前驱结点while (pre-next!=NULL & pre-next-mathp-math)pre=pre-next;/在有序表中找插入*p前驱结点*prep-next=pre-next;/将*pre以后插入*ppre-next=p;p=q;/扫描原单链表余下结点void paixuyy(student *&L)/将学生单链表按英语成绩递减排序student *p,*pre,*q;p=L-next-next;L-next-next=NULL;while (p!=NULL)q=p-next;pre=L;while (pre-next!=NULL & pre-next-Englishp-English)pre=pre-next;p-next=pre-next;pre-next=p;p=q;void paixusj(student *&L)/将学生单链表按数据结组成绩递减排序student *p,*pre,*q;p=L-next-next;L-next-next=NULL;while (p!=NULL)q=p-next;pre=L;while (pre-next!=NULL & pre-next-Datap-Data)pre=pre-next;p-next=pre-next;pre-next=