大学生宿舍氛围现状调查及对策专项研究.doc

大学生宿舍气氛现实状况调查及对策研究以xx理工大学xx学院为例 摘要：大学宿舍是大学生学习、生活、交际、娱乐、休息关键场所，是大学生“第一社会、第二家庭、第三课堂”。文章经过问卷调查等形式，对大学生宿舍气氛现实状况进行了调查研究，包含宿舍环境、宿舍组员生活习惯、人际关系、心理特征和文化气氛等，对宿舍气氛现实状况和存在问题进行了总结分析，并就营造良好宿舍气氛提出了自己对策和提议。关键词：大学生；宿舍气氛；调查；对策 中图分类号： 文件标识码：文章编号：-（201）0-00- 1.引言高校学生宿舍是大学生学习、生活、娱乐、休息、交际关键场所，除了课堂活动以外，大学生绝大部分时间是在宿舍度过。宿舍是大学生“第一社会、第二家庭、第三课堂”，是对大学生进行思想政治教育、德育教育、素质教育关键阵地。现在，“90后”大学生已经逐步成为高校校园“主力军”，她们朝气蓬勃、思想活跃，个性突出，在信息技术高度发达现在，她们涉猎信息丰富多彩，而在宿舍这个特定环境中，文化差异、思想碰撞、信息交融，形成了复杂宿舍气氛，而宿舍气氛对大学生人格塑造、行为习惯养成、世界观人生观和价值观确实立发挥着十分关键作用，对大学生成长影响是不容忽略。所以，调查分析大学生宿舍气氛现实状况，了解掌握宿舍环境、宿舍组员生活习惯、人际关系、心理特征和宿舍文化气氛等情况，含有十分关键现实意义。首先，它关乎学生切身利益和健康成长，其次，对高校怎样营造健康向上、友好友爱宿舍气氛，创建良好育人环境，含有重大指导意义。2.宿舍气氛研究概述和内涵分析中国学者对于高校宿舍气氛现实状况、影响，和怎样营造良好宿舍气氛进行了不少研究，但不一样学者，对宿舍气氛概念和含义有着自己了解，如倪群1指出宿舍气氛是指大学生对所在宿舍环境（物质环境和非物质环境）一个总体、被宿舍组员广泛共享。相对持久、多维度心理认知；张玉荣2认为宿舍气氛亦是宿舍环境，包含宿舍硬件设施、卫生情况外部环境和宿舍组员自发形成宿舍文化内部环境；而崔志义3认为宿舍气氛应从两个层面定义，即卫生情况、宿舍制度等物理特征结合客体层面和个人、群体对宿舍认知专题层面。 3.研究思绪、对象和数据采集3.1研究思绪本人在结合前人研究基础上，将宿舍气氛定义为以下四个方面，并以此作为研究基础和思绪：（1）环境卫生，包含宿舍硬件设施、管理服务、卫生情况等；（2）生活习惯，包含宿舍组员作息时间、生活规律、饮食习惯、个人卫生等；（3）爱好特征，包含宿舍组员性格特征和爱好爱好等；（4）人际关系，指宿舍组员在日常生活和学习中交流、沟通中形成宿舍关系；（5）文化气氛，包含不良现象、宿舍组员相互约定宿舍条约、学习气氛、集体生活适应度、学校宿舍文化建设情况等。以下图1。 图1 宿舍气氛含义结构图3.2研究对象和数据采集在定义宿舍气氛基础上，自编问卷，设计了包含环境卫生、生活习惯、爱好特征、人际关系、文化气氛和建设5个方面大学生宿舍气氛调查问卷，此次问卷设置选择题29道，开放问答题2道。在华南理工大学广州学院中，选择理工、经济、管理、文学、艺术五个学科类别学生为研究对象，采取网上问卷调查和走访问卷调查相结合，辅之以座谈会形式。此次调查回收网上有效问卷1578份，发放纸质调查问卷600份，有效回收562份，有效回收率98.26。其中男性1094人，占51.22，女性1046人，占48.88，样本结构合理，含有较高代表性。4.结果4.1调查问卷回收统计结果4.1.1环境卫生1、你所住宿舍内硬件设施（消防、通讯、网络、生活设施等）是否完善？A、很完善B、较完善C、不太完善选项统计数所占百分比（%） 125 5.82816 38.15780 36.47419 19.562、你对宿舍管理职员作和服务是否满意？选项统计数所占百分比（%）A、很满意26812.53B、满意67631.58C、不太满意87340.79D、很不满意32315.13、宿舍卫生打扫情况何时打扫卫生统计数所占百分比（%）A、天天65330.5B、脏乱时再打扫100446.9C、每次检验时22010.3D、看心情26312.34、宿舍卫生环境维护情况A、我能认真维护宿舍卫生，相互提醒B、我能注意保护，管好自己C、有部分不好习惯，常常破坏环境5、对宿舍定时断网制度，你持什么态度？A、赞成B、反对C、无所谓选项统计数所占百分比（%）221 10.311487 69.47433 20.224.1.2生活习惯1、除了在宿舍睡觉，你天天在宿舍时间大约是多少？A、2小时以下B、2-4小时C、4-6小时D、6小时以上选项统计数所占百分比（%）165 7.71544 25.43868 40.57563 26.29 2、你宿舍晚上大约什么时候熄灯休息？A、22点以前B、22点23点C、2324点D、24点以后选项统计数所占百分比（%）95 4.42709 33.151171 54.7165 7.733、你在宿舍常常做什么？（多选）A、学习B、玩游戏C、上网D、看电视电影E、打牌，下棋F、休息G、打搅卫生H、其它选项统计数所占百分比（%）1118 52.231009 47.141724 80.571510 70.57868 40.561737 81.15508 23.75758 35.434、舍友生活习惯不一样会给你带来困扰吗？A、不会B、有部分困扰，但能够协调C、会有很大困扰选项统计数所占百分比（%）783 36.571101 51.43257 125、宿舍组员是否有晚归或夜不归宿现象A、23点以前B、23点24点C、0点2点D、2点以后选项统计数所占百分比（%）693 32.41009 47.17284 13.25154 7.186、你使用电脑关键是用于？（多选）A、看电影电视B、听音乐C、看新闻D、学习，查资料E、玩游戏F、聊天G、其它选项统计数所占百分比（%）1680 78.521602 74.861449 67.71料1139 53.211036 48.431296 60.57786 36.71 4.1.3爱好特征1、宿舍组员个性特征A、各不一样B、个性有相同之处C、不清楚选项统计数所占百分比（%）1320 61.7524 24.5295 13.82、宿舍组员爱好爱好A、爱好爱好均不一样B、有共同爱好爱好C、不清楚选项统计数所占百分比（%）610 28.521139 53.23391 18.254.1.4人际关系1、宿舍组员常常谈论话题是？（多选）A、学习问题选项统计数所占百分比（%）887 41.43B、时事新闻1345 62.85C、电视电影1278 59.71D、家乡习俗1344 62.8E、网络游戏868 40.57F、体育赛事860 40.2G、娱乐八卦697 32.57H、感情恋爱528 24.65I、其它687 32.12、舍友之间交流怎样？选项统计数所占百分比（%）A、没有或是极少135 6.29B、看情况，有时多，有时少1339 62.57C、大家一回宿舍就有很多话说666 31.143、你认为舍友给你带来影响是怎样？选项统计数所占百分比（%）A、主动1015 47.43B、消极410 19.14C、无影响715 33.43 4、你认为宿舍组员关系怎样？选项统计数所占百分比（%）A、很差，常因为小事争吵79 3.71B、冷淡，个人自扫门前雪122 5.71C、有各自小圈子，关系通常860 40.2D、很团结，有很强集体意识1078 50.385、你感觉从舍友那里收获最多是？（多选）选项统计数所占百分比（%）A、学习方法911 42.57B、人际交往1382 64.57C、团体精神1015 47.43D、人生态度997 46.57E、做人道理923 43.14F、好生活习惯924 43.2G、就部分坏习惯312 14.57H、其它610 28.5I、什么全部没有220 10.296、当宿舍出现不友好现象时，你怎样处理？选项统计数所占百分比（%）A、不说，放在心里208 9.71B、直接说出来581 27.14C、一起讨论处理方案760 35.5D、间接表示不满337 15.73D、向教导员、班主任反应255 11.924.1.5文化气氛和建设1、你一天用于和专业或对个人素质有拓展学习时间有多长？选项统计数所占百分比（%）A、1小时以内777 36.29B、1-2小时874 40.86C、2-3小时306 14.29D、3小时以上183 8.57 2、宿舍里学习气氛是否浓厚，感觉是否满意？选项统计数所占百分比（%）A、学习气氛浓厚，很满意596 27.86B、学习气氛很好，较为满意715 33.43C、较少在宿舍学习，不够满意645 30.14D、无学习气氛，不满意183 8.573、你认为宿舍里学习气氛形成关键取决于什么？选项统计数所占百分比（%）A、宿舍里其它组员学习态度911 42.55B、相邻宿舍同学影响153 7.14C、自己主观能动性954 44.57D、其它135 6.294、宿舍里存在哪些不良现象？（多选）选项统计数所占百分比（%）A、喝酒、吸烟289 13.5B、违规使用电器526 24.58C、关系不融洽155 7.25D、沉迷于网络游戏434 20.28E、打牌打麻将216 10.1F、沉迷于电影电视398 18.58G、其它293 13.75、你对宿舍组员共同形成有利于学习、生活宿舍条约态度怎样？选项统计数所占百分比（%）A、赞成1449 67.71B、反对183 8.57C、无所谓507 23.71 6、宿舍文化建设对个人发展关键性选项统计数所占百分比（%）A、很关键1100 51.42B、较为关键783 36.6C、没关系，不关键256 11.987、在宿舍文化建设方面哪些影响原因更大部分？（多选）选项统计数所占百分比（%）A、领导重视1430 66.8B、宿舍硬件建设1818 84.95C、完善规章制度1618 75.6D、高质量宿舍服务1652 77.19D、学生主动参与1618 75.6D、班主任、教导员常常深入宿舍走访1810 84.588、学生党员、干部在宿舍文化建设中表现选项统计数所占百分比（%）A、很好，有带头作用694 32.44B、通常，等同于通常同学1338 62.5C、自恃党员、干部表现较差108 5.069、你认为宿舍气氛在整个大学学习生涯中作用？选项统计数所占百分比（%）A、作用大，占很大比重1620 75.68B、作用通常227 10.6C、不清楚178 8.3D、没作用116 5.4210、总来说，你感觉宿舍怎样？选项统计数所占百分比（%）A、很温暖，像家一样1345 62.86B、冷冰冰，只是个睡觉地方而已190 8.86C、没什么感觉605 28.29 4.2问卷数据结果分析4.2.1学生宿舍硬件设施建设滞后和管理服务缺位在被调查学生中，有超出二分之一学生认为学校硬件设施建设不完善，满足不了“90后”大学生需求。关键问题反应在通讯信号差、网速慢等方面，有部分学生甚至反应一到宿舍，手机就无法接通，另外有快要70学生反对宿舍实施断网制度。从这个方面看出，该校应该在充足了解“90后”大学生需求后，加强宿舍硬件设施建设步伐。另外，有55.89学生对宿舍管理员服务不满意。这是因为宿舍管理掺杂了经济利益，聘用宿舍管理员文化程度相对较低，且关键以中老年人为主，客观上极难和“90后”年轻大学生交流、沟通；另外，宿舍管理员服务意识淡薄、素质不高也是学生对宿舍管理服务不满关键原因。4.2.2宿舍学习气氛不够浓厚调查数据显示，只有41.43学生表示在宿舍会常常谈论学习问题，52.23学生常常在宿舍学习，而80.57和70.57学生常常在宿舍上网和看电影电视，且宿舍组员使用电脑关键用于看电影电视、听音乐、看新闻、聊天玩游戏等，38.71学生对宿舍学习气氛不满意。由此能够看出，现在，宿舍学习气氛不够浓厚，较少学生在宿舍探讨学习方法，交流学习心得和经验，而大多数学生在宿舍从事是娱乐休闲活动。4.2.3宿舍组员消极行为值得警惕调查数据显示，宿舍内部卫生整体很好，但主动自觉维护意识不强，很多时候是在认为脏乱后再打扫；超出60学生是在23点以后才上床休息，睡眠时间和质量得不到确保，或多或少影响了第二天学习状态；40.2学生表示，舍友有各自小圈子，关系通常；宿舍里存在不良现象关键是违规使用电器、沉迷网络游戏和电影电视、喝酒吸烟等。种种现象表明，现在宿舍里存在一定消极情况和不良行为，影响良好宿舍气氛形成，值得我们警惕。4.2.4处理宿舍分歧和矛盾方法方法还不够理智、成熟即使绝大部分学生感觉宿舍很温暖，像家一样。不过在宿舍存在分歧和矛盾时候，27.14选择直接说出来，15.73选择间接表示不满，9.71选择不说，放在心里，只有47.42学生选择一起讨论处理方法或向教导员、班主任老师反应和求援。由此能够看出，宿舍组员在产生分歧和矛盾时，不经过组织或找教导员、班主任老师处理，这么往往不能很好地处理争端和矛盾，还轻易留下隐患，造成更大矛盾甚至冲突。4.2.5大学生对良好宿舍气氛形成充满期待调查数据显示，88.02学生认为，宿舍文化建设对个人发展含相关键作用；绝大部分学生全部赞成形成有利于学习、生活宿舍条约，认为宿舍气氛在整个大学生涯中占很大作用，期待学校领导加强重视，向学生提供较为完善宿舍硬件设施和高质量宿舍管理服务，并期望班主任、教导员老师常常深入宿舍走访。5.处理方法和对策经过上述结论分析，我们得悉，现在学生宿舍存在不少问题，给宿舍气氛带来了不利影响，所以怎样处理上述存在问题，营造主动、健康、友好、向上宿舍气氛，创建良好育人环境，使大学生能够健康愉快成长，是摆在我们面前一项重大课题。为此，笔者提出以下提议和对策。5.1提升对营造良好宿舍气氛关键性认识实际上，宿舍不仅仅是学生睡眠、休息地方，也是学生学习、生活、交流、娱乐关键场所。而宿舍气氛好坏，将直接影响大学生成长和成才是否。社会上发生在校园宿舍恶劣事件，如上海复旦“投毒事件”，再次给我们敲响了警钟，必需把营造良好宿舍气氛，包含宿舍人际关系，摆在极为关键位置，高校教育管理着应该认真研究宿舍气氛内容和内涵，细化对营造良好宿舍气氛指导，依据指导思想和建设目标，制订行之有效制度和方法，并加以实施4。5.2着力加强大学生宿舍硬件建设，为学生提供物质保障社会不停发展进步，人民生活水平也不停提升，当今“90”后大学生对宿舍硬件设施提出了更高要求，所以，高校应该深入加大投入，依据学生需求，不停完善和更新宿舍设施，充足发挥物质文化保障、促进作用，督促学生养成良好生活习惯，营造愈加健康和富有活力宿舍气氛5-7。如宿舍内设施配置齐全，并在学生生活区建设学生活动中心、公共储蓄室、心理咨询室等，使宿舍功效多元化。5.3坚持以人为本，加强宿舍管理队伍建设，切实提升管理服务水平简单地说，就是主抓三支队伍，即教导员、宿管人员和宿舍管理委员会8。一是教导员处于学生工作第一线，是开展宿舍育人关键力量。所以，高校要落实教导员入住学生宿舍制度，和学生同吃同住，深入学生当中，立即有效把握学生思想动态和了解学生心声，真正做到在思想上指导学生、在学习上帮助学生、在生活中关心学生。二是提升宿管人员准入“门槛”，提升文化层次，优化年纪结构，聘用有经验有管理服务水平人员，树立“以人文本，服务育人”观念，加强对宿管人员专业知识和技能培训，加强和学生沟通和交流，广泛听取学生提议，使宿舍人员工作愈加合理化、专业化、人性化。三是利用宿舍管理委员会，充足调动学生自我教育、自我管理、自我约束主动性，充足发挥其主人翁作用。5.4把宿舍打造成大学生“家”，提升其归属感学校应该以宿舍为单位，多开展部分有益身心健康、品味高活动。如“宿舍文化征文活动”、“宿舍书画大赛”、“宿舍摄影展”、“公寓楼道美化方案大赛”、“文明宿舍”、“宿舍学风对抗赛”等，充足调动学生主动性，展示学生精神追求，培养学生团结、进取和创新意识，增强学生集体荣誉感，形成主动健康宿舍气氛，营造温馨友好家庭环境。5.5加强宿舍文化建设，营造良好宿舍气氛在学生宿舍区，建立幸福小区文化中心，开设阅览室、宣传栏、温馨书吧、阅报栏、休闲吧、心理教导室等，使学生能够在中心学有所获、累了能够放松、困难时能得到帮助；依据“90”后大学身对互联网依靠度高特点，优化网络资源，如校园网开辟健康教育专栏，创建学生公寓网，成为学生反应问题、传输信息、宣泄感受载体，成为学生和老师沟通，处理实际问题平台；同时依靠微博、微信等新媒体，举行各类学生喜爱活动，营造出浓郁文化气氛。“思想教育、行为指导、生活服务、文化熏陶”。总而言之，高校要经过组织进公寓、服务进公寓、文化进公寓，营造良好宿舍气氛，将宿舍构建成为学生学习成长、文明习惯养成和综合素质提升关键阵地。参考文件（References）：1倪群，杨小岚，宋娜.大学生人机关系和宿舍气氛相关研究J.高校教导员学刊，(6)：642张玉荣，于华.良好宿舍气氛对大学生成长成才关键性探讨J.商情，(9)：143.3崔志义.浅谈团体教导对大学生宿舍气氛改善J .硅谷，(20)：172.4谈笑，白贺伊.高校学生宿舍管理之文化建设初探J.商，, (10)：283.5戴萧嫣.浅谈大学生宿舍管理 J.教育教学论坛，(34)：14.6杨德张.相关高校教导员怎样加强学生宿舍管理几点思索J.经济研究导刊，(29)：220-221.7潘治钢，张承东.大学生宿舍现实状况分析及对策研究J.科教导刊(电子版)，(22)：47.8陈青云，吴志强.江西省中等职业学校学生宿舍管理现实状况调查汇报以江西省崇仁师范学校为例 J.情感读本(中旬刊)，(8)：56.