大班主题活动专项方案.doc

“我有一双小小手，自己事情自己做”幼儿园主题活动方案 一、活动背景近些年来，各地在加快学前教诲发展同步，积极推动幼儿园教诲改革，努力更新教诲观念，增进了幼儿园保育教诲质量不断提高。但是，由于应试教诲和社会上某些不良宣传影响，当前幼儿园教诲“小学化”现象日益突出，严重干扰了正常保育教诲工作，损害了幼儿身心健康。为了增进幼儿健康成长，全面贯彻贯彻省教诲厅关于开展全省幼儿“健康、高兴、发展”主题活动告知精神，结合我县实际，制定环绕“自己事情自己做”开展主题活动实行方案，使活动落到实处获得实效。二、活动目的通过开展“我有一双小小手，自己事情自己做”系列活动，始终将增进幼儿“健康、高兴、发展”理念贯穿于活动之中，使幼儿在积极参加中体验合伙与交往高兴，从而度过一种幸福、难忘主题活动，使家长在参观和参加幼儿主题活动中，进一步感悟幼儿教诲观念，从中使自己对如何教诲孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿主题活动，进一步塑造本园良好形象；同步，将幼儿园孩子们近期所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园全面提高与成长，从而更好增进咱们各方面如期顺利完毕。三、活动主题和宣传标语1、活动主题：我有一双小小手，自己事情自己做2、宣传标语：幼儿园是孩子们高兴天地，您孩子将会在咱们幼儿园度过高兴童年，做高兴孩子，做高兴家长，做高兴教师！（解放孩子思维，使孩子会学；解放孩子嘴巴，使孩子会说;解放孩子双手，使孩子会玩;解放孩子双手，使孩子会做自己力所能及事。）四、活动准备1、在活动前期，对幼儿园环境进行大清除，大整顿，给家长孩子们一种全新空间。2、以班为单位作好参加活动准备：（1）抓好幼儿生活技能教诲和学习。（2）培养幼儿与不同年龄班级小朋友交往与和合伙能力。3、由幼儿园准备活动奖品和礼物，提高孩子参加活动积极性。4、布置场地，提前做好各项工作。五、活动内容(一)活动倡议1、目：为了使幼儿共同参加“自己事情自己做”主题活动，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设相应环境与氛围，共同勉励幼儿积极参加“自己事情自己做”主题活动各项活动。2、时间：4月10日至5月10日。3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、办法：向每个幼儿家长发送倡议书引起家长注重，争取全体教师和家长对本次主题活动配合与支持。(二)系列活动1、“吃饭我最棒”比赛。（1）目：理解到有些幼儿午餐时用餐习惯不良，食量不大，吃饭时桌上地上总是饭粒撒一地，家长为图以便始终在喂，通过开展“吃饭我最棒”比赛，以培养幼儿良好习惯和不断提高自理能力为重点，培养孩子敢于实践能力。(2)规定：规定孩子能自己吃饭，自己掉饭粒了自己拾起来扔到桶里，养成她们吃“白白碗”再添一碗习惯。(3)比赛形式：选用吃饭来进行比赛。可提前准备孩子碗、筷，依照幼儿食量分饭，饭量大多分，饭量小孩子少分某些饭，看孩子用餐速度、数量、碗内剩饭状况、桌上掉饭状况等等进行比赛。2、“我会刷牙、洗脸、穿衣服”比赛。(1)目：通过开展“我会刷牙、洗脸、穿衣服比赛”，培养幼儿自己积极做事好习惯;进一步提高幼儿动手做事能力。(2)规定：规定孩子能迅速刷牙、洗脸，能干净、利落穿衣服，看孩子独立自主能力。(3)比赛形式：选用刷牙、洗脸、穿衣服来进行比赛。可提前准备孩子们某些日用品，并且把要用到牙刷、牙膏等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们速度、顺序、质量等等方面进行比赛。4月篇二：大班主题活动方案-动物王国大班主题活动动物王国一、主题产生孩子与动物有着天然之缘，她们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，翻看各种动物卡片与图书。孩子对动物世界布满着兴趣与好奇，动物是孩子成长过程中密切伙伴。一说起动物，她们就会津津乐道，兴趣多多。她们喜欢聆听动物故事，怀抱可爱动物玩具，翻看各种动物卡片和图书?动物们不时地出当前她们自编故事里、有趣儿歌里、好玩游戏里，它们那生动有趣形象深深地吸引了每一种孩子。一说到动物，孩子们都兴致盎然，欲罢而不能。人们对动物抱有如此浓厚兴趣，近阶段，咱们就顺应孩子们热点，和可爱动物们交上了朋友，开展了主题活动“动物王国”，通过活动让幼儿多理解与人类关于各类动物朋友之间密切联系显得重要与适时，同步让幼儿学习与周边环境和谐相处，自觉爱护动物。二、分析与预测然而，大自然中动物诸多，特别是珍稀野生动物又离孩子们很远，孩子们并不能时时接触，充分理解，真正走进现实动物世界。因此，咱们将从动物生活环境、习性、与人类关系等方面让孩子进行研究。请家长协助孩子收集各种关于动物信息和资料，也可让孩子看看关于动物电视节目。预测通过一周教学等活动，让孩子理解更多关于珍稀动物方面知识。在班级主题环境创设方面，通过如下途径来展开：1、通过看图片、多媒体课件等向幼儿简介某些珍稀动物名称、特点、生活习性等，激发幼儿保护珍稀动物情感。2、将幼儿自带动物玩具汇集在活动室一角，成为 “动物之家”。3、自然角内组织幼儿饲养小动物，培养热爱小动物情感。4、室内装饰和摆设以动物形象、森林情景为主。同步，主题活动也需要大量家长配合地方：1、本主题重要目的是激发幼儿对动物兴趣、好奇心以及摸索欲望，请家长与幼儿一起收集资料，解答幼儿关于问题，丰富和积累幼儿关于动物知识经验。2.带领孩子看看动物百科全书、十万个为什么等书籍，协助孩子在探寻过程中遇到问题3.有条件家庭可以可以饲养常用、易于照顾动物，让孩子参加管理。4.双休日可以带孩子参观动物园、宠物店、花鸟市场，让孩子理解、接触大量动物品种。三、主题活动目的和网络图：主题网络图：四、前期准备1、把主题内容和规定告知家长，请家长与幼儿一起：（1）收集资料，解答幼儿关于问题，丰富和积累幼儿关于动物知识，简介某些关于动物亲子游戏。（2）请家长运用假日带领幼儿参观动物园、花鸟市场等，萌发幼儿爱护动物积极情感。2、教师必要指引：（1）在活动室内提供动植物百科全书、十万个为什么等书籍，协助幼儿解决在探寻过程中遇到问题。（2）在自然角中种植、饲养某些常用、易于照顾动植物，让幼儿参加管理。（3）组织参观社区中花店、宠物店、花鸟市场，让幼儿理解、接触大量动植物品种，特别是平时较少机会看到品种。五、重要活动活动一：朵拉动物公司（综合）活动目的：1、说出生活在不同地区动物名称，简朴理解动物和人类生态关系。2、尝试用动作、语言等体现动物们各自不同本领。3、萌发关爱动物、保护自然情感。活动准备：1、知识经验准备： 理解大量关于动物基本特性与习性知识。2、物质准备：ppt课件、视频、动物头饰若干。活动过程：一、情景导入，引出动物公司 。指引语：简介一位你们熟悉朋友（出示人物朵拉），她是爱探险朵拉，朵拉近来冒出了一种新主意，她想开办一家动物公司，于是她决定去长途旅行，对地球上动物进行一次全面考察。二、理解生活在不同地区动物。1、出示森林画面，提问：森林里生活着哪些动物？（森林里住着这样多动物，谁会来报名加入朵拉动物公司？ppt出示?）2、出示海洋画面，提问：你懂得海洋动物有哪些？（海洋里哪些动物对朵拉公司感兴趣？依次出示海豚、海豹、海马、海龟）3、出示天空画面，提问：猜猜看朵拉这次要考察动物是谁？（据说朵拉要开动物公司，许多会飞动物都来了，依次出示?）4、出示乡镇画面，提问：这是朵拉考察最后一站，她要寻找某些家养动物和宠物，你懂得有哪些吗？三、动物们进行本领展示。指引语：朵拉招收了这样多动物，她动物公司终于可以成立了（播放音效），让咱们一起为朵拉成功鼓鼓掌，今天是公司开张第一天，动物们要进行一场本领展示会。1、森林代表队推选大象来表演，瞧瞧大象展示了什么本领？（ppt演示）2、天空代表队会派谁来展示本领？（出示鸽子）鸽子有哪些特殊本领？（幼儿说完后ppt播放）3、宠物代表队要出场了，你最但愿谁来表演？（出示小狗本领展示）4、最后轮到海洋代表队了，还记得均有谁吗？（ppt出示被以为最聪颖海洋精灵：海豚）小结：动物们真厉害，其实它们每一种均有自己最独特，别人所没有突出本领。四、动物协助人们解决困难。指引语：本领展示会刚一结束，动物公司电话铃就响了（播放声效）1、（播放声效：哭声）究竟是谁遇到麻烦了呢？出示课件情景图片一：一种小姑娘出来玩走迷路了，一阵风吹过，将她帽子吹到了高高树梢上，她怎么也拿不到，小女孩着急得哭了，该请谁去协助她？2、出示课件情景图片二：老爷爷、老奶奶年龄大了，她们没有孩子，在家很孤单，想找一种可爱小动物来陪她，你觉得派谁去比较适当？为什么？五、表演游戏：动物招聘大会指引语：朵拉动物公司越办越大，动物员工已经不够用了，她决定举办一场动物招聘大会，教师来扮演老板朵拉，你们来扮演动物，看看谁能成为今天动物明星。1、幼儿选取一张喜欢动物头饰，可以互相讨论一下：我是什么动物，我有哪些最棒本领？2、邀请个别幼儿上前表演。小结：动物们表演得真棒，有跑得最快，有长得最高，尚有最凶猛是森林之王，人们都是动物明星，都是咱们人类好朋友。延伸活动：保护动物朋友（观看视频）世界上动物当前越来越少了，由于受到环境污染和破坏，尚有人类残忍捕杀，有些动物都将近灭绝了，想些什么办法来保护咱们小动物呢？活动评析：大班幼儿随着年龄增长已积累了一定知识和经验，对于朋友结识也不再局限于同伴及身边人，而是对与自己有关各类朋友都开始感到好奇并能积篇三：幼儿园大班主题活动方案我住地方幼儿园大班主题活动方案：我住地方松原市扶余县新站幼儿园 毕长锐一、主题来源和设计思路本主题内容由上海市二期课改教师参照用书学习活动(45岁)中“我在马路边”“好吃食物”“交通工具”以及幼儿园主题式课程教师用书大班?秋季中“去逛街”等主题组合而成。进入十月，班里幼儿经常和我聊起这样话题：“妈妈昨天带我去买衣服，让我自己挑选喜欢衣服。”“星期天爸爸妈妈一起带我去逛街了。”“我妈妈最喜欢去咱们社区外面美容院。”“教师，为什么马路上要有那么多红绿灯，我爸爸开车一会儿停，一会儿停，开也开不快。”?显然，幼儿与父母一起外出时，会对看到和经历许多事情萌生自己看法，这些看法涉及到幼儿衣、食、住、行等寻常生活。对于大班幼儿而言，正处在一种各种能力逐渐发展和提高年龄段，其故意性行为开始发展，游戏活动中表征水平逐渐提高：乐意尝试使用各种材料、工具和办法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，学习欲望高涨；喜欢与同伴交往，可以体会成功高兴。总之，幼儿不断开拓生活面以及不断得到提高生活能力和思维水平，为其广泛接触周边生活，积累生活经验，并进而形成作为社会人应当具备基本行为规范打下了基本。因而，咱们以幼儿近阶段关注点或兴趣点为切入口，依照整合有关教材中主题形成了新主题：“我住地方”。这一主题也与大班主题“咱们都市”有一定关联度，可觉得幼儿升入大班后开展这一主题积累前期经验。咱们试图通过情境性区域活动、建构游戏以及集体教学活动，让幼儿在游戏性学习中，模仿并再现现实生活场景，增进幼儿对社会环境理解和理解，激发幼儿对未知世界探究兴趣，萌生热爱生活情感。二、主题网络(见下图)三、主题目的(一)可以用简朴办法，初步发现环境和交通等生活设施对人类生活影响，对周边生活环境产生亲近感。 (二)乐意尝试使用各种材料和工具进行拼装、制作和绘画，激发想象力，体验成功高兴。 (三)学习并学会运用结伴、轮流、祈求和商量等方式与同伴交往。四、环境与区域游戏活动自助银行材料准备：自制自助银行取款机、废旧银行卡、雪花片(代币)等。 玩法：1需取钱幼儿，先在自己银行卡上用笔填写自己需要钱款数目，然后塞入取款机。 2一至两名幼儿担任收银员，负责检查“机器”里收进来银行卡。 3收银员依照银行卡上钱款数字，取相应数目雪花片放入取款机。 4幼儿从取款机内取出钱款(雪花片)。 快餐厅材料准备：皱纸、胶棒、报纸、小棒、双面胶、橡皮泥、颜料、塑料杯子、快餐盒。 玩法：幼儿运用卷、团、搓等办法制作自己爱慕食品。 ok小舞台材料准备：小舞台、梳妆台、架子鼓、话筒、电脑及音乐伴奏带。 玩法：1参加表演幼儿给自己装扮。2幼儿点击电脑拟定表演曲目并播放。 3幼儿表演。 创意照相屋材料准备：照相用背景幕布；自制照相机；供幼儿装扮用头饰；大头贴；自制相框。 娃娃服装店材料准备：幼儿用过并洗净衣服、裤子、袜子和帽子等用品；服装店环境。 玩法：1一名幼儿扮演营业员，为顾客挑选适当服装，并尝试为其包装。2别的幼儿扮演顾客，为自己或娃娃挑选服装，并用雪花片(代币)支付购衣款。 娃娃美容院材料准备：自制烫发机；卷发用各种材料；理发店环境布置。 玩法：幼儿扮演美容师，为幼儿扮演顾客理发、烫发。 超市材料准备：收集各种物品外包装；超市货架；自制收银机、小推车；购物袋等。 玩法：1幼儿扮演超市工作人员，事先按照物品种类整顿货架。 2幼儿扮演顾客自选货品。3收银员和顾客使用礼貌用语进行买卖。集体活动活动一：参观社区商店 一、活动目的1对社区里各种商店感兴趣，体验社区商店给寻常生活带来便利。 2理解社区商店类型及所售卖货品，尝试为社区商店起名字。 二、活动准备让幼儿熟悉社区周边环境；照相机。 三、活动过程(一)明确参观规定，引起兴趣1提问：早上来园路上，你看到社区里有哪些商店?2简介参观地点、参观规定(内容、礼仪、安全等)，理解商店用途和商品种类。 (二)幼儿实地参观提问：看一看，商店里有什么?听一听，营业员和顾客讲些什么?问一问，这是什么商店?(三)交流与分享1集体交流参观时所见所闻。2尝试给商店起一种适当又好听名字。 四、活动建议教师在带领幼儿参观时可拍下幼儿参观情景，在交流和分享环节让幼儿重温或看图解说。 活动二：购物 一、活动目的1可以大胆运用礼貌用语与人交往。 2会精确使用购物用语购买物品。 二、活动准备事先与社区商店联系，明确配合规定；每个幼儿自备两元钱；照相机等。 三、活动过程(一)情景导入，激发幼儿购物兴趣1出示社区地图，结识社区商店标志和位置。 2告知幼儿购物规定。3分发钱款：这是多少钱?可以干什么用?(二)现场体验，学会购物 1幼儿自选喜欢物品；2幼儿与营业员沟通，购买物品。 (三)交流经验 提问：1你是怎么找到你要买物品？(引导幼儿依照各自购物经验说出不同办法，如询问、看批示牌等。) 2有小朋友想要买物品超过两元钱，怎么办?活动三：造新居 一、活动目的1理解5以内序数，能依照门牌号码找到相应房间。 2体验住新居高兴。 二、活动准备自制多媒体课件；自制高楼图片、数字；钥匙。 三、活动过程 (一)情景导入 播放多媒体课件 1造新居(1)这几天，咱们都在造新居子，森林里小动物懂得了，它们也很想住新居子。于是，它们不久也造好了新居子。数数一共有几种动物在造新居?(虎、猪、兔、鼠、猴，5个动物)(2)提问：房子有几层楼?有几间房子?小动物手上钥匙牌上数字表达什么意思?(协助动物依照钥匙牌上数字找到相应新居。)2住新居(1)小动物觉得房子太低看不到风景，想再造一幢高一点房子。楼房终于造好了。(2)提问：这幢房子与刚才房子有什么不同?房子有几层楼?(5层楼)钥匙牌上201表达什么?(引导幼儿运用各种办法数数；重点区别：201和102不同。)(二)设计新居1我也想造一幢新居子，我要造一幢既能看到风景，又能住许多朋友房子，你们能帮我设计吗?2幼儿设计新居子。3师幼共同讨论交流：为什么这样设计？说说你理由。 (三)活动延伸幼儿为小动物选取适当房间(几号，几层)；幼儿制作钥匙牌；集体验证钥匙牌对的性。 活动反思：单 位：松原市扶余新站中心校 通讯方式：松原市扶余新站中心校 邮 编：131207电 话：保护环境活动实录松原市扶余县新站幼儿园 毕长锐【活动目的】篇四：幼儿园大班主题活动方案燕山幼儿园大班主题活动方案一、主题活动名称：动物世界 二、主题来源：孩子与动物有着天然之缘，她们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，喜欢翻看各种动物卡片和图片?，前几天当班中有个小朋友带来了动物知识小百科书籍时，孩子们纷纷围着她，翻看里面动物图片，还时时发出惊讶叫声：“哇！这是恐龙。”“快看，这里有鲨鱼。”“咦？这是什么动物？”“教师，这个动物模样长得真奇怪?”。由此可见孩子们对动物世界布满着兴趣和好奇，然而在现实中动物，特别是野生动物，她们不能时时接触，充分理解。为了激发孩子进一步自主摸索动物愿望，使孩子不但本能爱慕动物，还能自觉地关爱动物、善待动物，由此咱们展开了主题活动：动物世界。 三、主题目的：1、理解常用动物不同特点及周边环境关系，有进一步摸索动物生活习性 愿望。2、对动物奇特现象和特殊本领感到好奇，体验摸索动物世界乐趣。 3、懂得要想生存必要要适应环境。4、体验动物是人类好朋友，懂得咱们应当保护它们。 四、主题网络图：五、区域活动设计： 美工区：折小鸟目的：结识鸟类外形特性，理解鸟类生活习性。 材料：各色手工纸玩法：幼儿依照教师出示折纸环节图折小鸟。图书区：动物如何过冬目的：初步理解动物有不同过冬方式，懂得有些动物会冬眠。材料：关于动物过冬书籍玩法：幼儿可以一种人或小组形式阅读图书益智区：动物朋友目的：结识家禽和家畜，通过游戏理解家禽及野畜不同特性。 材料：动物图片及动物生活场景图片。 玩法：让幼儿把动物贴纸贴在相应场景图中。建筑区：鸟巢目的：能在观测和感受鸟窝基本上，搭建鸟巢典型特性作品。 材料：积木和某些辅助材料。玩法：幼儿可依照咱们提供鸟巢图片和她们已有经验来搭建鸟巢。表演区：青蛙和蛤蟆音乐会材料：打击乐器、歌曲青蛙和蛤蟆，青蛙和蛤蟆叫声节奏图 玩法：幼儿依照乐谱a、b选取乐器然后分组来演奏青蛙和蛤蟆叫声。重点玩具投放：美工 玩具：折纸 投放目的：1、培养幼儿学会看图示折纸能力，引导幼儿学会对角折，向外反折办法。 2、培养幼儿动手动脑能力和耐心认真工作态度 3、激发幼儿创造力，在折纸上设计图案。 材料准备：各色手工折纸、胶棒等 投放时间：9月1日30日重点玩具投放：益智 玩具：青蛙与蛤蟆成长图片 投放目的：1、比较青蛙和蛤蟆外形特性和生活习性异同。 2、理解青蛙和蛤蟆生存状态，激发保护她们情感。材料准备：青蛙生长环节图和蛤蟆成长环节图、青蛙卵和蛤蟆卵图、青蛙蝌蚪和蛤蟆蝌蚪图。 投放时间：10月9日11月10日六、主题活动教案 活动一：活动名称：树医生啄木鸟 活动目的：1、初步理解啄木鸟外形特性与生活习性关系，并能用临摹办法体现啄木鸟。2、激发幼儿爱护鸟类情感，萌发幼儿保护鸟类意识。活动准备：啄木鸟图重难点：用简洁线条来临摹啄木鸟 活动过程：1、欣赏图片，讲述故事小苹果树请医生前半某些，引起 幼儿学习兴趣。 2、启发幼儿讨论：小苹果树该请谁来为树爷爷看病？谁能捉到树干里虫子？ 3、观测图片：引导幼儿讨论啄木鸟外形特性和为什么啄木鸟能捉到树干里虫子。4、引导幼儿计论：（1）如果没有鸟类，大自然会浮现什么现象？ （2）鸟类是咱们好朋友，咱们应当如何爱护它们？ 5、幼儿尝试临摹啄木鸟。1、引导幼儿仔细观测，体现出啄木鸟细节某些。 2、勉励幼儿用简洁线条来体现。 6、延伸活动：请幼儿互相简介自己作品。 活动二： 活动名称：燕子 活动目的：1、培养幼儿动手能力，及记忆能力。2、幼儿尝试对的运用剪刀，按记忆依照折纸环节折出燕子。 难点：对的运用剪刀，按记忆依照折纸环节折出燕子。 活动准备：折纸、剪刀篇五：幼儿园大班下学期主题活动方案幼儿园大班下学期主题活动方案爱接力白银市会宁县甘沟镇六十铺小学附属幼儿园 李翠香 730717一、主题阐明大班大孩子就要迈进小学大门，实现基本教诲阶段第一次转折，实践已经很“近”了。这是一种特殊时刻，孩子们即将离开幼儿园。三年朝夕相处构成了人生初始最动人画面；告别依惜，升学惊喜，交织成离园之际复杂情感。在“爱接力”这个洋溢着感情色彩主题里，咱们营造温馨、动人氛围，给幼儿大胆表述自己内心想法机会，为她们入学做好良好心理准备。同步需要在活动中运用生动形象和故事，让幼儿发现自己不良习惯并及时纠正，培养幼儿坚持性、合伙精神、规则意识、自我服务等能力，养成良好行为习惯，为将来走进小学奠定基本。此外，咱们还让幼儿园原本习觉得常人、事、物顿时在孩子眼前鲜活起来。在情感愿望驱使下，幼儿与学习共同体幼儿园里人或物进行着故意义互动；做个惊喜留念盒，说句感谢话，学个朴素愿望.几分激动，几许留恋，自在其中。就孩子而言，小学毕竟是一种陌生而又富有诱惑力地方；就教师而言，面临则是如何为孩子解除疑虑，如何满足孩子热切期盼，并从身心发展许多方面为她们进入小学做好充分准备，实现从学前教诲到小学教诲顺利过渡。在互动过程中，让幼儿对周边一切布满感激，积极表达着自己对幼儿园依恋，体验着合伙与成长喜悦，建构着和谐人格。二、主题目的1、理解即将面临入学变化幼儿园与小学差别，运用绘画形式体现“我眼中小学”，表达到为小学生向往。2、摸索有效整顿物品办法，尝试按类有序地进行整顿。3、懂得如何合理安排自己打算，以图表形式表达自己活动安排。4、倾听故事,通过讨论领悟持之以恒必要性。三、主题环境创设1、情景创设“问题树”，幼儿用绘画形式体现自己想理解关于小学问题。2、墙面创设“我眼中小学”，幼儿将自己对小学印象画出来。3、活动室可设一种“想想角”，引导幼儿运用各种材料体现小学校园，唤起幼儿对小学向往。4、师幼共同在墙面上布置“亲密切密全家福”5、在活动室设立“离园倒计时牌”营造离园前惜别氛围。四、家园共育1、家长可故意识地布置孩子做某些力所能及事。2、告知家长为孩子入学准备所需培养习惯，以便配合教诲。3、收集超市和餐馆里某些用品如：饮料罐、糖果盒等。4、参加幼儿园举办家长学校活动，听一听小学教师简介，为孩子做好入学前物质、心理两方面准备。5、收集一种不透明盒子，洗净后写上孩子姓名，带入幼儿园。6、准备一本通讯录，让孩子学会写自己名字，电话号码、家庭地址、电子信箱等。7、准备几张孩子照片，让孩子带入园，送给她们好朋友。五、安全工作1、加强户外运动安全教诲，学会与同伴之间和谐玩耍，有自我保护和保护她人意识。3、宣传关于卫生保健知识，避免某些传染病，并做好防止办法。4、教诲幼儿在活动时学会观测周边环境变化，不做危险动作。5、会看交通标志，遵守交通规则。六、活动分类：1、高构造活动好紧张、小学什么样、快睡吧，小田鼠、快快起床、同样不同样、慌慌张张莎莎、小机灵之歌、总是迟到嘟嘟、一半先生、犟龟、着急豆豆、鹅太太洗澡、告别时刻、情谊地久天长、豆豆收藏家、我要谢谢你、亲亲秘密全班福、毕业歌、高兴小学生、我会整顿、我筹划表、惊喜留念盒、许愿星、幼儿园里小朋友等。2、低构造活动（1）配对游戏：引导幼儿进行时间与活动内容配对。（2）拼拼版。（3）提供跳棋、五子棋等让幼儿自由结伴下棋。（4）走迷宫（5）提供长短不一丝带让幼儿进行测量。（6）整顿书包（7）尝试自己剥蛋.(8)提供纸、笔、颜料等，引导幼儿继续完毕犟龟连环画。（9）泥工活动。（10）提供角色头饰及有关背景材料，幼儿自己布置场景，进行表演。（11）字图配对游戏。3、运动活动自抛自接球、民间跳绳（各式跳绳）、户外赛跑（跑步）、旗操（轻器械操）、踢毽子（抬腿）、一棒接一棒等4、生活活动（1）良好学习习惯培养。（2）生活中结识中文。（3）学写数字。（4）学会整顿书包、学习用品。5、游戏活动音乐游戏：黑猫警长、戏水活动数学游戏：看谁算得快作者简介：李翠香，女，汉族，生于1985年8月19日，毕业于兰州都市学院学前教诲专业，同年任职于白银市会宁县甘沟镇中心小学，获自考学前教诲本科学历。任职期间曾多次获会宁县优质课竞赛一二等奖、会宁县首届校长论坛一等奖等。