护理教学岗位职能职责.doc

护理教研室工作职责1、在分管院长领导下，依据上级卫生行政主管部门对临床护理教育工作指示精神，结合医院护理现实状况，负责完成护理部下达各项临床护理教学工作任务。2、负责制订我院专科护士工作目标、护理三基培养计划、新护士规范化培训计划、进修/实习护士带教计划，并认真组织落实。3、实施对护理教研计划、教研运行、教研质量全程动态管理，达成教研质量连续改善。4、建全临床护理带教老师资格认定标准和管理体系，加强护理教学队伍建设，全方面负责临床护理带教老师选拔和培训工作，不停提升带教老师综合素质。5、负责组织研讨护理教研改革工作。建立教研管理激励机制，实施带教老师动态管理体制，充足调动临床护理人员参与教研工作主动性。6、掌握护理学科发展前沿动态，主动申办国家、省、市级继续教育项目，定时组织全院性护理学术讲座。7、参与评审上报各项护理科研计划和项目申请书。结合中国外护理科研进展和医院实际，组织护理人员研究和革新护理新技术、护理难点问题，有计划、有目标、高质量地推广和应用专业新结果、新技术、新理论和新方法。8、负责临床护理教研所需仪器、材料、书籍、标准购置申请、更新、修订和印发工作，保障护理教研工作正常运行。9、完善和规范护理教研档案建设和管理工作。10、负责协调院际、院内和护理教研相关各项工作事宜。护理教研室主任工作职责1、在分管院长、护理部主任领导下，率领全体护理教研人员完成护理教研室负担各项护理教研管理职责，为医院临床护理工作服务。2、负责领导和组织实施护理教研基地建设、教材建设、学风建设（老师风范、学习风气）、教研队伍建设、教研制度和教研资料等教研基础建设工作。3、制订护理教研工作总体计划和实施方案，拟订护理教研室年度工作计划，组织开展各项护理学术交流活动，完成年度工作总结汇报。4、全方面了解和掌握全院护理教研工作计划落实情况。定时组织召开护理教研工作会议，研讨不一样阶段护理教研中心工作；组织护理教研工作评定和教研经验交流活动，实施对护理教研质量全程动态控制，促进护理教研质量连续改善。5、领导护理教研人员主动进行教研改革和创新活动，不停加强院内外护理教研工作学术交流，提升护理教研整体水平。6、负责护理教研人员绩效考评工作（包含政治思想、教研质量、科研结果、学术水平、工作作风和工作态度等），组织开展优异带教科室、优异带教老师等评选活动，充足调动临床护理人员参与教研工作主动性。7、接收医院临时交办其它各项护理教研工作。护理三基小组组员/轮转护士导师工作职责1、在护理部领导下、护理教研室主任指导下，帮助护理教研室开展全院性护理教研工作。2、依据护理教研室总体要求，帮助完成全院护理人员分层次培训、院内低年资护士轮岗培训、新入职护士规范化培训、进修/实习护士教学管理工作。 3、帮助护理教研室完成护理教研计划、教学运行、教学质量全程动态教导和督查工作，促进护理教研质量连续改善。4、帮助护理教研室组织院内护理教研人员教研改革和创新活动，不停提升医院整体护理教研水平。5、掌握护理学科发展前沿动态，帮助护理教研室定时组织护理学术讲座，负担护理相关业务培训和教研指导工作。6、同时作为轮转护士导师，应依据我院“新入职护士规范化培训”要求，对负责带教新入职护士职业素质、沟通能力、护理理论、护理技能、临床综合实践能力、科研能力等进行全方位教导和帮助。立即关注并帮助新护士处理工作、学习及生活中碰到问题和困难，全程指导其圆满完成两年护理规培学习生涯。大科系统护理带教组长工作职责1、在护理部领导下、科护士长指导下，负责开展专科系统内护理教研工作。2、依据护理部总体教研要求，帮助科护士长制订并组织落实专科系统内护士分层次培训、院内低年资护士专科轮岗培训、新入职护士专科培训工作，指导病区带教组长完成病区内进修/实习护士教学管理工作。 3、帮助科护士长完成专科系统内护理教学计划、教学运行、教学质量全程动态教导和督查工作，达成专科教研质量连续改善。4、主动组织系统内护理教研人员进行教研改革和创新活动。不停加强院内外专科护理教研工作学术交流，促进提升专科护理教研水平。5、掌握专科护理学科发展前沿动态，帮助护理部定时组织专科性护理学术讲座，负担护理部部分教学质量督查、业务培训等工作。6、接收护理部、科护士长临时交办其它护理教研工作。病区护理带教组长工作职责1、在护士长领导下、大科系统护理带教组长指导下，负责本病区临床护理教学管理工作。 2、依据护理部总体教学要求，帮助护士长制订本病区护士分层次培训计划、院内低年资护士轮岗培训计划、新入职护士专科培训计划、进修/实习护士带教计划，并负责组织落实。 3、配合护士长依据教学对象选择适宜带教人员，认真组织落实入科介绍、晨间提问、业务学习、小讲课、教学查房、技能示范、出科考评等教学任务。4、常常咨询病区带教老师和教学对象意见和提议，对病区护理带教老师教学工作进行教导、督查和评价。帮助护士长定时召开病区护理教学工作座谈会，促进病区护理教学质量连续改善。 5、立即向护士长、大科系统带教组长、护理部反馈病区护理教学工作中存在问题，并提出合理化意见和提议。临床护理带教老师工作职责1、在护士长领导下、病区护理带教组长指导下，依据病区护理教学工作要求，帮助完成病区护士分层次培训、院内低年资护士轮岗培训、新入职护士专科培训、进修/实习护士带教工作。2、负责教学对象业务技能、职业态度等方面全方面教导和考评工作。在教学过程中严格遵守放手不放眼、放做不放教教学标准，灵活利用多个科学教学方法，正确指导护理程序有效应用，重视加强对教学对象人文素质教育。3、帮助病区护理带教组长完成入科介绍、晨间提问、业务学习、小讲课、教学查房、技能示范、出科考评、学习判定等教学任务。4、常常咨询教学对象对带教工作意见和提议，充足调动教学双方主动性，愈加好地完成教学计划。5、立即向病区护理带教组长反馈教学工作中存在问题和提议。定时接收护理部及科室组织教学质量督查，虚心听取反馈意见，连续改善个人教学水平。