人体工程学及各种功能分区.ppt

培培培培训课训课件件件件1.紫紫 名名 都都 策划制作 张书峰2.人体工程学，也称人人体工程学，也称人类类工程学、人体工学、人工程学、人体工学、人间间工学或工效学工学或工效学.人体工程学起源于欧美，原先是在工人体工程学起源于欧美，原先是在工业业社会中，开始大量生社会中，开始大量生产产和使用机械和使用机械设设施的情施的情况下，探求人与机械之况下，探求人与机械之间间的的协调协调关系，作关系，作为为独立学科有独立学科有40多年的多年的历历史。第二次世界史。第二次世界大大战战中的中的军军事科学技事科学技术术，开始运用人体工程学的原理和方法，在坦克、，开始运用人体工程学的原理和方法，在坦克、飞飞机的内机的内舱舱设计设计中，如何使人在中，如何使人在舱舱内有效地操作和内有效地操作和战战斗，并尽可能使人斗，并尽可能使人长时间长时间地在小空地在小空间间内减内减少疲少疲劳劳，即，即处处理好：人理好：人-机机-环环境的境的协调协调关系。及至第二次世界大关系。及至第二次世界大战战后，各国把人体工后，各国把人体工程学的程学的实实践和研究成果，迅速有效地运用到空践和研究成果，迅速有效地运用到空间间技技术术、工、工业业生生产产、建筑及室内、建筑及室内设计设计中去，中去，1960年年创创建了国建了国际际人体工程学人体工程学协协会。会。人体工程学就是人在室内空人体工程学就是人在室内空间间人的流人的流动动性。性。家具的使用尺寸家具的使用尺寸物品的使用合理尺寸物品的使用合理尺寸3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.二。空间划分 设计的原则首先是满足空间功能的需要再是使用功能的需要次要的才是造型结构空间开敞式空间封闭式空间象征性空间共享空间母子空间交错空间14.结构空间u通通过对结过对结构外露部分的构外露部分的观赏观赏，来，来领领悟悟结结构构思及构构思及营营造技造技艺艺所形成的空所形成的空间间美的美的环环境，可称境，可称为结为结构空构空间间u人人们对们对接口的精巧构思和高超的技接口的精巧构思和高超的技艺艺有所了解，引起有所了解，引起赞赏赞赏、从而更加增从而更加增强强室内空室内空间艺术间艺术的表的表现现力与感染力，力与感染力，这这以成以成为为现现代空代空间艺术审间艺术审美中极美中极为为重要的重要的倾倾向。向。u室内室内设计师应设计师应充分利用合理的充分利用合理的结结构本身构本身为视觉为视觉空空间艺术创间艺术创造所提供的明造所提供的明显显的或潜在的条件。的或潜在的条件。u结结构的构的现现代感、力度感、科技感、和安全感，是真善、美代感、力度感、科技感、和安全感，是真善、美的体的体现现，比之繁，比之繁琐琐和虚假的装和虚假的装饰饰，更具有震撼人心的魅力。，更具有震撼人心的魅力。15.开敞空间u开敞的程度取决于有无开敞的程度取决于有无侧侧界面、界面、侧侧界面的界面的围围合程合程度开洞的大小及启用的控制能力等。度开洞的大小及启用的控制能力等。u开敞空开敞空间间是外向型的，限定性和私密性是外向型的，限定性和私密性较较小，小，强强调调与空与空间环间环境的交流、渗透、境的交流、渗透、讲讲究究对对景、借景、景、借景、与大自然或周与大自然或周围围空空间间的融合。它可提供更多的室的融合。它可提供更多的室内外景内外景观观和和扩扩大大视视野。在使用野。在使用时时开敞空开敞空间间灵活性灵活性较较大，便于大，便于经经常改常改变变室内布置。在心理效果上开室内布置。在心理效果上开敞空敞空间间常表常表现为现为开朗、活开朗、活跃跃。在。在对对景景观观关系上和关系上和空空间间性格上，开敞空性格上，开敞空间间是收是收纳纳性的和开放性的。性的和开放性的。u开敞空开敞空间经间经常作常作为为室内外的室内外的过过渡空渡空间间，有一定的，有一定的流流动动性和很高的趣味性，是开放心理在性和很高的趣味性，是开放心理在环环境中的境中的反映。反映。16.封闭空间u用限定性比用限定性比较较高的高的围护实围护实体（承重体（承重墙墙、轻轻、体隔、体隔墙墙等）包等）包围围起来的、无起来的、无论论是是视觉视觉、听、听觉觉、小气候、小气候等都有很等都有很强强隔离性的空隔离性的空间间称称为为封封闭闭空空间间。其性格。其性格是内向的、拒是内向的、拒绝绝性的，具有很性的，具有很强强的的领领域感、安全域感、安全感和私密性。与周感和私密性。与周围环围环境的流境的流动动性性较较差。差。u随着随着围护实围护实体限定性的降低，封体限定性的降低，封闭闭性也会相性也会相应应减减弱，而与周弱，而与周围环围环境的渗透性相境的渗透性相对对增加，但与虚增加，但与虚拟拟空空间间相比，仍然是以封相比，仍然是以封闭为闭为特色。特色。u在不影响特定的封在不影响特定的封闭闭机能的原机能的原则则下，下，为为了打破封了打破封闭闭的沉的沉闷闷感，感，经经常采用灯窗、人造景窗、常采用灯窗、人造景窗、镜镜面等面等来来扩扩大空大空间间感和增加空感和增加空间间的的层层次。次。17.共享空间u共享空共享空间间的的产产生是生是为为了适了适应应各种各种频频繁的社会交往和丰富繁的社会交往和丰富多彩的旅游生活的需要。它往往多彩的旅游生活的需要。它往往处处于大型公共建筑（主于大型公共建筑（主要是要是饭饭店）内的公共活店）内的公共活动动中心和效能枢中心和效能枢纽纽，含有多种多，含有多种多样样的空的空间间要素和要素和设设施，使人施，使人们们在精神上和物在精神上和物质质上都有上都有较较大的挑大的挑选选性，是性，是综综合性、多合性、多胜胜任的灵活空任的灵活空间间。它的空。它的空间间处处理是小中有大，大中有小；外中有内，内中有外，相理是小中有大，大中有小；外中有内，内中有外，相互穿插交互穿插交错错，极富流，极富流动动性。通透的空性。通透的空间间充分充分满满足了足了“人人看人看人”的心理要求。共享空的心理要求。共享空间间尤其是尤其是倾倾向把室外空向把室外空间间特特征引入室内、使大征引入室内、使大厅厅呈呈现现花木繁茂、流水潺潺的自然景花木繁茂、流水潺潺的自然景象，是主象，是主动动与自然和与自然和谐谐的空的空间间，玻璃透明，玻璃透明电电梯和自梯和自动动扶扶梯在光怪梯在光怪陆陆离的空离的空间间中上下穿梭，使空中上下穿梭，使空间间充充满动态满动态。18.母子空间（大空间中的小空间）u母子空母子空间间是是对对空空间间的二次限定，是在原空的二次限定，是在原空间间（母空（母空间间）中，用中，用实实体性或象征性手法再限定出的小空体性或象征性手法再限定出的小空间间（子空（子空间间）。这这种种类类似我国似我国传统传统建筑中的建筑中的“楼中楼楼中楼”、“屋中屋屋中屋”的作的作法，既能法，既能满满足功能要求，又丰富了空足功能要求，又丰富了空间间的的层层次。次。u许许多子空多子空间间（如在大空（如在大空间间中中围围起的起的办办公小空公小空间间，或在大，或在大餐餐厅厅中分隔出的小包中分隔出的小包厢厢座），往往因座），往往因为为有有规规律地排列而律地排列而形成一种重复的韵律。它形成一种重复的韵律。它们们既有一定的既有一定的领领域感和私密性，域感和私密性，又与大空又与大空间间有相当的沟通，是有相当的沟通，是闹闹中取静，很好地中取静，很好地满满足群足群体与个体能在大空体与个体能在大空间间中各得其所，融洽相中各得其所，融洽相处处的一种空的一种空间间类类型。型。19.交错空间u现现代的室内空代的室内空间设计间设计，已不，已不满满足于封足于封闭规闭规整的六面体和整的六面体和简单简单的的层层次划分，在水平方向往往采用垂直次划分，在水平方向往往采用垂直围护围护面的交面的交错错配置，形成空配置，形成空间间在水平方向的穿插交在水平方向的穿插交错错，左右逢源；，左右逢源；在垂直方向在垂直方向则则打破了上下打破了上下对对位，而位，而创创造上下交造上下交错错覆盖，覆盖，俯仰相望的生俯仰相望的生动场动场景。特景。特别别是交通面是交通面积积的相互穿插交的相互穿插交错错，颇颇像城市中的立体交通，在大的公共空像城市中的立体交通，在大的公共空间间中，中，还还可便于可便于组织组织和疏散人流，在住宅一和疏散人流，在住宅一类类的小空的小空间间中，也可增加很中，也可增加很多情趣。多情趣。u在交在交错错空空间间中，往往也形成不同空中，往往也形成不同空间间之之间间的交融渗透，的交融渗透，因而在一定程度上也因而在一定程度上也带带有流有流动动空空间间与不定空与不定空间间的特点。的特点。20.象征性分隔u用片断、低矮的面；罩、用片断、低矮的面；罩、栏栏杆、花格、构架、玻璃等通杆、花格、构架、玻璃等通透的隔断；家具、透的隔断；家具、绿绿化、水体、色彩、材化、水体、色彩、材质质、光、光线线、高、高差、差、悬悬垂物、音响、气味等因素分隔空垂物、音响、气味等因素分隔空间间，属于象征性，属于象征性分隔。分隔。u这这种分隔方式的限定度很低，空种分隔方式的限定度很低，空间间界面模糊。但能通界面模糊。但能通过过人人们们的的联联想和想和“视觉视觉完形性完形性”而感知，而感知，侧侧重心理效重心理效应应，具，具有象征意味，在空有象征意味，在空间间划分上是隔而不断，流划分上是隔而不断，流动动性很性很强强，层层次丰富，意境深邃。次丰富，意境深邃。21.室内设计要适应不同年龄阶段人群的居家性格如果家能在三维空间之外引入第四维时间这个概念，家的丰富性就有了质的飞跃，而家的生命力及耐久性也不仅仅取决于房屋的坚固程度及家具的经典性，很大程度上是取决于家的精神，能在什么样的状态下保持它的活力和耐久力。时间是一个很重要的支点。这年龄可以是自然年龄、生理年龄，更可以是心理年龄。一个人应该细致地了解自己的真实年龄，然后在自己的家中朴素地适应这个年龄段的需要。回避和掩饰都会令自己不舒服，人是没必要在自己的家中撒谎的。不同年龄段的人有着独特的居住需求和居家性格，生活也因为这样的差异而充满乐趣。22.年龄段：0-3岁设计特色：注重安全性。添加有启蒙作用的彩色图案刚出生的婴儿小，常和父母一起睡觉，他们对于儿童房的感知相对较弱。但从一岁起，许多家长便开始尝试让孩子在独立的房间休息。据教育专家说，这个年龄阶段是孩子成长过程中打基础的时期，也是培养孩子初步兴趣的阶段。因此，在儿童房设计上安全性是一个重要方面，而房间的色彩和图案方面也力求多样化，让孩子对色彩和图案有初步的认知。据家装设计师介绍，为0-3岁婴幼儿所设计的儿童房还无须强调性别特征，但房间的色彩和图案一定要具有可看性，让懵懂的孩子乐在其中，最好使用像红色、黄色、蓝色、绿色等简单明了的色彩，并与自然界中太阳、月亮、星星、花草等图案相联系，像在天花板挂上月亮星星造型的灯，启发孩子对色彩和物品的初步认识。而这个时期儿童房的色彩也不应当太过鲜艳，以免过于刺激孩子的视觉。此外，年龄较小的婴幼儿对于外部世界总是充满好奇。因此，安全问题应当周全地考虑，地板上最好加铺柔软的垫子，儿童家具的边角位应当避免棱角，以免伤害孩子。23.年龄段：4-6岁设计特色：以性别区分；充分拓展游戏空间 3-6岁的孩子活泼好动，他们上幼儿园，开始接受教育，在家喜欢玩玩具和其他游戏，智力与活动能力得到进一步的提升。而这个阶段的孩子还有另一个明显的特征，就是他们开始懂得性别的区别，很强调自己是男孩子或者是女孩子。因此，家装设计师在为这个年龄阶段的孩子设计儿童房的时候，应当充分考虑他们这一心理，为他们打造截然不同的生活和游戏空间。一般来说，男孩子和女孩子对于色彩的感受比较明显，男孩子喜欢蓝色、淡黄色和绿色，而女孩子则明显更喜欢粉色和紫色，因此设计师会适当参考他们的喜好，在天花板、墙壁、家具等区域使用他们所喜欢的色彩。不过，设计师提醒，这个时期的儿童房色彩浓度要掌握得恰到好处，颜色太深的话，容易让孩子心理产生早熟的迹象，而色彩太艳丽，又让身处其中的孩子经常产生不安宁感，容易脾气暴躁。此外，这个年龄阶段的孩子玩具较多，因此在儿童房内开辟一块可供游玩的小型游戏区，并设置一个摆放玩具的玩具架，这个玩具架可以容纳孩子们的所有玩具，不至于让儿童房显得过分凌乱。24.年龄段：7-12岁设计特色：运用灯光打造学习生活空间7岁以上的孩子开始进入学校学习，在儿童房中游戏已不是他们生活的主要内容，取而代之的是在儿童房里做作业与读书。在这个年龄阶段，家长们开始锻炼孩子的自理能力，让他们学会独立学习和生活。因此，对于家装设计师来说，为这个年龄阶段的孩子打造相对安静的学习生活空间是至关重要的。设计师特别提醒，书桌最好不要放置在窗台前，否则孩子很容易被窗外的事物吸引而分心。此外，为了保护孩子的视力，儿童房内的灯光一定要充足，建议家长们尽量避免为孩子选择那些造型可爱、色彩艳丽、但并不安全与环保的灯饰作为看书、做作业时的光源，选择灯饰时应强调光源的稳定性，采用可调节光线的灯具为佳。25.年龄段：2029 岁 追求动感，强调个性，模糊功能，让一切都可以自由变化。年龄在20 29 岁的他们，家是怎样的呢？当心还在飘荡，生活对于他们是不确定的，没有什么可以固定下来，一切事情都处于临时状态。家就像一个包裹，是自由的、轻的，一种卷铺盖就走的状态，十足的波西米亚精神。家随着家具而变对于这个心理年龄段的人，厨房是很少利用的地方，至于浴室，能够洗澡就可以了，对功能和用具是否精致根本不予挑剔。随意的心态让家没有明确的空间划分，每件家具就代表不同的功能区域。一张床可能就是卧室。家的侧重点是家具的选择和源于兴趣的装饰及陈设。屡屡搬家的经验决定了家具不能太多，这些家具大都有两个显著特点：一是可轻易移动；二是多功能多用途。例如床，晚上可以睡觉，白天则当作沙发来接待朋友。书桌同床一样，是家中第二重要的家具。电脑是这个区域的主角，通过各种外接设备，如数码相机、扫描仪等等，生活早已数字化。对于这一年龄段的人来讲，生活最重要的不是回忆，而是作计划，展望未来怎样把生活调整得更快更合理。书桌上添个盘子，餐桌与书桌常常就合二为一了。衣橱外形不重要，但体积一定要大。个性的完全显现这个心理年龄段的人重视展示个性，追求自我，爱好需要在家里得以最充分施展，看碟，听音乐，读畅销读物。消费时代的视觉召唤更多吸引这些人的眼光，家里的陈设多为流行饰品或是设计师独特的作品。26.年龄段：3039 岁 追求平衡，强调品质，重视实用，让一切都各就各位。年龄在30 39 岁的人，对家的构筑倾注极大的精力和财力，对家居整体环境以及家具的材质、外形、细节都高要求，处于家居设计中格调和实用并重的阶段。开始学会放弃自己喜欢的色彩，将一些标新立异埋在心底；开始关注瓷砖是否防滑，或是玻璃是否隔音；开始为家中的格局煞费苦心，仔细谋划；开始为朋友的到来而准备另一个洗手间；开始希望让家的功能能够延续一些年。重视空间的划分明白家和世界并不完全都是自己的，家居设计在满足自己需要的同时，首先必须时时为家人着想。要确保每位家庭成员或做客的亲朋好友都能感觉到在家中备受重视。还要让每个人在家中的吃喝拉撒睡等活动都尽可能地得到最舒适的满足。到这个年龄的时候，他们会考虑家的延伸性，他们会更加关注这样一个家的模样能延续多久。家就像一个布满抽屉的柜子，拉开其中一个，就是你所需要的空间。审查家中的材料和配置为了舒适，为了安全，为了健康，处于这个年龄段的人的特点是对家中的各种材料和配置倾注极大的关心。不会再把目光完全放在涂料的亮丽色彩上，也许会选用沉稳一些的中性色，但更会关心涂料是否会有有害气体的散发。不会再为了灯具的奇特造型而忽视整个空间的照明。不会再把什么样的地板花色能够达到最酷的效果当作炫耀的重点，而是更加关心它是否会变形、开裂，好清理而且沾上水不会变滑。不知不觉中，家的尖锐边角消失殆尽，而那些起初在心中备感炫耀的玻璃装饰也不会再在家中占据主导地位。27.年龄段：4055 岁 追求方便，强调随意，包容万物，让一切都安静下来。40 55 岁的人，会将多余的修饰去掉，家里各功能间的地位已然平等，材料的选择也趋于经济实用，最重要是一切方便，家变得统一和纯净。回忆和经验开始占据大脑，也占据了更大的家庭空间。摆在眼前的事物大多是记载了自己人生各阶段的经历。这已经不是一个用眼思考的年纪了。一杯红茶，一缕烟丝，就可以消磨半天。书房是真正看书的地方，而不再接受办公文件。一切都像是随心所欲，却是早已形成的习惯，躺椅放在窗旁自己种的花堆里，衣服摆在老式的梧桐柜里，桌子是一片实木板，裂痕是古朴与凝重。家的文化品位也表达得醇香浓厚。28.