中学中长期发展规划方案.doc

中学中长久发展计划（）依据国家中长久教育改革和发展计划纲要文件精神，根据办人民满意教育要求，为了全方面落实实施党和国家教育方针，扎实推进素质教育，促进学校健康发展和可连续发展，特制订适合我校发展需要中长久计划，以指导学校工作。一、办学思想（一）办学宗旨办好人民满意学校学校以教育“三个面向”（面向现代化、面向世界、面向未来）和科学发展观为指导，面向全体学生，全方面落实党和国家教育方针，切实促进学生素质全方面而有个性地发展，奠基四大人生基础支柱（学会认知、学会做事、学会和她人沟通和合作、学会生存），培养全方面发展、心理健康、含有应有基础知识和基础技能，含有终生学习愿望，含有基础创新精神和实践能力适应社会发展需要人。学校奉行“学校走内涵发展路子，老师走专业发展路子，学生走全方面发展路子”指导思想，以培养社会主义现代化国家合格公民为基础目标。（二）办学理念育人为本、质量至上、彰显特色、全方面发展 学校坚持四个为本：学校以人为本，办学以老师为本，教学以学生为本，人才培养以能力为本标准。学校在决议层面，要强调遵照教育规律；在操作层面，要提倡尊重学生个性和身心发展；在评价层面，要重视全方面看待每一个学生全方面发展；在关系层面，要主张师生相互尊重，人格平等；在社会层面，要关注人终生幸福。二、学校情况分析学校创建于8月，是一所国办一般高中。学校现有教学班级102个，全校在校学生总数5400余人；学校现有教职员527人，学校占地270亩，总建筑面积10.6万平方米。校园环境优美，教育教学条件优越，校园网络、各类功效室及设施、设备项目全、数量足、配置高。 学校以办好人民满意学校为宗旨，秉承“育人为本、质量至上、彰显特色、全方面发展”办学理念，着力构建全方面、全程、全员育人管理格局，探索实施“3363”生本、 生态、高效课堂改革，构建校本课程体系，大力开展社团活动，促进学生分类发展，不停加强师德、师能建设，各项工作成绩斐然。学校被确定为潍坊市关键调度高中学校，取得潍坊市创先争优优异基层党组织、潍坊市依法治校示范学校、潍坊市政府教学结果集体奖、潍坊市学生资助工作优异单位、潍坊市花园式单位、潍坊市书香校园、潍坊市绿色学校、潍坊市红旗团委、山东省第十二届中学生运动会第三名及优异组织奖等多项荣誉称号。 三、学校发展总体目标学校以德育为关键，以培养创新精神和实践能力为关键，以教育信息化、新课程实施、校本课程建设等为依靠，创设友好人际关系气氛，创设优良校风、优异学校文化，优美环境，建设高质量、高端、高效益学校。在师资素质、德育工作、科研水平、教学质量、学校文化、办学条件等方面进行全方位探索，努力争取在前把我校建成省级示范性一般高中。四、发展目标分解（一）学校领导班子建设领导班子组员要了解一般高中教育责任和使命，明确学校办学定位。重视培养学生自主学习、自强自立和适应社会能力，全方面提升一般高中学生综合素质。1.领导班子组员要重视学校发展战略计划，在充足参与中凝聚师生智慧，建立共同发展愿景，明确学校发展目标，形成学校发展协力。2.领导班子组员尊重学校实际，重视学校特色建设，坚持多样化成才观，重视人才培养模式创新。熟悉和教育相关法律法规、教育方针政策和学校管理规章制度，深入领会相关一般高中政策法规。3.领导班子组员掌握一般高中教育基础特点，了解中国外教育改革和发展基础趋势，学习借鉴优异办学经验。4.领导班子组员熟悉学校战略管理，掌握学校发展计划制订、实施和评价理论、方法和技术。系统分析学校发展情况，传承学校优异文化，发觉面临关键问题，形成学校发展思绪。6.学校领导班子组员必需深入教学第一线，立即掌握学校情况，亲密联络群众，主动为群众排忧解难，解疑答惑；发挥党总支监督保障作用和教代会参政议政作用；调动中层干部工作主动性。 （二）老师队伍建设 学校将老师作为学校改革发展最宝贵人力资源，学校尊重、信任、团结和赏识每一位老师。1.校长是老师专业发展引领者和第一责任人，将学校作为老师实现专业发展精神家园。2.学校尊重老师职业特点和专业发展规律，重视激发老师发展内在动力。学校掌握老师专业素养要求，明确老师权利和义务。学校掌握老师专业发展理论和方法、指导老师开展教育教学实践和研究策略和方法。3.学校掌握学习型组织建设方法，掌握老师团体建设和激励老师自主发展策略和方法。学校建立健全老师专业发展制度，针对教学实际问题，开展教学研究和培训，构建教研训一体机制，落实每位老师五年一周期不少于360课时培训要求。4.学校关心每一位老师发展，指导老师制订个人专业发展计划。加强青年老师培养，培育学科骨干，完善老师梯队建设。 5.学校开展师德师风教育，落实老师职业道德规范要求和违反职业道德行为处理措施，引导支持老师坚定理想信念、提升道德情操、掌握扎实学识、秉持仁爱之心，不停提升老师精神境界。6.学校关爱老师身心健康，维护和保障老师正当权益和待遇，建立优教优酬激励机制。（三）课程教学课程教学是提升学校教育质量关键步骤。学校要发挥各学科育人作用，促进全体学生全方面发展，重视学生社会责任感、创新精神和实践能力培养，提升学生综合素质。1.学校重视课程多样性和选择性，增强学生学习自主性，丰富学生学习经验，重视学思结合、知行统一、因材施教，促进学生个性健康发展。2.学校尊重老师教学经验和智慧，重视课程教学研究，主动推进教学改革和创新。学校要熟悉中小学课程政策，了解中国外高中课程教学改革经验和发展动态。熟知学生成长和发展规律，掌握课程教学基础理论知识和课程计划、开发、实施和评价相关技能。3.学校落实国家课程方案和标准，统筹国家、地方、学校三级课程，创建含有本校特色学校课程体系，开设多个形态、适应学生发展需要选修课，为学生提供丰富多样学习资源。4.学校开齐、开足国家要求各类课程，确保体育、艺术、技术等课程实施，设置法治知识课程，关注学生心理健康和青春期教育，合理安排作业，不违规补课和增加课时，切实减轻学生过重课业负担。建立健全学生体质健康监测机制，确保学生天天一小时校园体育活动。5.学校建立健全课程教学管理制度和教学质量测评、分析和改善机制。6.学校组织开展教学研究和课程改革，落实高中学生综合素质评价制度，加强对学生职业生涯计划指导，拓宽学生成才渠道。（四）育人文化建设学校将立德树人作为一般高中教育根本任务，把德育工作摆在素质教育首要位置，全方面加强学校德育体系建设。要将学校文化建设作为学校德育工作关键方面，重视学校文化潜移默化教育功效，把文化育人作为办学治校关键内容和路径。1.主动培育和践行社会主义关键价值观，热爱和传承中华优异传统文化，充足发挥中华优异传统文化时代意义和教育价值，重视地域优异文化关键作用.2.学校依据一般高中学生身心发展特点和思想品德形成规律，采取提升德育实效方法和方法。3.学校营造表现办学理念和学校特色校园自然环境和人文环境，以校训、校歌、校徽、校标等为关键载体，树立优良校风、教风、学风。4.学校精心设计和组织开展丰富多彩、主动向上艺术、体育、科技等校园文化和社会实践活动，开展公民意识、礼仪规范、中华优异传统文化等专题教育活动，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动有效形式和长久有效机制。5.学校建设绿色健康校园信息网络，向师生推荐优异精神文化作品和优异模范人物，努力防范不良流行文化、网络文化和学校周围环境对学生负面影响。6.要凝聚学校文化建设力量，发挥老师、学生及社团主体作用，激励社会（小区）和家庭参与学校文化建设，为共青团、学生会、学生社团、班集体活动开展提供必需条件，确保活动时间。（五）学校内部管理优化学校坚持依法治校，学校领导班子自觉接收师生职员和社会依法监督。学校崇尚以德立校，领导班子组员要廉洁奉公、为人表率、处事公正。1.学校实施科学管理和民主管理，坚持教书育人、管理育人、服务育人。2.学校依据高中学校管理基础规律进行学校管理，借鉴中国外学校管理优异经验和发展趋势。3.要增强学校领导班子凝聚力，认真听取党组织对学校重大决议意见，充足发挥党组织政治关键作用，加强学校管理队伍建设。4.学校尊重和支持教职员代表大会参与学校管理民主权利，定时向教职员代表大会汇报工作，实施校务会议、校务公开等管理制度。激励师生职员参与学校管理。5.学校要抓好学校人事财务、资产后勤、校园网络、安全保卫和卫生健康等管理实务，健全学校人事、财务、资产管理等管理制度，将信息化手段引入学校管理，提升学校管理专业化水平。不得违反国家要求收取费用，不得以向学生推销或变相推销商品、服务等方法谋取利益。6.努力建设平安校园，建立和完善学校多种应急管理机制，定时实施安全演练，排查安全隐患，正确应对和妥善处理学校突发事件。（六）学校外部环境调适营造学校和家庭、社会（小区）支持性发展环境是学校发展基础和关键保障。要重视学校和家庭、社会（小区）沟通，把和小区良性互动作为办学水平关键表现，将服务社会（小区）作为学校关键功效。1.坚持学校、家庭、社会（小区）合作共赢标准，增强学校对外交流主动性和创新性。2.要重视发挥社会公共服务机构教育功效，注意开发和利用社会资源，学校要和家庭、社会（小区）、其它学校、各类媒体等进行良好沟通。3.树立学校良好形象，加强校际合作，整合办学资源，优化育人环境，争取社会（小区）对学校大力支持。4.学校充足发挥家长委员会主动作用，接收改善学校工作合理提议，完善家庭和社会（小区）参与学校管理机制，主动和小区建立合作关系。5.健全家校合作育人机制，建立老师家访制度，经过家长学校、家长会、家长开放日和信息化通讯手段等多个形式，帮助家长了解学校情况和学生身心发展特点，指导家长掌握科学家庭教育方法。6.主动发挥学校在小区建设中文化引领作用，激励并组织学校师生参与服务社会（小区）有益活动。（七）教学设施建设 学校计划，前，主动申请资金，建成塑胶运动场，教室内安装交互式电子白板，减轻老师教学负担，提升现代化教学水平。前，逐步淘汰旧学生课桌椅，逐年增加新学生课桌椅。增加教育教学设备投入，逐年添置和新课程相适应图书、报刊、电子音像教材、多媒体课件等，根据省级示范性一般高中要求，添置体育器材、试验室设备、生物标本和新课程通用技术试验室装备。 五、保障机制 （一）加强老师队伍建设1.建设一支高素质老师队伍。学校保障老师地位，维护老师权益，提升老师待遇，使老师成为受人尊重职业。严格老师资质，提升老师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力高素质专业化老师队伍。学校发明有利条件，激励老师在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家。大力表彰和宣传模范老师优异事迹。国家对做出突出贡献老师和教育工作者设置荣誉称号。2. 加强师德建设。加强老师职业理想和职业道德教育，增强广大老师教书育人责任感和使命感。老师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长指导者和引路人。将师德表现作为老师考评、聘用（聘用）和评价首要内容。采取综合方法，建立长久有效机制，形成良好学术道德和学术风气，克服学术浮躁，查处学术不端行为。3.提升老师业务水平。完善培养培训体系，做好培养培训计划，优化队伍结构，提升老师专业水平和教学能力。经过研修培训、学术交流、项目资助等方法，培养教育教学骨干、学术带头人和校长，造就一批教学名师和学科领军人才。加强校长培训，重视班主任培训。加强老师教育，深化老师教育改革，创新培养模式，增强实践步骤，强化师德修养和教学能力训练，提升老师培养质量。4.提升老师地位待遇。不停改善老师工作、学习和生活条件，吸引优异人才长久从教、终生从教。依法确保老师平均工资水平不低于或高于国家公务员平均工资水平，并逐步提升。落实老师绩效工资。制订老师住房优惠政策。落实和完善老师医疗养老等社会保障政策。5.健全老师管理制度。实施老师资格证书定时登记。加强学校岗位管理，创新聘用方法，完善激励机制，激发老师主动性和发明性。（二）保障经费投入，加强经费管理1.主动争取政府支持和社会捐助。落实好一般高中家庭经济困难学生国家资助制度。2.加强经费管理。坚持依法理财，严格实施国家财政资金管理法律制度和财经纪律。建立科学化精细化预算管理机制，科学编制预算，提升预算实施效率。加强学校财务会计制度建设，完善经费使用内部稽核和内部控制制度。3.加强学校国有资产管理，建立健全学校国有资产配置、使用、处理管理制度，预防国有资产流失，提升使用效益。4.完善学校收费管理措施，规范学校收费行为和收费资金使用管理。坚持勤俭办学，严禁铺张浪费，建设节省型学校。（三）加紧教育信息化进程1.加紧学校教育信息基础设施建设。到，学校建成数字化教育服务体系，教育内容、教学手段和方法全部达成现代化。学校充足利用优质资源和优异技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建优异、高效、实用数字化教育基础设施。加紧终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多个方法接入互联网。2.加强优质教育资源开发和应用。加强网络教学资源库建设。引进国际优质数字化教学资源。开发网络学习课程。建立数字图书馆和虚拟试验室。建立开放灵活教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。3.强化信息技术应用。提升老师应用信息技术水平，更新教学观念，改善教学方法，提升教学效果。激励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强利用信息技术分析处理问题能力。（四）大力推进依法治校1.学校要建立完善符正当律要求学校章程和制度，依法推行教育教学和管理职责。尊重老师权利，加强老师管理。保障学生受教育权，对学生实施奖励和处分要符合公平、公正标准。健全符正当治标准教育救助制度。2.开展普法教育。不停提升师生法律素质和公民意识。教育学生遵守公共生活秩序，知法遵法。老师要自觉加强法律修养，做遵纪遵法标兵。（五）严格落实问责制学校主动接收和主动配合各级机关和部门监督检验。同时强化社会监督，虚心接收社会各界对学校工作批评。（六）推进素质教育改革建立减轻学生课业负担有效机制；开展高中办学模式多样化试验，开发特色课程。（七）加强组织领导1.加强党和政府对教育工作领导。以邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导，深入落实落实科学发展观。2.加强和改善学校党组织建设。把学校党组织建设成为学习型党组织。深入用中国特色社会主义理论体系武装党员干部，教育广大师生。深入推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。深入开展社会主义关键价值体系学习教育。3.把全方面落实党教育方针、培养社会主义建设者和接班人贯穿学校党组织活动一直，坚持社会主义办学方向，牢牢把握党对学校意识形态工作主导权。学校党组织要充足发挥在学校工作中政治关键作用。4.加强学校领导班子和领导干部队伍建设，不停提升思想政治素质、办学治校能力。坚持德才兼备、以德为先用人标准，选拔任用学校领导干部。加大学校领导干部培养培训和交流任职力度。5.着力扩大党组织覆盖面，推进工作创新，增强生机活力。充足发挥学校基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。加强在优异青年老师中发展党职员作。重视学校共青团工作。6.加强学校党风廉政和行风建设。大力开展亲密联络群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、重视预防方针，完善表现学校特点惩治和预防腐败体系。严格实施党风廉政建设责任制，加大教育、监督、改革、制度创新力度，果断惩治腐败。坚持从严治教、规范管理，主动推行政务公开、校务公开。果断纠正损害群众利益多种不正之风。7.切实维护学校友好稳定。深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、友好校园创建活动，为师生发明安定有序、友好融洽、充满活力工作、学习、生活环境。加强学校思想政治工作，帮助师生职员处理实际困难和问题，完善矛盾纠纷排查化解机制。加强安全教育和学校安全管理，加强校园网络管理和周围治安综合治理。完善学校突发事件应急管理机制，妥善处理多种事端。 六、具体计划（一）坚持以德立校，健全德育机制，坚持党组织政治关键作用，发挥全体党员模范带头作用和教代会民主监督作用，以后每十二个月召开一次教职员代表大会，商议学校发展、教学工作和学校规章制度。学校重大事项，必需经过教职员代表大会讨论经过。 （二）造就一支高素质、懂业务、讲奉献班主任队伍。做好班主任国家级培训，定时做好班主任沙龙活动，分析学生个案，邀请有经验班主任开设班主任讲座。班主任每学期最少要有一篇德育论文、学生个案分析或案例分析，期末进行德育论文评奖。（三）开展评选优异学生干部、三好学生、卫生主动分子等活动，让全部学生全部挖掘自己闪光点，发掘学生潜力，激励其创先争优并率领全体同学主动向上。 （四）培养学生自主管理能力，组织多个形式和类别学生社团，以激发学生学习爱好，锻炼学生社会实践能力、自主管理能力，拓展学生视野，增加社会阅历，引导学生正确安排课余活动。激励学生办好校刊，办好校园广播站，争取发明条件，创办校园电视台。 （五）加强教学研究工作。全体老师以自主学习为基础，教研组、备课组教研活动为依靠，努力营造老师层面学习型环境，每学期每位老师必需主持一次组内中心讲话，经过教研活动提升教学理念，交流教学经验，提升教学水平。 1.加强常规教学工作。全体老师要认真钻研、解读课程标准，精心备课，努力上课，合理、适量、分层次部署作业，开展质量分析，查缺补漏，帮助学生主动构建知识网络。认真做好课外教导工作，对学困生教导要热情主动，帮助其树立信心，对优异生教导要提升、拓展，使其成为专长生。 2.完善常规教学管理机制。构建常规教学管理反馈机制和老师教学综合考评评价方案。做好以下工作：教案检验、评选，作业批改情况调查，部分老师听课调研，全体学生评教问卷调查，学生座谈会调查，教研组长教学问题分析交流会等。 3.开展教学合作活动。学校要建立几所关系亲密合作学校，方便派出老师定时参观学习，互通有没有，共享结果。聘用教授名师来学校介绍经验，传授方法，指导教学。（六）建立家长委员会，举行家长学校，动员小区力量和家庭参与学校教育。有条件地尝试“教学开放周”活动，让家长走进课堂，或旁听教学，或介绍成功经验。 （七）发挥老师主人翁作用。主动推行校务公开，让老师在学校管理中拥有知情权、监督权和提议权。动员全体老师为学校发展出谋献策，共同推进学校友好发展。 （八）做好后勤工作。切实做好学校用水用电，冬季供暖，办公用具，教学用具，设施维修，设备更新等工作，保障学校正常教学秩序和生活秩序。 中学10月25日