1、单击此处编辑母版副标题样式1苏教版七年级生物第十章人体和外界环境气体交换第1页情境导入01假如没有食物，人仍能够活几周；假如没有空气，人可能连几分钟都无法生存。深吸一口气，屏住呼吸十几秒，你可能感到胸闷、头晕。第2页学习目标021.描述人体呼吸系统由呼吸道和肺组成，说出肺是呼吸系统主要器官结构特点；2.说出呼吸运动过程；3.尝试使用肺活量测试仪测量肺活量。第3页观察呼吸系统示意图，说出呼吸系统组成一、呼吸系统组成第4页鼻咽气管肺支气管喉呼吸道主要呼吸器官（气体交换场所）1.人体呼吸系统第5页鼻鼻腔内有鼻毛，鼻黏膜有丰富毛细血管，且能分泌黏液咽咽是气体与食物共同通道喉喉是气体通道，也是发声器官气
2、管气管内表面有纤毛，还能分泌黏液支气管支气管末端膨大形成许多肺泡肺肺是呼吸系统主要器官，是气体交换场所肋骨膈第6页2.肺外部形态 肺位于胸腔内，左右各有一个。呈半圆锥形，柔软而富有弹性。第7页3.肺内部结构左、右支气管分别进入左、右两肺，形成树枝状分支树枝状分支末端形成许多肺泡肺泡外面包绕着毛细血管第8页 4.肺适于气体交换结构特点：(1)肺泡数量多，表面积大(2)肺泡壁极薄，只有一层上皮细胞(3)肺泡外面缠绕丰富毛细血管网第9页含氧气少、含二氧化碳多血液CO2肺泡中含氧气多O2含氧气多、含二氧化碳少血液5.肺泡内气体交换第10页肺泡血液氧气二氧化碳肺泡与血液之间气体交换后，血液成份发生了什么
3、改变？第11页请你这么做：两只手轻轻放在胸部下侧，深深地吸气再缓缓呼气，把肺里气体全部呼出来。仔细体验下：吸气时，胸部发生了什么改变？呼气时又怎样？二、呼吸运动第12页 胸廓肋间肌膈肌呼吸肌第13页 讨论：1、人体吸气时，外界气体是怎样进入肺？2、人体呼气时，肺内气体又是怎样排出体外？第14页有类似之处吗？胸廓-钟罩肺-气球膈-橡皮膜第15页膈_胸廓容积_气体_肺向下拉橡皮膜钟罩容积_小气球_膈_胸廓容积_气体从肺_向上顶橡皮膜钟罩容积_小气球_（完成_）（完成_）扩大鼓起来下降扩大进入吸气缩小瘪了上升缩小排出呼气第16页肋骨上升膈顶部下降气体进入气体排出肋骨下降膈顶部上升第17页肺容积改变造
4、成了肺容积扩大外界气体入肺吸气肺容积缩小肺内气体排出呼气吸气和呼气。呼吸状态 呼吸肌肋骨膈胸廓容积 空气吸气上升下降扩大进入呼气下降上升缩小排出收缩舒张第18页三、肺活量国家学生体质健康标准要求，肺活量是中学生生长发育水平必测项目。那么什么是肺活量呢？第19页肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出气体量。一个人肺活量大小与其年纪、性别、身体、健康等原因相关。成年人肺活量大约是25004000mL第20页目标：尝试使用自制肺量计测量肺活量。器材：肺活量测试仪测量肺活量第21页1.呼吸系统起始器官是（）A.鼻腔B.咽C.口腔D.喉2.呼吸系统主要器官是（）A.呼吸道B.支气管C.气管D.肺3.人体主要呼吸肌是（）A.胸大肌和膈肌B.肋间肌和膈肌C.背阔肌和膈肌D.腹直肌和膈肌ADB随堂练习03第22页4.肺泡外面缠绕着毛细血管，这有利于（）A.肺与外界气体交换B.增加肺进行气体交换面积C.肺与血液进行气体交换D.气体顺利运输到组织C第23页5.当膈肌收缩时，以下叙述中，正确是（）A.膈顶部上升，胸廓上下径缩小B.膈顶部上升，胸廓前后径缩小C.膈顶部下降，胸廓上下径增大D.膈顶部上升，胸廓前后径不变C第24页
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