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第5课 明清之际的进步思潮
一、“异端”思想家李贽
1.背景
（1）经济：商品经济蓬勃发展
（2）政治：封建王朝的统治更加腐败，人民起义风起云涌。
（3）思想：以程朱理学为代表的儒学走向僵化和因循守旧，同时拜金逐利风气盛行，传统道德观念受到冲击。
（4）文化：八股取士使文化专制加强。
（5）个人：不少士人蔑视礼法，追求个性发展。
2.主张：鞭挞程朱理学；批判封建伦理道德；提出男女平等的观点；提出“万物皆生于两”，否定“天理”的存在。
二、明末清初三大思想家
1.王夫之——构建唯物主义思想体系
（1）本体论：强调“理在气中”，即天地万物的规律体现在物质世界中。
（2）认识论：宣扬“形、神、物三相遇而知觉乃发”，即通过考察客观事物可以得到正确认识。
（3）伦理学：提出“私欲之中，天理所欲”，充分肯定作为人本能要求的情感欲望和私利的合理性。
2.黄宗羲——反对专制暴君政治，鼓吹早期民主思想
（1）反对专制暴君政治，宣称皇帝乃是“天下之大害者”。
（2）认为臣对君的关系应是平等的“师友”，从根本上否定陈腐的伦理纲常。
（3）倡导言论自由，建立自上而下的监督机构。
3.顾炎武——“经世致用”“明道救世”
（1）呼唤“天下兴亡，匹夫有责”的民族意识。
（2）主张为学应求务实，应关乎国计民生，致力于社会变革。
（3）影响：①其重视调查研究、实事求是、剥削考据的治学方法开清代考证学术之风气。②立足现实、学以致用的观念也为后世提供了重要的思想源泉。
三、评价
1.体现了时代的要求，即反对理学和适应商品经济发展、市民工商阶层的兴起。
2.为儒学的发展变革注入了新的活力。
3.带有早期启蒙性质，冲击了君主专制统治，给后世民众以深刻的启迪。

第6课 中国古代的科学技术
一、古代科技的里程碑——四大发明
1.造纸术
（1）西汉时期发明植物纤维纸，但纸质比较粗糙。
（2）东汉的蔡伦改进造纸术，制成纤维纸，被称为“蔡侯纸”。
2.印刷术
（1）雕版印刷：868年雕版印刷的《金刚经》是目前世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品。
（2）活字印刷：①发明：北宋平民毕昇发明活字印刷术，大大提高了印刷效率。②发展：此后出现木活字，13世纪出现金属活字。③传播：13世纪中期传到朝鲜，后又从西域传到西欧。
3.火药
（1）应用：唐末用于战争。五代和宋朝时广泛应用。
（2）传播：14世纪初由阿拉伯人传到欧洲，在西方社会产生巨大震动。
4.指南针
（1）发明：战国时人们发明司南，又出现指南车、指南鱼等。北宋时发明了使用人工磁体的指南针，并应用于航海。
（2）传播：13世纪传入西欧，在地理大发现中起了重要作用。
二、天文学成就
领域
成就
天象观测
《甘石星经》是我国最早的天文学著作；
《石氏星表》是世界上最早的星表
天体测量
东汉张衡发明浑象仪和测定地震方位的候风地动仪，唐代僧一行创制黄道游仪，实测子午线的长度；元代郭守敬制成简仪
特点：成就突出，体系完整
三、数学成就
1.春秋战国时期
（1）春秋时，出现九九乘法口诀。
（2）发明了用竹棍做算筹的筹算计算法。
2.东汉时期：《九章算术》记载了当时世界上最先进的数学运算方法，标志着古代数学体系的形成。
3.南朝宋、齐之际：祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位，领先世界达1000年之久。
四、古代农书
1.南北朝时期：贾思勰著的《齐民要术》是我国现存最早最完整的农书。
2.元代：王祯编写《农书》，记载了冶金：水排“等重大发明。
3.明代：徐光启编写的《农政全书》体现了农书的科学性、创新性和先进性，徐光启被誉为“中国近代科学先驱”。
五、医学成就
1.战国至西汉时期：《黄帝内经》奠定了中医学理论的基础。
2.东汉：张仲景撰写的《伤寒杂病论》是中医临床医学的经典，张仲景被称为“医圣”；华佗发明麻醉药剂“麻沸散”和五禽戏。
3.明代：李时珍的《本草纲目》反映了中国古代药物学的最高成就，创立了当时世界上最先进的分类法。

第二单元 中国古代文艺长廊
第7课 汉字与书法
一、从汉字起源到“书同文”
1.文字的作用
（1）记录人们的思维、语言、经验以及复杂的社会现象。
（2）使文化得以传播交流、世代传承。
2.文字的发展历程
（1）演变
①新石器时代：陶器上就出现一些刻画符号。②商代：甲骨文是目前所知最早的成熟文字。③商周：“金文”是铸在青铜器上的文字。
（2）统一
①背景：春秋战国时期，文字发展出现混乱状况；秦统一为文字的统一提供了条件。②内容：秦始皇推行“书同文字”③意义：为隶书的推广奠定了基础；对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远的影响。
二、书艺历程
1.形成条件
（1）单体汉字字形丰富、数量庞大。
（2）特立独行的士人群体的形成，是将汉子发展为书法艺术的动力。
（3）笔墨纸张等文具的改进，也为这一时期书法技巧创新提供了条件。
2.书法特点
（1）以笔墨的黑白空间和线条的刚柔枯润来抒情达意。
（2）通过自由变化的线条和疏密得宜的布局，将绘画艺术的情景美和书写的内容有机结合。
3.发展历程
（1）魏晋：汉字发展为自觉的书法艺术。“书圣”王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
（2）隋唐：有张旭、怀素狂放不羁的草书，也出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等注重规范法度的楷书，书法理论日趋成熟。
（3）宋代：追求个性而忽略法度，倡导“有意无法”。
（4）明代：书法进一步平民化、世俗化，更加强调个性化的创造。
第8课 笔墨丹青
一、 中国绘画艺术的发展脉络
1. 绘画艺术的起源
（1） 新石器时代：用稚拙的线条、简单的色彩和图案在地面上、岩壁上、陶器上绘画。
（2） 战国时期：用毛笔在绢帛上绘画。
（3） 汉代：帛画浪漫、神秘又不失古拙。
2. 从顾恺之到吴道子
时间
背景
特点
代表
地位
魏晋
士人群体的追求体现在文学艺术作品中
开始出现凸显个性的文人画
顾恺之
顾恺之长于丹青，提出“以形写神”的绘画理论
唐代
政治统一和经济繁荣的推动
创制法度，表现了雍容华贵的盛唐气象。
吴道子
被誉为“吴带当风”
3. 文人意趣与民间风情
类别
时间
背景
特点
代表
文人意趣
宋代
明清

文人阶层不断壮大，理学的兴起
时代变化，社会动荡

文人山水画从注重写实变为更加注重意境
风格奇特，艺术风貌不拘成法

马远、夏圭
朱耷

民间风情
宋代
明清

商业兴盛、城市发展和文化的普及
小说成为雅俗共赏的文字读物

描绘民间风情、市井生活
反映世俗的审美趣味，充满浓郁的生活气息

张择端《清明上河图》
木刻版画、年画、布贴画、剪纸画

二、 中国绘画的基本特征
1. 形成了独特的风格。
2. 在启迪民族的自信心和自尊心等方面起到了潜移默化的作用。
第9课 诗歌与小说
一、《诗经》、楚辞与汉赋
1.《诗经》
（1）地位：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
（2）内容：它保存了从西周初期至春秋中期大约500多年的诗歌，共305篇，分为风、雅、松三部分。
2.楚辞
（1）产生：战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌。
（2）代表作品：屈原的《离骚》，是我国古代最长的一首抒情诗，抒发了屈原忧国忧民的情感。
（3）楚辞与《诗经》的不同：楚辞不是整齐的四言体，而采用自由灵活的句式。
3.汉赋
（1）产生：汉朝政治统一，经济发展，广筑宫室，田猎、巡游之风兴盛，赋应运而生。
（2）特点：赋是一种专事铺陈排比、文采华丽的文体。它是吸收了先秦《诗经》和楚辞表现手法的带韵散文。
二、唐诗、宋词与元曲
1.唐诗
（1）唐诗繁荣的背景：繁荣、开放和文化多元的盛唐造就了诗歌的辉煌；科举取士制度的确立。
（2）唐诗的代表人物：李白、杜甫、白居易。
2.宋词
（1）词的起源：次起源于民间、又称“长短句”，便于灵活自如的表达感情，并可配乐演唱。
（2）主要代表人物：苏轼、李清照、辛弃疾等。
3.元曲
（1）兴起：元代兴起的新诗体，是在宋词、金元俚曲俗谣的基础上经后世文人重新制作而形成的。
（2）兴起背景：元朝少数民族入住中原，民族分化，汉族文人进取无望，心情压抑；社会下层文人对社会黑暗、人民悲惨遭遇的不满。
三、明清小说
1.背景：明清时期，大批工商业城镇兴起，市民阶层崛起。
2.主要成就
（1）长篇小说：出现了《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等风靡全国的四大名著。
（2）短篇小说集：《警世通言》《喻世明言》《醒世恒言》《初刻拍案惊奇》《续刻拍案惊奇》《聊斋志异》《儒林外史》等。
3.历史影响：明清小说无论在思想性还是艺术成就方面都达到了新的高峰，成为我国古典文学中熠熠生辉的瑰宝。

第10课 梨园春秋
一、 戏曲的起源
1. 起源：祈获丰收和狩猎胜利的原始宗教歌舞。
2. 萌芽：带有巫术色彩的意识活动——“傩”。
3. 发展
（1） 春秋战国：宫廷晏乐、杂技百戏具有更多的戏曲元素。
（2） 唐代：宫廷中设有教练歌舞艺人的专门场所，称“梨园”。
4. 形成：“南戏”
（1） 地点：浙江温州一带。
（2） 特点：用多种表现手段演出完整的故事情节，形成完备的戏曲形式。
二、 元杂剧与昆曲
1. 元杂剧
（1） 特点：将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来，有完整的故事情节和角色配合；用演员的虚拟动作表现剧中时空场景的更替。
（2） 地位：标志着中国古代戏曲的成熟；形成了中国戏曲时空自由和以象征虚拟动作表意的特殊传统。
2. 昆曲
（1） 地点：江南昆山。
（2） 特色：载歌载舞。
（3） 地位：①：明中后期，发展成全国性剧种。
②对京剧、川剧、湘剧等影响深远。
③被誉为“百戏之祖”。
三、“国粹”京剧
1.背景：
（1）明清时期，北京是政治、经济和文化中心。
（2）清乾隆年间，徽戏剧团三庆班等四大徽班进京献艺。
2.形成：徽班兼容并蓄、融会贯通，吸收了湖北汉调、昆曲、秦腔、梆子腔等多种剧种的强调和表演形式。
第三单元 从人文精神之源到科学理性时代
第11课 希腊先哲的精神觉醒
一、 从泰勒斯到智者学派
1. 哲学产生
（1） 时间：公元前7世纪，最早的哲学产生。
（2） 特点：集中体现了希腊文化的现性精神。
2. 自然哲学
（1） 含义：是对自然界本身的探讨和解释，与人生没有关系。
（2） 代表：西方“哲学之父”——泰勒斯。
（3） 意义：希腊最早的哲学，是古希腊人开始具有自主意识的体现，标志着古代西方人的精神觉醒。
3. 智者学派
（1） 背景：公元前5世纪，希腊城邦民主政治高度发展，公民的社会生活丰富多彩，思想活跃。
（2） 主张：①讨论的重点是认识社会。②提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用。③“人是万物的尺度”，世间没有客观的评判标准和永恒的真理。
（3） 评价：①：积极作用：强调人作为认识客观事物的主体的意义，树立了人的尊严。②消极作用：给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。
二、 知识即美德
1. 主张：哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上。强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的首要根源。把道德和知识合二为一，认为知识即美德。
2. 意义：开创了希腊哲学的新方向，是哲学真正成为一门研究“人”的学问。崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。
三、 吾爱吾师，吾尤爱真理
1. 主张：强调真理高于一切
2. 贡献
（1）提出“吾爱吾师，吾尤爱真理”的名言。
（2）最大的哲学贡献在于创立了逻辑学。
（3）为现代许多科学门类奠定了基础，使哲学真正成为一门独立的学科。
3.地位：是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。
第12课 文艺复兴巨匠的人文风采
一、 文艺复兴的兴起
1. 背景
（1） 历史原因：基督教会垄断西欧文化教育约千年之久。
（2） 社会根源：14世纪以来，意大利出现资本主义萌芽，产生了早期的资产阶级。
（3） 条件：希腊、罗马古典文化在意大利保留最多；意大利具有不可多得的人才优势。
（4） 14世纪，黑死病在意大利蔓延，促使人们反省。
2. 表达形式：借助被教会视为异端的古希腊、古罗马文化来表达自己的反封建思想。
3. 核心：人文主义。
二、 文艺复兴的概况
1. 意大利的文艺复兴运动
（1） 文艺复兴运动前三杰：薄伽丘、但丁、彼特拉克。
① 薄伽丘的代表作：《十日谈》。内容：全书贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会。②但丁的代表作：《神曲》。③彼特拉克被称为“人文主义之父”。
（2） 艺坛三杰（后三杰）：①达·芬奇：代表作是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。②米开朗琪罗：代表作是《大卫》和《摩西》。③拉斐尔：代表作是《西斯廷圣母》，被称为“画圣”。
2. 文艺复兴的扩展
（1） 时间：16世纪时，文艺复兴之风吹到了英国。‘
（2） 代表：莎士比亚是英国人文主义的杰出代表，最杰出的代表作是《哈姆雷特》。
三、 文艺复兴的作用
1. 适应了资本主义发展的需要。
2. 为近代自然科学和各种学术的发展消除了思想障碍。
第13课 挑战教皇的权威
一、 马丁·路德与《九十五条论纲》
1. 背景
（1） 经济方面：资本主义的产生与发展。
（2） 思想方面：文艺复兴席卷欧洲以后，各国的人文主义思想十分活跃。
（3） 政治方面：罗马教会的独裁和腐败引起各国人民普遍不满。
2. 序幕：1517年，为反对教皇兜售赎罪券，马丁·路德发表了《关于赎罪券的功效》。
3. 主张
（1） 强调因信称义的学说，反对罗马教会的因行称义，带有鲜明的人文主义色彩。
（2） 宣城赎罪券的功效微不足道，只要内心真诚悔罪，就能得到赦免。
4. 性质：资产阶级反对天主教会的社会、思想改革运动。
5. 意义
（1） 宗教改革运动在德国拉开来了序幕。
（2） 改革后创立的新教与天主教、东正教形成三足鼎立的新局面。
二、 独树一帜的加尔文
1. 背景：德国宗教改革运动的推动。
2. 著作：1536年出版《基督教原理》。
3. 主张
（1） 人只有依靠信仰才能得救，以此反对天主教的等级观念，否定教皇统治人民的权力。
（2） 主张先定论，这是加尔文宗教观的核心。
4. 意义
（1） 为资产阶级发财致富作辩护，从神学角度论证世俗生活和个人奋斗的必要性和合理性。
（2） 为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的依据。
（3） 维西欧的思想解放、为人类不断认识自己的历史写下了发人深省的一页。
第14课 理性之光
一、 背景
1. 经济：资本主义萌芽的不断发展。
2. 思想：新兴资产阶级在思想领域反对封建统治与教会特权的斗争深入展开。
二、 含义
启迪和开导人们的反封建意识，给处在黑暗中的人们带来光明与希望。
三、 内容
1. 提倡用理性判断一切事物，只敬畏真实，尊重科学。
2. 斗争锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系。
四、 表现
代表人物
代表作
主要思想
思想地位
孟德斯鸠（法）
《论法的精神》
提出三权分立
后来成为资产阶级政治制度的基本原则
伏尔泰（法）
《哲学通信》
自由、平等；建立开明君主制
18世纪是伏尔泰的世纪
卢梭（法）
《社会契约论》
学说：“天赋人权”；口号：“人民主权”；原则：主权在民；政体：民主共和
最为激进的民主主义者
康德（德）
《纯粹理性批判》
人不是他人的工具，而是自身的目的；提出尊重他人的原则
近代西方哲学史上划时代的哲学家，最终确立了人类的主体地位
五、 实质
是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动
六、 意义
1. 为资产阶级革命做了舆论准备。
2. 为人类社会创造了宝贵的精神财富。