讲民间故事课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

讲民间故事第1页民民间间故故事事第2页大家阅读过或听过民间故事，真多啊！这节口语大家阅读过或听过民间故事，真多啊！这节口语交际课我们就来举行一次交际课我们就来举行一次“讲民间事故讲民间事故”分享会，说分享会，说一说你们喜欢民间故事。一说你们喜欢民间故事。讲民间故事第3页选择一个民间故事，讲清楚故事情节，并能够配上动作选择一个民间故事，讲清楚故事情节，并能够配上动作和表情。先分组轮番讲故事，然后推选代表在全班讲，评和表情。先分组轮番讲故事，然后推选代表在全班讲，评一评谁故事讲得最吸引人、最有创意。一评谁故事讲得最吸引人、最有创意。读教材读教材41页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？明确交际要求第4页 能能够够丰丰富富故故事事里里细细节节，适适当当添添加加人人物物对对话话、细细致致描描绘绘人物形象。人物形象。讲讲故故事事时时能能够够模模仿仿，配配上上人人物物对对应应动作表情。动作表情。此次口语交际中我们应该注意什么？此次口语交际中我们应该注意什么？第5页1.1.练习讲故事议方法。练习讲故事议方法。讲牛郎织女第一次见面讲得好，讲牛郎织女第一次见面讲得好，因为讲人丰富了故事细节，像因为讲人丰富了故事细节，像织女和牛郎第一次见面时说了织女和牛郎第一次见面时说了什么，织女穿纱衣是什么样等什么，织女穿纱衣是什么样等细节都讲清楚了。细节都讲清楚了。第6页讲讲故故事事时时模模仿仿织织女女被被王王母母带带走走时时情情形形，给给人人物物配配上上了了对对应应动动作作和和表表情情，所所以以讲讲织织女女被被王王母母带走讲得好。带走讲得好。第7页2.2.读书讨论明晰要求。读书讨论明晰要求。(1)讲清楚故事细节，如添加人物对话，描绘人讲清楚故事细节，如添加人物对话，描绘人物形象。物形象。(2)讲故事时候，能够配上对应动作和表情。讲故事时候，能够配上对应动作和表情。第8页3.3.选定故事。选定故事。想一想你知道哪些民间故事中，选择一个想一想你知道哪些民间故事中，选择一个你喜欢，印象深民间故事。你喜欢，印象深民间故事。第9页4.4.交际分享。交际分享。先想好了再说，注意叙述次序；态度自然大先想好了再说，注意叙述次序；态度自然大方，讲清楚细节，配上对应动作和表情。方，讲清楚细节，配上对应动作和表情。第10页5.5.评议谁最棒。评议谁最棒。(1)全班评议，看讲同学内容是否符合要求、语言是否流全班评议，看讲同学内容是否符合要求、语言是否流畅、细节是否清楚，是否配上对应动作和表情。畅、细节是否清楚，是否配上对应动作和表情。(2)从说得有趣，活动开展过程精彩，收获丰富、感受深从说得有趣，活动开展过程精彩，收获丰富、感受深刻、说得好学生中评选出刻、说得好学生中评选出“最自然大方奖最自然大方奖”、“最正最正确口才奖确口才奖”，并宣告评选结果。，并宣告评选结果。第11页牛郎织女首次见面牛郎织女首次见面牛郎听到姑娘找衣服，急忙红着脸双手托着纱衣从树林里走了出来，说：牛郎听到姑娘找衣服，急忙红着脸双手托着纱衣从树林里走了出来，说：“姑娘，别着急，你衣裳在这儿呢。姑娘，别着急，你衣裳在这儿呢。”织女急忙接过衣服手忙脚乱地穿在身上。织女急忙接过衣服手忙脚乱地穿在身上。织女穿好衣服，坐在湖边对着清清湖水梳理她长长黑头发，牛郎静静地看着织女穿好衣服，坐在湖边对着清清湖水梳理她长长黑头发，牛郎静静地看着织女，心想，这就是老牛说仙女了。于是整了整衣服和发髻，走到织女身边坐下织女，心想，这就是老牛说仙女了。于是整了整衣服和发髻，走到织女身边坐下来，说：来，说：“你好，仙女！我叫牛郎。你好，仙女！我叫牛郎。”织女抬起头奇怪地看着牛郎问：织女抬起头奇怪地看着牛郎问：“你怎么你怎么知道我是仙女？知道我是仙女？”牛郎镇静地说：牛郎镇静地说：“是我家老牛告诉我。是我家老牛告诉我。”织女愈加奇怪了，织女愈加奇怪了，“你家老牛告诉你？怎么可能。牛怎么告诉你？你家老牛告诉你？怎么可能。牛怎么告诉你？”牛郎低着头小声说：牛郎低着头小声说：“我很小爹我很小爹妈就死了，哥嫂把我赶出家门，我一直和牛相依为命。昨天晚上，它突然开口说妈就死了，哥嫂把我赶出家门，我一直和牛相依为命。昨天晚上，它突然开口说话，告诉我说，让我今天黄昏到这儿来，有很多仙女在洗澡，从草话，告诉我说，让我今天黄昏到这儿来，有很多仙女在洗澡，从草第12页地上拿走粉红色纱衣跑到树林里等着，跟我要衣服仙女就是我妻子地上拿走粉红色纱衣跑到树林里等着，跟我要衣服仙女就是我妻子”织女织女一边听着一边端详着牛郎，眼前这个年轻人脸色黑红，身体强壮，即使身上衣一边听着一边端详着牛郎，眼前这个年轻人脸色黑红，身体强壮，即使身上衣服很破旧，不过却很整齐，脚上草鞋编制很坚固，看来是个受苦人。牛郎说着服很破旧，不过却很整齐，脚上草鞋编制很坚固，看来是个受苦人。牛郎说着话，也被织女美貌惊呆了；高高发髻，一对弯弯柳叶眉，小巧鼻子，樱桃小口，话，也被织女美貌惊呆了；高高发髻，一对弯弯柳叶眉，小巧鼻子，樱桃小口，再配上那如蝉翼般粉红色纱衣，多么漂亮呀，莫非这就是我妻子吗？织女看牛再配上那如蝉翼般粉红色纱衣，多么漂亮呀，莫非这就是我妻子吗？织女看牛郎端详自己羞红了脸，牛郎看到织女这么也低下了头，说：郎端详自己羞红了脸，牛郎看到织女这么也低下了头，说：“我很奇怪，你是我很奇怪，你是仙女怎么到人间来了？仙女怎么到人间来了？”织女说：织女说：“我是天上王母娘娘外孙女，我叫织女，我我是天上王母娘娘外孙女，我叫织女，我会织彩锦，天天早晚天边云霞就是我织彩锦布置，因为天天都要布置，需要彩会织彩锦，天天早晚天边云霞就是我织彩锦布置，因为天天都要布置，需要彩锦很多，王母娘娘让我整天成夜地织，一会都不许休息，我就像呆在监狱里，锦很多，王母娘娘让我整天成夜地织，一会都不许休息，我就像呆在监狱里，很累还很累还第13页没有自由，大家都说天上好，其实天上一点都不好，还是人间好。今天我们几没有自由，大家都说天上好，其实天上一点都不好，还是人间好。今天我们几个趁王母娘娘喝点酒打瞌睡到人间玩，看到湖水清得可爱就下去洗澡，真痛快个趁王母娘娘喝点酒打瞌睡到人间玩，看到湖水清得可爱就下去洗澡，真痛快呀！呀！”牛郎看着织女说；牛郎看着织女说；“既然天上没有自由，你就做我妻子，我们一块在人既然天上没有自由，你就做我妻子，我们一块在人间过自由日子吧。间过自由日子吧。”织女看着满脸老实牛郎，抬头看看远处等候自己仙女，下织女看着满脸老实牛郎，抬头看看远处等候自己仙女，下定决心站了起来，对牛郎说：定决心站了起来，对牛郎说：“好！你等一会儿，我去给她们说一声，让她们好！你等一会儿，我去给她们说一声，让她们返回天上吧。返回天上吧。”说完织女袅袅娜娜去向远处仙女告别。说完织女袅袅娜娜去向远处仙女告别。评析：评析：“牛郎织女首次见面牛郎织女首次见面”课文写很简单，讲故事人经过联络上下课文写很简单，讲故事人经过联络上下文和生活丰富了故事里细节，适当添加牛郎织女对话，描绘了他俩衣文和生活丰富了故事里细节，适当添加牛郎织女对话，描绘了他俩衣着、神态等形象，使得故事合情合理，又很吸引人。着、神态等形象，使得故事合情合理，又很吸引人。第14页 这节课我们开了一个民间故事会，深入感受这节课我们开了一个民间故事会，深入感受了民间故事魅力。我们在讲故事时候，能够适当了民间故事魅力。我们在讲故事时候，能够适当丰富故事细节。还能够配上对应动作和表情丰富故事细节。还能够配上对应动作和表情。第15页