375应用心理学专业专升本培养方案说明.doc

应用心理学专业(专升本)培养方案说明

一、培养目标与人才规格：
人才培养目标：
本专业是根据上海社会和教育发展需要，培养心理学应用型人才。本专业主要包括两个方向：心理咨询方向和人力资源管理方向。心理咨询方向主要培养在企业、学校和社区中从事心理咨询工作者。人力资源管理方向主要是为各类企事业单位和行政部门培养从事人力资源管理工作和就业指导工作的复合型人才。
人才培养规格：
1、具有马克思主义世界观和方法论，具有良好的政治思想素质和正确的人生观、价值观，并能热爱党、热爱祖国、热爱人民。
2、具有良好的心理素质、思想品德和职业道德，面对21世纪社会需求和个人发展的双重挑战，具有良好的适应能力，善于工作、生活和学习。
3、具有宽广的科学文化知识和较高的文化素养。
4、具有扎实的应用心理学理论，掌握应用心理学的基本知识和技能，并能运用它们观察、分析有关的实际问题，在人力资源管理、就业与择业指导、心理咨询、心理干预等方面开展工作。
5、具有一定的应用心理学研究能力，在心理学方面有自我发展和自我完善的能力。

二、学制
三年（业余）

三、主干课程说明：

1、普通心理学
General Psychology
预修课程：无
主要内容：是一门心理学基础课。从心理科学研究概况、心理的发生与发展、心理过程（包括认识过程、情感过程、动机过程）、个性心理特征、心理活动社会性五个方面介绍心理科学的概貌，旨在为心理学各分支学科的教学打基础。
教 材：《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社，2007年。
参考书目：《现代心理学》，张春兴，上海人民出版社，1995年。
《图解心理学》，杨治良等，江西人民出版社，1983年。
《心理学纲要》，周先庚等译，文化教育出版社，1981年。
《心理学的体系和理论》，J•P查普林等，商务印书馆，1983年。

2、心理统计学
Psychological Statistics
预修课程：管理数学或应用数学
主要内容：心理统计学是专门研究如何收集、整理、分析在心理实验、调查、研究所获得的数学资料，并根据这些数字资料所传递的信息，进行科学推断找出客观规律，从而指导心理学研究、管理工作的一门学科。
教 材：《心理与教育统计学》，张厚粲，徐建平，北京师范大学出版社，2003年。
参考书目：《教育统计学》（修订版），王孝玲，华东师范大学出版社，1993年。

3、心理学研究方法
Research Method of Psychology
预修课程：普通心理学、心理统计学
主要内容：是一门心理学专业的专业基础课，重在介绍心理学的研究方法。要求学生了解心理学研究及心理测验和实验的方法步骤，初步学会实验设计，为独立开展心理学的基本理论和应用的研究打下基础。
教 材：《研究设计与方法》，Bordens 等著，袁军等译，上海人民出版社，2007年。
参考书目：《实验心理学简编》，杨治良，甘肃出版社，1985年。

4、发展心理学
Developmental Psychology
预修课程：普通心理学
主要内容：发展心理学是研究心理发生、发展规律的学科。是应用心理学专业、教育管理学专业的必修课。作为专业基础课，主要包括发展心理学的研究方法、基本理论及流派，以及各个年龄阶段个体生理、心理发展特点，使学生掌握个体认知、情绪以及社会性和个性发展的规律以及环境和教育对个体成长的影响。
教 材：《当代儿童发展心理学》，桑标，上海教育出版社，2003年。
参考书目：《儿童发展心理学》，李丹，华东师范大学出版社，1987年。
《儿童发展与个性》，马森，上海教育出版社，1990年。

5、人格心理学
Personality Psychology
预修课程：普通心理学
主要内容：是一门心理学基础课。要求学生了解人格的概念和内涵，人格特质与人格纬度，人格特质的各种理论与解释，各种流派的人格理论、人格的评估以及人格障碍的案例分析与矫正等。
教 材：《人格心理学》，Burgun，陈会昌译，中国轻工业出版社，2002年。
参考书目：《人格心理学》，陈仲庚等，辽宁人民出版社，1987年。
《人格心理学》，黄希庭，浙江教育出版社，2004年。

6、心理测量
Psychometrics
预修课程：普通心理学（或公共心理学）、心理统计学
主要内容：本课程包括心理测量的理论和心理测量的具体方法两部分，心理测量的理论将介绍心理测量史、测验的性质、信度、效度、区分度等概念及估计，测验的编制等内容。具体方法介绍一批智力量表和人格量表的内容、测验方法、记分和解释等。
教 材：《学校心理测量学》，顾海根编著，广西教育出版社，1999年。
参考书目：《心理测量》，郑日昌，湖南教育出版社，1987年。
《心理测验法》，凌文辁，科学出版社，1988年。
《心理与教育测量》，戴忠恒，华东师范大学出版社，1985年。

7、咨询心理学
Counseling Psychology
预修课程：普通心理学、人格心理学
主要内容：是一门重要的心理学基础课程。着重介绍心理咨询的基本概念、作用机制、分类与形式，心理咨询的过程、遵循的原则与技巧；团体心理咨询的概念与操作方式以及领导者的职责；熟悉和掌握精神分析疗法、行为疗法、人本疗法、认知疗法、森田疗法等理论和方法。
教材：《咨询心理学》，乐国安，南开大学出版社，2002年。
参考书目：《心理咨询与治疗》，陈仲庚，辽宁人民出版社，1989年。
《心理咨询和心理治疗》，钱铭怡，北京大学出版社，1994年。
《大学生心理咨询案例集》，樊富珉，清华大学出版社，1994年。

8、教育心理学
Educational Psychology
预修课程：普通心理学
主要内容：是一门重要的心理学基础课程。研究教育实践领域中的各种心理问题。这些问题包括学生在教育影响下形成道德品质，掌握知识技能，发展智力和增强体质的过程及其规律性；学生心理的个别差异以及相应的教育措施。教育工作中其他方面的心理学问题。
教 材：《教育心理专题》，袁军，中央广播电视大学出版社，2005年。
参考书目：《教育心理学》，李伯黍、燕国材，华东师大出版社，2001年。
《教育心理学》，邵瑞珍，上海教育出版社，1988年。

9、 社会心理学
Social Psychology
预修课程：普通心理学
主要内容：是一门重要的心理学基础课程。从社会心理学研究概况、社会化、个体社会心理（包括社会认知、社会动机、社会态度）、群体社会心理（包括人际关系、群体心理、大众心理、侵犯与亲社会行为）等四个方面介绍社会心理学的概况和研究内容，
教 材：《社会心理学》，孙时进，复旦大学出版社，2004年。
参考书目：《现代社会心理学》，时蓉华，华东师范大学出版社，1989年。
《现代社会心理学》，周晓虹，上海人民出版社，1997年。
《社会心理学》，时蓉华，浙江教育出版社，1996年。
《社群心理学》，B•H瑞文，J•I儒本，福建教育出版社，1993年。

10、异常心理学
Abnormal Psychology
预修课程：普通心理学、人格心理学
主要内容：本课程主要介绍什么是神经症，即焦虑症、恐惧症、抑郁症、强迫症、癔症等的基本概念、发病原因、临床表现、诊断和治疗的方法；基本了解精神分裂症、妄想型精神病等精神病症。
教 材：《实用心理异常诊断矫正手册》，傅安球等，上海教育出版社，2005年。
参考书目：《变态心理学》(9版)，劳伦•B•阿洛伊等，上海社会科学院出版社，2005年。

四、应用心理学专业（专升本）教学进程计划表（见附表一）

五、选修课计划表（见附表二）

六、教材使用一览表（见附表三）

七、各类课程课时学分分配表

课程名称
学时数
%
学分数
%
备注
公共基础课
280
19.4
14
18.4

学科基础课
240
16.7
12
15.8

专业必修课
420
29.2
21
27.6

选修课
500
34.7
25
32.9

实践环节

4
5.3

合计
1440
100
76
100

应用心理学专业三年制（专升本）（业余）教学进程计划表（附表一）
类别
课程代码
课程名称
（包括毕业作业等）
教学时数/学分
理论教学按学年及学期分配
总
学时
讲
课
实
验
学
分
第一学年
第二学年
第三学年
一
二
三
四
五
六
公
共
基
础
课

课
01939
马克思主义基本原理
60
40
20
3
2/1

01940
中国近现代史纲要
40
40

2

2

00514
英　　语
180
180

9
3
3
3

学
科
基
础
课
01579
*普通心理学
80
80

4
4

01910
*心理统计学
80
60
20
4

3/1

01911
*心理学研究方法
80
60
20
4

3/1

专
业
必
修
课
00097
*发展心理学
60
60

3
3

01912
*人格心理学
60
60

3
3

00492
*心理测量
60
60

3

3

01913
*咨询心理学
60
60

3

3

00248
教育心理学
60
60

3

3

00343
社会心理学
60
60

3

3

01914
异常心理学
60
40
20
3

2/1

选修课

跨专业先选系列
500
500

25

4
7
10
4

专业选修系列

综合选修系列
实
践
环
节
00655
毕业论文

4

8W

毕业实践

毕业设计

合

计
总学时数/学分
1440
1360
80
76
320
220
340
280
200
80
周学时数
72

16
11
17
14
10
4
学期授课门数
26

5
4
5
5
5
2
备注
标*课程为学位课程为必修，专业必修课选满21学分

选修课计划表（附表二）
课程类别
课程
代码
课程名称
总学时
学分
选修说明
跨专业先选系列
（专升本）
00341
社会教育学
40
2

00252
教育原理
60
3

00227
家庭教育
40
2

专业选修系列
文学与
文化类
01418
儿童文学
40
2

01193
上海文化史
40
2

01117
中国文学简史
40
2

01915
旅游与中外风情
40
2

00909
外国文学史
40
2

00580
中外文化简史
40
2

艺术类
01589
音乐鉴赏
40
2

01591
美术鉴赏
40
2

01588
简笔画
40
2

教育类
00245
教育社会学
40
2

00253
教育哲学
40
2

00247
教育系统学
40
2

00240
教育经济学
40
2

01383
学科课程与教学论
40
2

00087
教育技术学
40
2

00022
比较教育
40
2

00021
比较初等教育
40
2

01700
小学品德与社会教学研究
40
2

01192
数学思想方法
40
2

00243
教育名著选读
40
2

00246
教育统计学
40
2

00234
教师教育
40
2

课程类别
课程
代码
课程名称
总学时
学分
选修说明

心理类
01782
儿童行为矫正
40
2

00159
管理心理学
40
2

00752
消费心理学
40
2

01916
智力心理学
40
2

00317
人力资源管理
40
2

01160
犯罪心理学
40
2

人员测评
40
2

性心理学
40
2

心理咨询案例分析
40
2

心理诊断与评估
40
2

人员培训
40
2

特殊儿童心理学
40
2

管理类
01143
社会保障学
40
2

00142
公共事业管理
40
2

00153
管理定量分析
40
2

00160
管理信息系统
40
2

00091
多元统计与分析软件
60
3

00140
公共关系学
40
2

幼儿教育类
01704
幼儿数学教育
40
2

01581
幼儿科学教育
40
2

01918
幼儿体育
40
2

01919
幼儿美术教育
40
2

01920
幼儿音乐教育
40
2

01781
幼儿英语游戏与教育
40
2

01921
幼儿健康教育论
40
2

综合选修系 列
师范类
01638
中外教育史
40
2

00249
教育学
60
3

语言类
01384
英语四级辅导
60
3

01385
英语六级辅导
60
3

00046
大学语文
60
3

01594
行动研究
80
4
分两学期进行
素质教育类
00254
教育专题讲座
20
1

00705
计算机应用
40
2

教材使用一览表（附表三）
课程名称
教材名称
作者
出版单位、日期
马克思主义基本原理
马克思主义基本原理概论
本书编写组
高等教育出版社，2008年
中国近现代史纲要
中国近现代史纲要
本书编写组
高等教育出版社，2008年
英语
英语3、4、5册
教育部成人教育编辑部
高等教育出版社，2006年
普通心理学
普通心理学（修订版）
彭聃龄
北京师范大学出版社，2007年
心理统计学
心理与教育统计学
张厚粲，徐建平
北京师范大学出版社，2003年
心理学研究方法
研究设计与方法
Bordens 等著，袁军等译
上海人民出版社，2007年
发展心理学
当代儿童发展心理学
桑标
上海教育出版社，2003年
人格心理学
人格心理学
Burgun,
陈会昌泽
中国轻工业出版社，2002年
心理测量
学校心理测量学
顾海根
广西教育出版社，1999年
咨询心理学
咨询心理学
乐国安
南开大学出版社，2002年
教育心理学
教育心理专题
袁军
中央广播电视大学出版社，2005年
社会心理学
社会心理学
孙时进
复旦大学出版社，2004年
异常心理学
实用心理异常诊断矫正手册
傅安球
上海教育出版社，2005年
管理信息系统
信息系统管理
刘晓敏
上海教育出版社2001年
教育系统学

自编
教育经济学
教育经济学
靳希斌
北京师范大学出版社，2000年
多元统计与分析软件
SPSS V12.0 for Windows实用教程与操作技巧
顾荣炎
上海科技文献出版社 2005年
公共事业管理
公共事业管理
魏志春
上海教育出版社，2004年
管理定量分析

自编
比较教育
比较教育
王承绪 顾明远
人民教育出版社，1999年
中外教育史
中外教育简史
刘德华
广东高教出版社，1999年
社会教育学
社会教育学概论
王冬桦,王非
教育科学出版社，1992年
家庭教育
家庭教育学
吴奇程 袁元
广东高教出版社，2002年
教师教育
教师的成长与发展
傅道春
教育科学出版社，2001年
教育名著选读
1基础学校~一个学习化的社区大家庭
2静悄悄的革命：创造活动、合作、反思的综合学习课程
1厄斯特·波伊尔
2佐藤学
1 上海教育出版社，2004年
2 长春出版社，2003年
学科课程与教学论
学科教学论基础
钟启泉
华东师大出版社，2001年
比较初等教育
比较初等教育
张民选
中央广播电视大学出版社, 2004年
中国文学简史
大学语文基础(三)
王纪人
华东师范大学出版社, 2001年
外国文学史
外国文学史
郑克鲁
高等教育出版社, 2000年
中外文化简史
世界文化史
裔昭印
华东师范大学出版社，2000年
数学思想方法
数学思想方法
顾泠沅
中央广播电视大学出版社, 2004年
上海文化史
讲义
余平燕
上海师范大学讲义
小学品德与社会教学研究
小学品德与社会教学研究
余平燕
上海师范大学自编教材
儿童文学
儿童文学教程
方卫平
高等教育出版社，2004年
美术鉴赏
美术鉴赏
胡知凡等
自编
音乐鉴赏
音乐作品欣赏实用教程
许民 顺通 辛琪
吉林大学出版社，1999年
教育哲学
基础教育哲学
陈建华
上海文汇出版社，2003年
教育技术学
信息化教育概论
南国农
高等教育出版社，2004年
幼儿英语游戏与教育
幼儿英语
高敬
自编
儿童行为矫正
儿童行为矫正
吕静
浙江教育出版社，1992年
教育原理
教育学
汪道均等
人民教育出版社，1989年
社会保障学
社会保障学
赵曼
中国财政经济出版社，2003年
教育统计学
教育统计学
王孝玲
华东师范大学出版社 1997年
管理心理学
管理心理学
卢盛忠
浙江教育出版社，2004年
消费心理学
讲义
贺雯
上海师范大学讲义
智力心理学
智力心理学探新
竺培梁
中国科技大学出版社，2006年
人力资源管理
人力资源管理心理学
俞文钊
上海教育出版社，2005年
犯罪心理学
犯罪心理学
罗大华
中国政法大学出版社，2003年
性心理学
讲义
张志刚
自编
人员测评
人员测评
顾海根
中国科技大学出版社，2005年
人员培训
讲义
刘伟
上海师范大学讲义
特殊儿童心理学
讲义
孙圣涛
自编
幼儿数学教育
学前儿童数学教育
张慧和
西南师范大学出版社2001年
幼儿科学教育
学前儿童科学教育
施燕
华东师范大学出版社1999年
幼儿体育
幼儿体育

自编
幼儿美术教育
幼儿美术教育

自编
幼儿音乐教育
幼儿音乐教育

自编
幼儿健康教育论
学前儿童健康教育论
赵燕
自编
简笔画
美术
胡知凡等
自编
旅游与中外风情
旅游与中外风情
张卫华
自编
教育学
教育学
王道俊、王汉澜
人民教育出版社，1989年
教育社会学
新编教育社会学
马和民
华东师范大学出版社，2002年
心理咨询案例分析
心理健康咨询与心理治疗及案例分析
文心
吉林科学技术出版社，2004年
心理诊断与评估
心理测量
金愈
华东师范大学出版社，2005年
特殊儿童心理学
特殊儿童心理咨询概论
毛颖梅
天津教育出版社，2007年
公共关系学
公共关系学
丁乐飞、翟年祥
安徽大学出版社,1996年