资源描述
辽 宁 工 业 大 学
建筑供电与照明课程设计(论文)
题目:某会议厅电气照明设计
院(系): 软件学院
专业班级:楼宇智能化工程技术(工程安全)
学 号:
学生姓名: 赵鹏飞
指引教师: 巴金祥
起止时间:-11-21至-12-2
课程设计(论文)任务及评语
院(系):软件学院 教研室:电气
学 号
学生姓名
赵鹏飞
专业班级
楼宇智能化(工程安全)
课程设计(论文)题目
某会议厅电气照明设计
课程设计(论文)任务
1) 供配电总体方案拟定
2) 照度计算
3) 电光源选取
4) 灯具布置
5) 负荷计算
6) 电气设备及管线选取
7) 绘制有关图纸
指引教师评语及成绩
平时考核: 设计质量: 答辩:
总 成 绩: 指引教师签字:
年 月 日
注:成绩:平时20% 论文质量60% 答辩20% 以百分制计算
课程设计目与规定
1.课程设计目
本次课程设计重要综合训练学生运用供配电技术、电气照明、建筑电气等专业知识,完毕某会议厅电气照明初步设计,力求做到技术先进、经济合理、安全可靠。培养学生独立思考、独立收集资料、独立设计能力;培养分析、总结及撰写技术报告能力。
2课程设计预备知识
熟悉供配电技术、高低压电器技术等课程有关知识。
3 课程设计规定
按课程设计指引书提供课题,依照下表给出基本规定及参数独立完毕设计,课程设计阐明书应涉及如下内容:
1)文中要语言简洁通顺,图表规范对的
2)文中图形和符号尽量采用IEE原则
3)课程设计论文在4000字左右
4)课程设计论文内容完整、笔迹工整、图表整洁规范、数据详实
5)课程设计论文应按学院统一规定格式打印装订成册
设计技术参数
工作量
工作筹划
某会议厅面积为3020M2,室空间高度5M,桌面高0.8M,发光顶棚采用塑料制品作透光面,发光顶棚表面距顶棚距离为1.2米,发光顶棚长和宽分别为25米和16米,规定工作面照度原则为100勒克斯。
1供配电总体方案拟定
2电光源类型选取
3照度计算
4灯具布置
5负荷计算
6电气设备及管线选取
7绘制供配电系统图
8绘制照明平面布置图
第一周:
周一:收集资料。
周二:供配电总体方案拟定
周三:电光源类型选取
周四:照度计算、负荷计算
周五:电气设备选取
第二周:
周一:导线及管线选取
周二:设备清单
周三:绘制供配电系统图
周四:绘制照明平面布置图
周五:总结并撰写阐明书。
目 录
第1章 绪论
1.1 照明技术概况
1.2 本文设计内容
第2章 供配电总体方案拟定
第3章 照度计算及灯具布置
第4章 负荷计算
第5章 电气设备及管线选取
第6章 课程设计总结
参照文献
第1章绪论
1. 1照明技术概括
照明使咱们能看清咱们环境是什么样, 它能使咱们感觉好与不好、它能让咱们感受到惊奇、兴奋等。 咱们不能触摸到光,并且对于其很大一某些, 咱们都看不见,咱们能看到是光产生效果,而这是非常神奇。这就是咱们从历史、生物和心理角度来看光与照明。咱们要通过照明来使咱们环境看起来越美丽越好。
1.2本文设计内容
1) 设计某会议电气照明,其中涉及供配电总体方案拟定
2) 照度计算
3) 电光源选取
4) 灯具布置
5) 负荷计算
6) 电气设备及管线选取
7) 绘制有关图纸
第2章供配电总体方案拟定
1.电压选取:
国内系统电压级别:对单向交流(变电设备)有220V,127V,100V,42V,36V,24V12V,6V等;
对三向交流(变电设备)有1140V,(380/660)V,(220/380)V,127V,100V,42V,36V
我选取防眩罩方形金卤高显钠吊装混光灯采用380/220V三相四线中性点接地交流网络供电。
2.照明负荷分级:三级负荷,只需单电源供电既可。
3.正常照明供电方式:动力与照明共用电力变压器供电,二次侧电压为380/220V。
4.应急照明供电方式:由发电机组作备用电源供电,规定发电机组具备自启动功能,启动时间应不大于15s,应急照明配电系统应自成体系,专线供电,应保证在火灾时非消防电源可靠切除。
5.照明供配电网络:混合式接线方式。
6.配电线路选取:
①灯具由照明配电箱以三相四线供电,每一路单相回路不超过15A,出线口(涉及插座)不超过20个(最多不超过25个)。
②每个分派电盘(箱)和线路上个负荷分派要均衡。
③局部照明负荷较大时可设立局部照明配电箱,无局部照明配电箱时,局部照明从惯用照明配电箱或事故配电箱以单独支线供电。
第3章照度计算及灯具布置
1照明灯具布置和照度计算是照明设计重要构成部份,直接影响照明设计质量。点光源照度计算:
E = F = IQ·CoSQ = IQ·CoS 2 Q2ΔSD2h2
式中:E :照度
ΔS:受光面积
F :光通量
IQ :发光强度
公式表白:点光源所产生照度和它到受照面距离平方成反比,和入射角余弦成正比,和反光强度成正比。当光源尺寸不大于它到受照面距离1/10时即视为点光源。
2.照度计算基本规定
· 圆形发光体直径不大于其至受照面距离1/5或线形发光体长度不大于照射距离(斜距)1/4时,可视为点光源。
· 当发光体宽度不大于计算高度1/4,长度不不大于计算高度1/2,发光体间隔较小(发光体间隔<h/4cosθ)且等距成行排列时,可视为持续线光源。h--灯具在计算点上垂直高度;cosθ--受照面法线与入射光线夹角余弦。
· 面光源系指发光体形状和尺寸在照明场合中占有很大比例,并且已超过点线光源所具备形状概念。
· 单位容量法等简化计算办法只合用于方案或初步设计时近似计算。
· 点照度计算合用于室内外照明(如体育馆、场)直射光对任意平面上一点照度计算,其中:
(1)点光源点照度计算可采用平方反比法。
(2)线光源点照度计算可采用方位系数法。
(3)面光源点照度计算可采用形状因数法(或称立体角投影率法)。
(4)当室内反射特性较好时,尚应计及互相反射光分量对照度计算成果产生影响。
注:1、在进行室外照度计算时,应计入30%大气吸取系数;
2、在"维护系数"用"减光补偿系数"表达时,应按表中所列系数倒数计算;
3、维护照度除以维护系数即为设计初始照度。
3.运用系数法
运用系数法考虑了直射光和反射光亮某些所产生照度,计算成果为水平面上平均照度。此法合用于灯具布置均匀普通照明以及运用墙和顶棚作反射面场合。
(1) 计算公式
Euv--工作面上平均照度,lx;
F--每个灯具光源光通量,lm;
A--房间面积,m2;
K0--照度补偿系数;
η--灯具效率;
μ--运用系数;
若照度原则为最低照度时,必要将平均照度Euv换算成最低照度E。
(2) 最低照度系数Kmin
最低照度系数Kmin时工作平面上最低照度E与平均照度Euv比值,即:
最低照度补偿系数Kmin
4详细计算:
hRc²²²²²=5-0.8=4.2 S=30*20=600 m²
拟定室空间比RCR:
RCR=5hRC(l+b)/l*b=5*4.2*(30+20)/30*20=1.75
由查表可知
RCR=1,,,运用系数μ1=0.85
RCR=2,,,运用系数μ2=0.73
采用插值法求出RCR=1.75,,,运用系数μ=0.37
拟定灯具系数:
由查表可知取减光系数K=0.75,则所需总光通量E为
ФE=100*1000/0.694*0.75=108070m
由查表得YZ100RR白炽灯灯光通量E=4400m
故会议厅内灯具数为
n=ФE/Ф =108070/4400≈24.56=25
因此本设计灯应选取25盏作为照明用。
5灯具布置:
1.本设计采用是直接配光型灯具,它特点是效率高,光通量集中向下,照明运营费用均较低,在会议厅中应用广泛。
2.布灯要考虑因素:
①满足关于规范规程和技术条件规定照度值。
②满足工艺对照明方式规定。
③满足工作面上照度。
④光线射向要恰当,眩光限制在容许范畴之内,无阴影。
⑤维护以便,安全。
⑥考虑节能,尽量提高运用系数。
⑦不止美观,与建筑空间气愤和装饰格调协调。
3.灯具布置方式:
灯安装方式:由于厂房高5m属于低矮厂房,因此选取吸顶布置。 灯布置方式:均匀布灯,采用同类灯具按等分布面积布置成单一线共排。
第4章负荷计算
E = NΦUK / A
N = EA / (ΦUK)
其中:
Φ-- 光通量
N -- 光源数量
U -- 运用系数
A -- 工作面面积m2
K -- 灯具维护系数
房间长度:30.00 m
房间宽度:20.00 m
计算高度:5 m
室形系数RI:12.12
运用系数:0.79
维护系数:0.80
光源种类:T8原则直管荧光灯
光源型号-功率,光通:TLD18W/29 1250
所选建筑:会议室
照度规定:100.00
功率密度规定:7.00
计算成果:
建议灯具数:127
照度校验:100.33
总功率:7874.00
功率密度:2.62
折算功率密度:2.62
第5章电气设备及管线选取
导线形式选取重要考虑环境条件,运营电压,敷设办法和经济,可靠性方面规定。经济因素出考虑价格外,应当注意节约较短缺材料。
厂房照明线路普通是铺设在外面,采用明敷形式进行铺设。
1.电线,电缆形式选取:
照明线路用电线:BLVV,BVV塑料绝缘塑料护套铝芯,铜芯电线(单芯及多芯)
照明线路用电缆:XLV,XV 橡皮绝缘聚氯乙烯护套铝芯,铜芯电缆。
在选取导线,电缆时普通采用铝芯线,但在有爆炸危险场合,有急剧振动场合及移动式灯具供电应采用铜芯导线。
2.照明安装管材选取:无增塑可扰钢性PVC管
无增塑可扰钢性PVC管特点:表面光滑,壁厚均匀,绝缘性好,阻燃自熄力强,耐腐蚀,抗冲击;材质轻,为钢管重量1/5,施工灵活,以便,省工时;与等长度钢管相比,PVC管价格低25%,可减少工程投资费用。3.供电变压器选取:S11-M 系列配电变压器
4.供电配电箱选取:
NXT照明配电箱
第6章课程设计总结
通过独自完毕本次课程设计,使我对所学知识得道了更加巩固,同步使我对本门课程有了更深刻理解,使我在将来工作与生活中得到了更多协助。
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