资源描述
工业过程控制课程设计任务书之一
学生姓名
专业班级
学号
题 目
基于组态软件液位—流量串级控制系统设计
课题性质
课题来源
自拟题目
指引教师
重要内容
通过某种组态软件,结合实验室已有设备,按照定值系统控制规定,依照较快较稳性能规定,采用双闭环控制构造和PID控制规律,设计一种具备较美观组态画面和较完善组态控制程序液位—流量串级过程控制系统。
任务规定
1. 依照液位-流量串级过程控制系统详细对象和控制规定,独立设计控制方案,对的选用过程仪表。
2. 依照液位-流量串级过程控制系统A/D、D/A和开关I/O需要,对的选用过程模块。
3. 依照与计算机串行通讯需要,对的选用RS485/RS232转换与通讯模块。
4. 运用组态软件,对的设计液位-流量串级过程控制系统组态图、组态画面和组态控制程序。
5. 提交涉及上述内容课程设计报告。
重要参
考资料
[1] 组态王软件及其阐明文献
[2] 邵裕森.过程控制工程.北京:机械工业出版社
[3] 过程控制教材
[4] 辅导资料
审查意见
指引教师签字:
年 月 日
工业过程控制课程设计任务书之二
学生姓名
专业班级
学号
题 目
基于组态软件液位单回路过程控制系统设计
课题性质
课题来源
自拟题目
指引教师
重要内容
通过某种组态软件,结合实验室已有设备,按照定值系统控制规定,依照较快较稳性能规定,采用单闭环控制构造和PID控制规律,设计一种具备较美观组态画面和较完善组态控制程序液位单回路过程控制系统。
任务规定
1. 依照液位单回路过程控制系统详细对象和控制规定,独立设计控制方案,对的选用过程仪表。
2. 依照液位单回路过程控制系统A/D、D/A和开关I/O需要,对的选用过程模块。
3. 依照与计算机串行通讯需要,对的选用RS485/RS232转换与通讯模块。
4. 运用组态软件,对的设计液位单回路过程控制系统组态图、组态画面和组态控制程序。
5. 提交涉及上述内容课程设计报告。
重要参
考资料
[1] 组态王软件及其阐明文献
[2] 邵裕森.过程控制工程.北京:机械工业出版社
[3] 过程控制教材
[4] 辅导资料
审查意见
指引教师签字:
年 月 日
工业过程控制课程设计任务书之三
学生姓名
专业班级
学号
题 目
基于组态软件流量单回路过程控制系统设计
课题性质
课题来源
自拟题目
指引教师
重要内容
通过某种组态软件,结合实验室已有设备,按照定值系统控制规定,依照较快较稳性能规定,采用单闭环控制构造和PID控制规律,设计一种具备较美观组态画面和较完善组态控制程序流量单回路过程控制系统。
任务规定
1. 依照流量单回路过程控制系统详细对象和控制规定,独立设计控制方案,对的选用过程仪表。
2. 依照流量单回路过程控制系统A/D、D/A和开关I/O需要,对的选用过程模块。
3. 依照与计算机串行通讯需要,对的选用RS485/RS232转换与通讯模块。
4. 运用组态软件,对的设计流量单回路过程控制系统组态图、组态画面和组态控制程序。
5. 提交涉及上述内容课程设计报告。
重要参
考资料
[1] 组态王软件及其阐明文献
[2] 邵裕森.过程控制工程.北京:机械工业出版社
[3] 过程控制教材
[4] 辅导资料
审查意见
指引教师签字:
年 月 日
工业过程控制课程设计任务书之四
学生姓名
专业班级
学号
题 目
基于组态软件压力单回路过程控制系统设计
课题性质
课题来源
自拟题目
指引教师
重要内容
通过某种组态软件,结合实验室已有设备,按照定值系统控制规定,依照较快较稳性能规定,采用单闭环控制构造和PID控制规律,设计一种具备较美观组态画面和较完善组态控制程序压力单回路过程控制系统。
任务规定
1. 依照压力单回路过程控制系统详细对象和控制规定,独立设计控制方案,对的选用过程仪表。
2. 依照压力单回路过程控制系统A/D、D/A和开关I/O需要,对的选用过程模块。
3. 依照与计算机串行通讯需要,对的选用RS485/RS232转换与通讯模块。
4. 运用组态软件,对的设计压力单回路过程控制系统组态图、组态画面和组态控制程序。
5. 提交涉及上述内容课程设计报告。
重要参
考资料
[1] 组态王软件及其阐明文献
[2] 邵裕森.过程控制工程.北京:机械工业出版社
[3] 过程控制教材
[4] 辅导资料
审查意见
指引教师签字:
年 月 日
工业过程控制课程设计任务书之五
学生姓名
专业班级
学号
题 目
基于组态软件温度单回路过程控制系统设计
课题性质
课题来源
自拟题目
指引教师
重要内容
通过某种组态软件,结合实验室已有设备,按照定值系统控制规定,依照较快较稳性能规定,采用单闭环控制构造和PID控制规律,设计一种具备较美观组态画面和较完善组态控制程序温度单回路过程控制系统。
任务规定
1. 依照温度单回路过程控制系统详细对象和控制规定,独立设计控制方案,对的选用过程仪表。
2. 依照温度单回路过程控制系统A/D、D/A和开关I/O需要,对的选用过程模块。
3. 依照与计算机串行通讯需要,对的选用RS485/RS232转换与通讯模块。
4. 运用组态软件,对的设计温度单回路过程控制系统组态图、组态画面和组态控制程序。
5. 提交涉及上述内容课程设计报告。
重要参
考资料
[1] 组态王软件及其阐明文献
[2] 邵裕森.过程控制工程.北京:机械工业出版社
[3] 过程控制教材
[4] 辅导资料
审查意见
指引教师签字:
年 月 日
工业过程控制课程设计任务书之六
学生姓名
专业班级
学号
题 目
基于组态软件双容液位单回路过程控制系统设计
课题性质
课题来源
自拟题目
指引教师
重要内容
通过某种组态软件,结合实验室已有设备,按照定值系统控制规定,依照较快较稳性能规定,采用单闭环控制构造和PID控制规律,设计一种具备较美观组态画面和较完善组态控制程序双容液位单回路过程控制系统。
任务规定
1. 依照双容液位单回路过程控制系统详细对象和控制规定,独立设计控制方案,对的选用过程仪表。
2. 依照双容液位单回路过程控制系统A/D、D/A和开关I/O需要,对的选用过程模块。
3. 依照与计算机串行通讯需要,对的选用RS485/RS232转换与通讯模块。
4. 运用组态软件,对的设计双容液位单回路过程控制系统组态图、组态画面和组态控制程序。
5. 提交涉及上述内容课程设计报告。
重要参
考资料
[1] 组态王软件及其阐明文献
[2] 邵裕森.过程控制工程.北京:机械工业出版社
[3] 过程控制教材
[4] 辅导资料
审查意见
指引教师签字:
年 月 日
工业过程控制课程设计任务书之七
学生姓名
专业班级
学号
题 目
基于组态软件流量比值过程控制系统设计
课题性质
课题来源
自拟题目
指引教师
重要内容
通过某种组态软件,结合实验室已有设备,按照定值系统控制规定,依照较快较稳性能规定,采用单闭环控制构造和PID控制规律,设计一种具备较美观组态画面和较完善组态控制程序流量比值单回路过程控制系统。
任务规定
1. 依照流量比值单回路过程控制系统详细对象和控制规定,独立设计控制方案,对的选用过程仪表。
2. 依照流量比值单回路过程控制系统A/D、D/A和开关I/O需要,对的选用过程模块。
3. 依照与计算机串行通讯需要,对的选用RS485/RS232转换与通讯模块。
4. 运用组态软件,对的设计流量比值单回路过程控制系统组态图、组态画面和组态控制程序。
5. 提交涉及上述内容课程设计报告。
重要参
考资料
[1] 组态王软件及其阐明文献
[2] 邵裕森.过程控制工程.北京:机械工业出版社
[3] 过程控制教材
[4] 辅导资料
审查意见
指引教师签字:
年 月 日
工业过程控制课程设计任务书之八
学生姓名
专业班级
学号
题 目
基于组态软件前馈反馈过程控制系统设计
课题性质
课题来源
自拟题目
指引教师
重要内容
通过某种组态软件,结合实验室已有设备,按照定值系统控制规定,依照较快较稳性能规定,采用单闭环控制构造和PID控制规律,设计一种具备较美观组态画面和较完善组态控制程序前馈反馈过程控制系统。
任务规定
1. 依照前馈反馈过程控制系统详细对象和控制规定,独立设计控制方案,对的选用过程仪表。
2. 依照前馈反馈过程控制系统A/D、D/A和开关I/O需要,对的选用过程模块。
3. 依照与计算机串行通讯需要,对的选用RS485/RS232转换与通讯模块。
4. 运用组态软件,对的设计前馈反馈过程控制系统组态图、组态画面和组态控制程序。
5. 提交涉及上述内容课程设计报告。
重要参
考资料
[1] 组态王软件及其阐明文献
[2] 邵裕森.过程控制工程.北京:机械工业出版社
[3] 过程控制教材
[4] 辅导资料
审查意见
指引教师签字:
年 月 日
工业过程控制课程设计任务书之九
学生姓名
专业班级
学号
题 目
基于组态软件液位—液位串级控制系统设计
课题性质
课题来源
自拟题目
指引教师
重要内容
通过某种组态软件,结合实验室已有设备,按照定值系统控制规定,依照较快较稳性能规定,采用双闭环控制构造和PID控制规律,设计一种具备较美观组态画面和较完善组态控制程序液位—液位串级过程控制系统。
任务规定
1. 依照液位-液位串级过程控制系统详细对象和控制规定,独立设计控制方案,对的选用过程仪表。
2. 依照液位-液位串级过程控制系统A/D、D/A和开关I/O需要,对的选用过程模块。
3. 依照与计算机串行通讯需要,对的选用RS485/RS232转换与通讯模块。
4. 运用组态软件,对的设计液位-液位串级过程控制系统组态图、组态画面和组态控制程序。
5. 提交涉及上述内容课程设计报告。
重要参
考资料
[1] 组态王软件及其阐明文献
[2] 邵裕森.过程控制工程.北京:机械工业出版社
[3] 过程控制教材
[4] 辅导资料
审查意见
指引教师签字:
年 月 日
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