1、成人函授教诲毕业设计(论文)工作管理规定渤海船舶职业学院成人教诲成人函授教诲毕业设计(论文)工作管理规定一、总则毕业设计(论文)是教学筹划中一种重要构成某些,是培养学生综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能,分析解决实际问题能力一种重要环节。通过毕业设计(论文)能使学生受到工程师所必要综合训练。在不同限度上提高各种能力。如调查研究、查阅文献和资料并进行分析能力;制定设计或实验方案能力;技术、计算和绘图能力;实验研究与数据解决能力,技术经济分析和组织工作能力;总结提高、撰写论文或设计阐明书能力等。因而,对于毕业设计(论文)工作必要予以充分注重。从培养目的和整个教学筹划全局出发,统筹安排,精心组
2、织,保证毕业设计(论文)质量。二、选题1恰当选题是搞好毕业设计(论文)前题,应予以足够注重。选题在满足教学规定前提下,可以多样化。选题原则是:力求巩固深化和扩大学生所学如识,有助于学生得到全面训练;有助于培养学生独立工作能力。题目难度和份量既要参照日校同层次同专业水平,又要尽量体现出成人在职业余特点。2毕业设计(论文)课题由专业教研室先列出题目、研究方向和大体内容,供学生选取,也可勉励学生结合本单位生产实际,选取有实用价值科学研究和技术改造课题。3由指引教师填写毕业设计(论文)立题论证及任务书经教研室主任签发后发给学生。三、指引教师1指引教师必要由讲师以上教师担任,助教普通不单独指引学生,但可
3、协助指引。指引教师由教研室审定,报成教部教学科备案。2为了培养学生独立工作能力,教师必要注意指引方式。要因材施教,着眼能力培养,严格规定,言传身教。要注意启发学生创造精神和分析问题、解决问题能力。要及时检查进度、解答疑难问题。3指引教师对所指引论文题目应做到心中有数,要写出毕业设计(论文)指引书,内容涉及题目目、规定、技术指标、工作内容、进行程序与日程安排、参照文献、结束工作详细规定等。4毕业设计(论文)完毕后,指引教师应认真填写毕业设计(论文)任务书关于栏目。四、学生1努力学习、刻苦钻研、独立思考,高质量地完毕毕业设计(论文)。2要虚心向指引教师学习,接受指引,按程序工作。3毕业设计(论文)
4、中所用资料、数据规定真实、充分;内容规定充实、详细;能用对的观点和办法提出问题、分析问题、解决问题。4设计图纸、数据、图表等,要清晰整洁;阐述要构造严谨、层次清晰、文笔流畅、书写工整。5毕业设计(论文)应在教师指引下独立完毕,不得由她人代做。五、答辩1在成人教诲学院(成教部)教学科和专业教研室领导下,成立答辩委员会。委员会由本专业学术造诣较深教师构成,设主席一人。依照课题性质,可设若干答辩小组,答辩小组至少由三人构成,2答辩前学生应将撰写毕业设计(论文)任务书,提交答辩委员会评阅,每个学生由一名教师评阅,指引教师原则上不做本人指引学生评阅人。评阅后要写出评语,填入毕业设计(论文)任务书栏目。3
5、答辩前,学生应准备好发言提纲,答辩发言在15分钟左右。一种学生答辩在35分钟左右。答辩委员会成员要理解学生毕业设计(论文)基本状况,作好答辩准备,所提问题应侧重基本理论、基本知识和基本技能。4没准时完毕毕业设计(论文)者,不准参加答辩。六、成绩评估1毕业设计(论文)成绩采用五级分制和评语相结合办法。要严肃认真、坚持原则、实事求是,力求反映学生真实业务水平。评分由答辩委员会集体讨论或无记名投票方式决定。并填写(毕业设计(论文)成绩评估表)。在指引教师和评阅人评语基本上,写出评语,将成绩和评语填入毕业设计(论文)任务书关于栏目,并由答辩委员会主席签字。2评分原则先进:毕业设计(论文)内容对的;有独
6、立看法;体现出很强独立工作能力;所交设计阐明书(论文)及附件完整、清晰、精确;答辩对的无误。良好:毕业设计(论文)内容对的;体现出较强独立工作能力,所交出设计阐明书(论文)及附件完整、精确;答辩时回答问题基本对的;无概念性错误。中档:毕业设计(论文)内容对的:独立工作能力普通;所交出设计阐明书(论文)及附件完整、精确;答辩时回答问题基本对的,重要概念清晰。及格:毕业设计(论文)内容无原则性错误;独立工作能力较弱;所交出设计阐明书(论文)及附件完整;答辩时回答问题不完全精确,重要内容有个别概念性错误。不及格:毕业设计(论文)未完毕规定任务和规定,或有原则性错误;交出设计阐明书(论文)未完毕规定任
7、务和规定,或有原则性错误;交出设计阐明书(论文)及附件不完整;答辩时概念错误较多。无端不参加答辩者,以不及格论。七、总结1毕业设计(论文)结束后,教研室要组织指引教师认真做好总结。在指引教师总结基本上,教研室负责完毕本专业学生毕业设计(论文)全面总结,进行质量分析,总结经验找出问题。写成书面材料,送交成教部,上报成人教诲学院。2毕业设计(论文)交成人教诲学院存档。成人函授教诲本(专)科学生毕业论文规范一、撰写内容、格式1、论文字数专科论文正文不少于1字;本科论文正文不少于0字。2、前置某些前置某些涉及封面、扉页、摘要、核心词、目录。 封面涉及论文题目、作者姓名、指引教师姓名职称、专业名称等,论
8、文题目要恰当、精确地反映本论文研究内容。 摘要是论文内容简述,还应涉及本论文创造性成果及其理论和实际意义。 摘要及核心词应有中英(日、俄)文两种文字。3、主体某些论文主体某些涉及:绪论(引言)、正文、结论、参照文献。 绪论(引言)要简要阐明毕业设计(论文)中研究工作目、意义、设计规定、技术指标、现状与发展、重要工作内容等。 论文正文涉及总体方案设计及实现、数据解决分析、实验效果、理论分析等。 结论是论文最后、总体结论,结论中应明确本课题研究创造性成果、创新观点、社会经济价值及研究方向前景。结论应当精确、完整、明确、精炼。4、附录某些附录是论文主体某些补充项目,视论文需要决定与否使用。对收录于论
9、文中但又不便于正文中附加数据、资料、详细公式推导、程序等有特色内容,可作为附录。二、书写打印1、打印规定学生毕业论文规定用计算机打印或誊写在设计用纸上。论文裁切后统一为16开纸(184mm260mm)规格。页边距上20mm、下20mm、左25mm、右20mm。正文每页字数3030个中文。一律左侧装订。2、排版规定 各章题序及标题小2号黑体 各节一级题序及标题4号黑体 各节二级题序及标题小4号黑体 各节三级题序及标题小4号黑体 款、项小4号黑体 正文小4号宋体 摘要、结论、参照文献标题小2号黑体 摘要、结论、参照文献内容小4号宋体 目录标题小2号黑体 目录内容中章标题小4号黑体 目录中其他内容小
10、4号宋体 论文页码页面底端居中阿拉伯数字持续编码 页眉小一宋体居中 页脚小5号楷体右下角注:每章另起新页;页码由第一章首页开始作为第一页,论文前置某些不编排页码;论文封面、扉页不加页眉页脚,别的某些均加页眉页脚,页眉内容一律为“毕业设计用纸”,居中;页脚内容一律为“渤海船舶职业学院成人教诲”(或哈尔滨工程大学成教院),位置右下角;页眉页脚划线规定为单划线,线粗0.8mm。三、印刷、装订规定学生将毕业设计内容录入计算机做为电子档备份,再按规定装订一份。附件:1、封皮示例2、摘要示例3、目录示例4、论文章节编排示例5、结论示例6、参照文献示例附件1、封皮示例毕 业 设 计(论文)(小2号宋体)船体
11、总纵弯曲时(2号黑体)疲劳强度分析学生姓名: (4号宋体)指引教师: 专家专业名称:渤海船舶职业学院成人教诲(小2号楷体)(或哈尔滨工程大学成教院)7月(小3号宋体)附件2、摘要示例毕 业 设 计 用 纸 摘 要(黑体小2号)疲劳破坏是船体构造重要失效模式之一,因而,关于船体构造疲劳问题越来越受国内外关于人员疲劳破坏是船体构造重要失效模式之一,因而,关于船体构造疲劳问题越来越受国内外关于人员 (小4号宋体)核心词:核心词1;核心词2;核心词3;(小4号黑体) (小4号宋体) 渤海船舶职业学院成人教诲附件3、目录示例毕 业 设 计 用 纸 目 录(小2号黑体)第1章 绪论11.1 概述11.2
12、CODOG动力装置特点31.3 国内外研究现状及存在问题5 1.3.1 柴油机数字仿真5(章名称4号黑体,别的小4号宋体)结论47参照文献49(结论、参照文献小4号黑体) 渤海船舶职业学院成人教诲附件4、论文章节编排示例毕 业 设 计 用 纸 第1章 绪论(小2号黑体)1.1 概述(4号黑体)疲劳破坏是船体构造重要失效模式之一,因而,关于船体构造疲劳问题越来越受国内外关于人员 (小4号宋体)1.3.1 柴油机数字方针(小4号黑体)1.3.1.1 动力装置仿真(小4号黑体)疲劳破坏是船体构造重要失效模式之一,因而,关于船体构造疲劳问题越来越受国内外关于人员 (小4号宋体) 渤海船舶职业学院成人教
13、诲附件5、结论示例毕 业 设 计 用 纸 结 论(小2号黑体)疲劳破坏是船体构造重要失效模式之一,因而,关于船体构造疲劳问题越来越受国内外关于人员 (小4号宋体) 渤海船舶职业学院成人教诲附件6、参照文献示例毕 业 设 计 用 纸 参照文献(小2号黑体)1 张阿舟、姚起航等编著震动控制工程第二北京:航空工业出版社,1992:2542页2 张阿舟、姚起航等编著震动控制工程第二北京:航空工业出版社,1992:2542页3 张阿舟、姚起航等编著震动控制工程第二北京:航空工业出版社,1992:2542页 (小4号宋体) 渤海船舶职业学院成人教诲成 人 函 授 教 育毕业设计(论文)立题论证任务书指引教师职 称单 位题 目学生姓名专 业层 次升本、本科、专科内容简介:设计(论文)详细规定:设计(论文)阐明书字设计图纸号 张 号 张重要参照资料:阶段任务分派:函授站(点)审核意见:年 月 日成教院审批意见:年 月 日阐明:1此表一式四份,成教院、函授站(点)各一份备案,指引教师和学生各一份。2此表中各项内容由指引教统一填写。