质量守恒定律专题复习-.ppt

2008年中考化学复习课洛阳市吉利区第二初洛阳市吉利区第二初级级中学中学 李李 春春 1.中招的考中招的考查热查热点。点。命命题题范范围围包括包括质质量守恒定律的量守恒定律的理解理解、对质对质量守恒定律的量守恒定律的探究探究以及以及应应用用,常常以常常以选择题选择题、填空、填空题题、探究、探究题题或或综综合合应应用用题题的形式考的形式考查查，分，分值值 在在5分左右。分左右。2.认识认识质质量守恒定律，能量守恒定律，能说说明常明常见见化学化学反反应应中的中的质质量关系。量关系。能用能用分子、原子分子、原子观观点点认识质认识质量守恒量守恒定律，并能用它解定律，并能用它解释释一些一些简单现简单现象。象。认识认识定量研究定量研究对对于化学科学于化学科学发发展的展的重大作用。重大作用。3.知知识识重在理解，重在理解，方法方法贵贵在灵活，在灵活，能力需要能力需要训练训练，素素质质需要养成。需要养成。“重重视视基基础础、关注探究、关注探究、联联系系实际实际、促促进发进发展展”是初中化学学是初中化学学业业考考试试命命题题的基的基本思路。同学本思路。同学们们在复在复习时习时要注意要注意:本复本复习专题习专题的的设计设计遵循的原遵循的原则则：4.一一质量守恒量守恒定律的理解定律的理解2、“参加反参加反应”是基是基础。“参加反参加反应”的各的各物物质的的质量量总和和，没有参加反没有参加反应的物的物质质量（量（过量的剩余部分）不能量的剩余部分）不能计算在内。算在内。1、“化学反化学反应应”是前提。任何化学是前提。任何化学变变化都遵守化都遵守质质量守恒定律，不适用物理量守恒定律，不适用物理变变化。化。3、”质质量量总总和和”是核心。是核心。要把各种状要把各种状态的反的反应物物和生成物的和生成物的质量都量都计算在内。同学算在内。同学们，可不要，可不要忽略沉淀和气体的忽略沉淀和气体的质量啊。量啊。4、“质质量守恒量守恒”是目的。是目的。“质质量量”守恒，不守恒，不是体是体积积、分子数目守恒等。、分子数目守恒等。5.第一第一组组 第二第二组组 第三第三组组给给定氧气的定氧气的质质量量/克克149生成生成SO2的的质质量量/克克2 8 8 将将4克硫分克硫分别别放在氧气中燃放在氧气中燃烧烧,各各实验实验小小组实验组实验数据如下数据如下:(1)三三组实验组实验哪些哪些组组都符合都符合质质量守恒定律呢量守恒定律呢?(2)第第-组实验组实验硫与氧气恰好完全反硫与氧气恰好完全反应应?6.(2007南京)二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应示意图如下：下列说法正确的是()A氧化汞分解过程中，原子的个数没有改变 B氧化汞分解过程中，分子的种类没有改变 C氧化汞、汞、氧气都是化合物 D氧化汞、汞、氧气都由分子构成OHgOHgHgHgOO 讨论:根据图示,能得到什么信息?A 7.化学反化学反应应中的中的“变变”与与“不不变变”及其及其联联系系1、从微、从微观观上看不上看不发发生改生改变变的是的是_、_、_；一定一定发发生改生改变变的是的是_.2、从宏、从宏观观上看不上看不发发生改生改变变的是的是_、_、_；一定一定发发生改生改变变的是的是_.原子种原子种类类原子数目原子数目原子原子质质量量分子种分子种类类物物质质质质量量总总和和元素的种元素的种类类物物质质的种的种类类元素元素质质量量质质量守恒定律的微量守恒定律的微观实质观实质8.哪些反应必须在密闭容器中进行？哪些反应可以在敞口容器中进行？为什么在密闭容器中点燃白磷实验后必须等到冷却后称量质量？玻璃棒白磷探究和实践技能的考查 跨学科知识的考查9.三三质质量量守守恒恒定定律律的的应应用用一解一解释释生活、化学生活、化学问题问题 二推断物推断物质质的的组组成和化学式成和化学式 四确定物四确定物质质的的质质量量 五帮助在五帮助在综综合合实验实验中中进进行合理的行合理的猜想猜想 六确定化学方程式和反六确定化学方程式和反应类应类型型 三化学三化学计计量数的待定量数的待定252510.例判断并解例判断并解释释下列下列说说法是否正确：法是否正确：(1)100(1)100克干冰升克干冰升华变华变成成100100克二氧化碳气体符合克二氧化碳气体符合质质量守恒定律量守恒定律.(2)(2)燃燃烧烧的的镁带镁带和生成的白色粉末和生成的白色粉末质质量相等。量相等。(3)(3)在装有100克稀盐酸溶液的烧杯中加入10克碳酸钙，充分反应后，烧杯中物质的总质量仍为110克.11.例成例成语语“点石成金点石成金”，本意，本意为为古代古代术术士的士的一一 种法种法术术，即能使石，即能使石头变头变成黄金；成黄金；现现比比喻喻能化能化 腐朽腐朽为为神奇。即能把石灰石神奇。即能把石灰石变变成黄金，成黄金，请请你你用化学知用化学知识说识说明石灰石不能明石灰石不能变变成黄金的道理。成黄金的道理。答：在化学反答：在化学反应应中元素的种中元素的种类类不不变变。石灰石。石灰石 的主要成分是碳酸的主要成分是碳酸钙钙，它是由，它是由钙钙元素、元素、碳元素、氧元素碳元素、氧元素组组成的。黄金是由金元成的。黄金是由金元 素素组组成的，因此石灰石不可能成的，因此石灰石不可能变变成黄金。成黄金。1111语语文与化学的文与化学的结结合合12.分析:H2O+CO2 淀粉+O2 例例3 3 植物植物进进行光合作用可行光合作用可简单简单表示表示为为 H H2 2O+COO+CO2 2 淀粉淀粉+O+O2 2 由此判断：淀由此判断：淀粉中一定含有粉中一定含有 _ _元素，可能含有元素，可能含有 元素。元素。H O C OC,H某某纯净纯净物稍加物稍加热热就分解就分解为为氨气、二氧化碳氨气、二氧化碳和水。根据和水。根据实验实验事事实实能得出的能得出的结论结论是是()()A A它由四种元素它由四种元素组组成成 B B它是氧化物它是氧化物 C C它有水它有水 D D它很它很稳稳定定注注注注意意意意反反反反应应应应类类类类型型型型的的的的不不不不同同同同A A生物与化学的生物与化学的结结合合13.例例（2007河南中招）河南中招）煤气中加入有特煤气中加入有特殊臭味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。殊臭味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。乙硫醇（用乙硫醇（用X X表示）燃表示）燃烧时发烧时发生的反生的反应应为为：2X+9O2X+9O2 2点燃点燃4CO4CO2 2+2SO+2SO2 2+6H+6H2 2O O，则则X X是是 （）C C4 4H H1212S S2 2 C C2 2H H6 6S S C C2 2H H6 6O O2 2S S C C2 2H H6 6B2 2细细心无大心无大错错科学教育与人文、民生教育相科学教育与人文、民生教育相结结合的命合的命题题思路思路 易易误误!注意注意2的的处处理理1111242414.例在化学方程式例在化学方程式aC2H6+bO2 mCO2+nH2O 中，各中，各计计量数之量数之间间的关系正确的关系正确 的是的是()A2m=a B3n=2a C.m=2a Da=n m 一定量的甲醇与氧气混合于密一定量的甲醇与氧气混合于密闭闭容器内，容器内，引燃引燃发发生如下反生如下反应应：8CH3OH+xO2 mCO2+nCO+16H2O 。则则化学化学计计量数量数 m和和n的和等于的和等于 。C8关关键键在于灵活、巧妙运用在于灵活、巧妙运用1111反反应应前后各种前后各种原子数目不原子数目不变变15.例在化学反例在化学反应应A+2B A+2B 2C+D 2C+D中，中，6gA6gA和和8gB 8gB 恰好完全反恰好完全反应应，生成，生成9gD9gD。若反。若反应应生成生成15gC15gC，则则参加反参加反应应的的A A的的质质量量为为()()A A18g B18g B24g C24g C12g D12g D16g16gA解析：解析：A +2B 2C +D6g8g？9g15gg明了的格式，表现我们清晰的思维;同学们,要动笔，可以避免出错16.在在a克克A物物质质与与b克克B物物质质完全反完全反应应，则则生成生成C物物质质的的质质量量为为（）A、a+b B、a+b C、a+b D、无法确定、无法确定 B什么时候 或呢？17.(2007南通南通)在化学反在化学反应应A+BA+B2 2ABAB2 2中，中，A A与与B B2 2反反应应的的质质量关系如量关系如图图所示。将所示。将5gA5gA与与8gB8gB2 2充分反充分反应应，则则生成生成ABAB2 2的的质质量是量是()()A.10g B.13g A.10g B.13g C.16g D.18g C.16g D.18gA111118.例（例（例（例（2007200720072007徐州）徐州）徐州）徐州）为为为为探究探究探究探究COCOCOCO2 2 2 2的化学性的化学性的化学性的化学性质质质质，化学，化学，化学，化学课课课课上，上，上，上，李芹同学将燃李芹同学将燃李芹同学将燃李芹同学将燃烧烧烧烧的的的的钠钠钠钠迅速伸入盛有迅速伸入盛有迅速伸入盛有迅速伸入盛有COCOCOCO2 2 2 2的集气瓶中，的集气瓶中，的集气瓶中，的集气瓶中，钠钠钠钠在在在在中中中中继续继续继续继续燃燃燃燃烧烧烧烧，反，反，反，反应应应应后冷却，瓶底附着黑色后冷却，瓶底附着黑色后冷却，瓶底附着黑色后冷却，瓶底附着黑色颗颗颗颗粒，瓶壁上粘粒，瓶壁上粘粒，瓶壁上粘粒，瓶壁上粘附着白色物附着白色物附着白色物附着白色物质质质质。提出提出提出提出问题问题问题问题 黑色黑色黑色黑色颗颗颗颗粒和白色物粒和白色物粒和白色物粒和白色物质质质质可能是什么呢？可能是什么呢？可能是什么呢？可能是什么呢？进进进进行猜想行猜想行猜想行猜想 你你你你认为认为认为认为黑色黑色黑色黑色颗颗颗颗粒是粒是粒是粒是_，小明，小明，小明，小明认为认为认为认为白色物白色物白色物白色物质质质质是是是是氧化氧化氧化氧化钠钠钠钠，小，小，小，小艺认为艺认为艺认为艺认为是碳酸是碳酸是碳酸是碳酸钠钠钠钠，小亮，小亮，小亮，小亮认为认为认为认为是氧化是氧化是氧化是氧化钠钠钠钠和碳酸和碳酸和碳酸和碳酸钠钠钠钠的混合物，小的混合物，小的混合物，小的混合物，小华认为华认为华认为华认为是是是是氢氢氢氢氧化氧化氧化氧化钠钠钠钠。李芹李芹李芹李芹认为认为认为认为_的猜想是的猜想是的猜想是的猜想是错误错误错误错误的，其理由是的，其理由是的，其理由是的，其理由是_。紧紧扣扣题题目情景科目情景科学的推理学的推理NaNa+COCO2 2-黑色固体白色固体黑色固体白色固体题题意提意提炼炼:NaNaNaNa、C C C C、O O O O 这这这这三种元素能三种元素能三种元素能三种元素能组组组组成的成的成的成的单质单质单质单质或化合物哪些是或化合物哪些是或化合物哪些是或化合物哪些是黑色、白色黑色、白色黑色、白色黑色、白色固体？固体？固体？固体？应应用元素种用元素种类类不不变变炭黑炭黑反反应应物中无物中无H H元素元素19.嫦娥嫦娥I I号号卫卫星运星运载载火箭的火箭的动动力由高力由高氯氯酸酸铵铵(NH(NH4 4ClOClO4 4)分解提供。高分解提供。高氯氯酸酸铵铵分解有可能分解有可能排入大气的物排入大气的物质质是（是（）A.A.H H2 2O B.SOO B.SO2 2 C.CO C.CO2 2 D.CO D.CO解解题题依据：依据：化学反化学反应应前后元素种前后元素种类类不不变变A A我国科学家在研究人造金我国科学家在研究人造金刚刚石方面有重大突石方面有重大突破，用某些物破，用某些物质质在高在高强强电场电场中，有催化中，有催化剂剂的条件的条件下，可下，可转转化成金化成金刚刚石，下列物石，下列物质质在上述条件下可在上述条件下可转转化成金化成金刚刚石的是石的是()()A.A.氯氯化化钾钾 B.B.甲甲烷烷 C.C.氮气氮气 D.D.硫酸硫酸锌锌B111120.各各位位同同学学：中中考考在在即即21.例（例（20062006海南）把海南）把A A、B B、C C、D D四种四种纯净纯净物放在一物放在一密密闭闭容器内，在一定条件下充分反容器内，在一定条件下充分反应应，测测得反得反应应前后前后各物各物质质的的质质量如下表量如下表：物物 质质 A B C D 反反应应前前质质量量/g 2 24.5 2 1 反反应应后后质质量量/g 16.9 0 2 未知未知 回答下列回答下列问题问题:(1)(1)反反应应后后D D的的质质量量为为 -g g;(2)(2)物物质质可能可能是是-(填填“反反应应物物”“”“生成物生成物”或或“催化催化剂剂”)。(3)(3)密密闭闭容器中容器中发发生的化学反生的化学反应类应类型是型是-。综综合考合考查查化学反化学反应应的基本的基本类类型和型和实验实验数据的分析能力数据的分析能力分析方法?反反反反应应应应前后前后前后前后质质质质量增加的物量增加的物量增加的物量增加的物质质质质是是是是物；减少的是物；减少的是物；减少的是物；减少的是物；不物；不物；不物；不变变变变的可能是的可能是的可能是的可能是物物或或或或物物物物。请尝试请尝试写出格式写出格式10.610.6分解反分解反分解反分解反应应应应22.例例9(07-089(07-08吉利区第一学期期末吉利区第一学期期末试题试题)下列四个反下列四个反应应的生成物都是的生成物都是C,C,如果如果C C的化学式的化学式为为A A2 2B B5 5,则该则该反反应应的化学方程式的化学方程式为为()()A.AB A.AB2 2+2B+2B2 2=2C B.4AB=2C B.4AB2 2+B+B2 2=2C=2C C.2AB C.2AB2 2+B+B2 2=2C D.AB=2C D.AB2 2+B=2C+B=2CB 请同学们注意:此题是一个变形题。以往我们所做的题大多是已知化学方程式，确定化学式，如例4。中招命题要求年年有新题，变形题是新题出现的方式之一。1111151523.畅畅所欲言所欲言24.25.