基因控制生物的形状导学案.docx

生 物 八 年 级 下 模 板 式 导 学 案5 学校 联中 科目 生物 课题 第一节基因控制生物的形状 课型 展示反馈课 教师 杨久义 刘红梅 班级 小组 学生 时间 编号 5 生：自学笔记一教学目标 1举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。 举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。 2、举例说出生物的性状是由基因控制的。 3、关注转基因技术给人类带来的影响。 五达标测评 1、俗语“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，反映了什么生物现象？_ A、适应 B、繁殖 C、变异 D、遗传 2、“龙生九子，九子九个样”。这句俗语说明生物界普遍存在着_ A、遗传现象 B、变异现象 C、繁殖现象 D、进化现象 3、下列各项中，哪些属于人的性状？ 皮肤的颜色眼皮的单双头发的长短耳垂的有无衣服的大小 A、 B、 C、 D、 4、下列生物性状中，哪一对不是相对性状？_ A、豌豆的圆粒或皱粒 B、番茄的红果和黄果 C、人体的身高和胖瘦 D、兔毛的黑色和白色 5、下列关于性状的说法中，不正确的是_ A、生物的生殖细胞携带着生物的各种性状 B、遗传的不是性状，而是控制性状的基因 C、性状包括形态、结构、生理特征及行为方式 D、相对性状是指同一生物性状的不同表现形式 6、下列细胞结构中，与性状的遗传最为密切的是_ A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞核 D、细胞壁 7、下列各项中，属于相对性状的是（） A、山羊的毛较少，绵羊的毛较多B、小红和小莉都是双眼皮 C、小强长得较高，小刚长得较瘦D、公鸡的肉冠有玫瑰和单冠 8、下列性状的变化不是由基因控制的为（ ） A、小鼠生长转基因超级鼠 B、经常晒太阳使皮肤变得较黑 C、双眼皮的父母生出单眼皮的孩子 D、红果番茄的植株上结出黄果番茄 9、下列生物中，哪一个不是利用转基因技术培育出来的( ) A、含有抗冻基因的番茄 B、含抗虫基因的棉花 C、含有抗除草剂基因的大豆 D、克隆羊“多莉” 10、转基因超级鼠的研制成功，说明了( ) A、生物的性状是由基因决定的 B、生物的性状通过生殖而传递 C、生物的性状是由外界环境决定的 D、生物的性状与外界环境无关 C狐的长尾和兔的短尾 D人的身高和体重 26同卵双胞胎的长相几乎完全一样的原因是（ ） A来自相同的父母 B生活在相同的环境 C都进行细胞分裂 D细胞内的基因几乎完全一样 27科学家将雄性黑鼠的腺细胞的细胞核移入雌性白鼠去核卵细胞内，待发育成早期胚胎后移入雌性褐鼠子宫内，该褐鼠产下的小鼠，体色和性别分别是（ ） A白，雌 B黑，雄 C褐，雌 D无法判断 11、遗传是指 ，变异指 。 12、生物体有许多 ，有的是 ，有的是 ，有的是 ，等等。同种生物的同一性状常常有不同的 。 13、相对性状： 。 14、父母把 传给了后代，使子女像父母？ 15、结合教材P27，用显薇注射法获得转基因超级鼠的示意图，回答下列问题 (1)在这项研究中，被研究的性状是_，控制这个性状的基因是_。 (2)注射过_的受精卵发育为转基因超级鼠，而未受注射的受精卵发育成_鼠。 (3)由此可知，在生物传种接代过程中，传给后代的是_ 15（实例分析题）小红的母亲有耳垂，大拇指能向背侧弯曲，体型肥胖；父亲有耳垂，大拇指不能向背侧弯曲，体型较瘦；小红无耳垂，大拇指能向背侧弯曲，体型正常。请你从（1）有无耳垂（2）大拇指能不能向背侧弯曲（3）体型胖瘦三个方面的特征进行分析： A父母有耳垂，小红无耳垂，说明了生物的现象。 B母亲的大拇指能向背侧弯曲，小红的大拇指叶能向背侧弯曲，说明了 生物的现象。 C能遗传的变异特征是，不能遗传的变异特征是。 16（识图题）下图为转基因鼠的研制过程。通过这种方法将大鼠的生长激素基因导入到一个小鼠的受精卵里去，结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快23倍，体积大一倍。请根据书中图示回答有关的问题：新课 标 第 一 网 在这项研究中，被转移的基因是，它所控制的性状是。 转基因超级鼠的 获得，说明是由基因控制的 。 在用显微注射器注射被转移的基因时，受精卵应处于的状态是。 由此实验可知性状能否直接传给后代。 生：整理笔记二、展示预设 1染色体位于细胞核中，由 和 组成。DNA的结构像 2DNA分子很长，可以分成许多个 ，每个片段上具有特定的 ，这些片段就叫 。 3性状的类型; , , 等。 三学习内容 学习任务一：能说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象，性状和相对性状之间的区别 1什么是遗传？什么是变异？1概括出什么是生物的性状以及什么是相对性状。2自己比较不同种性状和相对性状之间的区别。学习任务二：通过转基因超级鼠的获得总结出生物的性状是由基因控制的结论 1、阅读教材第26页至第27页内容，尝试着叙述转基因鼠的研究过程。2、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？3、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？4、由此推论，在生物传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？5、什么是转基因技术？转基因技术在哪些方面已经应用？ 四、总结提升 遗传， 变异， 性状， 相对性状的概念11下列各项中属于相对性状的是 （ ） A山羊的毛较少，绵羊的毛较多 B公鸡的肉冠有玫瑰冠和单冠 C小红和小莉都是双眼皮 D小张长得较高，小明长得较瘦 12克隆羊多莉是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中，形成重组细胞，后经一系列培育而成。是根据遗传原理分析多莉面部毛色应是 （ ） A黑白相间 B黑色 C 白色 D不能确定 13下列性状中，属于相对性状的 是（ ） A豌豆的 绿色和圆粒 B狼的黄毛和狗的黑毛 C狗的 黄毛和短毛 D人的单眼皮和双眼皮 14下列说法哪种不正确（ ） A生物的遗传现象和变异现象是普遍存在的 B基因控制生物性状 C生物体的所有变异都能遗传 D人的血型是可以遗传的 15下列有关生物性状的描述，不正确的是（ ） A生物的性状，有的是形态结构特征，有的是生理特征，有的 是行为方式 B相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式 C生物的性状受基因控制 D父母的许多性状能够直接遗传给子女 16科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转基因生物发生了能遗传的变异，这一技术被称为（ ） A克隆技术 B转基因技术 C杂交育种技术 D组织培养技术 17通过转基因超级鼠实验说明决定生物性状的是（ ） A蛋白质 B基因 C脂类 D糖 18一只雌猫一次产了3只小猫，这3只小猫在毛色上步完全相同，这说明生物体具有（ ） A遗传性 B变异性 C进化性 D适应性 19生物的遗传和变异是通过什么实现的（ ） A生殖 B发育 C生长 D生殖和发育 20在一个猫家庭中，它们彼此之间各有相同和不同的特征，这说明生物界中存在着（ ） A遗传现象 B变异现象 C遗传和变异现象 D生殖现象 21“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的（ ） A遗传现象 B适应现象 C变异现象 D进化现象 22下列属于遗传现象的是（ ） A一只白兔生下了一只黑兔 B兄弟两长相十分相似 C母亲和女儿都有酒窝 D父亲和儿子都得了流感 23下列属于生物性状的是（ ） A人的ABO血型 B小麦的株高 C猎豹的快速奔跑 D以上三项都是 24下列各组性状中，不属于相对性状的是（ ） A人的有耳垂和无耳垂 B豌豆的高茎和矮茎 C人的双眼皮和单眼皮 D豚鼠的长毛和卷毛 25下列各组性状中，属于相对性状的是（ ） A豌豆的高茎和矮茎 B狗的卷毛和黑毛20 20