一年级上册数学一课一练教室∣北师大版.doc

北师大版一年级数学上册第五单元同步练习 教室
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、下面是小芳家的客厅，小芳正在和爸爸、妈妈一起看动画片呢！请你说一说。
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 （1）坐在小芳左边的是_________，坐在小芳右边的是_________。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 （2）小芳的前面和后面分别是什么？
（3）电视放在桌子的_________面，桌子的下面是________
（4）观察你家里的物品是怎样摆放的，说说它们的位置。
二、看图填空。
（1）（ ）号兔子跑第一，他后面跟着（　　　）号兔子。
（2）１号兔子前面跑的是（　　　）号兔子，后面跑的是（　　　）号兔子。
三、看图填空。
大货车应向（　　　　　）边拐， 小汽车应该向（ ）边拐。
四、看图填空。
小猫的后面是（ ），小乌龟的（ ）面是小猫，（ ）的前面是小猫。
五、看图填空。
最下面住的是（ ），最上面住的是（ ），（ ）住在第二层。
参考答案：
一、下面是小芳家的客厅，小芳正在和爸爸、妈妈一起看动画片呢！请你说一说。
（1）爸爸；妈妈；
（2）电视、猫；桌子；
（3）上面；猫；
（4）略
二、看图填空。
（1）3；4；
（2）5；2；
三、看图填空。
右；左
四、看图填空。
松鼠；右；松鼠
五、看图填空。
小红；小冬；小明。