高一历史10月月考试题25.doc

2016—2017学年度上学期瓦房店市高级中学十月份考试
高一历史试题
一、选择题 （每题1.5分，共24题，共36分。）
1.《史记·周本纪》中载:“褒姒不好笑……(周)幽王为烽燧大鼓,有寇至则举烽火。诸侯悉至,至而无寇,褒姒乃大笑。”这段史料表明( )
A.诸侯有随时朝觐天子的义务
B.受封诸侯有义务拱卫王室
C.幽王荒淫遭遇诸侯联合反叛
D.周王室衰微面临诸侯攻伐
2.《春秋·公羊传》记载:“隐长又贤,何以不宜立?立适,以长不以贤;立子,以贵不以长,桓何以贵?母贵也。"这一说法(  )
A.严重破坏了嫡长子继承制度
B.表明太后左右了王位的继承
C.遵循了西周宗法制度的精神实质
D.是春秋时期宗法制度崩溃的表现
3.孔子虽然称赞管仲对国事有贡献，但仍毫不迟疑地攻击他启用排场超过人臣的限度。于此直接相关的制度是( )
A分封制 B宗法制 C礼乐制 D九品中正制
4.据清人顾栋高考证:“鲁在春秋实兼有九国之地,齐在春秋兼并十国之地,晋所灭十八国……楚在春秋吞并诸国凡四十有二,宋在春秋兼并六国之地。”这种现象对中国发展进程的推动作用是( )
A.使中国实际上处于分裂的状态
B.加速了中国的封建化进程
C.加速了国家向统一的方向发展
D.促进了奴隶制经济的发展
5.在阿房宫遗址出土的一块秦砖上,用小篆刻写了“海内皆臣,岁登成熟,道毋饥人”十二个字。其中“海内皆臣”最能表明秦朝( )
A.国家统一
B.经济繁荣
C.文化统一
D.百姓安居
6.“从理论上讲，秦汉以后的皇帝跟西周和西周之前的王有着本质的区别，他不是天下的共主而是独主，是国家所有人唯一的君主。”对此理解正确的是（ ）
A．本质上都以血缘亲疏分配权力
B．两者在统治方式上并无实质区别
C．共主说明周王实现了高度集权
D．独主指皇帝实行地方长官任命制
7.据《历史大脉络》载:14世纪以后,中欧和西欧……建立了民族国家的列国体制。中国却丧失了走向改弦更张的方向……中国始终是一个整体。中国在政治上不能“改弦更张”的主要表现为( )
A.多民族国家君主专制中央集权政治的强化和发展
B.君主专制达到顶峰
C.统治者实施重农抑商和闭关锁国政策
D.中央各机构分权制衡,体系稳固
8.汉武帝时出现许多“加官”。“侍中、左右曹、诸吏、散骑、中常侍,皆加官……多至数十人。”加官虽无实际职掌,但颇受皇帝信任,讲议朝政,奉诏治事,使武帝决事禁中,希(稀)见卿相。下列对该现象的理解准确的是(   )
A.以中御外,加强皇权
B.位髙权重,掌控决策
C.参与机要,取代相权
D.废除丞相,皇权独揽
9.“河南帝城多近臣，南阳帝乡多近亲”。光武帝在位时，令郡县检核田地，这两个地区竟没人敢认真执行。这一现象所反映的根本问题是
A连年战争实无良田可言
B专制制度下国家政策效力的缺失
C地方官吏大都贪污腐败
D检核制度早已形同虚设
10.明太祖曾写诗一首来描述自己的辛劳:“百僚未起朕先起,百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁,日高丈五犹拥被。”为解决上述问题,明太祖的做法是(   )
A.设置殿阁大学士以备顾问
B.选拔翰林院官员入值文渊阁
C.授予内阁大学士以票拟权
D.设六部分理全国政务
11.明成祖朱棣设立内阁,后来内阁首辅“俨然汉唐宰辅”。明代内阁与唐代宰相的相同之处是( )
A.均能独立处理政务
B.均辅助皇帝处理政务
C.都拥有官吏任免权
D.都直接管理地方政务
12.马克垚说:“唐宋时期的国家体制可称之为中央集权的君主制……中央政府的首脑为宰相,宰相有很大的权力,和皇帝讨论军国大事、人事任免,甚至皇位继承等问题,并做出决定。”由此判断,在唐宋时期最有可能出现的现象是( )
A.君权空前强化,相权名存实亡
B.宰相成为国家的实际决策者
C.皇权和相权的矛盾比较突出
D.君主专制与中央集权空前加强
13.下图文字节选自一则清代档案史料。其撰拟者应是( )
“ 嘉庆二十一年七月初六日内阁奉上谕:和世泰等奏, 咭唎国贡献连日演习礼仪极为敬谨......即派苏楞额、广惠各载原品顶戴沿途伴送,钦此.”
A.中书省 B.内阁 C.军机处 D.礼部
14.如果你到故宫参观,你可以在“军机处”景点的文字说明中发现这样的描述:“军机处一日日程:……接折(阅读奏折)……见面(请皇帝旨)……述旨(拟皇帝旨意)……过朱(皇帝过目确定)……交发(下发旨意)。”这说明军机处的主要职能是( )
A.辅佐皇帝,参与决策
B.纵论军机,谋划战事
C.陪读陪写,赋诗作画
D.跪受笔录,上传下达
15.梁启超在论述中国古代专制政治发展时说:“专制权稍薄弱,则有分裂,有分裂则有力征,有力征则有兼并,兼并多一次,则专制权高一度,愈积愈进。”从中国古代历史整体来看,这一论述中可以确认的是( )
A.君主专制是维系统一的主要条件
B.分裂动荡是专制权力产生的前提
C.专制程度随历史进程而不断加强
D.武力夺取政权是专制制度的基础
16.我国古代中央机构不断变革,这些变革反映的趋势是不断强化(  )
A.专制皇权 B.中央集权 C.监察权力 D.对农民的控制
17.唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说:“今专以言辞刀笔取人,而不悉其行,至后败职,虽刑戮之,而民已敝矣。”这句话意在强调(  )
A.应严刑处罚失职官员
B.选官须注重才学
C.官员失职会危害民生
D.选官应注重品行
18.关于下表中的中国两大选官制度的信息解读正确的是
类别
察举制
科举制
依据
品德、学问、议政能力
以文取士
方式
地方官员举荐
自由报考
A.察举制强调德才兼备
B.科举制注重科技素养
C.察举制有利于贵族政治的形成
D.科举制不利于统治基础的扩大
19.“郭巨,家贫,有子三岁,母尝减食与之。巨谓妻曰:“贫乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子?”郭巨因此而被荐举为孝廉。这一材料反映的是( )
A.刺史制度
B.科举制度
C.按军功授爵制
D.察举制
20.钱穆在评论中国古代某制度时说:它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是( )
A.郡县制 B.察举制 C.科举制 D.行省制
21.监察制度是我国古代重要的制度，最早发端于秦朝设置的( )
A丞相 B太尉 C御史大夫 D诸卿
22.欧阳修这样描述一位官员的言行:“常与知州争权,每云‘我是监郡,朝廷使我监汝’。”这位北宋官员应该是( )
A.通判 B.枢密使 C.三司使 D.转运使
23.主父偃上书汉武帝曰:“古者诸侯不过百里,强弱之形易制。今诸侯或连城数十,地方千里,缓则骄奢,易为淫乱,急则阻其强而合从以逆京师……今诸侯子弟或十数,而适嗣代立,余虽骨肉,无尺地之封,则仁孝之道不宣。”为此,他建议( )
A.实施削藩政策
B.分封诸王,完善郡国并行制
C.颁布"推恩令"
D.废除分封制,推行行省制度
24.北宋真宗时斯,经济发展较快,国库充实,但具体数字只有三司使知道。真宗多次想打听虚实,宰相李沆担心真宗知道了库存量而随便花销,始终不肯让三司使提供具体数字。李沆还经常将各地的水旱灾情和“盗贼”情况报告真宗,巧妙地抵制了真宗扩大财权的企图。此材料可以说明( )
A.君主从此失去对财政权的控制
B.相权从此不再受到限制
C.李沆的做法利于北宋政权稳定
D.地方割据问题彻底解决
二．材料阅读题 （14分）
25.阅读材料,完成下列各题。
材料一

图1 图2
材料二 文武将吏,擅自署置,贡赋不入于朝廷。虽称藩臣,实非王臣也。
——摘自《旧唐书》

材料三 自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉唐宋因之,虽有贤相,然其间所用者,多有小人,专权乱政。今我朝罢丞相 …… 分理天下庶务,彼此颉颃(编者注:互相抗衡),不敢相压。事皆朝廷总之,所以稳当。

——摘编自《皇明祖训》

（1）.指出材料一中图1、图2反映了中国古代中央官制发生了什么变化？结合所学知识说明这一变化的影响何在？（4分）

（2）.结合所学知识,说明材料二反映了唐末怎样的社会状况?后来宋太祖为改变这一状况采取了哪些措施?（5分）

（3）.根据材料三并结合所学知识,指出明太祖所实施的举措并分析其主要原因。（3分）

（4）.综合上述材料并结合所学知识,概括中国古代君主专制中央集权制度发展演变的趋势。（2分）

高一历史答案：
选择题：
1——5：BCCCA
6——10：DAABA
11——15：BCCDC
16——20：ADADC
21——24：CACC
阅读题：
（1）.变化：由秦朝三公九卿制变为隋唐三省六部制。（2分）
影响：分割了相权,加强了皇权；提高了办事效率。（2分）
（2）.状况:唐朝后期藩镇割据。（2分）
措施：
军事：收精兵，统兵权和调兵权相分离。（1分）
行政：削实权，由文官担任地方长官， 同时设通判负责监督。（1分）
财政：制钱谷，地方赋税一部分作为地方开支,其余由中央掌控。（1分）
（3）.举措：废丞相。（2分）
原因：丞相是政治动乱的根源,相权威胁皇权。（1分）
（4）.趋势：中央权力加强,地方权力削弱；（1分）
皇权加强,相权削弱,直至被取消。（1分）