资源描述
2016-2017学年山东省济宁市曲阜市书院街道办事处圣林中学八年级（上）第一次月考物理试卷
一、填空题（每空1分共12分）、
1．否定托勒玫关于“地心说”的结论的自然科学家是 ，他通过长期观察、推论得出“日心说”，有力的推动人类的发展．
2．给下列数据填上适当的单位：
（1）课桌的高度大约是80
（2）刘翔110栏的平均速度是30
（3）运动员100米跑的时间是11 ．
3．完成下列填空：
（1）3km= m
（2）22cm= m
（3）2h= s
（4）40m/s= km/h．
4．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中前一句所选参照物是 ，后一句所选参照物是 ．人坐在向前行驶的汽车里，看到路旁的树木向车后方退去，他是以 作参照物．
5．在遵守交通规则的前提下，从看到图中的两个交通标志牌的地方到达西大桥，匀速行驶的汽车最快要 min．
二、选择题（每题2分共30分）
6．在科学探究中“交流合作”这个环节，你认为（ ）
A．应该回避，资料保密 B．应该大力提倡，资源共享
C．可有可无，不影响探究 D．有困难时才要交流
7．用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是（ ）
A．观察时，视线未能与刻度尺垂直
B．未能估读到分度值的下一位数
C．测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀
D．物体的左边缘未对准刻度尺的“0”刻度线，就把物体右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度
8．下列说法中正确的是（ ）
A．物体的运动和静止都是绝对的
B．只能选静止不动的物体作为参照物
C．宇宙中除机械运动外，再没有其他形式的运动
D．选择不同的参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的
9．在超市，一位乘客坐着电梯上升过程时，看到另一个电梯正在向下运动．那么，你认为另一个电梯对于地面的运动（ ）
A．一定是上升 B．一定是下降 C．一定是静止 D．无法确定
10．甲、乙两车以相同速度同向做匀速直线运动，若以乙车做参照物，则（ ）
A．甲是静止的 B．甲是运动的
C．甲、乙都是运动的 D．无法确定
11．下列有关误差的说法中．正确的是（ ）
A．多次测量取平均值可以减小误差
B．误差就是测量中产生的错误
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．选用精密的测量仪器可以消除误差
12．教室门框的高度最接近于（ ）
A．1米 B．2米 C．5米 D．8米
13．用分度值是1 mm的刻度尺测量物理课本的宽度，下列记录中正确的是（ ）
A．184mm B．18.4m C．1.84dm D．184.0mm
14．我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站，这类卫星虽绕地心转动，但我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选择的参照物是（ ）
A．太阳 B．月亮 C．宇宙飞船 D．地球
15．下列物体可能做匀速直线运动的是（ ）
A．从楼上落下的物体 B．随输送带运动的纸箱
C．沿跑道滑行的飞机 D．进站的火车
16．在《龟兔赛跑》的故事中，乌龟和兔子同时从起点出发，当兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点．在龟兔赛跑的全程中，下列说法正确的是（ ）
A．乌龟的速度始终大于兔子的速度
B．兔子的速度始终大于乌龟的速度
C．兔子的平均速度大于乌龟的平均速度
D．乌龟的平均速度大于兔子的平均速度
17．从匀速直线运动的速度公式v=可知，以下叙述正确的是（ ）
A．速度与路程成正比
B．做匀速直线运动的物体的速度与时间或路程无关
C．速度与时间成反比
D．速度随时间或路程的改变而改变
18．短跑运动员5s内跑了50m，羚羊2min内奔跑2.4km，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从大到小的排列顺序是（ ）
A．汽车、羚羊、运动员 B．羚羊、汽车、运动员
C．羚羊、运动员、汽车 D．运动员、羚羊、汽车
19．如图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（ ）
A． B． C． D．
20．“纳米”是一种长度单位，1 nm=10﹣9m，纳米技术是以0．l～100nm这样的长度为研究对象的前沿科学．目前我国在对纳米技术的研究方面已跻身世界前列，1.76×109nm可能是（ ）
A．一个人的身高 B．物理课本的长度
C．一座山的高度 D．一个篮球场的长度
三、实验与探究题（每空1分共9分）
21．如图所示，用最小刻度不相同的刻度尺测量物体A的长度．图（a）中，物体A长度为 cm．图（b）中，物体A长度为 cm．
22．某同学测量某物体的长度时，三次测量的记录2.13cm、2.16cm、2.14cm，那么测量的平均值是 cm，所用刻度尺的分度值是 ．
23．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”）
（1）该实验是根据公式 进行测量的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大、小”）
（3）请根据图中所给信息回答：sAB= cm，tBC= s，vAC= cm/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 （填“大、小”）．
四.计算题（24题4分25题5分共9分）
24．汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着又以20m/s的速度的继续行驶了1000m．
求：（1）该汽车在前500s行驶的路程是多少米？
（2）该汽车以20m/s的速度行驶了多少秒？
25．如表为4407次列车的时刻表
停靠站
到达时刻
开车时间
里程/km
保定
0：54
1：00
0
定州
1：40
1：43
60
新乐
2：30
2：33
105
（1）列车从保定到新乐的运行时间是多少？
（2）从其中的4407次列车时刻表中可知从保定到新乐间火车的平均速度是多少？
2016-2017学年山东省济宁市曲阜市书院街道办事处圣林中学八年级（上）第一次月考物理试卷
参考答案与试题解析
一、填空题（每空1分共12分）、
1．否定托勒玫关于“地心说”的结论的自然科学家是 哥白尼 ，他通过长期观察、推论得出“日心说”，有力的推动人类的发展．
【考点】人类探究太阳系及宇宙的历程．
【分析】本题根据对重大贡献的科学家的认识写出答案．
【解答】解：哥白尼用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒密地心说，有力地推动了人类文明的进程．
故答案是；哥白尼．
2．给下列数据填上适当的单位：
（1）课桌的高度大约是80 cm
（2）刘翔110栏的平均速度是30 km/h
（3）运动员100米跑的时间是11 s ．
【考点】物理量的单位及单位换算．
【分析】根据常用的长度、速度、时间单位，及对实际情况的掌握，确定各量的单位．
【解答】解：（1）常用的长度单位有：m、cm、mm等，课桌的高度大约是80cm；
（2）刘翔110栏的最好成绩是12.88s，平均速度为v==m/s≈30km/h；
（3）常用的时间单位是h、min、s，运动员100米跑的时间是11s；
故答案为：（1）cm；（2）km/h；（3）s．
3．完成下列填空：
（1）3km= 3×103 m
（2）22cm= 0.22 m
（3）2h= 7200 s
（4）40m/s= 144 km/h．
【考点】物理量的单位及单位换算．
【分析】此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答．
【解答】解：
（1）因为1km=103m，所以3km=3×103m；
（2）因为1cm=0.01m，所以22cm=22×0.01m=0.22m；
（3）因为1h=3600s，所以2h=2×3600s=7200s；
（4）因为1m/s=3.6km/h，所以40m/s=40×3.6km/h=144km/h．
故答案为：（1）3×103；（2）0.22；（3）7200；（4）144．
4．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中前一句所选参照物是 青山 ，后一句所选参照物是 竹排 ．人坐在向前行驶的汽车里，看到路旁的树木向车后方退去，他是以 汽车（或乘客） 作参照物．
【考点】参照物及其选择．
【分析】在判断物体是运动还是静止时，要先选取一个标准作为参照物，参照物不同，同一物体的运动情况也会发生变化．
【解答】解：①歌词“小小竹排江中游”中的“游”是指竹排的运动，所以应选竹排之外并且与竹排的位置发生改变的河岸或青山为参照物；
②歌词“巍巍青山两岸走”中的“走”是青山的运动，所以应选青山之外并且与青山的位置发生改变的竹排为参照物；
③人坐在向前行驶的汽车里，路旁的树是被研究的物体，路旁的树向后退去，树是运动的，汽车（或乘客）和树木之间发生位置改变．所以树木向后退是以汽车（乘客）为参照物的．
故答案为：青山；竹排；汽车（或乘客）．
5．在遵守交通规则的前提下，从看到图中的两个交通标志牌的地方到达西大桥，匀速行驶的汽车最快要 12 min．
【考点】速度公式及其应用．
【分析】（1）“40”是某一路段的限速值，意思是此路段机动车最大速度不能超过此数值；
（2）“8km”是里程值，表示此地到某处的距离．
（3）已知汽车行驶的距离和速度，利用v=计算所用时间．
【解答】解：（1）“40”表示此路段机动车最大车速不能超过40km/h；“8km”是里程值，表示此地到西大桥的距离为s=8km，
（2）∵v=，
∴匀速行驶的汽车最快所需要的时间：
t===0.2h=12min．
故答案为：12．
二、选择题（每题2分共30分）
6．在科学探究中“交流合作”这个环节，你认为（ ）
A．应该回避，资料保密 B．应该大力提倡，资源共享
C．可有可无，不影响探究 D．有困难时才要交流
【考点】物理学方法．
【分析】（1）新课程提倡学生的主动性学习，强调探究式学习；探究式学习符合学生认识事物的规律，能激发学生提高学习兴趣，提升学习动力；
（2）科学探究的主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．
【解答】解：“评估”和“交流合作”环节是探究活动中不可缺少的部分，学生通过“评估”和“交流合作”环节，对探究过程进行再认识，从而发现问题，提出疑问，解决问题，提高探究能力，学生在“评估”和“交流合作”环节中才能体会到科学探究的乐趣，领悟科学探究的思想和精神．
故选B．
7．用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是（ ）
A．观察时，视线未能与刻度尺垂直
B．未能估读到分度值的下一位数
C．测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀
D．物体的左边缘未对准刻度尺的“0”刻度线，就把物体右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度
【考点】刻度尺的使用；误差及其减小方法．
【分析】（1）误差是客观存在的，是由测量工具不够精密、测量方法不够科学等因素引起的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免．
（2）错误是由于刻度尺的使用方法或读数方法不正确而造成的．
【解答】解：A、使用刻度尺读数时，视线必须和刻度尺垂直，如果不垂直造成的是错误，故A不是误差，与题意不符；
B、记录长度测量结果时，应估读到分度值的下一位，如果没有估读，数据是错误的，不是误差，故B与题意不符；
C、刻度尺本身刻度不均匀，是由测量工具造成的，产生的是误差，不是错误，故C与题意相符；
D、物体左边缘没有对准零刻度时，读数时应该用物体右边缘所对刻度减去左边缘对应刻度，而直接读数是由于测量者的失误造成的是错误，不是误差，故D不符合题意．
故选C．
8．下列说法中正确的是（ ）
A．物体的运动和静止都是绝对的
B．只能选静止不动的物体作为参照物
C．宇宙中除机械运动外，再没有其他形式的运动
D．选择不同的参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的
【考点】运动和静止的相对性；机械运动；参照物及其选择．
【分析】要解答本题需掌握：
①宇宙间的一切物体都在运动，我们平时所说的运动和静止都是相对的．研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论就会不同，不事先选定参照物，就无法对某个物体的运动状态作出肯定的回答．
②参照物可以任意选择；
③物理学里把物体位置的变化称为机械运动．
【解答】解：A、我们所说的运动和静止是相对参照物而言，绝对静止的物体是没有的，故本选项错误；
B、参照物是可以任意选择的，可以选择静止的物体做参照物，也可以选择运动的物体为参照物，根据具体情况而定，故本选项错误；
C、物理学里把物体位置的变化称为机械运动，除了机械运动外，还有电荷运动、分子无规则运动等，故本选项错误；
D、研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论就会不同，即同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的，故本选项正确．
故选D．
9．在超市，一位乘客坐着电梯上升过程时，看到另一个电梯正在向下运动．那么，你认为另一个电梯对于地面的运动（ ）
A．一定是上升 B．一定是下降 C．一定是静止 D．无法确定
【考点】运动和静止的相对性．
【分析】解答本题需掌握：要判断物体运动和静止，是看被研究的物体与所选参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．
【解答】解：从题意中可以得出乘客坐着的电梯以地面为参照物是上升的，看到另一个电梯正在下降，说明另一个电梯相对于乘客做着的电梯为参照物是向下运动的，故另一个电梯相对于地面可能是静止的，也可能是下降的．
故选D．
10．甲、乙两车以相同速度同向做匀速直线运动，若以乙车做参照物，则（ ）
A．甲是静止的 B．甲是运动的
C．甲、乙都是运动的 D．无法确定
【考点】运动和静止的相对性．
【分析】要解决此题，需要掌握运动和静止的相对性．知道我们平时说的运动或静止都是相对于参照物而言的．若相对于参照物，位置没有改变，则静止；若相对于参照物位置发生了改变，则运动．
【解答】解：甲、乙两车以相同速度同向做匀速直线运动，若以乙车为参照物，则甲车相对于乙车的相对位置不变，所以甲车相对于乙车是静止的．
故选A．
11．下列有关误差的说法中．正确的是（ ）
A．多次测量取平均值可以减小误差
B．误差就是测量中产生的错误
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．选用精密的测量仪器可以消除误差
【考点】误差及其减小方法．
【分析】解答本题要弄清误差与错误的区别，减小误差的方法和误差的不可避免性．
【解答】解：A、多次测量取平均值就是为了减小误差，符合题意；
B、误差和错误产生的原因不同，不符合题意；
C、误差是不可以避免的，不符合题意；
D、误差是不可以消除的，不符合题意；
故选A．
12．教室门框的高度最接近于（ ）
A．1米 B．2米 C．5米 D．8米
【考点】长度的估测．
【分析】根据门框的高度大于人的身高，小于教室的高度进行估测．
【解答】解：因为人的身高大于约1.65m左右，而教室的高度为3m左右，因此教室门框高度约2m左右．
故选B．
13．用分度值是1 mm的刻度尺测量物理课本的宽度，下列记录中正确的是（ ）
A．184mm B．18.4m C．1.84dm D．184.0mm
【考点】刻度尺的使用．
【分析】刻度尺是测量物体长度的工具，用分度值是1mm的刻度尺测量物体长度时，要估读到分度值的下一位．
【解答】解：A、184mm的分度值是1cm，不符合题意，该选项不正确；
B、18.4m的分度值是1m，并且数值太大了，不符合实际情况，该选项不正确；
C、1.84dm的分度值是1cm，不符合题意，该选项不正确；
D、184.0mm的分度值是1mm，符合题意，该选项正确．
故选D．
14．我国研制并自行发射的同步通信卫星，是无线电波传播的中继站，这类卫星虽绕地心转动，但我们却觉得它在空中静止不动，这是因为观察者所选择的参照物是（ ）
A．太阳 B．月亮 C．宇宙飞船 D．地球
【考点】运动和静止的相对性．
【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．
【解答】解：因为同步卫星的转动和地球的转动是同步的，地球怎么转动卫星也怎么转动，它相对于地球的位置没有没有发生变化，所以，以地球为参照物，卫星是静止的；
以太阳，月亮或宇宙飞船为参照物，卫星与太阳，月亮或宇宙飞船之间的相对位置发生了变化，是运动的．
所以选项D正确；选项A、B、C错误．
故选D．
15．下列物体可能做匀速直线运动的是（ ）
A．从楼上落下的物体 B．随输送带运动的纸箱
C．沿跑道滑行的飞机 D．进站的火车
【考点】匀速直线运动．
【分析】快慢不变，运动方向为直线的运动是匀速直线运动．
【解答】解：A、从楼上落下的物体，由于受到重力作用，速度越来越快，是加速运动，故A不符合题意；
B、由于输送带可能做匀速直线运动，所以上面的纸箱随输送带也做匀速直线运动，故B符合题意；
C、沿跑道滑行的飞机，受到地面的阻力，速度越来越小，不是匀速直线运动，故C不符合题意；
D、进站的火车，速度越来越慢，不是匀速直线运动，故D不符合题意．
故选B．
16．在《龟兔赛跑》的故事中，乌龟和兔子同时从起点出发，当兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点．在龟兔赛跑的全程中，下列说法正确的是（ ）
A．乌龟的速度始终大于兔子的速度
B．兔子的速度始终大于乌龟的速度
C．兔子的平均速度大于乌龟的平均速度
D．乌龟的平均速度大于兔子的平均速度
【考点】运动快慢的比较．
【分析】比较物体的运动快慢，可以用相等时间比路程，可以用相同路程比时间，也可以比较速度的大小；整个过程乌龟用的时间小于兔子用的时间，根据平均速度的公式可判断大小．
【解答】解：A、开始在相等时间内、兔子的路程大于乌龟的路程，兔子的速度大于乌龟的速度，故A错误；
B、后来，兔子睡觉时，在相等时间内，乌龟的路程大于兔子的路程，乌龟的速度大于兔子的速度，故B错误；
CD、到达终点时，乌龟与兔子的路程s相等，乌龟先到达终点说明乌龟用的时间t少，由v=可知，乌龟的平均速度大，故C错误，D正确．
故选D．
17．从匀速直线运动的速度公式v=可知，以下叙述正确的是（ ）
A．速度与路程成正比
B．做匀速直线运动的物体的速度与时间或路程无关
C．速度与时间成反比
D．速度随时间或路程的改变而改变
【考点】匀速直线运动；速度公式及其应用．
【分析】物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关．
【解答】解：做匀速直线运动的物体的速度大小与路程和时间没有关系．
故选B．
18．短跑运动员5s内跑了50m，羚羊2min内奔跑2.4km，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从大到小的排列顺序是（ ）
A．汽车、羚羊、运动员 B．羚羊、汽车、运动员
C．羚羊、运动员、汽车 D．运动员、羚羊、汽车
【考点】运动快慢的比较．
【分析】由速度公式求出运动员的速度，根据速度单位间的换算关系，统一各物体的速度单位，然后比较速度的大小．
【解答】解：运动员的速度v运动员===10m/s，
羚羊的速度v羚羊===20m/s，
汽车的速度v汽车=54km/h=54×=15m/s，
由此可见，速度由大到小的顺序是：羚羊、汽车、运动员．
故选B．
19．如图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（ ）
A． B． C． D．
【考点】匀速直线运动．
【分析】物体在做匀速直线运动时，在任何一段相等时间内通过的路程也相等，可根据这个特点来进行选择．
【解答】解：由题意知：四个图片中，每相邻两点间所用时间是相同的；
若小球在做匀速直线运动，那么相邻两个小球间的距离也应相等，符合这个特点的只有B选项；
故选B．
20．“纳米”是一种长度单位，1 nm=10﹣9m，纳米技术是以0．l～100nm这样的长度为研究对象的前沿科学．目前我国在对纳米技术的研究方面已跻身世界前列，1.76×109nm可能是（ ）
A．一个人的身高 B．物理课本的长度
C．一座山的高度 D．一个篮球场的长度
【考点】长度的估测．
【分析】根据题目中给出的单位换算，1.76×109nm=1.76m，与一个人的身高相似．
【解答】解：1.76×109nm=1.76m
故选A．
三、实验与探究题（每空1分共9分）
21．如图所示，用最小刻度不相同的刻度尺测量物体A的长度．图（a）中，物体A长度为 2.4 cm．图（b）中，物体A长度为 2.40 cm．
【考点】长度的测量．
【分析】刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；测量的准确程度取决于分度值．
【解答】解：
由图（a）知：1cm之间有1个小格即此刻度尺的分度值为1cm；物体左端与0.0cm对齐，右端与2.4cm对齐，所以物体A的长度为L=2.4cm﹣0.0cm=2.4cm；
由图（b）知：1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左端与0.00cm对齐，右端与2.40cm对齐，所以物体A的长度为L=2.40cm﹣0.00cm=2.40cm．
故答案为：2.4；2.40．
22．某同学测量某物体的长度时，三次测量的记录2.13cm、2.16cm、2.14cm，那么测量的平均值是 2.14 cm，所用刻度尺的分度值是 1mm ．
【考点】长度的测量．
【分析】用刻度尺测长度时，要求估读到分度值的下一位，在记录的数据上，最后一位是估读的．
平均值求取的时候，小数的位数还应该保留到分度值的下一位．
【解答】解：三次测量的记录2.13cm、2.16cm、2.14cm，则最后的0.03cm、0.06cm、0.04为估读值，2.1cm为准确值；
倒数第二位的数字1所对应的毫米单位为刻度尺的最小分度值，即1mm；
测量的平均值≈2.14cm
故答案为：2.14；1mm．
23．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别是“小时：分：秒”）
（1）该实验是根据公式 v= 进行测量的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 小 （填“大、小”）
（3）请根据图中所给信息回答：sAB= 5 cm，tBC= 1 s，vAC= 3.33 cm/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 大 （填“大、小”）．
【考点】变速运动与平均速度．
【分析】（1）该实验利用速度公式V=测量
（2）若要计时方便，应使所用的时间长些．
（3）根据图中刻度尺上的刻度，停表上的时间，可知每段的距离和所用时间，求得速度．
（4）过了A后计时，所计时间偏小，求得速度发生变化．
【解答】解：（1）利用速度公式V=．
（2）要想时间长些，坡度应该变小．
（3）由图中知SAB=5cm，tBC=1s，SAC=10cm，tAC=3s，VAC=SAC÷TAC=10cm÷3s=3.33cm/s．
（4）时间偏小时，速度偏大．
答：（1）v=； （2）小； （3）5，1，3.33； （4）大
四.计算题（24题4分25题5分共9分）
24．汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着又以20m/s的速度的继续行驶了1000m．
求：（1）该汽车在前500s行驶的路程是多少米？
（2）该汽车以20m/s的速度行驶了多少秒？
【考点】速度公式及其应用．
【分析】（1）利用速度公式变形s=vt计算汽车在前500s行驶的路程；
（2）利用速度公式变形t=计算以20m/s的速度行驶的时间．
【解答】解：（1）由v=可得，汽车在前500s行驶的路程：
s=vt=8m/s×500s=4×103m；
（2）由v=可得，该汽车以20m/s的速度行驶的时间：
t′===50s．
答：（1）该汽车在前500s行驶的路程是4×103m；
（2）该汽车以20m/s的速度行驶了50s．
25．如表为4407次列车的时刻表
停靠站
到达时刻
开车时间
里程/km
保定
0：54
1：00
0
定州
1：40
1：43
60
新乐
2：30
2：33
105
（1）列车从保定到新乐的运行时间是多少？
（2）从其中的4407次列车时刻表中可知从保定到新乐间火车的平均速度是多少？
【考点】变速运动与平均速度．
【分析】（1）从表中读出4407次列车行驶的时间；
（2）从表中读出4407次列车行驶的路程，根据v=求出平均速度．
【解答】解：（1）从保定到新乐的行驶时间t=2：30﹣1：00=1h30min=1.5h；
（2）路程s=105km，
列车的平均速度v===70km/h．
答：（1）列车从保定到新乐的运行时间是1.5h；
（2）从其中的4407次列车时刻表中可知从保定到新乐间火车的平均速度是70km/h．
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