201020112012三年上海市初中学生学业考试历史试卷答案要点和评分说明.doc

2010 年上海市初中学生学业考试历史试卷 1闭卷部分(共 40 分答题时间 20 分钟)题号 总 分 得分 (一)认识历史离不开实物史料，离不开实物、文献等多种史料的比对互 证。(共 10 分)下列六幅图片中的实物均可作为认识历史的证据。1可用于证明“半坡人制陶技艺水平”的是 。(用字母表示)2可用于证明“秦朝加强对全国统一管理”的是 。(用字母表示)3可用于证明“清朝时西藏地区接受中央政府管辖”的是 。(用字母表示)4可用于证明“商代青铜文化杰出成就”的是 。(用字母表示)5研究商朝历史最可信的材料来自()A神话传说与民间故事 B小说戏曲与影视作品 C打制石器与洞穴譬画 D文献记载与遗址遗物(二)百年世博，追怀历史渊源，折射文明进程，凸显时代风云，昭示人类愿景。(共 18 分)1 展现源远流长的文明是 2010 年上海世博会众多国家馆的主题之一。馆内有象征养育这片古老文明的母亲河尼罗河的景观设计；伊拉克馆内重现了目前所知世界上第一部比较完整的成文法典 法典。21851 年，伦敦世博会展出了国人改良的蒸汽机，以此为动力的大机器生产使该国率先完成工业革命；1873 年，维也纳世博会展出了发电机，预示人类即将进入 时代。31958 年，布鲁塞尔世博会的苏联馆展出了第一颗人造卫星模型；1970 年，大阪世博 会的美国馆陈列着小小的“月亮石”。美苏两国科技展品的背后折射出()A区域冲突如火如茶 B亚非国家不断崛起 C民权运动方兴未艾 D超级大国争夺霸权 41958 年，“原子球”成为布鲁塞尔世博会的标志性建筑，标志着 作为一种新能源将越来越多地运用于和平事业。52010 年上海世博会的陕西馆以盛唐时期的长安城为背景。(皇帝)统治时期出现的“贞观之治”局面奠定了盛世唐朝的基础。62010 年上海世博会的上海馆以“永远的新天地”为主题。1921 年 7 月 23 日，新天地的石库门见证了的诞生：1990 年，她还见证了上海开发开放。(三)抗战时期的漫画作品，艺术地再现了那段令人悲愤、激昂的历史，透射出艺术家的敏锐、良知与情感。(共 12 分)下列五幅漫画创作于 20 世纪 30 年代。1图一创作于 1936 年，标题为“蜿蜒南下”。该图揭露了日寇()A制造“九一八事变”奴役我东北人民 B从长城以北地区向华北地区侵略扩张 C发动“卢沟桥事变”开始了全面侵华 D占领南京时进行了惨无人道的大屠杀 2 按照 图 二作 者的 意图，画中 士兵 们正 在思 考的()A声讨张杨兵谏，B坚持安内攘外 C拥护全民抗战 D放弃反蒋抗日 3图三创作于 1937 年，画中的“刀”喻 指()A淞沪会战 B平型关大捷 C武汉会战 D台儿庄战役 4使图四中日寇犯愁、恼火的劲旅是()A蒋介石嫡系部队 B八路军和新四军 C中国人民解放军 D各地军阀的军队 5 图五创作于 1938 年，标题是“日本的泥脚”。导致这种状况的原因是：6作为史料，上列五幅漫画足以说明()A抗战后期敌我军事力量的变化 B日本帝国主义必将失败的下场 C国民政府在抗日战争中的作用 D作者对抗日战争的立场和态度 2010 年上海市初中学生学业考试历史试卷 II开卷部分(共 60 分答题时间 40 分钟)题号 四 总分 得分 (一)历史文献名作，凝聚着人类文明发展的智慧，留下了人类思想解放的轨迹。(共 8 分)1“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”。出自 。2“这些联合一致的殖民地从此成为、而且按其权利必须成为自由独立的国家”。出自 。3“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的”。出自 。4“无产者在这个革命中失去的只是自己颈上的锁链。而他们所能获得的却是整个世 界”。出自 。(二)新航路的开辟，催生了全球化的浪潮，改变了各个民族、国家的命运。(共 12 分)下面两幅地图反映了 1519 世纪世界历史进程的主要特点。1上图为新航路的开辟示意图。图中所示航线的开辟者是及其船队这一航线的开辟证实了 学说。219 世纪 60 年代通过自上而下改革确立资本主义制度的是 和 。(用下图中的字母表示)3有人说，19 世纪末非洲大陆被西方瓜分的根本原因是新航路的开辟。这个说法是否正确?为什么?(三)历史题材的艺术作品不仅能再现历史场景，而且反映了创作者对历史的认识。(共 12分)下列四幅剧照选自美国影片拯救大兵瑞恩中诺曼底登陆的场景。1四幅剧照是否属于研究诺曼底登陆的原始史料?为什么?(2 分)2.这些剧照反映了诺曼底登陆的哪些重要信息?(至少写出 2 个，4 分)3.如果要核实这些信息的真实性，可以通过哪些途径或方法?(至少写出 3 个,6 分)(四)各国的对外交往都呈现出鲜明的时代特点，也反映了政治、经济、文化等综合实力。(共28 分)1古代中国著名的丝绸之路最早开通于()A秦朝 B汉朝 C唐朝 D宋朝 2佛教经丝绸之路传入中国，对中国的思想文化产生了深远影响。下列四幅图片中能 说明这种影响的是()3气象恢弘的唐朝加强了与周边各国的联系。下列四幅图片中可用于说明唐代中外交 往史实的是()A B C D 4“明朝前期，郑成功七下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，促进了与亚非各国的经济文化交流”。这句话中，表述错误的是()A时间 B人物 C地点 D影响 5今天数学课中关于点、线、面等几何名词的确定，归功于为中西文化交流作出杰出 贡献的()A徐光启与利玛窦 B祖冲之与马可波罗 C祖冲之与利玛窦 D徐光启与马可波罗 6突出反映清朝统治者帝国心态的言论是()A“量中华之物力，结与国之欢心”B“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”C“中国文武制度事事远出西人之上，独火器万不能及”D“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外来货物以通有无”7列强的隆隆炮火打开了中国闭关锁国的大门，民族危机。日益加深。鸦片战争后，作为“国中之国”的 严重损害了中国主权，但客观上也成为中国了解和学习西方文化与制度的窗口。进入 20 世纪，先进的中国人曾高举起“民主”与“科学”的旗帜，掀起了 运动。之后，中国共产党人将马克思主义与中国革命的具体实践相结合，赢得了民族独立和解放。8中华人民共和国成立后，在走向世界的历程中，对外交往取得了巨大成就。写出共和国“对外交往、走向世界”历程中的三个重要年份，并说出选择的标准及理由。2010 年上海市初中学生学业考试 历史试卷答案要点和评分说职 注意：下列属于解释性的回答，大意正确，均可酌情给分。I闭卷部分(共 40 分)一、(每空 2 分，共 10 分)1C 2B 3F 4E 5D 二、(每空 2 分，共 18 分)1埃及 汉穆拉比 2英 电气 3I)4核能(原子能)5李世民(或唐太宗)6中国共产党 浦东 三、(每空 2 分，共 12 分)1R 2C 3A 4B 5。中国军民的顽强抵抗；日军速战速决战略的失败；抗战进入相持阶段等(任答 l 条 即可)6D 开卷部分(共 60 分)一、(每空 2 分，共 8 分)1权利法案 2独立宣言 3人权宣言 4共产党宣言 二、(每小题 4 分，共 12 分)1麦哲伦(2 分)地圆(2 分)2C D(各 2 分)(顺序可颠倒)3不正确。(2 分)新航路开辟以后，西欧国家走上了殖民扩张道路，伴随着这些国家誊奎圭兴劐鏖鲍确立和凄垦芟蜚的持续，到 19 世纪末非洲被瓜分完毕。所以导致非洲 被瓜分的根本原因是资本主义的殖民扩张体制。(2 分)三、(共 12 分)1不是。(1 分)因为它们不是历史事件本身的遗迹遗物(或“因为它们经过了电影艺术方式的加工处理”)。(3 分)2登陆的时间；登陆的地理环境(气候、地形等)；美军的武器装备(头盔、军服、枪械等)；参战部队；战争的状况(规模、惨烈程度等)。(任写 2 条即可，每条 2 分)3。查找档案资料；查阅当事人的回忆录；实地探访考察；比对战地记者的影像资料；考察诺曼底登陆的博物馆展览馆；查考史学家的相关研究成果等。(任写 3 条即可，每条 2 分)四、(共 28 分)1B(2 分)2C(2 分)3C(2 分)4B(2 分)5A(2 分)6D(2 分)7租界(2 分)新文化(2 分)8，本小题评分可从下列五个方面考虑：（共 12 分)(1)举例：每列出一个符合题意的年份给 1 分，共 3 分。(2)理由：针对年份分别列出有说服力的理由，每个 1 分，共 3 分。(3)标准：能紧扣新中国对外交往、走向世界主题，从政治、经济、文化等多个视角提出标准，每列出一个视角给 1 分，共 3 分。或从一个或两个视角提出选择标准，言之成理，也可得 3 分。(4)文字表述流畅，条理清晰，共 3 分。(5)在满足上述四项的基础上，不简单抄录教科书，用自己的语言表述，可加 2 分，但本小题最高得分不超过 12 分。2011 年上海市初中学生学业考试历史试卷答案要点和评分说明年上海市初中学生学业考试历史试卷答案要点和评分说明 注意：下列属于解释性的回答，大意正确，均可酌情给分。闭卷部分（共闭卷部分（共 40 分）分）一、（每空 1 分，共 8 分）H B D F G E A C 二、（每题 2 分，共 12 分）1D 2C 3B 4C 5A 6A 三、（共 12 分）1 D（2 分）E（2 分）C（2 分）F（2 分）B（2 分）2汉代中国与外界的交往（言之成理均可得分）（2 分）四、（共 8 分）1B（2 分）2D（2 分）3B（2 分）4本题为开放性试题，言之成理均可得 2 分。只作选择不说明理由，或理由不成立，不得分。下列答案供参考。选择“恃强凌弱”；理由：漫画反映了作为超级大国的美苏，凭借政治、经济和军事优势控制欧洲。选择“夹缝中求生存”；理由：漫画反映了战后实力大减的西欧各国，为美苏两个超级大国所压制，发展倍感艰难。选择“责无旁贷”；理由：漫画反映了美苏面对战后经济濒临崩溃的欧洲，均认为有责任加以“保护”。开卷部分（共开卷部分（共 60 分）分）一、（共 8 分）1.涿郡（2 分）2.不符合。（2 分）理由：大业四年（或 608 年）大运河的江南河段尚未开凿。（2 分）D（2 分）二、（每小题 2 分，共 12 分）1C 2E 3F 4D 5A 6 B 三、（共 13 分）1意大利（2 分）2对内专制独裁；（2 分）对外侵略扩张。（2 分）（或答：实行文化专制；宣扬种族主义；鼓吹民族主义等）（符合题意、任答两点即可）3法西斯国家为统治需要，美化自己、混淆视听、欺骗民众。（2 分）（大意正确即可得分）4本题为开放性试题，只作判断不说明理由，或理由不成立，得 1 分；只从一个方面做出判断，并给出 12 个合理的理由，得 23 分；能综合两个方面作出判断，并各给出 12 条合理的理由，得 45 分。从以下两个方面综合判断：不能。照片不能反映客观历史的全貌；说谎者会拍照以曲解历史；说谎者会以歪曲历史为目的解释照片；说谎者运用技术手段伪造照片。能。照片能写实地记录历史的场景；照片能佐证历史文献的记载；照片能反映创作者对历史的认识；即便是伪造的照片也能反映伪造者的意图。四、（共 27 分）1C（2 分）2B（2 分）3D（2 分）4C（2 分）5A（2 分）6A（2 分）7本小题评分可从下列五个方面考虑：（15 分）（1）举例：每列出一个人物给 1 分，共 3 分。（所列人物不在本大题所限的 24人之内，不得分）（2）理由：针对人物分别写出有说服力的理由（需说明该人物的主要作为及其对世界历史进程的影响），“作为”、“影响”各 1 分，共 6 分。（3）标准：能从政治、经济、文化（思想）、科技等多个视角提出选择历史人物的标准，每列出一个视角给 1 分，共 3 分。（或从一、两个视角提出选择标准，言之成理，也可得 3 分）（4）文字表述流畅，条理清晰，共 3 分。（5）在满足上述四项的基础上，不简单抄录教科书，用自己的语言表述，可加2 分。但本小题最高得分不超过 15 分。